下面是范文網(wǎng)小編分享的浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇(在浙大培訓(xùn)心得體會(huì))，供大家賞析。

浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

　　拓展思路，迎接挑戰(zhàn)。

——參加浙大素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

　　大仲村鎮(zhèn)黨委政府

　　馬德亮

　　大約在兩個(gè)星期以前，我正在吃晚飯，接到縣委組織部的通知，通知要求說下個(gè)周要去浙江大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一周，去目前中國(guó)排名第三的學(xué)校學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)感到非常高興，很是期待。

　　2014年10月26日，我們?nèi)缙诙校挛缌c(diǎn)多我們來到了美麗的杭州城，第一次近距離接觸南方的城市，感受這座城市的內(nèi)涵，更重要的是我們要在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)開始為期一個(gè)星期的綜合能力提升培訓(xùn)。

　　具體培訓(xùn)是在浙江大學(xué)的華家池校區(qū)，這個(gè)校區(qū)環(huán)境很優(yōu)美，高大的樹木非常多，現(xiàn)在在北方，已經(jīng)是深秋了，基本上沒有多少綠色了，但在這里，綠意盎然。

　　一周的學(xué)習(xí)很短暫短暫，但是包括我在內(nèi)的每一位學(xué)員都有著各自的親身體驗(yàn)和不小的學(xué)習(xí)收獲。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為這次浙江大學(xué)山東省蘭陵縣選調(diào)生、大學(xué)生村官素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班非常有意義，非常有必要。因?yàn)椴饺牍ぷ鲘徫灰詠恚商熘皇瞧Ｓ谕瓿晒ぷ魅蝿?wù)，忙于事務(wù)性工作，再加上一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，思維不活躍，接觸外面世界的機(jī)會(huì)少，疏于主動(dòng)思考、缺乏系統(tǒng)地理論提升，長(zhǎng)期以往形成的習(xí)慣性思維已成為工作創(chuàng)新的最大阻礙。這次在縣委組織部的精心組織安排下，能重新走入大學(xué)校園、再次坐在課堂里進(jìn)行自我充電、自我提高對(duì)于我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，既讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我在師生互動(dòng)中、學(xué)員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新思路，使自己對(duì)農(nóng)村工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。

　　在學(xué)習(xí)過程中，浙江大學(xué)繼續(xù)學(xué)院為我們安排的課程非常豐富，針對(duì)性也很強(qiáng)，包含了農(nóng)產(chǎn)品品牌營(yíng)銷與戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村休閑旅游規(guī)劃與發(fā)展對(duì)策，農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展典型案例分析，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，基層社會(huì)管理，心理健康與職業(yè)發(fā)展，新村官、新創(chuàng)造、新奉獻(xiàn)，高效生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)模式等方面內(nèi)容。這些課程或者和基層政府管理、科學(xué)發(fā)展有密切關(guān)聯(lián)，或者和公務(wù)人員綜合能力培養(yǎng)與提升有直接關(guān)系，課程的設(shè)置貼合實(shí)際而且很有創(chuàng)新性。聽了老師的課程之后，對(duì)很多問題有了新的思考，新的看法，新的理解角度。

　　畢業(yè)五年多了，能夠再次回到大學(xué)，回到課堂，再次聆聽老師們精心準(zhǔn)備的課程，我感到倍加珍惜，一次難得的機(jī)遇，一筆寶貴的財(cái)富，一道美麗的風(fēng)景。每一位授課教授都來自各領(lǐng)域的權(quán)威和專家，上課時(shí)各位教授專家使用了大量生動(dòng)的事例，通過通俗易懂、“深入淺出”的表達(dá)方式讓一個(gè)個(gè)看似復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化、明了化，使我們的思路大大拓寬。

　　浙大胡曉云教授聯(lián)系國(guó)內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)的現(xiàn)狀，為我們講解中國(guó)農(nóng)業(yè)，在標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)?；螅绾螌?shí)現(xiàn)品牌化，保證消費(fèi)信心？胡老師講到中國(guó)農(nóng)業(yè)救中國(guó)的機(jī)會(huì)已經(jīng)出現(xiàn)了，發(fā)展品牌農(nóng)業(yè)的共識(shí)已經(jīng)形成，還結(jié)合了浙江千島湖淳牌有機(jī)魚的創(chuàng)建過程，舉例生動(dòng)，給我很大啟發(fā)，搞品牌農(nóng)業(yè)的，要站在更高的高度，有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，謀求更好更快的農(nóng)業(yè)發(fā)展，作為一名基層工作人員我們還有很多要學(xué)習(xí)的；

　　浙大周永廣博士從開發(fā)鄉(xiāng)村休閑旅游的的角度，為我們?cè)敿?xì)講解了目前中國(guó)旅游的現(xiàn)狀和轉(zhuǎn)型升級(jí)，鄉(xiāng)村旅游存在的問題和浙江的探索，鄉(xiāng)村旅游自身開發(fā)的思考，等等問題。聽了周老師的講解，我感到開發(fā)旅游的方式有很多，并不一定要具有很好的資源，沒有資源自己創(chuàng)造資源也可以開發(fā)旅游。比如說老師講了河北淶源的例子，淶源經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，也沒有什么名山大川，但是淶源人向歷史要資源，搞文化創(chuàng)意，做“飛狐”文章，結(jié)合金庸筆下的《飛狐外傳》，搞了很多和飛狐有關(guān)的項(xiàng)目，飛狐古城，飛狐鐵壁，飛狐古道等等，另外最近又搞了一個(gè)玻璃棧道，讓游人體驗(yàn)懸崖峭壁上行走的感覺，這些做法取得了很大成功。給了我很多啟示，想起一句俗話，我們的生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。套用一句，我們不是缺乏旅游資源，而是缺乏創(chuàng)意。

　　浙江大學(xué)中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展研究院的黃祖輝教授講的構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，講的深刻透徹。很多思想觀點(diǎn)，讓我耳目一新，比如說，在講到家庭經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，黃老師不止一次的強(qiáng)調(diào)家庭經(jīng)營(yíng)不要搞土地流轉(zhuǎn)，搞大規(guī)模，真正的家庭經(jīng)營(yíng)，不是農(nóng)場(chǎng)主雇人搞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因?yàn)槟壳拔覈?guó)的土地制度還不是很健全，雇傭制不是家庭農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)。大力推動(dòng)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，片面追求以土地規(guī)模為標(biāo)準(zhǔn)，是不正確的。在十八屆三中全會(huì)公告中，也提到發(fā)展適度規(guī)模的家庭農(nóng)場(chǎng)。平時(shí)看文件的時(shí)候，這句話并不會(huì)引起這么深刻的思考，經(jīng)過老師講解，感覺自己認(rèn)識(shí)很膚淺，同時(shí)老師的講解也讓我有很多啟發(fā)，以后在理解國(guó)家各種文件，尤其是涉及農(nóng)業(yè)農(nóng)村的文件的時(shí)候，到多角度，多層次的深入理解，而不是泛泛而談，要加入自己的思考，而不是人與亦云。

　　課程中還組織了參觀蕭山區(qū)的航名村，有大差距，我們需要大努力，感慨頗多。

　　最后，感謝蘭陵縣委組織部組織的這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，收益頗多，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要正確處理學(xué)習(xí)和實(shí)踐的關(guān)系，主動(dòng)自覺地去學(xué)習(xí)，帶著實(shí)踐問題去有意識(shí)地學(xué)習(xí)，并且注重理論總結(jié)和提煉，學(xué)以致用，切實(shí)增強(qiáng)自身的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　另外一點(diǎn)，要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。銳意進(jìn)取，年輕人就應(yīng)該有年輕人的朝氣，不斷創(chuàng)新工作思路，不斷迎接挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取。

浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

　　執(zhí)行力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

------楊平湘

　　首先感謝市局黨委給我這次赴浙江大學(xué)參加執(zhí)行力提升培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。走進(jìn)心儀已久的名校，感受到浙大“高端、專業(yè)、規(guī)范、求實(shí)”的辦學(xué)原則和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，恭耳聆聽了浙大倪榮教授、徐旭初教授、項(xiàng)貽強(qiáng)教授、張鋼教授、李俊偉教授、蔣文華教授及浙江省委黨校鄭倉元教授、上海政法學(xué)院嚴(yán)勵(lì)教授等名師的精彩講授。教授學(xué)者們淵博的學(xué)識(shí)，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、妙語連珠的講授使我心悅誠(chéng)服。在這短暫、形式多樣、內(nèi)容豐富的7天培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多的新知識(shí)、新理論，讓我受益匪淺，感觸良多。本次培訓(xùn)，使我感受最深的有以下幾個(gè)方面：

　　一、拓寬了思路，增長(zhǎng)了見識(shí)

　　這次培訓(xùn)的內(nèi)容是為我們公路人量身定做的，有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性。既有深入淺出的專業(yè)理論知識(shí)，又有可操作性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。授課專家、教授知識(shí)淵博、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、視角獨(dú)特，為我們打開了解放思想、提升工作理念的窗口。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策解析、心理壓力與情緒管理、博弈論與政府管理等尖端知識(shí)有了初步的了解，在政務(wù)禮儀，社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)治理創(chuàng)新、提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力等方面有了全新的認(rèn)識(shí)。特別是聽了鄭倉元老師講授的《創(chuàng)新工作方法，提升執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力》，使我對(duì)提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力有了系統(tǒng)的、全新的認(rèn)識(shí)，明白了領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的基本內(nèi)涵。所謂的執(zhí)行力，顧名思義就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。而領(lǐng)導(dǎo)力則是指領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)組織人員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中，能力與權(quán)力結(jié)合產(chǎn)生的總效力。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，但是理解上很片面和膚淺，對(duì)其內(nèi)涵、重要性和必要性理解不深，掌握不透。在過去的工作中，我過多地關(guān)注具體的事務(wù)性工作，認(rèn)為管理就是將科室的工作盡職盡責(zé)地完成好，忽略了科室的整體規(guī)劃和系統(tǒng)的人員教育工作，而路政工作實(shí)際操作多，宏觀管理少，我對(duì)工作謀劃不足，創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，不利于工作的開展。領(lǐng)導(dǎo)力是執(zhí)行力的本質(zhì)，是執(zhí)行力的保證和保障。而執(zhí)行力就是執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指令、貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，所以，離開了領(lǐng)導(dǎo)力就談不上執(zhí)行力。執(zhí)行力它滲透到每項(xiàng)工作的各個(gè)方面，執(zhí)行到位，執(zhí)行有力，事半功倍。執(zhí)行不力，執(zhí)行不到位，事倍功半?？梢哉f，執(zhí)行力是每項(xiàng)工作成敗的關(guān)健，執(zhí)行力就是一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)體的生命力。因此，要提升領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，必須要解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)、自發(fā)、自覺的行動(dòng)，才能園滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力

　　工作方法決定工作的效率、質(zhì)量、成敗，直接影響領(lǐng)導(dǎo)力。“工欲善其事，必先利其器”。我們?cè)谌粘９ぷ髦袌?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些困難和問題。而對(duì)待這些困難和問題有兩種選擇。一種是不怕困難和問題，想方設(shè)法解決困難和問題，千方百計(jì)消滅困難和問題，其結(jié)果是圓滿完成任務(wù)；另一種則是面對(duì)困難和問題，在困難和問題面前一籌莫展，不思進(jìn)取，其結(jié)果是困難和問題依然存在，任務(wù)也無法完成。反思對(duì)待困難和問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，而有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)和工作方法的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，方法決定效果。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的，方法差，好事也辦砸。一些成功人士也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。正如張鋼教授在《管理者創(chuàng)新思維》中所說：觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。因此，我們對(duì)待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，創(chuàng)新工作方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用更全的視角去分析情況，提升工作能力，改變不執(zhí)行、慢執(zhí)行的不良習(xí)慣，更好地完成本職工作。

　　三、學(xué)以致用，確定方向

　　通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合我自身的情況，總結(jié)查找了一下差距，確定了今后努力的方向和重點(diǎn)。首先要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。只有不斷地加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，才能正確地把握政治方向，才不會(huì)迷失方向。第二，要提高業(yè)務(wù)工作能力。無論是判斷力、敏銳的辨別力還是調(diào)查研究的能力、擬定計(jì)劃方案的能力，都與業(yè)務(wù)工作能力密切相關(guān)，如果業(yè)務(wù)不熟、能力不強(qiáng)，是不可能作出準(zhǔn)確的判斷，不可能擬定成熟的計(jì)劃方案。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)將是我今后工作努力的一個(gè)重點(diǎn)方向。第三，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。執(zhí)行力是一種創(chuàng)新力，創(chuàng)新力是人的知識(shí)、技能、智力及智慧的統(tǒng)一與綜合，比普通能力而言具有更高的水平、更強(qiáng)的能級(jí)和更快的效率。因此，要提升執(zhí)行力，要求每一個(gè)干部都要有創(chuàng)新能力，這樣才能使整體創(chuàng)新能力得到提高。通過對(duì)這次的學(xué)習(xí)，我還掌握了一些常用的創(chuàng)新工作方法，比如鄭倉元老師講授的《創(chuàng)新工作方法，提升執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力》中所提到的“統(tǒng)籌兼顧法”、“重點(diǎn)突破法”、“底線思維法”、“因地法制宜法”、“一抓到底法”、“親力親為法”、“以上率下法”等等，這些方法對(duì)我今后的工作學(xué)習(xí)大有裨益。

　　在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我會(huì)將這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把提升領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié)，認(rèn)真完成好本職工作，為永州公路貢獻(xiàn)自已的力量。

　　二是啟迪了思維，轉(zhuǎn)變了觀念，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，授課的專家學(xué)者既介紹前沿理論又能聯(lián)系實(shí)際，對(duì)問題的分析深入透徹、旁征博引，語言風(fēng)趣、引論精辟。授課方式靈活生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)員動(dòng)腦思考問題，為大家結(jié)合實(shí)際做好本職工作提供了理論指導(dǎo)，提升了學(xué)員從更多角度、更多層次思考問題、解決問題的能力。三是掌握了知識(shí)，提高了素質(zhì)。通過聆聽專家教授的悉心講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中的認(rèn)真交流，讓大家接觸到了一些前沿理論，學(xué)習(xí)了浙江省交通運(yùn)輸行業(yè)以及路政系統(tǒng)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，許多問題從理論上找到了依據(jù)，找到了工作的切入點(diǎn)，進(jìn)一步提升了綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和使命感。

浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

　　浙大學(xué)習(xí)心得

　　2018年的6月9日，我們“領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班”學(xué)員來到了美麗的杭州城，在有著百年悠久歷史、有“東方劍橋”美譽(yù)的浙江大學(xué)華家池校區(qū)開始為期一個(gè)星期的能力提升培訓(xùn)。五天的課程雖短，但卻讓我們每一位學(xué)員都有了滿滿的收獲，讓我們?cè)诿β档墓ぷ髦谐樯沓鰜碓谡n堂上充電，既拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我在師生互動(dòng)中、學(xué)員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新思路，使自己對(duì)本職工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。

　　在五天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為我們精心安排了豐富的課程，既有理論強(qiáng)化課，又有實(shí)地考察學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。第一天上午的課程是“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村打造新農(nóng)村建設(shè)金名片”，學(xué)習(xí)完理論知識(shí)，下午就立刻到“桐廬村”實(shí)地考察學(xué)習(xí)，課程安排合理，讓人印象深刻。通過一天的學(xué)習(xí)，最深的感悟是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村不能硬搬別的地方的模式，必須因地制宜，挖掘本地區(qū)的資源，講好自己的故事。雖有所感悟，但在現(xiàn)階段卻不太適合惠環(huán)的具體情況，因?yàn)榻ㄔO(shè)成本高，耗資幾千萬，另外除西坑村以外，大部分地區(qū)自然資源早已被破壞，西坑村可通過引進(jìn)資本大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、主題花園、農(nóng)家樂等帶動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容是“當(dāng)前社區(qū)建設(shè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題與社會(huì)治理創(chuàng)新”，通過實(shí)地考察學(xué)習(xí)“饅頭山”社區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，讓我們知道城市面貌的更新，不一定依靠耗時(shí)長(zhǎng)、耗資大的拆建形式，可以在保持社區(qū)原本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過專業(yè)美工設(shè)計(jì)、社區(qū)管網(wǎng)合理布局、社區(qū)管理方式優(yōu)化等形式，由內(nèi)而外的改變居民的生活環(huán)境；面對(duì)日益繁重的工作，此次培訓(xùn)還安排了“陽光心態(tài)和壓力調(diào)適”這門課程，吳明證教授通過自己在成長(zhǎng)中的親身經(jīng)歷讓我們懂得了幾個(gè)道理，一是每個(gè)人工作第一個(gè)目的肯定是賺錢滿足生存需求，若生存問題不能解決，談不上理想，談不上服務(wù)，但在這個(gè)基礎(chǔ)目的之上必須還要找到一個(gè)既能把工作做得更好，又能獲得工作樂趣，獲得快樂的理由，比如獲得良好的人際關(guān)系以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣才能平衡工作中的各種關(guān)系。二是換個(gè)角度看問題，塞翁失馬焉知非福，角度不同，將會(huì)影響你對(duì)事物的感知，遇到挫折時(shí)候，不妨靜下心安，給自己鼓勵(lì)，相信挫折能使你更強(qiáng)。一個(gè)人，只要能夠找出各種理由證明自己今天比昨天好，今年比去年好，就能很好地解決當(dāng)今世界各種各樣的心理問題；接下來的幾天，杭州道策網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事長(zhǎng)于明鑒、浙大翟俊卿教授、浙江省機(jī)關(guān)工委副書記張小勇、杭州市委黨校朱曉明主任等分別給我們講述了“互聯(lián)網(wǎng)+背景下的思維變革”、“大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情研判及管控”、“

　　基層黨組織建設(shè)與黨建創(chuàng)新”、“

　　黨的十九大及習(xí)總書記重要講話精神解讀”，各位老師的講解深入淺出，觀點(diǎn)鮮明，分享的經(jīng)驗(yàn)實(shí)用，給未來的基層黨建工作、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)提供了一系列具有參考意義的建議。

　　浙大的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是這對(duì)于我來說只是知識(shí)與實(shí)踐探究的一個(gè)起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。在今后的工作中，我會(huì)用在浙大所學(xué)的知識(shí)更好得處理日常工作，也會(huì)在工作之余繼續(xù)充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的知識(shí)點(diǎn)，擴(kuò)大知識(shí)面并保持樂觀積極的態(tài)度實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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