演講之前的演講稿一定要用心準備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園專題講座發(fā)言稿子5篇 幼兒園講座主題，以供參考。
幼兒園專題講座發(fā)言稿子1
學生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的新同學們：
大家好！
我是XX大學現(xiàn)任的學生會主席，來自XX學院林XX專業(yè)XX級的XX，很高興能作為學生代表和大家相聚在這隆重的開學典禮上。同學們，首先，請允許我親切的叫你們一聲“學弟學妹”！今天你們帶著父母的期望，帶著親朋好友的祝福，帶著五彩斑斕的理想，來到了底蘊深厚又充滿活力的XX大學，這是你們努力拼搏的見證。在此，我由衷的代表所有的在校學生祝賀你們！歡迎你們加入XX大學的大家庭！
帶著年輕的希望，帶著執(zhí)著的追求，帶著堅定的信念，你們從祖國的四面八方匯聚到這座美麗的學府——XX大學。秉承著“經(jīng)國本，解民生，尚科學”的辦學理念和“誠樸勇毅”的校訓，我校在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)業(yè)科教事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻，在國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和高層次人才培養(yǎng)的中展示了重要力量。我相信在這樣一座優(yōu)秀的學府里等待你們開啟的必將是最精彩紛呈的大學生活。
此時的你們，風華正茂，恰同學少年；此時的你們，朝氣勃勃，意氣風發(fā)。此時的你們正如當時的我們。作為一名學長，一位過來人，我想對你們說：當你們懷揣著希望踏上了這片充滿理想的土地，這片熱土將成為你溫暖的家園。大學的生活如海，既有波濤洶涌的巨浪，又有溫馨寧靜的海灣，既有茫茫大海的枯燥乏味，又有誘人的金色沙灘。這里有貯存知識的圖書館，有寬敞明亮的教室，有充滿人生哲理的講座，有大師名士與你的直接對話。來到大學我們是來磨練自己?，F(xiàn)在的你也許不知道如何讓大學過的充實而有意義？不知道如何面對突然獨立的生活？不知道怎樣具體的實現(xiàn)父母和師長厚重的期望？不知道學習、工作、生活、娛樂、人際關(guān)系、以至感情生活該怎么處理和選擇？那時的我也不知道，這些所有問題的答案，都將在未來的大學生活中，被這所充滿魅力的大學一一解答。也許你們認為
三、四年很長，漫長的路才剛剛在腳下鋪開，可是就像現(xiàn)在你們?nèi)セ貞浿袑W、小學一樣，時間只有在回望時才能覺出它的短暫。一年級的興奮，二年級的輕狂，三、四年級的思索和選擇，大學在轉(zhuǎn)眼間就成為永遠不可復制的過去了。所以，請珍惜每一堂課學習的機會，珍惜每一句師長的教誨，珍惜同窗
友誼，珍惜成功，也珍惜每一次挫折帶來的成長。
步入大學，就讓你們的青春在這里盡情揮灑，讓你們的期待在這里變成現(xiàn)實，從這一刻起，請邁出你們堅實的第一步，用激情與熱血搏擊夢想，在求學之路上，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。最后，真心希望若干年后的你們，回望短暫的大學生活，會感到充實、精彩和依戀；在你們走出學校、離開這個家時，能夠自豪、自信的說：XX大學是你們的夢，你們，也注定是XX大學的夢！最后，祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康，心想事成！
祝愿同學們學業(yè)有成，前程似錦！
祝愿XX大學的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
幼兒園專題講座發(fā)言稿子2
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小班家長會發(fā)言稿
各位家長：
晚上好！
首先我代表小一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展，在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠的謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
家園共育是幼兒園素質(zhì)的可靠保證，要實現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進行溝通，溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式這一。今天有這樣的機會，我們向家長匯報本班工作開展的情況并共同商議，生成適宜促進每個幼兒最大限度發(fā)展的教育。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒情況：
我是蘭老師，是小班的班主任老師，另一位老師是陳老師，目前我們班共有40名幼兒，其中男生：26名，女生：14人。
二、介紹班務(wù)工作欄：
衛(wèi)生消毒制度、幼兒缺勤跟蹤記錄、幼兒喂藥記錄、我文案大全
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園配制。
三、介紹本學期的教學目標和教育理念
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴，正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
我們本學期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求。
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐、洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水。
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。
6、能覺察生活中的物品的大小、多少、顏色、形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物體和人。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
四、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況：
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孩子已在幼兒園渡過了四個星期的集體生活了，在我們二位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或有人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、口杯、床，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師盛飯，我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的二個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：1不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對。2自我控制能力較差。3生理因素的影響。4家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的。希望家長能理解和原諒。
另外，有些家長提起孩子早上不愿入園，或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給予講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對文案大全
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于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安，這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入，其次，幼兒園的人群密度樹對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會就大大增加，第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒就給孩子穿得很厚，這是不可取的，幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服濕了就容易受寒著涼，導致感冒。
五、安全工作：
安全問題是我們不可疏忽的一部分，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。
1、入園羊請檢查一下孩子的口袋，絕不讓危險物品帶入園。
2、不要給孩子佩帶首飾、玉佩、小金鎖之類的物品。 3、不要給孩子穿的衣服有一些小珠子、小亮片之類的，這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險或吞食造成意外。
4、不要給孩子穿拖鞋，穿長帶子鞋。 六、需要家長配合的事情：
1、按時接送孩子：早上7：50入園。中午11點離園，下午1：50入園，傍晚4：30離園，如果讓別人代接請事先打電話通知班主任。
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2、如電話號碼有變動，請及時告訴老師，方便聯(lián)系。 3、請為幼兒準備兩條褲子，放到書包里，以防尿濕。4、如您的孩子有過敏史和疾病請事先告知老師。5、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免丟失。6、配合教育幼兒在家自己吃飯，學習穿脫衣服、鞋子。7、車輛擺放。
8、兩姐弟的接送注意（不要去影響大、中班的離園操活動）
9、晨練送到本棟樓一樓大廳內(nèi)進行。 七、結(jié)束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們的一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任需要我們共同來努力，在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一些關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一個孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請你們多多諒解，多多包涵！希望你們有事多與我們商量。因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我悠閑自在各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
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八、自由交流。二年級上學期家長會演講稿
各位家長朋友： 晚上好！
首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。
我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、總結(jié)回顧：
現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）
1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗； 2、個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。數(shù)學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。
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學習上，一部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學生基礎(chǔ)知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發(fā)言，很少看課外書，導致成績不理想。一二等獎的同學就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中評選出來的的閱讀之星。
行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。
有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關(guān)系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。
二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣：
1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑文案大全
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去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。
要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學習?，F(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預習課文、復習課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預習課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預習不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。
復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學學校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當堂練》還是有必要的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。
3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞文案大全
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節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的故事。
三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認識了一千多個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學生已經(jīng)開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。
低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標準明確要求小學一、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字?！?/p>
然而，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。
低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后
學生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。文案大全
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特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄。
透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣
一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學后、雙休日，一些學生坐在電視機前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。
有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習慣呢？
1、培養(yǎng)看課外書的興趣
首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習慣的培養(yǎng)學要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。
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2、選擇有意義的課外書
要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標必讀叢書（導讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）
因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復習準備了。
3、和孩子一起閱讀
相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯m當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看??？這樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。
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另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。
四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，紅領(lǐng)巾松了也不會系，經(jīng)常有學生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，多督促孩子，他們能做的很好。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上文案大全
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幾道數(shù)學題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導。
4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師?？梢源螂娫?、來接孩子時，也可以寫在家校練習本上及時溝通。
5、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。
很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
家長要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
6、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。
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7、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。
這個學期大考時間是1月14日。
各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！
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幼兒園專題講座發(fā)言稿子3
“助夢童年”家長會發(fā)言提綱
尊敬的各位家長，大家上午好，首先歡迎大家又一次的走進校園參加家長開放日活動。四年級了，我們共舉行了5次大型的全體家長參與的開放活動，可以看出我們學校參與社會監(jiān)督的決心，也可以看到咱們學校由最初的4個班級，150名學生，7個老師，一點一滴飛躍發(fā)展到今天42個班級，接近2000名學生，108位老師，我們正向大校的步伐邁進，無論是從師資力量還是硬件設(shè)施，無論是教育理念還是業(yè)務(wù)能力，都與三年前入學時候都發(fā)生了天翻地覆的變化，也正因為如此，我們需要結(jié)合家長的力量不斷完善，不斷進步！未來，我們會遵循上級要求，將每年的4月和10月定為家長開放月，對全體家長進行開放！積極開展家長進校園的活動。增進家校之間的聯(lián)系，為每一位孩子的成長搭建合作的橋梁！
一、階段工作總結(jié) 1.活動開展情況
自本學期開學以來，我們舉辦了體育文化節(jié)，并在9月期間開展了運動會、啦啦操比賽、板報設(shè)計大賽，其中梁澤岳同學在板報評比賽中，榮獲校級一等獎，運動會，我們?nèi)〉昧藞F體二等獎。7周的時間里，我們有4周得到了流動紅旗。于此同時，我校注重學生的挫折教育，意在樹立榜樣形象，鼓勵學生積極向上，努力培養(yǎng)學生堅韌、獨立、自主的精神品質(zhì)，10月18日，我們觀看了，市殘疾人藝術(shù)團演出活動，本以為這會是一場平凡枯燥的演出，但是親臨現(xiàn)場，才感覺到震撼之處，殘疾人演員們非常有感染力，整場活動并沒有太多煽情環(huán)節(jié)，與博取同情相反，這些演員在臺上是光彩照人的，積極向上的，給孩子帶來了非常有趣的演出，他們不因為自己殘缺而放棄美麗的人生，同樣奮進去綻放自己，此次活動中，每一孩子都被他們身殘志堅、自強不息的精神所感染。10月13日，我校新生入隊儀式中，作為老少先隊員的代表，我們?yōu)樾玛爢T佩戴紅領(lǐng)巾，增強了隊員的光榮感和組織歸屬感。
2.反饋學生表現(xiàn)（表揚學生）
（1）聽課比較認真，能夠緊跟老師步伐，做到老師課上要求的有：劉雨香湉、孫梓
一、孫鳴陽、張梓楠、張紫童、李思彤、李懿楠、李沐桐、李紫嫣、李言樂、楊杰、楊海巖、楊潤芊、武家印、王思航、王梓百、王渤引、王璇、王禹翔、費鋆雪、賈斯涵、輝宣辰、邵政輝、郎晟程、陳一牛、陳曉北、韓沈恒、梁宏俊、陳昱橋、陳鑫、楊宇航、孫嵩博、馮勃硯、董力萌、徐崢
以上同學聽課狀態(tài)比較好，基本上能夠自覺完成作業(yè)，沒有提到名字的同學，注意力不夠集中，溜號情況嚴重，學習非常被動！
（2）語文數(shù)學英語都比較積極發(fā)言的有：劉雨香湉、王渤引、邵政輝、梁宏俊、李懿楠、李沐桐、楊海巖、楊潤芊、陳一牛、陳昱橋、陳鑫、馮勃硯、董力萌、徐崢，以上同學非常積極發(fā)言，提出表揚，尤其是名字比較靠前的同學。
（3）作業(yè)完成比較及時、能認真書寫的有：蘭佳興、劉雨香湉、孫梓
一、孫鳴陽、張梓楠、張紫童、張芮佳、李俊億、李思彤、李懿楠、李沐桐、李紫嫣、楊杰、楊海巖、欒沅承、武家印、王思航、王梓百、王渤引、王璇、王禹翔、費鋆雪、賈斯涵、輝宣辰、邵政輝、郎晟程、陳一牛、陳曉北、韓沈恒、梁宏俊、陳昱橋、陳鑫、楊宇航、孫嵩博、梁澤岳、馮勃硯、董力萌、徐崢
（4）紀律比較好，能夠遵守學校規(guī)章制度的有：蘭佳興、劉雨香湉、孫梓
一、孫鳴陽、張梓楠、張紫童、張芮佳、李俊億、李思彤、李懿楠、李沐桐、李紫嫣、李言樂、楊杰、楊海巖、楊潤芊、欒沅承、武家印、王思航、王渤引、王璇、王禹翔、費鋆雪、賈斯涵、輝宣辰、邵政輝、郎晟程、陳一牛、陳曉北、陳瑞、韓沈恒、梁宏俊、陳昱橋、陳鑫、楊宇航、孫嵩博、梁澤岳、馮勃硯、董力萌、徐崢，對以上同學提出表揚。
3.感謝家長支持
返校前，我們學校進行了大掃除，臨時邀請家長來幫忙擦玻璃，當天下午也是比較著急，一是活動開展的比較急，二是響應(yīng)的家長尤其少，最開始智宸媽媽和李俊億奶奶帶著兩個孩子來勞動，后來一直在群中求助，咱們家長特別給力，很多家長直接放下手中的事，二話不說，帶著工具，犧牲自己休息的時間，拖家?guī)Э诘亩αο嘀媸欠浅８屑?！我們是一個大家庭，每次學校分配任務(wù)不是給我一個人的，是給我們這個集體，所以也希望更多家長能夠在今后的義工活動中，留下更多紀念的身影。九月運動會中，張紫童爸爸、李一男媽媽、王禺翔媽媽來參加了活動，兩天的時間，又搬東西，又拍照片，又看孩子、又要帶運動員，還要打掃衛(wèi)生，累壞了，可以說這次的團體二等獎，除了歸功于我們小運動員的奮力拼搏，全體啦啦隊的賣力喝彩，我個人認為也要感謝這三位家長的戰(zhàn)略指導。很多我沒有想到，或者沒顧慮到的細節(jié)性戰(zhàn)略，三位家長都悄悄對孩子進行了深入的培訓，還有前段時間督導檢查，需要進行的網(wǎng)絡(luò)的問卷填寫，有9位家長熬夜幫助班級完成了這項工作，點點滴滴都記在心里，家長委員會在開學前制作了板報、購買了垃圾袋、紙杯等班級常用物品，運動會46件班服，非常沉，雪媽拖家?guī)Э谧隽そo扛上3樓，還有運動會的物品準備，保險錢的收取，都充分發(fā)揮了家長委員會的職能，我們的家長代表做了非常多的工作，這里面向所有義務(wù)為班級勞動的家長委員說聲：您辛苦了，感謝你的付出。
同時希望我們這個大家庭能夠繼續(xù)這樣和諧、團結(jié)下去，當然像收班費、捐助風扇、給學生送桌套等任何一項活動，都需要全體每一位家長的支持，才能順利開展，因此，更要感謝的是全體家長的積極配合，希望我們?nèi)w在未來的日子里，繼續(xù)，團結(jié)一致，配合下去！
二、提出希望
1.希望家長及時關(guān)注群消息，為了保證要求帶的回執(zhí)單、作業(yè)本等等資料帶齊，我每天早上醒來都會在群里發(fā)提醒，但有個別孩子總是丟三落四，所以希望家長及時關(guān)注群消息！要求帶齊的東西，一定要帶齊！
2.強調(diào)三門微型課程的書根據(jù)課表都帶好!很多學生出現(xiàn)忘記帶書的現(xiàn)象，沒有書，就等于沒上課，孩子就只能干坐著！
3.希望全體家長能夠關(guān)注學生的全面發(fā)展
德育與智育并行，在老師和家長溝通孩子的個別紀律問題、學習問題時，希望您能重視，并積極配合老師幫助孩子解決問題，親其師信其道，每個老師都會因為孩子的一點點進步，而欣喜不已，相信家長也一樣，我們共同的目標是孩子孩子進步，這個進步不單單是學習上，更是紀律上、禮儀上、行為規(guī)范上，所以希望全體家長能夠關(guān)注孩子的全面發(fā)展.4.關(guān)注學生身心健康
進入四年級，孩子們的心理發(fā)展正處在由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程中。他們的獨立意識開始逐漸體現(xiàn)，愛看課外書，對自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象產(chǎn)生興趣；他們了解日常生活的基本準則，但自控能力較差，屬于我知道老師、和爸爸媽媽要求的規(guī)則，但我不需要時時刻刻遵守，我知道每天該完成什么作業(yè)，但是只要沒人監(jiān)督，沒人檢查，沒人訓我，我就存在僥幸心理，偷偷懶，自控能力比較差。也因此，這學期聽寫單詞時，不過關(guān)的同學，我不得不在放學后留下練習，因為我發(fā)現(xiàn)這樣效果是最顯著的，他們由幼稚趨向有堅定想法，由依賴趨向獨立。此外，自尊心進一步增強，這一點非常明顯，自主性要求日趨強烈，但仍然缺乏自我約束的能力。體現(xiàn)在以下幾點:開學以來，班級紀律沒有以前好了，二三年級的標準是，班主任離開教室，去開會，班級能夠安安靜靜的上自習！但是現(xiàn)在有大約3個男同學過于活躍，缺少自控能力，班主任不在的時候，不能保證自己的紀律，不但影響了他人，還缺乏良好的認錯態(tài)度，拒絕承認別人都可以作證的事實。那么在接下來的時間內(nèi)，我會私下跟這3位家長溝通！希望您能配合我的工作，我們共同幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，我們也都知道孩子越大越難以管理，所以我也迫切需要個別家長的配合，當個別孩子反復出現(xiàn)個別問題時候，找家長在所難免，我們必須聯(lián)合在同一陣線管理孩子，孩子怕老師我個人認為是好事，孩子在家里怕爸爸也是好事，說明有人能鎮(zhèn)住他！
如今的社會已經(jīng)不是20幾年前，我們記憶里的那樣，如今的孩子，如今的教育都不能用我們這一代人的記憶去打量，去評價。時代在變遷，如果您把教育當成是老師一個人的事，學習都是學校自己的職責，那么我想這樣的教育觀念是落伍的。希望家長關(guān)注學生身心健康，遇到問題時候不是消極去找客觀原因，而是往積極的方面好的方面去引導。
5.后進生學習上多下功夫，從學習上來講，進入四年級了，班級目前的形式是，嚴重的兩極分化，在同年組中也是兩級分化最嚴重的一個班，認真聽課的學生成績依舊好，基礎(chǔ)比較差，態(tài)度又不端正的學生在目前進行的兩次考試中，均被甩的遠遠的。四年級的課程是比較難的，平均分已經(jīng)不再具有代表性，有致一批孩子課上跟的特別困難，再加上學習態(tài)度比較被動，老師不訓，不說，不會聽課，不去動腦思考，班主任不在他身邊站著，這個孩子甚至都不張嘴讀單詞，這樣導致整個人就直接排名靠后，所以成績不理想的孩子真的需要家長和老師一起付出更多精力去輔導監(jiān)督。態(tài)度上給端正了，講道理也好，果斷武力也好，軟磨硬泡，軟硬兼施，孩子不會無動于衷，行為教育和心理教育并行，行為上監(jiān)督，心理上寬慰，牽引著孩子一點點上正軌，現(xiàn)在再不去集中精力幫助孩子，期末市里統(tǒng)考，家長查分的時候心就得涼了，再過兩年，小升初一看，每一科都三四十分，能報哪個學校呢？小學階段，單科能考三四十分，不及格，這是不可思議的一件事，只要用心努力學了，功夫下到了，真的不至于。
（很多上心的家長跟我溝通的時候說：老師，現(xiàn)在課程改革了，很多知識和書寫形式都變了，我們有時候也不知道咋輔導孩子對，那么今天我說一下，數(shù)學方面凡是不確定的都可以微信私聊問我，李一男、劉雨香甜、王禺翔這幾名同學經(jīng)常微信給老師發(fā)照片，問問題，我覺得我看到信息的時候非常高興，孩子在認真思考，在求助老師，我非常并且很積極、很樂意解答！運動會的時候，我跟孩子們聊天，發(fā)現(xiàn)全班大部分孩子都非常喜歡玩電子設(shè)備，平板，手機等，很多有了自己的微信賬號，但是敢添加劉老師為好友的還真是只有4個人，所以我當時就鼓勵咱班孩子，有問題可以通過微信問我，老師不嫌累，很樂意解答?。?/p>
這里面對于小升初想提到一點，現(xiàn)在學校的教學進度和深度是就低不就高的，就是我們的進度和習題量都是照顧班級中大部分孩子的最低限度，比較慢，比較簡單比較淺顯，學生的習題量遠遠不夠的。需要課外拓展、課外拔高。這里面給各位家長推薦一個學生自學數(shù)學的一個網(wǎng)站，可以讓拔尖的學生借助視頻微課自主學習，自主網(wǎng)上答題，也可以讓白天沒跟上課堂的學生課后重聽，更可以提前預習，降低實際課堂難度，這種信息化的學習，孩子比較容易接受。
電腦登錄網(wǎng)址： 這是國家教育部扶持的一個正在試驗階段的云應(yīng)用，這個網(wǎng)站，學生可以通過5分鐘的視頻自學，之后進行網(wǎng)絡(luò)測驗，系統(tǒng)有答案和解釋，并能定期生成報告，學生哪里知識點掌握不好，這是目前走在最前端的一種教學模式，未來的信息化教育會慢慢成為主導！很榮幸的是，學校只有兩個班級成為云應(yīng)用的試驗班級，我們是其中一個，也就說咱班的孩子有自己的賬號，可以免費進行觀看視頻課！稍后我會把每個學生的賬號和密碼發(fā)到群中，需要家長今晚做的是幫助孩子把自己的賬號密碼抄到數(shù)學書封面，或者第一頁！
我從下周開始，將帶著孩子到計算機教室，實際操作，登錄網(wǎng)頁進行網(wǎng)絡(luò)和實體交互式的教學方式！同時也鼓勵家里有電腦的家長，給孩子提供時間，鼓勵孩子在家通過這個網(wǎng)站提前自學！而我這邊也可以收到孩子自學后的答題的信息，能夠知道某些孩子的薄弱點和問題，從而更有針對性的幫助這個孩子！
今天時間也比較短，我就不過多啰嗦了，最后想說的是態(tài)度真的能決定一切，任何教育都不是單靠一個個體或者機構(gòu)，任何成長都是伴隨著一個大環(huán)境，需要老師的時候，我義不容辭，那么在孩子需要家長的時候，也希望您拼盡全力，幫助孩子！身體力行，用您的積極參與帶動孩子的積極表現(xiàn)，這樣的培養(yǎng)方式才能讓孩子擁有健康積極向上的人格！很感謝今天能來參加活動的家長，我想您的孩子坐在課堂上的那些時刻，一定是欣慰且安全感十足的，因為身后有爸爸媽媽的關(guān)注，飽含深情，滿是愛護，被愛包圍的孩子是幸福且自信的！
最后感謝各位家長參加今天的家長會，接下來請全體家長移步，10:00到一樓多功能廳參加家校合作的講座，由我們于淼副校長為各位家長講一講四年級孩子心理發(fā)展特點以及家長溝通的方式。再次感謝大家的參與！現(xiàn)在家長們可以退場了！
于繼檸、蘭佳興、劉雨香湉、孫博林、孫國軒、孫梓
一、孫鳴陽、孟令碩 張梓楠、張紫童、張芮佳、李俊億、李思彤、李懿楠、李沐桐、李紫嫣、李言樂、楊杰、楊海巖、楊潤芊、欒沅承、武家印、王思航、王梓百、王渤引、王璇、王禹翔、費鋆雪、賈斯涵、趙智宸、輝宣辰、邵政輝、郎晟程、陳一牛、陳曉北、陳瑞、韓沈恒、梁宏俊、陳昱橋、陳鑫、楊宇航、孫嵩博、梁澤岳、馮勃硯、董力萌、徐崢
幼兒園專題講座發(fā)言稿子4
個人成長歷程和評優(yōu)課感悟
田紅亮
19號發(fā)言：
1.按照終稿課件說課。思路。
2.講備課過程，幾次改稿，幾次推翻，幾次重建。 3.個人成長歷程和評優(yōu)課感悟
一團亂麻期，：
剛?cè)肼?，以為教學就是教課本。以為把課本知識交給學生就可以了。有一次公開課，為了讓學生連對話，我把課本上的三個圖片拍下來，然后放到課件里，作為學生作對話大的素材，但是學生對此沒什么興趣，自然就不愿意參與進來。不知道怎么整合課本，主要的素材就是選擇課本內(nèi)容。閱讀課，主要就是讀課文回答問題，背誦。對閱讀處理的方式太單一。
懵懂期：
這一時期有一點進步了。聽課時能聽懂什么叫好課，什么是不好的課，但是好在哪里，差在哪里說不上來。正是因為說不上來，所以就不知道自己應(yīng)該怎么應(yīng)用的自己下一課當中。于是開始模仿?？吹胶玫臇|西，就想去模仿，但是因為老師們的風格迥異。一會模仿這個，一會模仿那個，就迷茫了。例如，有的老師節(jié)奏很快，語言節(jié)奏快，活動操作的快，每節(jié)課容量很大。于是自己就去模仿。模仿又只是模仿形，模仿不了神。為什么，因為沒有神?，F(xiàn)在我想想，似乎明白了些。那個老師之所以能在課堂上語速快，客容量大，而且都能處理完，很大原因是因為他平時就是這樣訓練學生的。而自己的學生沒有經(jīng)過這樣的訓練，貿(mào)然得拿別人的課件或者風格用到自己學生身上，結(jié)果就是失去自己。
在這一時期還很苦惱，因為想把課設(shè)計好，想讓學生更積極地參與課堂，更有興趣學習英語，但是總是沒有達到預期的效果，就是感覺他們的走向不在我的掌控之中。所以就很沮喪。
需要尋找方向，有自己的章法。
自我探索期。
給自己寫備課標準。自己備課的幾條要求：
在這一時期始于一次老師的評課。記得有一次，我校劉峰老師要去講區(qū)/市評優(yōu)課，在試講的時候，很多老師都去聽課，聽完課之后要評課。最后是由程紅嶺老師給劉峰指導。程老師講了大概有20分鐘，我記了慢慢的一張16開紙。都是一條一條的建議。我聽完了，有一種豁然開朗的感覺。其中印象最深的一句話就是講語速的問題。他指出語速不應(yīng)該一直貫穿始終的快，而應(yīng)該輕重緩急相交替，不能連珠炮似的，當當當，很沖，沒有美感。而應(yīng)該是“大珠小珠落玉盤”，這個形象的比喻是我印象最深刻的。還有一句話是一位語文老師說的。這是他在介紹四環(huán)節(jié)課程時的一句話。當時我們學校正在進行4環(huán)節(jié)課改，而這位老師在介紹經(jīng)驗時說，我在備課的時候，心里頭就裝著四環(huán)節(jié)這回事。這句話對我很有啟發(fā)。我想我要是想把課備好，我得先知道什么是好課的標準。于是我就把自己備課的標準寫出來，并且在備課的時候心里裝著這個標準，比如（幻燈片）
5.歷練成長期：歷練年年有，今年大不同。
歷練年年有：實際上我們的歷練是周周有，月月有。我們每個學期每人都要講至少1次到兩次年級公開課。大家對公開課非常的重視，通常都是準備3-5天，一般是這周五報課題，下周的某一天講。通常是在講課的前一天晚上熬完成夜。做徒弟的年輕老師設(shè)計課件之后，會跟自己的師傅商量，怎么修改。沒有徒弟，有不做師傅的，就找老教師或教研組長請教修改。
我們年級還有每個月兩次的四環(huán)節(jié)觀摩展示課，這中觀摩課比到校外參加評優(yōu)課的修改次數(shù)也燒不到哪兒去。我前一段時間上的觀摩展示課，就改了兩遍，完全推翻原來的思路，改一個新的思路。試講了三遍。青年教師達標課也是這樣，都有一個團隊在幫著做。
今年大不同。學校的歷練促進了我的成長。這兩年的評優(yōu)課，去年的區(qū)評優(yōu)課和今年的市評優(yōu)課就是更加不同尋常的歷練。準備評優(yōu)課是一個很痛苦的過程，首先是心理上的煎熬，絞盡腦汁相思路，想創(chuàng)新，這個過程是很艱難，因為一個好的思路，一個靈感總是在憋了好長時間才能出來的。其次是身體上的煎熬，去年的區(qū)評優(yōu)課，提前一個星期抽簽，到比賽時，總共熬了五六個晚上，每天只能睡3個小時的覺。今年是周五抽簽，周一講，熬了三個晚上，兩個整天。幸運的是我們學校有一個非常好的傳統(tǒng)，就是只要誰參加公開課，評優(yōu)課，都會有一個根據(jù)情況大小不一的賽課籌備團隊。如果是教研組內(nèi)公開課，那么就有2-3個老師在幫助做課老師修改，出思路。如果是年級觀摩課，達標課或者評優(yōu)課，那么智囊團就是整個教研組。一起聽課，一起評課，不留情面地指出不足，并給出改進建議。這次市級評優(yōu)課我的團隊就是整個英語教研組加上我們的英語主管主任馮云英和區(qū)教研員甄老師。我是周五11點拿到選題，中午我們的教研組長徐坤燕就給老師們安排了任務(wù)，通過飛信發(fā)到了每個老師手機上。
6.我們的賽課籌備團隊： 集體的智慧：
徐坤燕和馮云英主任負責修改我的設(shè)計思路，每當設(shè)計出一版課件，我就講給他們聽，他們就負責幫我跳整，或者聽完課在調(diào)整。我總共在學校試講了兩次，整個年級組聽兩次。而且是在周六周日老師們都在監(jiān)考，利用下午監(jiān)考完的時間來試講。聽完課，首先是我說課，然后大家在逐一發(fā)表看法。大家評完了之后，我把大家說的記錄下來，歸納一下，接下來需要做什么，修改什么。
集體的力量：
韓彥勤，張慶，成祎負責搜集課件資料。白雪梅，張紅老師負責教案，馮主任連夜修改教案，從教學處借來文件袋，膠棒等用品，教研組長徐坤燕幫著寫項目書
李玲，陳可偉，安園園老師負責剪裁資料，分袋包裝。韓彥勤老師幫著買紙，蘇老師聯(lián)系打印店打印資料，周到細致。徐坤燕，馮主任聽我說課，串詞。
感悟
1.實踐出真知。
Tell me, I'll forget;
聽講座---我回頭就忘了。Teach me, I'll remember;
聽課----我能記住怎么回事，但是
不容易用上，不能內(nèi)化為自己的東西。
Involve me ,I'll learn
真的帶著實驗的心理去設(shè)計課，講
課，思考，反復修改，實踐，總結(jié)。自己就能掌握一些精要的東西，而且還可能發(fā)現(xiàn)最適合自己的風格。平時的課沒有反復的推敲。
其實以往自己上完了課和聽完了課也反思，但是沒有像這次這樣，同樣的課改好幾遍，實驗好幾遍，看看那種思路跟好，哪種活動效果更好。覺得以往之所以感覺不到自己的進步，進步的不明顯，可能僅僅停留在認知表層，而沒有付諸實踐。也就是說，聽完了課，講完了課，發(fā)現(xiàn)問題或者發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點之后，僅限于認識到這一點。而沒有在以后的課當中去實驗，去檢驗。導致下次可能還是老路子。就好比我經(jīng)常批評學生們反復范同一個錯誤—原因是每次的犯錯都沒有徹底糾正，2.越講課越覺得自己肚子很空，沒內(nèi)容，會的東西太少，不能做到應(yīng)對自如，冥思苦想也想不出多少好方法，因為肚子里面沒有。所以也挖不出來。要想做課做的高效，只能多學習，多積累經(jīng)驗。
幼兒園專題講座發(fā)言稿子5
實用標準文案
宗親聚會發(fā)言稿
篇1：在玄(元)氏家族聚會上發(fā)言稿
玄（元）氏家族聚會發(fā)言稿
尊敬的父老前輩及兄弟，久仰的永潔妹及晚輩侄孫等族親們和親朋好友新年好：
醇香的是老酒，沉淀的是親情！但愿人長久，千里共血緣。我們以歡欣鼓舞的心情，歡迎親人的到來，你們辛苦了！今天我們族人又團聚在一起！我們?yōu)閾碛羞@份親情而自豪。因為，它是我們的根基，是我們的財富！
家族聯(lián)誼是緬懷祖先，弘揚祖德，團結(jié)宗親，共續(xù)文化，命脈傳承的活動。憶往昔，崢嶸歲月，我們的族人為了夢想，有的奔波于他鄉(xiāng)；有的遠城高就；有的求學于遠方??用自己的雙手和智慧創(chuàng)造著未來！造就著元氏家族的輝煌！我們韓莊子與郭莊子是一支的兩個分支，郭莊子長門這一支脈，人杰地靈，家興財旺，人才濟濟，耳聞目睹，高樓林立，富麗堂皇！一派欣欣向榮的新景象，是天津市濱海新區(qū)大港馳名的明星小康村。憶往昔，這里一片鹽堿灘?？凡税肽昙Z的老東鄉(xiāng)，老前輩們?yōu)楦淖冞@里一窮二白的面貌，元氏家族建立了豐功偉績，當今族人為建設(shè)明星小康村立下汗馬功勞。近年來，我家族在郭莊子涌現(xiàn)了三代書記及委員，兩代主任及委員?？芍^舉足輕重，為全村經(jīng)濟高速發(fā)展發(fā)精彩文檔 實用標準文案
揮著一定的作用。如已作古的十七世玉田叔，襟懷若谷，寬宏大量。玉珍老伯教書育人，堪稱楷模，一身正氣，兩袖清風；十八世尚義兄，誠義兄，寬義兄，聘義兄率先垂范，教子有方，流芳后世；十九世的紹苓、紹水、紹安侄，英年早逝，浩氣長存。時至今日，我耳聞目睹，站在個人角度，憑直觀感受，十八世的永義兄，順義、鴻義、祥義、樂義等兄弟老驥伏櫪，寶刀不老；十九世的紹州、紹華、紹祥、紹文、紹全、紹孔、紹江、紹榮、紹恩等侄，二十世的萬祿、萬祥、萬利、萬東、萬年、萬軍、萬銀等子孫輩，還有些隱而不露、任勞任怨、默默無聞?wù)卟辉儋樖?。我相信，后起之秀更會層出不窮，因為他們都是元世祖德造化的當世俊才。常言道：看前程，觀后丁，后生可畏，前程似錦。還有不能不提及十八世的鳳義大嫂——年逾八旬，剛剛過世不久的趙氏夫人，她一生為全村婦女工作操勞，家族大事小情，廢寢忘食，不求回報。我這里也為像嫂母這樣為我家族傳宗接代、相夫教子、扶老攜幼、無私奉獻的賢妻良母各輩奶奶們表示最崇高的敬意！那些牢記元氏根本骨血的各輩分姑奶奶們，特別像在場永潔妹這樣關(guān)注家族親友興旺發(fā)展，她們?yōu)榫S護元氏形象聲望做出默默無聞卻利在千秋貢獻，同樣受到我們的敬仰與尊重！不值一提的我們韓莊子這一分支，為次門，戶門較小，兄弟二人分居內(nèi)蒙、靜海。兄長喆元，戍守邊塞，兩代軍人，曾任團處級以上干部；我精彩文檔 實用標準文案
在靜海縣城這個默爺苦讀詩書發(fā)跡寶地，時刻謹記忠厚傳家遠，詩書繼世長銘言。得英靈感應(yīng)，如今三代教師，兩代校長，相當于處科級教育干部。長子主任，《靜海教育報》編輯。一個孫輩河北師范大學畢業(yè)后已參加教育工作，還有兩個孫兒，一個在天津師范大學，一個在山東大學，均在本科師范專業(yè)學習，也算得上是教育世家。在這里，不 是嘩眾取寵，更不是自我吹捧，而是在歌功頌德，歌元氏家族先輩福祉后生之功，頌先人英靈造化、后輩得蔭之德。我們要繼先人之志、承先人之德、效先人之思、法先人之行，以光大家族興旺之偉業(yè)。
當然，我一支脈微薄業(yè)績，在各位先輩、族親面前可以說是滄海之一粟、是微不足道的。登高望遠，海內(nèi)外、族內(nèi)外，各行各業(yè)英才輩出，超出我分支脈者，如繁星在天。我堅信，所有奮斗在各行各業(yè)，為實現(xiàn)心中的理想而勤奮努力的族人們，在（玄）元氏家族的歷史長卷上留下了濃濃的一筆，我們感謝他們?yōu)樵ㄐ┦霞易迮d旺所作的貢獻！
今天逢太平盛世之天時，占先祖福蔭之地利，得宗親恭愛謙閑之人和，來自全國各地宗親代表們到天津大港郭莊子聯(lián)誼聚會，就是抱著對祖宗“敬仰”的信念，對宗親“友愛”的情懷，歡聚一堂，交流情感，展望未來。我相信通過這次聚會，我們的親情會得到進一步加強。在以后的日子里，我希望在座的和遠在他鄉(xiāng)的玄（元）家人，要常溝通，勤來往．有喜同精彩文檔 實用標準文案
賀，有難同幫．團結(jié)一致，共同營造一個朝氣蓬勃．團結(jié)向上．凝聚力極強的玄（元）氏家族！
感謝宗親，為促成我們整個家族支脈代表的團聚而不遺余力和盛情款待！
再次感謝各位宗親！祝你們身體健康、合家幸福！
十八世
喆然
2015年元月2日于天津市大港郭莊子 篇2：家族冬至聚會發(fā)言稿
**氏家族聚會講話稿
----2014年冬至
各位宗長，各位宗親，尊敬的來賓，大家好：
今天又是一年“冬至”佳節(jié)，在這個莊嚴的祠堂里，我們**氏家族的后人們再次歡聚一堂，莊嚴而隆重的舉行祭祖儀式，“物有報本之心，人有思祖之情”，我們每年借此機會向歷代先人們表達我們最虔誠的敬意和最真切的思念之情。在這里請允許我代表**氏家族向在做的各位**氏宗親表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對家族活動的關(guān)心和支持，感謝你們?yōu)榧易宓呐d旺發(fā)達做出積極的貢獻。
今天我們在這里舉行每年一度的祭祖儀式，表達我們緬懷先人，祈求先人英靈庇佑的精神寄托，更要把這個活動當做一個載體，激勵我們族人學習先人的精神，繼承祖德，發(fā)揚傳統(tǒng)，求生存，謀發(fā)展，自強不息，艱苦奮斗，為國家富強，精彩文檔 實用標準文案
家族興旺，再展宏圖。
今天祭祖活動舉行的如此熱鬧，如此成功，表明我們**氏家族是重親情，講團結(jié)的家族，很多宗親不顧路途遙遠，不怕天氣嚴寒，放下手中重要的工作，從祖國的四面八方趕回家來參加祭祖儀式，是對我們家族活動極大的支持和鼓舞，也證明我們**氏后人永遠感念先人的教誨和恩德。
我們**氏家族祭祖活動自舉辦以來，每年都如期舉行，從不間斷，**氏家族每年的祭祖活動在家族中和社會上都產(chǎn)生了較大的反響，收到了很好的效果，活動既弘揚了家族的美德，又傳承了家族的優(yōu)良傳統(tǒng)；既凝聚了**家人的力量，又構(gòu)建了社會和諧；既營造了**家人相互關(guān)心，相互愛護，相互幫助的良好氛圍，又激發(fā)了我們**家人的自豪感和榮譽感。光宗耀祖，振興家族，奮發(fā)圖強，永不言敗已成為我們**氏家族的真實寫照，正因為這樣，我們**家人才受到別人的羨慕與尊重，**氏家族才在社會上享有崇高的威望。
我們應(yīng)當珍惜今天的聚會與相處，因為我們是一家人，血脈相連，手足同心，相親相愛的一家人。我們應(yīng)當做族內(nèi)團結(jié)，鄉(xiāng)鄰和睦，孝敬長輩，遵紀守法的模范。
最后，祝愿**氏家族所有宗親人丁興旺，事業(yè)發(fā)達，心想事成！
愿祖上英靈永遠保佑我們**氏家族蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，保佑大家身體健康，家庭幸福，萬事如意！
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謝謝大家！請大家開懷暢飲，吃好喝好！篇3：張氏宗親聚會祝酒詞
張氏宗親聚會祝詞
各位大爺大娘、大叔大嬸、大哥大嫂、侄子侄女、孫子孫女和各位想到?jīng)]說到的張氏宗親：
大家好！
春風萬里辭蛇歲，笑語千家入馬年。在這充滿喜慶和希望的2014年的大年初一，我們張氏揮公的子孫又從四面八方趕來，又歡聚在一起，歡聲笑語，濟濟一堂，憶往事、想未來、拉家常、說親情、辭舊迎新，暢敘未來。首先，感謝今天設(shè)席擺宴、為我們提供歡聚機會的張氏子孫的代表，其次感謝熱心組織、精心籌備；感謝（）細心指導、全面謀劃，促成了我們張氏一門大家族的第二次大聚會。雖然對自己的家人說謝謝俗氣，但是沒有他們年前年后的張羅，我們不會這么高興地坐在一起說話拉呱。讓我們鼓掌表示感謝。
我們張氏家族是高門大戶，祖上勤儉度日、耕讀傳家，共濟鄉(xiāng)里、到現(xiàn)在人丁興旺，枝繁葉茂我們的孩子有的上學、有的打工、有的從政、有的經(jīng)商，不管從事哪個行業(yè)，都繼承張氏傳統(tǒng)，做人沉穩(wěn)、做事踏實，在家相互關(guān)照、在外相互幫扶。希望我們的下一代能繼承和發(fā)揚先祖的好傳統(tǒng)、好做法，光宗耀祖、光耀門廳。古往今來，在我們祖宗的傳精彩文檔 實用標準文案
統(tǒng)，總希望把最珍貴的東西留給下一代。我希望我們的下一代繼承好孝敬父母，尊重長輩的好傳統(tǒng)，繼承好團結(jié)互助，和諧共處的好觀念，繼承好積極進取，勤勞致富的好精神，用自己勤勞的雙手、辛勤的汗水建設(shè)好我們這個大家庭。
最后，我想說，今天是新年的開始，也是我們這個大家族繼續(xù)
邁開團結(jié)奮進大步伐的開始。衷心地祝愿每一個人平平安安，健健康康，順順利利！最后，送大家一副對聯(lián)：熱菜涼菜湯菜菜菜美味，白酒紅酒啤酒酒酒醉人，橫批是不醉不歸。
下面我宣布宴會開始。
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