好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是范文網小編分享的標兵發(fā)言稿共6篇(先進標兵發(fā)言稿)，以供參考。
標兵發(fā)言稿共1
學習標兵發(fā)言稿
敬愛的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我叫黃育珠，來自九年級（10）。今天，能代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情，我感到非常榮幸。
首先，我衷心地感謝我們的學?！獌S中實驗學校。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能煥發(fā)無限生機；而一名學生，只有置身拼搏進取的氛圍，才能蓬勃發(fā)展！僑中實驗學校是一個響亮的名字，她有著輝煌的過去，有著讓人自豪的現在，更有著讓人憧憬的未來。我非常自豪，在人生的花季年華，來到僑中實驗學校這片沃土。在她良好的校風和學風的熏陶下，小小的我才能得以健康成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。另外，我還要感謝培育我們的老師和家長們，因為有了你們的辛勤無私的付出，才有了我們今天的收獲。我由衷地感謝你們?。ň瞎?/p>
此時此刻，我捧著手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦，因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容。今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信，我們會做的更好！
不過，獲得了獎，并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄，要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
今天的頒獎儀式，是學校對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠，我們將一如既往，頑強拼搏，不斷前進，我們將以優(yōu)異的中考成績來回報母校，回報關心和支持我們的人們。最后，祝僑中實驗學校的明天更加輝煌燦爛，祝各位老師身體健康桃李滿天下，祝各位同學學業(yè)進步，笑口常開。謝謝大家！
標兵發(fā)言稿共2
尊敬的各位領導、各位老師： 大家好! 今天能夠站在這里作為師德標兵代表發(fā)言，首先感謝各位領導、老師對我的鼓勵，其實作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點慚愧，你們都是有經驗的老師，都是我要學習的楷模。
作為一名青年教師，我需要在師德上塑造正確的自我，也就是說需要樹立正確的價值觀與道德觀。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
在工作中我始終告誡自己要努力加強自身的師德建設?；仡檭赡陙淼慕逃虒W工作，首先我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生要有一份愛心和耐心，而在實際教學中對那些頑皮的學生真的有一種恨鐵不成鋼的感覺，但回頭想想他們畢竟還是孩子，他們也想學好，想得到老師的表揚，所以當學生犯錯時我就會耐心的去對待他們，教導他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。俗語說：有付
受到付出后的充實與快樂!我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功! 作為教師，責任心很重要。教師這個職業(yè)很特殊，有太多的工作難以進行準確量化評價，要當一名好老師，責任心比能力更重要。責任心是工作的動力。教師不僅要教會學生知識，更要教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人。為此，嚴格要求自己備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關注每一個學生的學習生活，注重每一個學生的學科成長，關注每一個教育細節(jié)。反之，如果哪節(jié)課我沒上好，我會感覺對不起這些孩子。這就是我對教師責任心的理解。
標兵發(fā)言稿共3
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是卞迎賓，來自人文旅游系，現任人文旅游系學生會主席，在班級擔任班長一職。今天很榮幸能夠代表大學生標兵發(fā)言，此時此刻心情無比激動，在此請允許我代表全體同學向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師說一聲謝謝，謝謝你們給予的關心與溫暖。
回首過去一年半的大學生活，我深有感觸，我們在學院領導的親切關懷下，在老師的殷切教誨下，經過刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了專業(yè)文化知識與政治思想道德修養(yǎng)上的雙豐收。多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新技能。此刻，我們通過勤奮刻苦，終于嘗到了豐收的喜悅，這是我們的榮譽，同時也是學院領導給予我們的肯定與鼓勵。
曾經有人說過：蘊藏于人身上的潛力是無盡的，你能夠勝任多少事情，別人無法知曉，若不動手試試，那么對自己的這種能力就一直蒙昧不查。我覺得我能有今天這樣的成績，很重要的一點就是在于我邁出了向自己挑戰(zhàn)的一步。也正是因為這一點，我在咸寧職業(yè)技術學院第七期業(yè)余黨校培訓期間，榮獲“優(yōu)秀學員”的稱號，2011年在咸寧職業(yè)技術學院五四表彰大會上，榮獲“優(yōu)秀團員”的稱號，2010-2011學年被人文旅游系評為“先進工作者”和“學習標兵”，同時，也獲得了2011-2012學年國家獎學金的名額。
對知識的熱愛和渴望，對前途的執(zhí)著和自信是我取得成功的
最大法寶。學習上的成功更離不開領導老師的幫助，因為有了他
們，才有我今天的成績。
憶苦思甜，往事歷歷在目。過去一年半的時間里，無論是在
學習上，亦或是工作中，于我本身都是一種很大的進步。從從前
的無知幼稚到現在的成熟穩(wěn)重，從入校時的迷茫到如今明確的方
向感，這是一種進步，也是一個跨越。大學以前的我，性格內向，
不善于和別人交談、做朋友，來到大學以后，我知道害羞是沒有
自信的表現，沒有自信就意味著要失敗，因此我要和過去的自己
說再見。雖然在工作中也有坎坷、遇到過挫折與困難，但是我一
直堅持了下來，因為我不怕吃苦，因為我知道熬夜是因為沒有勇
氣結束這一天，賴床是因為沒有勇氣開始這一天，更重要的是我
知道：一個人若不逼一下自己，永遠都不知道自己有多優(yōu)秀。正
因為我的堅持，在工作之中我學會了自信又坦誠的面對一切，從
此讓我感到大學生活既充滿挑戰(zhàn)，又富有樂趣，所以我樂此不彼，
一直充滿著激情。如今生活上的我也是一個樂觀開朗的大學生。
作為一班之長，協助輔導員管理好一個班級，重要的是要起帶頭
作用，那么作為人文旅游系的學生會主席，同樣是要起到模范帶
頭作用，更重要的是要律人先律己。一個人如果自己都管不住自
己，又將如何管理好一個班級，如何在人文旅游系學生會干部中
起模范帶頭作用？
在任人文旅游系學生會主席這半年來，我系在咸寧職業(yè)技術
學院第八屆田徑運動會上榮獲女子團體第1名的好成績，并由我
系學生會開展了第二屆“星辰杯”魅力主持人風采大賽、第二屆
“成才之路”大型學習經驗交流會等一系列大型活動并取得了好
評，感受最深的一點就是雖然肩上的擔子重了，但是學到了更多
課本上學不到的知識，享受到了成功后的喜悅之感。所以，在我
看來，學生工作和學習是相互促進的。在工作的同時我們也可以
學到很多知識和經驗，同樣，我們也可以把工作中解決問題的方
法運用到學習上。
回首過去，展望未來，我還需要努力。我知道自己現在自身
還存在著許多不足之處，身上還有很多需要改進的地方，但我堅
信，只要我有這份自信與激情，我會更加全面的發(fā)展自己，使自
己攀越到更高的目標。
今天對我而言，是一次難忘的發(fā)言，同時，也是一次自我總
結的機會。時間如梭，大學3年的時光稍縱即逝，怎樣合理有效
的利用好學習工作時間，如何培養(yǎng)和提高自身的各方面能力，如
何成為一個能走向社會有用的人才才是最重要的。
今天站在這里，首先，感謝咸寧職業(yè)技術學院，是她給予我
這么好的一個學習環(huán)境，讓我可以盡情發(fā)揮；其次，感謝人文旅
游系，感謝各位領導、老師，是他們對我的關心和教導使我在前
進的道路中看清了方向，加快了步伐；再次，感謝我的輔導員阮
崢老師，有了她給予我的支持、培養(yǎng)與幫助，才讓我可以不遺余
力的向前發(fā)展。衷心的感謝你們，感謝你們的教導與培養(yǎng)！
最后，祝各位領導、老師們身體健康、萬事如意、工作順利！祝在座的所有同學學業(yè)有成！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
標兵發(fā)言稿共4
發(fā)言稿
昨天，我在三（5）班的學生心愿中看到許多孩子，寫著我長大了要當美術老師，舞蹈老師，輪滑老師，語文老師??，這讓我又一次感到“老師”這兩個字的分量。
在我們的教書生涯里。教師這個職業(yè)平淡、辛苦、清貧，但我們學會了苦中作樂，我們在三尺講臺上品味到了教育的幸福，試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們回想一下這樣的情景，課堂上，我們是孩子們眼中的百科全書，你能三心二意嗎？課外，一個個學生圍著你，問這問那，用崇拜的眼神期待著你的回答，你能不認真對待嗎？節(jié)日來臨，一朵朵飽蘸著學生祝福的康乃馨放在你手里時，你能不幸福嗎？夜深人靜時，品讀著一封封發(fā)來的賀卡，郵件時，你能不感到激動嗎？
是學生們的期盼給了我們激情，是學生們的仰慕給了我們信心，是學生們的懷念讓我們甘守清貧，這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷。讓我們堅定了自己的選擇，雖然，我們有時也會被孩子氣得七竅生煙，但我們仍用“花苞心態(tài)”欣賞看已開的花朵，呵護看未開的花苞，播撒著我們的愛。最后把花苞心態(tài)的提出者周弘老師的一句話送給大家，花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，哪一段不美。
標兵發(fā)言稿共5
全心投入，教書育人
各位領導、老師：
大家好！今天坐在這里發(fā)言，我深感榮幸。我的成績能夠被領導和老師們承認，是我莫大的幸福。今天我談的算不上什么經驗，只能說是我在教學中的一點心得體會吧！發(fā)言中如有不當之處，敬請各位領導、老師批評指正。
為了提高學生的成績，我是這樣做的：
一、培養(yǎng)良好的班風、學風是提高教學質量的前提保證 。
用制度約束學生，沒有規(guī)矩不成方圓，尤其是一個班集體，可以說嚴格的規(guī)章制度和嚴明的紀律是班級健康成長的前提。我經常利用班隊、晨會認真宣講學校、班級等各項紀律要求，讓學生知道紀律的重要性，讓遵守紀律成為學生的自覺要求。小學生好動，自覺性差，我就把各項紀律細化天天講，時時講，通過身邊的人和事教育他們，讓他們體會到紀律與學習、生活等諸方面的關系與影響， 從而做到“心中有紀律，我要遵守紀律”。班級紀律好了，不愁學習成績上不去。
二、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法 中國有句俗語：積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。習慣的影響是巨大的，可以影響人的一生。而學習習慣直接影響學習成績。因此，作為老師的我特別注意學生習慣的培養(yǎng)：上課要認真聽講，不做小動作，不玩玩具，寫作業(yè)時不要拖拖拉拉。有了良好的學習習慣，還必須教給學生正確的學習方法。差生往往缺的就是方法或學習方法不對路。這就要求老師教給學生正確的學習方法：(1)堅持課前預習，發(fā)現自己不懂的問題；(2)聽課時要
充分調動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習慣，把不懂的問題弄明白；(3)及時復習、記憶和鞏固；(4)獨立作業(yè)，做到今日事今日畢。
三、上好每一堂課。
提高教學質量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量，上好每一堂課，向課堂要質量。那怎樣才能上好每堂課呢？我盡量要求自己做好如下幾方面：
1、在教學前要做好準備。認真的備課，認真的鉆研教材和課程標準。
2、語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。
3、盡可能的最大限度的吸引學生。
4、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流，自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學生的反映，小學生注意力不集中，聽一會兒肯定會走神的，這樣的教學效果一定好不了。
5、上課多讓學生回答問題，特別是那些學習成績差的學生，這樣能督促他們在上課時專心聽講。
四、．擁有一顆責任心
托爾斯泰曾說過：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！币粋€老師如果缺乏對學生、家長、學校和社會的高度責任感，那么要提高教學質量也是不可能的。因此，我經常告誡自己：雖然我不是最優(yōu)秀的，但我愿意是最勤奮的；雖然我不是能力最強的，但我愿意是最盡責的。在平時的工作中我也是這樣做的。
作為教師，努力提高教學質量是我們份內的事。學無止境，教無止境，今后我將一如既往，把自己的本職工作做得更好！謝謝大家！
標兵發(fā)言稿共6
教學標兵發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好，我叫XXX，現在教小學39班和41班的數學，加教務干事，在XX也快4年了，自從踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學工作，以當"一名好教師"作為自己工作的目標，教學標兵發(fā)言稿。我認為當教師最主要的任務書就是備好課，上好課。我覺得認真?zhèn)湔n、做一個好課件是上好一堂課的根本保證。為此，我每上一節(jié)課我就從網上到處找課件，找圖片和動畫，有時一個教學內容我會找?guī)讉€不同的課件，我記得在教時鐘這一個內容，我就下了
5、6個課件，然后把他們進行修改變成自己的課件。除了備好一節(jié)課處，我還會花很多心思去想如何上好一節(jié)課，我常設計很多游戲放到教學過程中，比如：智慧大闖關，老師學生比賽吃蘋果，奪紅旗，比誰聰明等，這樣學生就會吸引過來，課堂就會變得有趣，發(fā)言稿《教學標兵發(fā)言稿》。今年教的這兩個一年級的班，很多學生是爺爺奶奶帶，一開始家庭作業(yè)不做最多的時候有十多個，我想這樣下去怎么得了，所以我開始想辦法，我買很多糖，連續(xù)三天寫完作業(yè)的人，我就發(fā)糖給他們吃，糖發(fā)了幾次后，學生告訴我不喜歡吃了，還嫌棄我的糖了，怎么辦呢，這個時候我看到彭老師發(fā)表揚信，我看學生挺喜歡的，我就買了表揚信和貼花，只要寫完作業(yè)并寫對得人，我每天發(fā)一個貼花，有5個貼花就發(fā)一張表揚信，有5張表揚信就發(fā)本子和橡皮擦，()有7張就發(fā)獎狀，這樣寫作業(yè)的人越來越多。2011年我代表學校參加縣里的數學比賽獲得了二等獎，2012年我代表低年級數學組參加學校教學創(chuàng)新大賽獲得了第一名。我相信這樣一名話，你付出了，就多多少少會有收獲，即使沒收獲物，也對得起自己的良心，問心無愧。
除了教書，在2011年我當了一年教研組長，當年被評為優(yōu)秀教研組長，2012年當了小學部的干事，在干教務方面，只要在我的職責范圍內，我都盡可能的為教師提供服務，做事也一直按學校的規(guī)章制度辦事，盡可能的公平公正，有時候有些事也沒有做的完好，就請各位老師理解和諒解。不管是教書，還是做教務，還是做人，我就一個總原則，憑良心做事，多做善事不做惡事。
我的演講完畢。謝謝大家。 《教學標兵發(fā)言稿》
標兵發(fā)言稿共6篇(先進標兵發(fā)言稿)相關文章：
★ 爭當生產服務標兵演講稿范文3篇(生產標兵發(fā)言稿)
★ 師德標兵發(fā)言稿12篇(教師節(jié)師德標兵發(fā)言稿優(yōu)秀范文)
★ 競選標兵發(fā)言稿（個人優(yōu)秀標兵發(fā)言稿）
相關熱詞搜索：標兵發(fā)言稿