一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于理想演講稿3篇 青春理想演講稿，供大家賞析。
關(guān)于理想演講稿1
青春只是一個美好的詞，卻不知道哪里美好。也許因為青春，我享受青春。也許是因為年輕，我們對一切都抱有幻想。有時候，我幻想過現(xiàn)實有多美好，真想融入現(xiàn)實生活，一下子感受到一切。校園里的青春有美好的青春時光。我很開心，很開心能感受到現(xiàn)實的殘酷。現(xiàn)在驀然回首，一些斑駁的記憶已經(jīng)支離破碎，再也無法拼湊。在我們的生活中，青春也悄悄老去，離我們越來越遠(yuǎn)，模糊了我們的認(rèn)識，忘記了前進的道路。
青春是一個殘酷的詞。但是不明白為什么這么殘忍。也許是因為成熟，我才知道殘忍。也許因為成熟，我們會慢慢忘記青春。偶爾回頭看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)偏離了軌道，離現(xiàn)實更近了，以至于失去了純真。
夢似乎又重又重。我們都快喘不過氣來了。有時候我甚至想離開它，去一個沒人知道的地方。不知不覺，夢想和我們一起長大，越長大越重。我們肩上的壓力越大，我們的步伐就會越慢。這個季節(jié)，很快就會離我們而去，但我們依然留在原地，依然守護著那些遙遠(yuǎn)的夢想。
曾幾何時，夢讓我們更接近現(xiàn)實，讓我們回到最初的形態(tài)。漸漸的，我們離現(xiàn)實越來越近了。在殘酷的現(xiàn)實中，夢想被扭曲，變得陳腐。不經(jīng)意間，就漸漸偏離了我們。我們可以選擇自私，即使我們一無所有。然后有一天，突然發(fā)現(xiàn)自己變得很現(xiàn)實。于是我不得不重新拾起那些殘缺的夢。那些陳腐的過去的日子現(xiàn)在已經(jīng)隨風(fēng)而逝了。雨后，我們看到的不是陽光，不是彩虹，而是沒有一絲色彩的灰色天空。
花開之后，青春就消失了。那些不可能實現(xiàn)的夢想，隨風(fēng)飄蕩，不留痕跡。在我們心里，還是有一些破碎的痕跡。人們常說，我們有資本是因為我們還年輕。但是青春經(jīng)不起揮霍，也許有一天夢想會隨著時間的流逝而消失?？傆幸惶?，我們會慢慢變老。
生活中，我多愁善感。但是悲傷和快樂只是一種形式。歲月帶走了青春。別人看似美好的青春，實際意義不大。
繁華云煙路過，不回頭。
關(guān)于理想演講稿2
課程改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，帶來了令人鼓舞的變化。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕教師提供了廣闊的天空。在新的課改大潮中，我愿做一位忠實的實踐者，放飛理想的翅膀，飛向改革的前沿，飛進學(xué)生的心靈，在新的教育理念指導(dǎo)下，勇于實踐，勇于創(chuàng)新。
首先是更新教育觀念。教師是學(xué)生潛質(zhì)的開發(fā)者，應(yīng)成為學(xué)生人生的領(lǐng)路人。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，作為人才培養(yǎng)者的教師，傳授知識的職能也變得復(fù)雜化了，要指導(dǎo)學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識，掌握獲取知識的工具，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能。同時，創(chuàng)造是教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)和歡樂的源泉，沒有創(chuàng)造的教育教學(xué)是非?？菰锏摹ψ陨硇袨榈姆此?，對出現(xiàn)問題的探究，對積累經(jīng)驗的總結(jié)，把教學(xué)與研究有機融為一體，是創(chuàng)造性實施新課程的保證。在教學(xué)中，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者與促進者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生個性發(fā)展成為學(xué)生健康心理、健康品格的促進者，催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)適，自我選擇，正確評價自己，成為學(xué)生成長的參謀與顧問，成為激勵學(xué)生思考，交換意見的參與者，作為學(xué)生的引導(dǎo)者、舵手，與學(xué)生一道，共譜美好未來。
以學(xué)生為本，與學(xué)生在同一起跑線上，樹立以人為本的教育思想，尊重學(xué)生人格，寬容對待學(xué)生創(chuàng)造活動中一切合理的挫折和失敗，注意發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生在失敗的過程中體現(xiàn)出來的創(chuàng)造學(xué)習(xí)熱情和進取精神，盡量呵護學(xué)生靈感，尊重學(xué)生主觀能動性，使他們獲得活躍的思維方式，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會做人。
同時，探求新的教學(xué)策略和教學(xué)方法，變指揮者為引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生自我定向，自我探究，自我調(diào)控，自我激勵，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新技能，創(chuàng)新人格。創(chuàng)造愉快和諧的教學(xué)環(huán)境，形成良好的教學(xué)風(fēng)格。以友好的態(tài)度，坦誠的性格，富有戲劇性變化的語言加大學(xué)生情感投入，理解、寬容、平等對待學(xué)生，為了每一位學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。建立民主、平等的師生關(guān)系，放下權(quán)威，爭做學(xué)生的同伴、朋友，走進學(xué)生心靈，用尊重、理解、真誠的心熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉都灑滿陽光，讓每一片綠葉都有跳躍的音符。
走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)四十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我將燃燒自己，擎起祖國初生的太陽！
關(guān)于理想演講稿3
各位老師同學(xué)：
大家早上好！我今天演講的題目是《青春與理想》。
我們拋棄了無知，迎來了青春。青春是我們?nèi)松膸p峰，我們不需要成熟，我們不無知，我們只有堅持。青春可以是頂槍，可以通過風(fēng)風(fēng)雨雨一步步摸索。青春不僅僅是一種贊美，它是使命和奮斗的源泉。
作為新一代，我們的理想是充實的。我們對未來充滿激情，但必須承認(rèn)現(xiàn)實感！所以，青春不僅需要激情，更需要腳踏實地的進取精神！
每個人都有自己的理想，但理想總是離我們很遠(yuǎn)。有些人的夢想是當(dāng)老師教育人，有些人的夢想是當(dāng)白衣天使救死扶傷，有些人的夢想是當(dāng)軍人保衛(wèi)國家，有些人的夢想是當(dāng)工程師發(fā)展人類社會……不管做什么，只要為國家和社會貢獻自己的價值，都有一個美麗的名字“人類綠魂工程師”。
青春美麗而短暫，一生只能享受一次。一個人在青春的時候，他的生命與人民的事業(yè)緊密相連，他創(chuàng)造的是永恒的青春。作為一名學(xué)生，我們必須堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成為一個有用的人。
21世紀(jì)，信息交流越來越廣泛，知識更新速度大大加快，形勢緊迫而振奮人心。要想與時俱進，為現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻，就必須學(xué)習(xí)，夯實知識基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，要善于創(chuàng)新，勇于實踐，把所學(xué)知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中，不斷完善自己。同時，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，提高綜合素質(zhì)和人格素質(zhì)，做好祖國和人民的工作。
國家的富強，人民的富裕和幸福，社會主義制度的鞏固和發(fā)展，需要幾代人、幾十代人甚至幾十代人的努力。只有年輕一代艱苦奮斗，與時俱進，才能真正把個人的前途和命運與國家和民族的前途和命運聯(lián)系起來，把青春獻給祖國。這是當(dāng)代青年響亮的口號。真心希望這不僅僅是一句口號，更是我們青春的一面旗幟！
人生對每個人來說都只有一次，青春是人生中稍縱即逝的時期。我堅信，流星雖然短暫，但它劃過夜空的那一刻，已經(jīng)點燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起青春的理想，讓流過身體的血液產(chǎn)生激情！讓我們都成為夜空中最亮的星星！
讓每一個少年都擁抱自己的理想，繼續(xù)乘風(fēng)破浪，在人生的航程上奮進！
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