感恩教育中小學(xué)演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
十月是我校的感恩教育月。“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩我們偉大的祖國(guó)。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。懷著一顆感恩的心看世界，你才會(huì)真正幸福。
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和哺育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩祖國(guó)。同過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極大地豐富了，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助?如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)肚子再餓也不會(huì)在校外小店鋪逗留，因?yàn)槟阒?，要按時(shí)回家，家人在焦急地等你;如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，而不是大打出手，因?yàn)槟阒?，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的窗子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒溃w的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。
在感恩教育月，我校計(jì)劃開(kāi)展一系列活動(dòng)：1。主題閱讀有關(guān)感恩的文章;學(xué)唱歌曲《感恩的心》;2。在“九九重陽(yáng)節(jié)”到來(lái)之際，開(kāi)展 “感恩親情”活動(dòng)， “寫(xiě)寫(xiě)親情信”、 “算算親情帳”、“做做貼心事”，通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)學(xué)會(huì)感恩。3。做一張表達(dá)感恩的賀卡，出一期感恩主題的黑板報(bào)，高年級(jí)開(kāi)展一次感恩的演講比賽，出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，召開(kāi)感恩主題隊(duì)會(huì)，評(píng)選“感恩之星”等。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳手抄報(bào)和最佳書(shū)信，并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出校級(jí)“感恩之星”。
同學(xué)們，請(qǐng)用行動(dòng)表示我們的感激之情吧!為父母留下一個(gè)真心的微笑，為老師留下一點(diǎn)休息的時(shí)間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。
十月一事“感恩教育”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
感恩教育中小學(xué)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
最好的東西不一定要在遙遠(yuǎn)的地方找到，它可能就在你身邊，就像艾米麗一樣，記住生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一份溫暖，每一份感激。
玻璃球里的小倉(cāng)鼠對(duì)山“遇見(jiàn)你后的每一秒都是我人生的巔峰。”手機(jī)里的歌總能讓人想起陽(yáng)光。手風(fēng)琴有節(jié)奏的拉著，輕輕的閉上眼睛，能感受到身邊幸福的泡泡在陽(yáng)光下綻放，像羽毛一樣溫柔的浮在臉上，悲傷總是被陽(yáng)光驅(qū)散。生活中的不快樂(lè)，從一開(kāi)始的抱怨到別人幫助后的喜悅。記憶中淡淡的花影是什么時(shí)候成為我過(guò)去最奢望的？
如果時(shí)間真的能改變一切，那我年輕時(shí)輕浮的模棱現(xiàn)在就成了內(nèi)向的焦點(diǎn)。在這青春的航程中，總會(huì)有一些美麗卻并不壯麗的風(fēng)景。有時(shí)候我們總是拒絕長(zhǎng)大，我們總是相信有精彩的童話(huà)。但是時(shí)間的腳步如此之快，像一根鋒利的針，刺破了童年的氣球，也讓我懂得了很多真諦。
窗外升起迷幻的云，太陽(yáng)變成了金子。很安靜的落在書(shū)桌上，像一個(gè)疲憊的孩子，帶著天真的笑容睡去，醒來(lái)又要起航。老師在講臺(tái)上講他的辛苦，頭頂?shù)娘L(fēng)扇還在呼呼作響，帶著一絲涼意，粉筆吱吱作響。
親吻著黑板，一切都是那么安詳。我一直很好奇為什么大家都說(shuō)陽(yáng)光里有幸福的味道，難道是因?yàn)楹芘兔?后來(lái)朋友告訴我，那是因?yàn)榇蠹叶际菓阎活w感恩的心在沐浴陽(yáng)光。
人生的珍貴并不在于吃過(guò)多少山珍海味，也不在于去過(guò)多少旅游圣地，而是在于有朋友的相伴。我在某一份雜志里看見(jiàn)了一個(gè)關(guān)于朋友的定義：如果兩個(gè)人真的是朋友的話(huà)，那么兩個(gè)人坐在一起不說(shuō)話(huà)也不會(huì)覺(jué)得尷尬。有時(shí)我也會(huì)莫名的感謝上帝，如果沒(méi)有這些朋友，那么在老去的時(shí)候，我會(huì)缺少一段多么絢爛的回憶。
孝經(jīng)有云：“身體發(fā)膚授之父母不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。大孝，始于事親，忠于事君，終于立身。”孝的開(kāi)始，就是感恩。百善孝為先，學(xué)會(huì)感恩父母?？粗赣H帶繭的手，是否會(huì)有一絲感動(dòng)，和存有一顆感恩的心。
擁有一顆感恩的心，趁著年輕，和朋友做一些比春日還要溫暖的事情。它們也許就在我們身邊，離我們很近很近。
感恩教育中小學(xué)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師：
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師!
感恩教育中小學(xué)演講稿 篇4
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，迎著朝陽(yáng)，我們又迎來(lái)了新的一周，本周我們的主題就是——感恩父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
每個(gè)同學(xué)都有父母，每個(gè)同學(xué)都是父母的心肝寶貝，從一出生，大家都是父母生活中的一切，可以說(shuō)，你們的父母把他們一生的積累，一輩子的寄托都投在了你們的身上，從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名中學(xué)生，你們的吃、穿、用等，所有的一切都來(lái)自于父母的辛勤勞動(dòng)，你們?cè)趯W(xué)校里花銷(xiāo)的一切，都是父母的血汗錢(qián)啊!同學(xué)們，你們可知道，每一分錢(qián)都凝結(jié)著父母多少汗水嗎?我在糧食市場(chǎng)上親眼目睹了一個(gè)場(chǎng)景：一位老人用架子車(chē)?yán)?袋小麥來(lái)賣(mài)，買(mǎi)糧的人只出元，而他硬要賣(mài)元，眼看集都 散了，他仍然為區(qū)區(qū)1分錢(qián)沒(méi)有自己的糧食，只得收拾好回家。這時(shí)，我問(wèn)他：“你為什么不賣(mài)?”他說(shuō)：“300斤小麥，多1分錢(qián)，就能多賣(mài)3元，這3元就夠我娃一天在校的生活費(fèi)?！蔽覇?wèn)他怎么辦，他說(shuō)：“下集再拉來(lái)賣(mài)吧!”這是2002年暑假在糧食市上我也糶糧時(shí)遇到的咱們吊莊村的一個(gè)農(nóng)民。是啊，為了區(qū)區(qū)1分錢(qián)，他寧愿烤一天的太陽(yáng)，寧愿多費(fèi)力氣再重復(fù)一次這樣的勞動(dòng)，我不知道他下集是否能如愿以?xún)?，但我?tīng)了他的話(huà)，心里酸酸的，怪不是滋味。
同學(xué)們，我們的父母大多是農(nóng)民，他們每天面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息，為的是什么呀!?同學(xué)們，請(qǐng)手撫心口認(rèn)真想一想，我們花的每一分錢(qián)，都來(lái)的容易嗎?難道你們就甘心這樣平庸下去嗎?就這樣渾渾噩噩地混下去嗎?這能對(duì)得起他們嗎?
朱子治家格言中說(shuō)發(fā)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱。”所以，當(dāng)白饅頭拿起時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們想一想，是誰(shuí)為自己創(chuàng)造了這些?當(dāng)新衣服穿起時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們想一想，是誰(shuí)為自己縫制的這些?
父母為我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們一不愁吃，二不愁穿，三不愁錢(qián)花，整天過(guò)得是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，我們不好好學(xué)習(xí)，不追求上進(jìn)，能對(duì)得起父母的良苦用心嗎?能對(duì)得起他們的辛勤勞作嗎?我們有什么理由拿著父母的血汗錢(qián)去下館子、打臺(tái)球、吃零食、擺闊綽呢?
初中階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，正是學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、長(zhǎng)身體的黃金階段，而金秋時(shí)節(jié)，天氣不熱不冷，也正是埋頭苦學(xué)的好季節(jié)。因此，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)珍惜時(shí)間，暗下恨心，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，以自己優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)回報(bào)父母!
感恩教育中小學(xué)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。母愛(ài)與父愛(ài)相比，母愛(ài)如涓涓細(xì)流，浸人心脾，父愛(ài)是威嚴(yán)的，感恩的花兒，開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。
回憶往事，酸甜苦辣。小學(xué)到初一，我對(duì)父母也總是忽略了事，父母對(duì)我的學(xué)習(xí)非常重視，可我……
直到上了初二，心，才會(huì)慢慢感受到一種莫名的痛，難道是良心的譴責(zé)嗎?如今，慢慢也感受到了朋友們的虛情假意，真想發(fā)泄心情，這時(shí)我想到了家人，想到他們這么多年來(lái)對(duì)我的愛(ài)，我卻視而不見(jiàn)。如果我說(shuō)我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，感恩父母晚了嗎?此時(shí)此刻，我真的后悔了。如果能回去，讓我能夠彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，我愿意付出一切。
人到了一定的成長(zhǎng)，才會(huì)真真切切的感受到了人生的真諦。成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人有每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，友情的背叛、或老師的鼓勵(lì)，或是朋友的傾訴。我那時(shí)被我最注重的友情狠狠的刺了一刀，難道?這么多年的友情，就說(shuō)散就散了嗎?就這樣，初一我昏昏沉沉的渡完了一個(gè)學(xué)期。
古人說(shuō)的好，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩是一種生活態(tài)度，也是一種品德，可是，我們有些人感恩之心不斷抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨，交到真心的朋友，卻抱怨朋友不夠義氣，過(guò)上平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨不夠富裕……
由于抱怨太多，我們失去了做人的原則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，從小老師指明我們的`不足，老師教育我們做人，交給我們知識(shí)，在老師的培養(yǎng)下，我們學(xué)會(huì)了許多不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法。
但很多時(shí)候，父母的愛(ài)常像一杯濃茶，我默默的走著，我多期望有人能帶著我奔跑，……父母但是，我卻不知道他們已經(jīng)老了，必須要靠我們?nèi)ゴ蛟煲黄挛磥?lái)，因?yàn)?，感恩猶如花，開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。
感恩教育中小學(xué)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
我的語(yǔ)文老師曾經(jīng)教過(guò)我：“誠(chéng)實(shí)是生活的基礎(chǔ)?！钡菚r(shí)，我只談?wù)撍鳛橐环N打油詩(shī)，并沒(méi)有理解它的真正含義。直到有一天，我才明白誠(chéng)實(shí)的真正含義。
那時(shí)我在課堂上。吊在天花板上的燈光照亮了一點(diǎn)耀眼的白光，藍(lán)色的墻壁上有一些灰塵，使它看起來(lái)有點(diǎn)舊。兩排座位上的學(xué)生不停地忙碌著，筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音。我也是其中之一，也在寫(xiě)今天的單元試卷。但是突然，一個(gè)問(wèn)題讓我很難做出來(lái)，我看了看表，啊！離考試結(jié)束只有十分鐘了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。但就在這時(shí)，我想到了坐在我旁邊的“學(xué)霸”。我看見(jiàn)他悠閑地坐在那里，擺弄著他的文具盒。他似乎完全確定自己能拿到100分。但是我沒(méi)有時(shí)間看他，趕緊偷偷看了他的試卷，寫(xiě)完了題目，把試卷交給了老師。
感恩教育中小學(xué)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，應(yīng)對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事在劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清晰的印記。回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。這天，在那里我期望能與大家一齊分享我的思考，我的感悟，更期望能帶給大家一些收獲！
不知何時(shí)，耳中充滿(mǎn)喧囂，再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音；不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到美麗的景致；不只何時(shí)，心中充斥悲憤，感覺(jué)不到善良的存在；我像一個(gè)受傷的小鳥(niǎo)，心中充滿(mǎn)痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿(mǎn)是絕望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過(guò)?？捱^(guò)，笑過(guò)；笑慰著生活的給與，承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧?kù)o，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變，唯一改變的是自我的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心！
帶著感恩的心去聆聽(tīng)，所有的喧囂退去，愛(ài)的聲音在心中回響；習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣，看不到默默愛(ài)我的人，聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)持續(xù)眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中，我滿(mǎn)是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車(chē)，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí)，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚(yú)兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛(ài)不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自我的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音，去體會(huì)那愛(ài)的溫暖；就在那一刻，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽?zhuān)鞗?，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會(huì)再眺望那水中的花朵。因?yàn)椋活w感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！
帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的.景致填滿(mǎn)雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗卻無(wú)神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛(ài)的小盲女拉著手，滿(mǎn)是向往的問(wèn)我：姐姐，天空真的是湛藍(lán)的嗎？湛藍(lán)又是什么樣貌的時(shí)候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿(mǎn)淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象，心中不知不覺(jué)中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來(lái)寧?kù)o。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，感謝失敗，失敗帶給我成長(zhǎng)。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧?kù)o中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的好處。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂，當(dāng)眼睛不在迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來(lái)，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時(shí)間還沒(méi)有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，教會(huì)了我用感恩的心去生活。
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