七年級(jí)生物上冊教案蘇教版3篇蘇教版生物學(xué)七年級(jí)上冊教案

時(shí)間：2023-02-20 01:41:24 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的七年級(jí)生物上冊教案蘇教版3篇蘇教版生物學(xué)七年級(jí)上冊教案，歡迎參閱。

七年級(jí)生物上冊教案蘇教版1

　　第二章被子植物的一生

　　第三節(jié) 開花和結(jié)果

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.在自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)中，概述出花的主要結(jié)構(gòu)。

　　2.聯(lián)系生活實(shí)際，大膽推測描述出傳粉和受精的過程，從而闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。

　　3.模擬人工輔助傳粉，認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護(hù)花的良好習(xí)慣。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.雄蕊和雌蕊(花蕊)與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。

　　2.受精的過程及受精后子房的發(fā)育。

　　3.愛花習(xí)慣成為學(xué)生的一種自覺行動(dòng)。

　　一、花的結(jié)構(gòu)

　　1.花托 2.萼片 3.花瓣 4.雄蕊 5.雌蕊

　　小結(jié)：花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。

　　方案一：兩人合作，結(jié)合書中的插圖，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序，觀察、解剖桃花(鮮花、冰凍鮮花或浸制標(biāo)本)或當(dāng)?shù)爻Ｒ姷牡湫偷囊环N被子植物的花。認(rèn)識(shí)花的各部分結(jié)構(gòu)，相互交流，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

　　方案二：四人合作，根據(jù)假設(shè)，結(jié)合書中的插圖，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序，觀察桃花模型，認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，分析、交流，明確雌蕊與果實(shí)和種子形成的關(guān)系，驗(yàn)證假設(shè)，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

　　方案三：結(jié)合生活實(shí)際，自主性學(xué)習(xí)，回憶平時(shí)常見的被子植物的花，對(duì)照彩圖進(jìn)行聯(lián)想、觀察，認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，相互交流合作，解答疑惑，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

　　方案四：兩人合作，結(jié)合書中的插圖，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序觀察花的結(jié)構(gòu)，對(duì)照已經(jīng)解剖開的桃花(鮮花或掛圖)黏貼圖，根據(jù)疑惑，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。組織學(xué)生畫花、說花，圍繞困惑：與果實(shí)和種子形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)可能是什么?進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，利用CAI組織學(xué)生探究花的結(jié)構(gòu)，巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生得出結(jié)論。利用桃花模型質(zhì)疑：假如一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，它還能發(fā)育成果實(shí)嗎?請學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法，觀察模型，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，檢驗(yàn)假設(shè)，得出結(jié)論。

　　用優(yōu)美的詩句帶領(lǐng)學(xué)生回到那鮮花盛開的季節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的邏輯思維和觀察能力，請學(xué)生帶著疑惑，自學(xué)、相互交流，認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，明確雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

　　用花的黏貼圖引導(dǎo)學(xué)生思考花是怎樣結(jié)出果實(shí)的?組織學(xué)生合作探究花的結(jié)構(gòu)。由于花粉和胚珠的結(jié)構(gòu)不易看到，在探究時(shí)要注意聯(lián)系實(shí)際，用掛圖或板圖進(jìn)行說明，幫助學(xué)生加深理解。

　　二、傳粉和受精

　　1.傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。

　　2.受精：精子和卵細(xì)胞相融合的過程。

　　方案一：調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，運(yùn)用邏輯思維能力，想像、回憶，用精煉、生動(dòng)的語言，描述(蟲媒花和風(fēng)媒花)傳粉的過程，在教師指導(dǎo)下，進(jìn)一步了解傳粉過程，總結(jié)出什么是傳粉。

　　方案二：根據(jù)問題，仔細(xì)觀看錄像(CAI課件)，合作交流，描述(蟲媒花和風(fēng)媒花)傳粉的過程，在教師指導(dǎo)下，總結(jié)出什么是傳粉。

　　方案三：課前小組合作排練，課上以小組為單位模擬表演(蟲媒花和風(fēng)煤花)傳粉過程，在活動(dòng)中，通過觀察、分析，總結(jié)出什么是傳粉。

　　三、果實(shí)和種子的形成

　　方案一：根據(jù)問題，調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，聯(lián)系生活實(shí)際，大膽推測果實(shí)和種子的形成過程，最終在合作交流中，進(jìn)一步闡明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。

　　方案三：針對(duì)書中的不解之處，在教師指導(dǎo)下，利用活動(dòng)教具，黏貼果實(shí)和種子的形成過程，使抽象問題具體化，從而闡明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。方案四：在教師幫助下，列表回顧種子的結(jié)構(gòu)、果實(shí)的組成和子房的結(jié)構(gòu)等知識(shí)。

　　運(yùn)用邏輯思維和推理的方法，大膽推測果實(shí)和種子的形成過程，從而闡明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。創(chuàng)設(shè)問題情境：花落后能結(jié)出果實(shí)。激發(fā)學(xué)生求知欲望，指導(dǎo)學(xué)生模擬科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的過程，分析推理，得出結(jié)論。

　　愛花習(xí)慣教育模擬表演人工輔助傳粉的方法，認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護(hù)花的習(xí)慣。

七年級(jí)生物上冊教案蘇教版2

　　生物與生物學(xué)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 概述生物學(xué)的概念，舉例說出生物的生命現(xiàn)象和基本特征

　　2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)生物的基本特征

　　教學(xué)方法與手段：

　　教學(xué)過程：教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

　　多媒體展示圖片：

①螞蟻：好多好吃的哦!

②大雁：南方也是我的家!

③春芽：我也想長高哦!

④蜜蜂：花蜜是我的最愛!

⑤向日葵：我的笑臉總是迎向太陽!

⑥織布鳥：家的感覺真好!

　　世界是如此的神奇和美妙! 在自然界里，我們可以觀察到螞蟻覓食、大雁南飛、春芽吐綠、蜜蜂采蜜、葵花向陽、小鳥的筑巢和覓食等等，這些都屬于生命現(xiàn)象。

　　你能舉例說出自然界中生物的生命現(xiàn)象嗎?

　　一、生物的概念

　　什么是生物?你能嘗試用自己的語言描述生物的概念嗎?

　　小結(jié)：生物是有生命的物體。

　　思考：熊貓玩具是生物嗎?機(jī)器人是生物嗎?

　　活動(dòng)：火眼金睛辨識(shí)生物和非生物

　　多媒體展示圖片：白頭葉猴、手上的細(xì)菌、水蚤、蘑菇、落葉、蟬蛻后的殼

　　二、生物的基本特征

　　1. 生物大多都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

　　多媒體展示圖片：一只美麗的蝴蝶落在樹葉上

　　一只美麗的蝴蝶落在樹葉上，雖然它們看起來那么的不同，但它們有共同的特征。觀察圖片，說一說動(dòng)物和植物相似的特征是什么?

　　小結(jié)：生物體大多都是由細(xì)胞組成。

　　2. 生物能生長和發(fā)育

　　多媒體展示圖片和文字：一顆小小的檞果經(jīng)過一段時(shí)間能長成一棵大橡樹，想一想幼苗是如何長成橡樹的?這個(gè)過程發(fā)生了哪些變化?

　　多媒體展示圖片：葵花籽在適宜的條件下萌發(fā)、生長

　　生物的另一特征是生長和發(fā)育。生長是變大的過程，如一粒向日葵種子萌發(fā)、生長，長出幼嫩的小葉，這就是生長。

　　同樣，動(dòng)物也要生長發(fā)育。如受精卵經(jīng)過胚胎發(fā)育，長成胎兒。

　　小結(jié)：生物能生長和發(fā)育。

　　3 . 生物都需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量

　　細(xì)胞要完成生長和發(fā)育等生命活動(dòng)必須消耗能量，如此時(shí)的你正坐在教室里學(xué)習(xí)，不僅你的眼睛和大腦的細(xì)胞在工作，你的胃腸細(xì)胞在消化食物，血細(xì)胞在體內(nèi)運(yùn)輸。若此時(shí)你受傷了，則會(huì)有一些細(xì)胞來“修補(bǔ)”這個(gè)創(chuàng)口。

　　生物完成生命活動(dòng)需要能量，能量又是從哪里來的呢?請同學(xué)們觀察下列一組圖片。

　　多媒體展示一組圖片：捕食

　　小結(jié)：生物都需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量。

　　4. 生物都能繁殖

　　多媒體展示圖片：我要飄到遠(yuǎn)方播種嘍!

　　多媒體展示圖片：①兩只鹿蛾在南天竺的葉子上交尾;②猴子：是媽媽哺育我長大!

　　小結(jié)：生物都能繁殖后代

　　5. 生物都有遺傳和變異

　　人們常說，“種瓜得瓜，種豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”，這說明生物之間普遍存在著什么現(xiàn)象呢?

　　多媒體展示一組圖片：

　　小結(jié)：生物都有遺傳和變異現(xiàn)象

　　6. 生物都能適應(yīng)和影響環(huán)境

　　多媒體展示一組圖片：

　　小結(jié)：生物能適應(yīng)和影響環(huán)境。

　　舉例說出自然界中常見的生命現(xiàn)象，如螞蟻搬家、燕子銜泥、孔雀開屏等。

　　舉例說出動(dòng)物、植物、微生物都是生物。說出生物是有生命的物體。

　　說出機(jī)器人和熊貓玩具都不是生物。

　　觀察圖片，思考、說出白頭葉猴、手上的細(xì)菌、水蚤、蘑菇是生物;落葉和蟬蛻的殼是非生物。

　　觀察圖片，從圖片上獲取信息，動(dòng)物由動(dòng)物細(xì)胞組成，植物由植物細(xì)胞組成。

　　說出生物體大多是由細(xì)胞組成。

　　觀察圖片，說出生物能夠生長、發(fā)育。

　　觀察葵花籽的萌發(fā)生長

　　觀察圖片，說出動(dòng)物以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。

　　觀察圖片，說出植物能夠繁殖后代

　　觀察圖片，說出動(dòng)物也要繁殖后代

　　觀察圖片，說出生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境

　　7. 生物也要呼吸

　　多媒體展示圖片：

① 伸伸懶腰，喘口氣;

② 樹：我也需要新鮮空氣;

　　小結(jié)：生物都能呼吸。

　　生物除了以上的特征還有哪些特征呢?

　　師生共同歸納生物的基本特征：

　　生物大多都由細(xì)胞組成;生物能夠生長、發(fā)育;生物都需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量;生物都能繁殖后代;生物有遺傳和變異現(xiàn)象;生物能適應(yīng)和影響環(huán)境;生物能夠呼吸、排泄廢物等。

　　多媒體展示視頻：生物的基本特征

　　說出還有排泄廢物等。

七年級(jí)生物上冊教案蘇教版3

　　一、鼠婦的介紹

　　鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”、“團(tuán)子蟲”，屬無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物門甲殼綱潮蟲亞目。鼠婦的種類較多，它們身體大多呈長卵形，成體長9—15毫米，背腹扁平十分顯著，呈灰褐色、灰藍(lán)色;常能卷曲成團(tuán)，是草食的陸棲類群，口器是咀嚼式口器，為甲殼動(dòng)物中完全適應(yīng)于陸地生活的動(dòng)物，從海邊一直到海拔5000米左右的高地都有它們的分布。第一觸角短小，后7對(duì)胸肢變成步足。但它們都需生活在潮濕、溫暖以及有遮蔽的場所，晝伏夜出，具負(fù)趨光性。不像昆蟲和蜘蛛那樣高度適應(yīng)于陸地上生活，在我國大多數(shù)地區(qū)都有分布，在田間，主要為害黃瓜、西紅柿、油菜等常見的種類有潮蟲科、鼠婦科、球鼠婦科等代表動(dòng)物。

　　二、鼠婦的生活環(huán)境及采集

　　鼠婦喜棲息于朽木、腐葉、石塊等下面，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在房屋、庭院內(nèi)。鼠婦在20---25度之間生活較為正常。若室內(nèi)外溫度在25度左右，在房前屋后的石塊、瓦礫下面、盆里、壇內(nèi)均可以找到;溫度低于25度，需要選擇溫暖的花窖、庭院的下水道旁邊進(jìn)行采集，也可在平房條件的廚房地磚下面進(jìn)行收集。我們在學(xué)校園里采集時(shí)發(fā)現(xiàn)，鼠婦的數(shù)量較少，個(gè)體也較小，以一些個(gè)體小的為主。在花盆底下可以采集得到，但數(shù)量少，如果花盆是放在水泥地上則其數(shù)量會(huì)很少，而且水分過多數(shù)量也會(huì)大大減少。為了采集的方便，我們經(jīng)過一番努力后發(fā)現(xiàn)，如果把臺(tái)灣草連根鏟起，倒蓋在墻邊的草坪上(可蓋兩到三層)，開始幾天不要澆水，等草干了之后，三天左右澆少量的水，只要保護(hù)相對(duì)潮濕就可以。一個(gè)月左右開始采集，則可得到個(gè)體較大，數(shù)量較多的鼠婦。而且，采集過程非常方便，只要把草皮拿走就是。在鼠婦的收集過程中，必須小心地保護(hù)，收集后，容器內(nèi)應(yīng)帶一些濕土和注意通風(fēng)。濕土是富含有機(jī)質(zhì)，顏色以黑色，同時(shí)可放幾片爛樹葉或一些植物的小根。

　　三、鼠婦的飼養(yǎng)

　　在實(shí)驗(yàn)室飼養(yǎng)鼠婦可用大的盆子如塑料水槽、也可用月餅的盒子。在盆子內(nèi)放一些經(jīng)過篩選后的松軟的土壤，土壤以富含有機(jī)質(zhì)為好，特別是黑色的土壤則效果更佳，同時(shí)可放一些爛樹葉。土壤的含水量不宜太大，每天可向土壤中噴灑少量的清水，水滴入過多，土壤容易形成泥塊或泥漿，這樣會(huì)使鼠婦的活動(dòng)減慢，甚至造成死亡?？梢杂檬诌M(jìn)行小測，用手抓起一把泥土，用力捏，沒有水從指縫流出，松開手，輕輕一碰，泥土疏松，表明土壤的濕度適中。同時(shí)每3天換一次土，最長不要超過一周，換土也不要全部換，可放一半留一半。鼠婦的密度不宜過大，大概每1000毫升的容器內(nèi)可飼養(yǎng)25---30只左右的鼠婦，密度過大，婦容易死亡。盆子上可用黑布遮蓋，保證有充足的空氣，同時(shí)用橡皮圈套住黑布，防止鼠婦逃跑。也可在晚上開燈，也能起到防止鼠婦逃跑的效果。

　　四、鼠婦的培養(yǎng)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)：

　　1、每次換土?xí)r，保留一部分原來的土壤;對(duì)換出的土壤要細(xì)心檢查，以免因個(gè)別鼠婦“假死”或鉆在土壤中而丟掉。

　　2、在實(shí)驗(yàn)室放置鼠婦時(shí)，要留心周圍是否有其它動(dòng)物如老鼠、蟑螂等的危害。

　　3、土壤中水分不宜過多，保持濕潤即可。如果不小心加入的水太多，可用細(xì)沙進(jìn)行調(diào)節(jié)。

　　4、為了保證實(shí)驗(yàn)的效果，在飼養(yǎng)鼠婦時(shí)盡可能給它提供適宜的溫度。

　　5、不要將飼養(yǎng)的鼠婦放在太亮的地方，盡可能給它提供較為黑暗的環(huán)境。

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