下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于小班教案范文3篇 小班教案模板范文，供大家閱讀。
關(guān)于小班教案范文1
小班足球：夾球跳
活動(dòng)目標(biāo)：
1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置。
2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。
2、自由玩球。
“今天我們就來(lái)比一比，看誰(shuí)和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_(kāi)心。在玩的'過(guò)程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?，玩，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻?。?/p>
3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
（1）交流玩法。
“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的。”請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。
（2）夾球跳。
“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。
4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇保柟虋A球跳。
5、放松運(yùn)動(dòng)。
關(guān)于小班教案范文2
活動(dòng)的目標(biāo)：
1、幫助幼兒感受散文中優(yōu)美的意境，體會(huì)世界因?yàn)樾?dòng)物的存在而更加美麗。
2、發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幫助幼兒感受散文中優(yōu)美的意境，體會(huì)世界因?yàn)樾?dòng)物的存在而更加美麗。
難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象力，感受散文中優(yōu)美的意境。
活動(dòng)的準(zhǔn)備：
錄音帶、頭飾、小燈籠、掛圖
活動(dòng)的`過(guò)程：
開(kāi)始部分：
教師用談話引出課題《閃閃發(fā)光的話》
?。?）現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）
?。?）夏季的時(shí)候有什么蟲(chóng)子？
?。?）什么蟲(chóng)子會(huì)織網(wǎng)？
?。?）什么蟲(chóng)子會(huì)發(fā)光？
那么我們今天就來(lái)欣賞一篇有關(guān)螢火蟲(chóng)的一篇散文。
基本部分：
1、教師用詩(shī)畫(huà)引出《螢火蟲(chóng)》（一只小蟲(chóng)真可愛(ài)，提著燈籠飛出來(lái)，要問(wèn)它去干什么，請(qǐng)小朋友想象出來(lái)。）并讓孩子說(shuō)以贊美螢火蟲(chóng)的話。以此展開(kāi)幼兒的想象力。（以孩子為主體）
2、播放錄音，讓孩子們欣賞散文《閃閃發(fā)光的話》并提問(wèn)問(wèn)題。
?。?）、螢火蟲(chóng)什么時(shí)候出來(lái)？
?。?）他們發(fā)什么樣的光？
?。?）小朋友們是怎樣做的？
?。ㄟ@樣孩子更能體會(huì)散文的意境）
3、讓幼兒跟老師讀優(yōu)美的散文。同時(shí)配上掛圖。
?。ㄟ@樣更能感受散文的意境）
4、戴上頭飾表演散文《閃閃發(fā)光的話》同時(shí)聽(tīng)散文的錄音。
?。ǜ惺芤蛴行?dòng)物的存在而世界更美麗）
5、讓教師配合彈琴唱個(gè)《迷路的小蝴蝶》以此引出散文的下半部分《螢火蟲(chóng)》
?。ㄒ源私逃⒆訉W(xué)習(xí)螢火蟲(chóng)助人為樂(lè)的精神）
6、讓孩子們聽(tīng)錄音《螢火蟲(chóng)》
?。ǜ惺芪灮鹣x(chóng)的可愛(ài)）
7、跟老師朗讀，并配上掛圖。
?。ㄐ蜗笾庇^）
8、戴上頭飾讓孩子表演此詩(shī)歌。
（體會(huì)詩(shī)歌的意境）
9、讓孩子們根據(jù)散文的內(nèi)容發(fā)揮自己的想象畫(huà)一幅畫(huà)，同時(shí)放上散文的錄音。
?。ㄡ尫藕⒆拥那楦校?/p>
結(jié)束部分：
讓孩子們唱著歌《迷路的小蝴蝶》走出活動(dòng)室，去尋找草叢里有沒(méi)有螢火蟲(chóng)。
活動(dòng)總結(jié)
關(guān)于小班教案范文3
教學(xué)目標(biāo):
樂(lè)意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句和動(dòng)作交流自己對(duì)于洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
愿意跟著老師念兒歌做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（材料準(zhǔn)備）《洗澡歌》音樂(lè)、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；
?。ń?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）幼兒有洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
?。ɑ顒?dòng)重點(diǎn)）交流洗澡經(jīng)驗(yàn)；
（活動(dòng)難點(diǎn)）跟念兒歌做動(dòng)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流，鼓勵(lì)表達(dá)
播放《洗澡歌》，聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)：
在哪兒洗澡？ 為什么洗澡？
怎么洗澡？ 洗澡時(shí)用些什么？（將幼兒說(shuō)到的沐浴用品進(jìn)行展示）
二、作作玩玩，表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)
教師帶領(lǐng)幼兒跟著《洗澡歌》表現(xiàn)洗澡的樣子，并鼓勵(lì)幼兒使用旁邊各種搓澡用具和沐浴用品的瓶子；
“洗完澡”，帶領(lǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)擦干身體的'樣子。
活動(dòng)重點(diǎn)：交流洗澡經(jīng)驗(yàn)。
三、學(xué)念兒歌，大膽表達(dá)
出示花露水，說(shuō)說(shuō)它的名稱(chēng)、作用。
教師邊念兒歌邊為每個(gè)幼兒撒上一點(diǎn)，請(qǐng)幼兒聞一聞氣味，感受香氣。
鼓勵(lì)幼兒跟念兒歌句，邊做相應(yīng)動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：跟念兒歌做動(dòng)作。
四、延續(xù)活動(dòng)：
角色游戲時(shí)，請(qǐng)“爸爸媽媽”用搓澡用品和沐浴用品為娃娃洗澡。
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