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關(guān)于小班教案范文3篇 小班教案模板范文

時間:2023-05-18 11:18:00 教案

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關(guān)于小班教案范文3篇 小班教案模板范文

關(guān)于小班教案范文1

  小班足球:夾球跳

  活動目標(biāo):

  1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

  2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、場地布置。

  2、每人一個足球和一個胸飾,錄音機(jī)和磁帶。

  活動過程:

  1、熱身運(yùn)動。

  聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動,讓身體的各個部位動一動。

  2、自由玩球。

  “今天我們就來比一比,看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心。在玩的'過程中,你可以一個人和足球?qū)殞毻妫?,也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻?。?/p>

  3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

 ?。?)交流玩法。

  “小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑啵l愿意到前面來玩給小朋友看的?!闭垈€別幼兒上來示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。

 ?。?)夾球跳。

  “老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

  4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?,鞏固夾球跳。

  5、放松運(yùn)動。

關(guān)于小班教案范文2

  活動的目標(biāo):

  1、幫助幼兒感受散文中優(yōu)美的意境,體會世界因?yàn)樾游锏拇嬖诙用利悺?/p>

  2、發(fā)揮幼兒的想象力。

  活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):幫助幼兒感受散文中優(yōu)美的意境,體會世界因?yàn)樾游锏拇嬖诙用利悺?/p>

  難點(diǎn):發(fā)揮幼兒的想象力,感受散文中優(yōu)美的意境。

  活動的準(zhǔn)備:

  錄音帶、頭飾、小燈籠、掛圖

  活動的`過程:

  開始部分:

  教師用談話引出課題《閃閃發(fā)光的話》

 ?。?)現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)

 ?。?)夏季的時候有什么蟲子?

 ?。?)什么蟲子會織網(wǎng)?

 ?。?)什么蟲子會發(fā)光?

  那么我們今天就來欣賞一篇有關(guān)螢火蟲的一篇散文。

  基本部分:

  1、教師用詩畫引出《螢火蟲》(一只小蟲真可愛,提著燈籠飛出來,要問它去干什么,請小朋友想象出來。)并讓孩子說以贊美螢火蟲的話。以此展開幼兒的想象力。(以孩子為主體)

  2、播放錄音,讓孩子們欣賞散文《閃閃發(fā)光的話》并提問問題。

 ?。?)、螢火蟲什么時候出來?

  (2)他們發(fā)什么樣的光?

  (3)小朋友們是怎樣做的?

 ?。ㄟ@樣孩子更能體會散文的意境)

  3、讓幼兒跟老師讀優(yōu)美的散文。同時配上掛圖。

 ?。ㄟ@樣更能感受散文的意境)

  4、戴上頭飾表演散文《閃閃發(fā)光的話》同時聽散文的錄音。

 ?。ǜ惺芤蛴行游锏拇嬖诙澜绺利悾?/p>

  5、讓教師配合彈琴唱個《迷路的小蝴蝶》以此引出散文的下半部分《螢火蟲》

  (以此教育孩子學(xué)習(xí)螢火蟲助人為樂的精神)

  6、讓孩子們聽錄音《螢火蟲》

  (感受螢火蟲的可愛)

  7、跟老師朗讀,并配上掛圖。

 ?。ㄐ蜗笾庇^)

  8、戴上頭飾讓孩子表演此詩歌。

 ?。w會詩歌的意境)

  9、讓孩子們根據(jù)散文的內(nèi)容發(fā)揮自己的想象畫一幅畫,同時放上散文的錄音。

 ?。ㄡ尫藕⒆拥那楦校?/p>

  結(jié)束部分:

  讓孩子們唱著歌《迷路的小蝴蝶》走出活動室,去尋找草叢里有沒有螢火蟲。

  活動總結(jié)

關(guān)于小班教案范文3

  教學(xué)目標(biāo):

  樂意用簡單的語句和動作交流自己對于洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  愿意跟著老師念兒歌做動作。

  活動準(zhǔn)備:

 ?。ú牧蠝?zhǔn)備)《洗澡歌》音樂、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水;

 ?。ń?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)幼兒有洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

  活動重難點(diǎn):

 ?。ɑ顒又攸c(diǎn))交流洗澡經(jīng)驗(yàn);

  (活動難點(diǎn))跟念兒歌做動作。

  教學(xué)過程:

  一、經(jīng)驗(yàn)交流,鼓勵表達(dá)

  播放《洗澡歌》,聽聽說說:

  在哪兒洗澡? 為什么洗澡?

  怎么洗澡? 洗澡時用些什么?(將幼兒說到的沐浴用品進(jìn)行展示)

  二、作作玩玩,表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

  教師帶領(lǐng)幼兒跟著《洗澡歌》表現(xiàn)洗澡的樣子,并鼓勵幼兒使用旁邊各種搓澡用具和沐浴用品的瓶子;

  “洗完澡”,帶領(lǐng)幼兒用動作表現(xiàn)擦干身體的'樣子。

  活動重點(diǎn):交流洗澡經(jīng)驗(yàn)。

  三、學(xué)念兒歌,大膽表達(dá)

  出示花露水,說說它的名稱、作用。

  教師邊念兒歌邊為每個幼兒撒上一點(diǎn),請幼兒聞一聞氣味,感受香氣。

  鼓勵幼兒跟念兒歌句,邊做相應(yīng)動作。

  活動難點(diǎn):跟念兒歌做動作。

  四、延續(xù)活動:

  角色游戲時,請“爸爸媽媽”用搓澡用品和沐浴用品為娃娃洗澡。

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