下面是范文網(wǎng)小編整理的小班教案范文3篇 小班教案模板范文，供大家參閱。
小班教案范文1
活動目標
1、 觀察、感知自然現(xiàn)象——風的存在，知道風能使風車轉(zhuǎn)動。
2、能用清晰的語言描述自己玩風車的感受和發(fā)現(xiàn)。
活動準備
風車
活動過程：
1、引導觀察，感知風的`存在。
?。?） 帶領幼兒來到戶外操場。
（2） 讓幼兒閉上眼睛，感覺風吹在身上。
?。?） 提問：你們看，風輪怎么了？樹葉怎么了？
?。?） 思考：為什么風輪會轉(zhuǎn)？樹葉會動？
?。?） 幼兒共同討論。
2、玩風車，探索風車會轉(zhuǎn)的秘密。
?。?） 教師出示風車，提問：這是什么？
?。?） 教師引導幼兒玩風車，并讓有二說說自己的發(fā)現(xiàn)。
?。?） 提問：風車會轉(zhuǎn)嗎??？怎么才能轉(zhuǎn)起來？人不跑動，風車會轉(zhuǎn)嗎？怎樣使它轉(zhuǎn)起來？風車對著風，為什么也沒轉(zhuǎn)？
?。?） 教師觀察幼兒，針對不同情況提出補充問題。
3.小結(jié)：今天我們玩了小風車的游戲，玩的真高興。以后，我們再和它一起做游戲。
小班教案范文2
一、活動目標：
1、復習大書，引導幼兒觀察畫面，培養(yǎng)大膽發(fā)言的好習慣。
2、通過認識腳印，讓幼兒了解幾種常見小動物的腳的特征。
3、樂于參與游戲，體驗游戲的樂趣。
二、活動準備：
1、《讓我們跟著腳印走》大書。
2、畫有幾種小動物腳印的圖片（小雞、小狗、小鴨）、PPT。
3、小動物圖片若干（小雞、小狗、小鴨）、一排腳印、小動物房子。
三、活動過程：
?。ㄒ唬?、復習大書，讓幼兒加深對腳印的了解，引起對大書閱讀的興趣。
1、孩子們，你們還記得這個大腳印嗎？師：這個大腳印到了哪里？總結(jié)：軟軟的沙地里、濕濕的泥地里、綠綠的草地上、茂密的森林里、美麗的小河邊、大大的山洞里。
2、大象有腳印，那我們的腳印在哪里呢？（在雪地里有深深的腳印。在沙灘里也有腳印。小朋友不小心灑水了，踩在地板上就會有腳印……）師總結(jié)：每個地方都會留下腳印，只是有的腳印比較淺，我們看不到，有些腳印比較深，我們能看得很清楚。
?。ǘ?、猜一猜。逐一出示動物腳印的圖片（注：小雞、小狗、小鴨的圖片，上面對應小動物的'圖像），讓幼兒仔細觀察腳印特征，猜猜是誰的腳印。逐一出示小雞、小狗、小鴨的腳印，讓幼兒猜測。讓孩子們用小手點腳印，重復“讓我們跟著腳印走”。（出示圖片）
?。ㄈ?、游戲：找一找——加深對新學腳印特征的認識。規(guī)則：老師說：小朋友快快找，某某的腳印在哪里？（提問時強調(diào)動物腳印的特征）幼兒趕緊跑到貼有某某的腳印的紙板上地方站好。（游戲玩2遍）部分站錯的幼兒需及時指出錯誤并引導其找到正確的腳印位置。
?。ㄋ模?、游戲：送動物回家。能根據(jù)腳印特征找出動物的家。規(guī)則：從椅子下面取出小動物的圖片，根據(jù)動物腳印的特征，要求幼兒一定要沿著腳印走，順著腳印把相應動物的圖片，貼到他們的“家”中。
?。ㄎ澹⒒顒友由欤河^看神秘的大腳印，讓幼兒猜測，激發(fā)他們對腳印繼續(xù)探索的興趣。
小班教案范文3
【活動目標】
1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。
2、在理解故事內(nèi)容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事中動物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣。
3、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，了解分享的樂趣。
【活動準備】
課件、貓手偶。
【活動過程】
一、封面導入，學習重點句兒歌
1、問好?？?，小貓在干什么呢?你怎么看出來的?
2、小貓是怎么做餅的呢?我們來看一看，學一學。
3、寶寶會做餅嗎?小貓學會做餅了，它真想讓所有的朋友們都來嘗嘗它做的餅呀，于是它開了一家“餅屋”，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
二、了解小貓為動物朋友做餅的情節(jié)
(一)小老鼠來了
1、誰會來餅屋呢?來了幾只老鼠?高矮不同
吱吱、吱吱，小老鼠來了。老鼠想吃什么啊?一起告訴小貓。
2、我們趕緊來幫小貓一起做薄餅吧。
3、薄餅做好啦!瞧，這是什么樣的薄餅?
(二)小綿羊來了
1、誰來了?完整地說說誰來了。幾只綿羊?哪知大?哪知小呢?(提示跑在前后)他們想吃薄餅，我們來幫小羊問問吧。師生“小貓小貓，我們要吃香香的`，軟軟的薄餅”師答：“好，我來做”
2、寶寶們一起來幫忙吧!
3、小貓幫小綿羊做了什么樣子的薄餅呢?
(三)大象來了
1、“黑喲、黑喲”誰來了?對呀，是大象來了，他也想吃香香的軟軟的薄餅，誰來幫他告訴小貓?
2、為什么要用這么大的工具，這么多的材料做餅啊?
3、大象的薄餅太大了，我們一起來幫小貓吧。
4、薄餅做好了，這回你知道是什么樣子的薄餅了嗎?
(四)做塊薄餅給小貓吧。做什么形狀的薄餅給小貓?
三、這件事被畫成了一本書，書名就叫《森林里的餅屋》。
四、欣賞動畫。
和朋友們分享是一件很快樂的事情，我們一起來看看，小貓是怎么樣快樂地做餅的。
附故事：森林里的餅屋
森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!薄餅做好了，好香呀!
吱吱，吱吱，小老鼠來了?！澳愫?，我們要吃薄餅。”小貓：“好，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小老鼠薄餅做好了!小老鼠：“吱吱，真像我們。謝謝小貓!”
咩咩，咩咩，喜羊羊來了，“你好，我要吃薄餅?！毙∝垼骸昂茫襾斫o你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!喜羊羊薄餅做好了!喜羊羊：咩咩!真像我們，謝謝小貓!”
嗨呦嗨呦，大象來了?！澳愫?，我要吃薄餅?！毙∝垼骸昂?，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!大象薄餅做好了!大象：“呵呵，真像我、真大，謝謝小貓!”
小貓做得薄餅香香的、軟軟的，森林里的小動物都喜歡吃。
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