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小學(xué)主題班會教案3篇 小學(xué)主題班會教案 文庫

時(shí)間:2023-06-29 17:49:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)主題班會教案3篇 小學(xué)主題班會教案 文庫,以供參考。

小學(xué)主題班會教案3篇 小學(xué)主題班會教案  文庫

小學(xué)主題班會教案1

  【活動目的】

  為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生。

  【活動簡介】

  以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

  【活動要求】

  注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實(shí)際。

  【主持人】

  班長 文藝委員

  【活動地點(diǎn)】xx班

  活動過程】

  一.奏唱班歌

  二.由生活中的點(diǎn)滴談起

  三、《 是對還是錯》

 ?。ㄗ寣W(xué)生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題)

  四:《比劃猜猜猜》

  為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言

  提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同學(xué)請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分。】

  五.答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎品)

  以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象。

  六.再談啟發(fā)

  七、倡議書簽名

  八【活動小結(jié)】 班主任總結(jié):希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動,牢記《 小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動,力爭在學(xué)校做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。

  “爭做文明小學(xué)生”倡議書

  同學(xué)們:

  良好的行為影響你的.一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會發(fā)出如下倡議:

  ①課堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師

  ②課間有秩序,不喧嘩打鬧

 ?、壅Z言有禮貌,不講臟話,語氣和藹

 ?、艽┲皿w,不盲目追求時(shí)尚

 ?、菪闹杏兴耍蛔运?,多為他人著想

  ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追

 ?、咧v究衛(wèi)生,地上無痰跡、紙屑,墻上無污痕,桌上無刻劃,門窗無破損

 ?、嗲趦€節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

  爭做文明的小學(xué)生

  一、班課課題:爭做文明的小學(xué)生

  二、本課目的:培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個講文明守公德的好學(xué)生。

  三、本課形式:唱歌、朗誦、背誦等

  四、過程設(shè)計(jì)

  1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

  2、班主任:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

  教師講《程門立雪》的故事。

  3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

  小組派代表進(jìn)行交流。

  4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

  5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。

  6、友情

  提示:

  互相查一查:(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

 ?。?)宿舍里,哪些小朋友不講文明?

  (3)家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

  (4)學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

小學(xué)主題班會教案2

  班會時(shí)間:20xx年12月31日

  班會目的:通過音樂會的形式讓學(xué)生展示自己的才能,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

  班會過程:

  合:敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家好!

  男:20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我班舉辦了這場音樂會。

  女:同學(xué)們也要用自己的聲音,自己的方式來表達(dá)我們的喜悅之情

  合:請聽小合唱《新年歌》

  男:紅梅報(bào)春舞飛雪。

  女:萬物迎新辭舊歲。

  男:在我們的期盼下又迎來嶄新的一年;

  女:我們每一小朋友又長大了一歲。

  男:呂尤同學(xué)給我們大家?guī)砹斯殴~獨(dú)奏《洞庭新歌》。

  女:大家掌聲歡迎。

  男:呂尤的琴聲真動聽?。?/p>

  女:是啊,我們班會彈琴的同學(xué)可真不少呢!這不,童苓玥也要用古箏為我們彈一曲《小白菜》。

  男:大家歡迎!

  女:楊晨昕,你也來露一手吧!

  男:看我們班的同學(xué)這么多才多藝啊,這讓我也很心癢癢啊,我來彈個電子琴吧!

  女:看,錢逸菲也忍不住了,她將為我們彈一首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。

  男:謝謝錢逸菲!下面請王浩文為我們帶來《保衛(wèi)黃河》。

  女:王浩文彈得真不錯,接下來我們來聽聽鈕奕涵給我們帶來的《再會》。

  女:古箏、電子琴,還有其他的樂器表演嗎?

  男:那當(dāng)然啦!瞧,吳雨桐會彈琵琶,請聽琵琶彈奏的《新年好》。

  女:你們見過陶笛嗎?

  男:陶笛?沒有啊!什么樣的啊?

  女:讓我們聽聽吉皓宇給我們帶來的陶笛獨(dú)奏《小星星》。

  男:大家喜歡唱歌嗎?

  女:請聽小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》

  男:走過春天,走過夏天,同學(xué)們,在老師和父母的呵護(hù)下茁壯成長。

  女:走過金秋,走進(jìn)隆冬,小雛鷹,在廣闊的天空里盡情展翅高翔。

  男:今天準(zhǔn)備唱歌的同學(xué)也很多。請他們來個現(xiàn)場飆歌。

  女:先請凌昊贇為大家演唱《歌唱二小放牛郎》。

  男:請何俊輝為大家唱《童年》。

  女:請王沉晴演唱《祖國祖國我愛你》。

  男:李婧玨和水張衍琪演唱《我和你》,大家歡迎。

  女:請欣賞汪宇曈帶來的《雪絨花》,大家歡迎。

  男:大家歡迎何慕珩帶來《朋友別哭》。

  女:下面帶來的是小合唱《大中國》,由李憶舟、楊旭昊、金嘉誠帶來。

  男:接下來沈旭恩會給我們帶來《Happy New Year》。

  女:邱梓宸和胡祖彬?qū)⒀莩蹲屛覀兪幤痣p槳》。

  男:張瑞敏會為我們演唱《冬媽媽和麥苗苗》。

  女:下面請聽小合唱《蟲兒飛》,由莊子涵、趙宇銘、張亦柳、葉亦舟帶來。

  男:焦玲瓏將為我們帶來《小雪花》。

  女:美好的時(shí)光總是那樣飛快。

  男:新的一年即將到來。

  合:讓我們帶著美好的愿望迎接新年的到來。大合唱《新年歌》。

小學(xué)主題班會教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力,釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。

  2. 說一說心中的抗疫英雄人物是誰?演一演他們的事跡。

  3. 想一想:如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)?

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.如何做到自我防護(hù)。

  2.釋放壓力積極面對疫情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  演一演英雄事跡,想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么?

  課前準(zhǔn)備:

  學(xué)生:做拍手游戲。

  教師:關(guān)注學(xué)生情緒。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  同學(xué)們:20xx年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié),面對新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?

  指名回答。

  教師總結(jié):新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,人人戴口罩 不串門 不聚會等。

  二、互動交流:

  同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

  教師指名上臺講一講。

  同學(xué)們:大家通過互相交流、訴說,現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢?

  指名大聲回答。

  教師小結(jié):只要我們做好自我防護(hù),比如:勤洗手 戴口罩 不聚會 按照老師的要求去做,聽家長的話就一定能做好自我防護(hù),遠(yuǎn)離疫情。

  三、展開交流:

  在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰?說一說他的事跡。

  指名說。

  誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間?

  指名上臺演一演。

  學(xué)生評價(jià)

  提問:作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢?

  指名說。

  學(xué)生記筆記。

  齊讀記錄內(nèi)容。

  四、教師總結(jié):

  五、學(xué)生反思:作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

  六、拓展。

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