小學(xué)三年級語文《信箱》教案3篇(三年級語文勸告教案)

時(shí)間：2023-09-06 13:34:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)三年級語文《信箱》教案3篇(三年級語文勸告教案)，以供借鑒。

小學(xué)三年級語文《信箱》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讀懂課文，體會(huì)人物的情感,弄清楚爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗。

　　2．會(huì)認(rèn)讀本課的生字新詞。

　　3．有感情地朗讀課文，練習(xí)把這個(gè)故事講給別人聽。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課

　　這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第16課《信箱》?？纯催@篇課文向我們講述了怎樣一個(gè)故事？

　　二、自學(xué)

　　出示自學(xué)提綱：

　　1．哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的？

　　2．爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗？

　　3．你想對哥什提亞說些什么？

　　三、反饋

　　1．指名分段讀課文。

　　2．逐一交流以上三個(gè)問題（引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，相機(jī)進(jìn)行朗讀的`訓(xùn)練與指導(dǎo)。尤其是對第三題的處理要讓學(xué)生說心里話，各抒己見，從而提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鍛煉其口頭表達(dá)能力。）

　　四、總結(jié)

　　1．從這個(gè)故事中，你想到些什么？

　　2．再讀你最喜歡的部分，讀中體會(huì)，讀中理解，讀中表達(dá)。

　　五、布置作業(yè)

　　把這個(gè)故事講給別人聽。

　　教案點(diǎn)評：

　　這篇略讀課文講述了一個(gè)動(dòng)人的故事，內(nèi)容引人入勝。一封被郵遞員投錯(cuò)的信，哥哥哥什提亞把它丟在臺(tái)階上，妹妹娃麗卻冒著風(fēng)雪把信送到了收信人手中。這篇教學(xué)設(shè)計(jì)示例設(shè)計(jì)了一課時(shí)，主要以學(xué)生朗讀課文為主，在反復(fù)朗讀中去體會(huì)情感，把握內(nèi)容。

　　探究活動(dòng)

　　1．以小組為單位，自排課本劇表演。

　　2．以小組為單位，舉行辯論會(huì)，針對哥哥與妹妹的不同表現(xiàn)，發(fā)表各自不同的觀點(diǎn)。

小學(xué)三年級語文《信箱》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)課文，了解娃麗冒著風(fēng)雪把一封被郵遞員送錯(cuò)的從前線寄回來的重要的信及時(shí)送到了失主手中的感人事跡，使學(xué)生從中受到“做人要有責(zé)任感”的教育。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、自主閱讀課文，感悟做人的道理。

　　2、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：小黑板。

　　學(xué)生：了解信箱的功能和郵遞員的職責(zé)。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、談話激趣，引入課題

　　孩子們，信箱是用來干什么的?可是今天我們所學(xué)的“信箱”卻迥然不同，它里面還裝著更珍貴的'東西，那是什么呢?

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、默讀課文，想想課文主要講了一件什么事。

　　2、勾畫難以理解的詞句，提出問題。

　　3、全班交流。

　　三、緊扣重點(diǎn)，體會(huì)感悟

　　1、文章的哪部分最使你感動(dòng)?(三、四部分)為什么?

　　2、同桌交流，全班交流。

　　3、帶著你的體會(huì)自讀課文;抽讀，評價(jià);分角色朗讀。

　　4、娃麗給石鐵潘諾夫一家?guī)サ膬H僅是一封信嗎?還帶去了什么?她是個(gè)什么樣的人?

　　5、是啊，所以石鐵潘諾夫才這樣寫道……(學(xué)生讀信的內(nèi)容。)

　　6、因此爸爸才讓娃麗和哥哥輪流管信箱，爸爸的用意何在?(學(xué)生自由發(fā)言：鼓勵(lì)娃麗繼續(xù)做一個(gè)有責(zé)任感的人，暗示哥哥要像娃麗一樣做個(gè)有責(zé)任感的人等。)

　　四、聯(lián)系生活，拓展創(chuàng)新

　　1、孩子們，學(xué)完課文以后，你認(rèn)為“信箱”里究竟裝著些什么?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　2、講講你身邊的有責(zé)任心的人或者事。你從這些人身上受到了什么啟發(fā)?