關于小學主題班會教案范文4篇防范電信欺騙主題班會教案

時間：2023-09-26 18:08:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關于小學主題班會教案范文4篇防范電信欺騙主題班會教案，以供借鑒。

關于小學主題班會教案范文1

　　一、教學目標：

　　知識目標：了解與人相處的學問，使學生懂得與人友好相處的重要性。

　　能力目標：初步學會基本的交往原則和交往技巧。

　　情感目標：讓學生體驗與人友好相處的快樂。

　　二、教學準備：

　　1、課前調查本班同學的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。

　　2、選擇一些與課文相關的漫畫

　　3、準備有關友誼主題的配樂詩朗誦。

　　三、教學時間：2課時。

　　四、教學過程

　　第一課時

　?。ㄒ唬┱勗拰?/p>

　　師：今天我們的教室真干凈??！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚）

　　師：剛剛被表揚的幾位同學，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動）

　?。ǘ┱劯惺?/p>

　　1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當時的感受。

　　2、老師在各組選出一名同學向全班同學陳述。

　?。ㄈ┗ハ噘澝?/p>

　　1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。

　　2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學聽。

　　3、請被讀到的同學向大家說自已被贊美的感受和感謝。

　　（四）贊美他人

　　1、請每位同學找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。

　　2、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。

　?。ㄎ澹├斫庹n題

　　師：剛才許多同學體驗到了贊美，也向別人表達了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。現(xiàn)在請大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

　　（六）朗讀短文《贊美的力量》

　　1、請一位朗讀好的同學起來有表情地朗讀《贊美的力量》。

　　2、思考討論：要不要贊美他人。

　　哪些同學有了自已的答案？全班交流。

　?。ㄆ撸┺q論表演

　　1、請持有相同觀點的同學自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。

　　2、請全體同學為辯論雙方打分。

　?。ò耍╅喿x文章《孤獨的小美》

　　1、請同學閱讀《孤獨的小美》。

　　2、師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學的？

　　3、角色互換：師問：假如你是小美，你準備怎么辦？（收集金點子）

　　4、師總結：我將同學們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？

　?。ň牛┵澮毁?/p>

　　1、請每個同學找出自已在班上交往最少的同學，想一想原因是什么？

　　2、繼續(xù)想一想，這些同學身上有什么值得贊美的地方？

　　3、在課堂上向這些同學說出自已的贊美。

　　（十）設計最佳方案

　　1、閱讀課文中的“噓，千萬別．．．．．．＂

　　2、組織學生回答課文中的三個問題。

　　3、選擇討論較好的幾個小組起來回答。

　　4、以無記名投票的方式選出最佳方案。

　　第二課時

　?。ㄒ唬煶鍪韭嫽蛘埻瑢W表演事先準備好的小品。

　　1、師問：像他們這樣與人交往會獲得友誼嗎？為什么？

　　2、完成課文第31頁上的選擇；請部分同學說說選擇的原因；請其他同學進行評價。

　　3、完成課文要求的游戲，組織同學兩人一組。

　?。?）你說我聽。

　?。?）我說你聽。

　?。?）雙方在聽的過程中，可以模擬兩種不同的聽法；認真的耐心

　　的和不認真的。

　　（4）給對方作為聽眾的角色打分。

　　（二）學習美文《聽的藝術》

　　1、請一位同學朗讀課文“你會聆聽嗎？”中的美文《聽的藝術》。

　　2、組織討論：我們在做聽眾的過程中要注意什么？

　　3、教師總結，補充同學們關于聽的藝術。

　　4、小結：

　　播放有關友誼的配樂詩朗誦，讓同學們再次學會聆聽。

　　（三）播放歌曲《朋友》。

　　1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》；

　　2、請一些同學說說歌詞的意思。

　?。ㄋ模W習美文《一群光頭男孩》。

　　1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。

　　2、討論思考：

　　（1）為什么學校里會出現(xiàn)一群光頭男孩？

　　（2）你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？

　?。?）遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實際行動獻出

　　真情嗎？

　　（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》

　　1、請一位同學有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。

　　2、請同學回憶讓自已感動的事情，并說出來給大家聽。

　　3、舉辦一次以“真情到永遠”為題的小型征文活動。

　?。┬〗Y：

　　找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學？自已的力量如果

　　不夠，試著約請其他同學共同商定友情幫助的方案。

　　五、課后反思：

關于小學主題班會教案范文2

　　一、指導思想：

　　地球只有一個，保護自然資源，人人有責?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重。因此我班開展了""的活動，一方面是為了使學生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學生調動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)保活動從學校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關心地球，愛護地球的良好局面。

　　二、活動方式：召開主題班會

　　三、活動準備：

　　學生在家中觀察統(tǒng)計用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

　　四、班會過程：

　　1.班長宣布：""主題班會現(xiàn)在開始。

　　2.班干部介紹活動內(nèi)容及要求：

　　同學們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧!

　　3.發(fā)言：聽完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻吧!

　　學生討論：

　　(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

　　電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

　　水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　(2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?

　　學生舉例：

　　如：①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

　?、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

　?、蹧_廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

　?、苡袝r上班忘了關燈，一天沒人，會浪費很多電。

　?、菸覀兗业谋浜苜M電。

　?、尴丛钑r，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

　?、呶覀兗业碾娨?-開就是一天，沒人看也開著，白費電。

　　4.發(fā)言：同學們總結出這么多浪費水電的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?

　　(學生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)再請大家算一算，每人每天浪費半度電，12億人一年浪費多少?

　　(0.5×12億× 365天=2190億度)

　　班長總結：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

　?、僮龅诫S手關燈。

　?、谙匆路r少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

　　③買冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

　?、芩⑼霑r用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

　?、蓍_空調時把門窗關嚴。

　　⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。

　?、邚谋淅锬脰|西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

　?、辔蚁丛钑r，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

　　6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻)

　　7、班主任總結：

　　首先向各位家長表示衷心的感謝，同學們統(tǒng)計了以前家中每個月的用水、用電的數(shù)量，從今天開始。我們記錄一下，這個月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個月后我們再來匯報。

　　8、班長宣布：《節(jié)約水資源》主題班會到此結束!

關于小學主題班會教案范文3

　　主題：

　　友誼在我心中

　　說明：

　　對朝夕相處的孩子來說，孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學們之間的距離，化解了曾經(jīng)的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點滴幫助，學會了感恩，讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。

　　一、活動目標：

　　1. 通過活動，增進學生的彼此了解，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

　　2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；懂得團結互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。

　　3. 促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。

　　4. 在班集體建設過程中，建立良好的人際關系；培養(yǎng)學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

　　環(huán)境：

　　學生圍圈坐

　　二、活動準備：

　　1. 椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個大字，并配些圖畫。

　　2. 幻燈片。

　　3. 課前組織學生收集有關友誼的名言，組織學生排演有關

　　小品。

　　三、活動過程：

　　（一）開場

　　甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。

　　乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

　　甲：集體中怎樣生活，

　　乙：同學間怎樣相處，

　　合）：我們都應該弄懂。

　?。ê希何覀兌际羌w的一員，有時并不真正清楚自己和集體的關系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。合：《友誼在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：同學們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。（放《朋友》音樂開場。）

　?。ǘ┮遥赫堉嘘犻L講話：

　　親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習；兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎

　　嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫助的。

　?。ㄈㄒ遥航裉欤覀兊幕顒泳蛷摹度齻€和尚》的故事開始吧。

　　動畫片《三個和尚》片段。

　　甲：聽了這個故事你有什么感想？（請同學回答3--4人）

　　（四）下面請看詩歌表演《團結力量大》

　?。ㄎ澹┘祝何覀冊谂c同學、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。如果不謙讓，就會影響團結，影響學習。這個時候該怎么辦呢？請看兩個短劇。

　?。ㄐ∑?：坐在后面的某位同學，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。

　　小品2：排隊集合時后面的同學擠了前面的同學，結果兩人大吵起來。）

　　甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看...他們來了（短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。）

　　乙：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（請大家討論，隨意發(fā)表意見。）

　　合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢。

　?。祝何覀兩钤趯W校這個大集體中，和同學們朝夕相處，

　　友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。

　　乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的.事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

　　乙：請聽歌曲《找朋友》

　　（六）甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，不僅能使自己進步更快，同時會增進我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，你想對他說些什么呢

　　（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學習中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小游戲：信任走。

　?。ǚ鸥枨队肋h是朋友》）

　?。ò耍┬Ч麢z測：

　　你曾經(jīng)與誰有矛盾？你錯在了哪兒？今后怎么做？

　　乙：請輔導員老師講話：

　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎?/p>

　　也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。！下面老師有個小小的建議，請我們的同學們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學坐在一起，我們一起感受一下，這位同學曾經(jīng)對你有過什么樣的點滴幫助，你最想對他說什么。

　?。ǜ卸鞯男模譅渴郑?/p>

　　乙：請來賓講話。

　　合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結束我們的主題班會。（齊唱）

關于小學主題班會教案范文4

　　教學目的：

　　讓學生了解牙齒的構造和功能。

　　教學重點：

　　牙齒的構造、功能與保護牙齒的關系。

　　教學難點：

　　掌握牙齒基本構造、預防齲齒。

　　教具準備：

　　投影儀，牙齒構造、形態(tài)分類掛圖，牙齒模型，錄像。

　　板書設計：

　　牙齒的構造、功能與保健

　　牙齒構造牙釉質牙本質牙髓

　　分類與功能

　　切類：又“門齒”，切割食物

　　尖牙：又“犬齒”，撕碎食物

　　磨牙：又“臼齒”，磨碎食物

　　保?。嚎翠浵?/p>

　　教學過程：

　　一、前提測評：

　　問：人的一生長幾次牙? (答：兩次)

　　問：第一次長出的牙齒叫什么牙? 答：乳牙)

　　問：第二次長出的牙齒叫什么牙? (答：恒牙)

　　問：乳牙脫落以后能不能長出新牙齒? (答：能)

　　問：恒牙脫落以后能不能長新出牙齒? (答：不能)

　　出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。

　　問：看這兩幅圖形，說一說乳牙與恒牙有什么不同?

　　答：乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同

　　問：讓我們數(shù)一數(shù)，乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?

　　答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數(shù))

　　投影文顯示：乳牙20顆恒牙28～32顆

　　問：那么，乳牙與恒牙有哪些相同點呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?

　　今天，我們帶著這兩個問題學習新的一課，“牙齒的構造、功能與保健”。

　　二、認定目標：

　　不論是乳牙或恒牙，也不論是門齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的結構是一樣的，都是由牙釉質、牙本質、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類，根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過學習牙齒的構造和功能，正確認識牙齒，做好口腔保健，預防齲齒。

　　三、導學達標：

　　1.牙齒的構造：

　　看牙齒構造圖。

　　講：這個牙齒構造圖就是將牙齒縱切開，下面同學們看圖，我來指圖說明。

　　牙齒構造

　　最外一層--牙釉質中間一層--牙本質

　　最里面一層--牙髓

　　(1)問：同學們互相看一看牙齒，說出牙釉質是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅硬嗎?投影儀顯示問題

　　答：乳白色、半透明、有光澤、質地堅硬。(齊答)

　　問：同學們想一想牙釉質對我們的牙齒有什么作用呢?

　　答：它作為堅硬的外殼具有保護牙齒的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃腸道消化和吸收營養(yǎng)。

　　補充：牙釉質是對付食物的“尖牙”和保護牙齒自身的“護甲”。

　　(2)牙本質是牙齒的主體，主要成份是鈣質，有神經(jīng)末梢(看圖)。

　　問：從這里可以看出，它的主要成份是什么?(答：鈣質)

　　問：現(xiàn)在同學們知不知道為什么老師讓同學們注意補鈣以保護牙齒了嗎?

　　答：知道。因為牙齒的主要成份是鈣，我們吃了含鈣的食品，就會使牙齒的含鈣量增多，這樣牙齒就更堅固了。

　　(3)(看圖說明)牙髓是腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營養(yǎng)物質的“供給地”。

　　(4)如何認識齲齒?齲齒是怎樣形成的?

　　問：齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”，是不是牙齒長了蟲子?

　　答：不是。

　　問：那么，齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構造圖說明)。

　　講：齲齒人們習慣稱為“蟲牙”，其實“蟲牙”里并沒有蟲，而是由于口腔里殘留了食物渣子，使口腔里的細菌產(chǎn)生了大量酸，將牙齒腐蝕的結果。齲齒發(fā)生的因素很多，比如牙齒缺氟，抗酸腐蝕能力低，沒有早晚刷牙和飯后漱口的習慣，口腔不衛(wèi)生等，均可造成細菌大量繁殖，產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外，晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點，吃后不刷、不漱口，也是齲齒的一個原因。

　　腐蝕過程：牙質釉質→牙本質→牙髓，形成“齲洞”，由小到大，如任其發(fā)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，發(fā)炎疼痛，影響咀嚼和消化。

　　2.牙齒的分類：

　　(1)看乳牙與恒牙掛圖：按照形態(tài)區(qū)別，分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。

　　問：乳牙與恒牙的分類是否相同?

　　答：相同。

　　問：牙齒分為幾大類?

　　投影顯示：

　　牙齒分三大類

　　切牙：又“門齒” 尖牙：又“犬齒” 磨牙：又“臼齒”

　　(2)出示牙齒模型：請同學們指出它的分類。

　　問：牙齒的形態(tài)不同，分類隨之不同，那么它的功能是否相同呢?

　　答：不同。