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有關(guān)美術(shù)教案3篇(關(guān)于美術(shù)教案)

時間:2023-09-27 10:22:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)美術(shù)教案3篇(關(guān)于美術(shù)教案),歡迎參閱。

有關(guān)美術(shù)教案3篇(關(guān)于美術(shù)教案)

有關(guān)美術(shù)教案1

  【教學(xué)意圖】

  本課時人教版美術(shù)第三冊教學(xué)內(nèi)容,屬于造型·表現(xiàn)單元。教學(xué)目標(biāo):嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動的樂趣。

  蜻蜓的最大特點(diǎn)是對稱,且翅膀上的紋理非常漂亮,翅尖有翅斑;身上,特別是腹部的紋理也非常美,于是我找了很多圖片讓學(xué)生感受蜻蜓的美,美在哪?

  本課的特點(diǎn)在于作業(yè)形式的不同,一改以往的兒童畫的.表現(xiàn)形式,采用了先描畫的方法,這樣才能很好地運(yùn)用點(diǎn)、線、面等美術(shù)基本要素來表達(dá)出蜻蜓的美。為了讓學(xué)生更好地掌握繪畫方法,師運(yùn)用了示范的方法,讓生對繪畫方法一目了然。即掌握了繪畫方法,又能發(fā)揮學(xué)生的想象力以及運(yùn)用點(diǎn)、線、面裝飾畫面的方法。

  【教學(xué)目的】

  1、有重點(diǎn)地觀察蜻蜓,了解對稱對于飛翔的重要性。

  2、創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、觀察蜻蜓,了解蜻蜓的形體及翅膀的特點(diǎn)。

  2、復(fù)習(xí)現(xiàn)描畫的繪畫方法

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  能運(yùn)用現(xiàn)描畫的形式表現(xiàn)出蝴蝶的美

  【教學(xué)具準(zhǔn)備】

  師:、學(xué)生作業(yè)用紙

  生:課前收集有關(guān)蜻蜓的資料、記號筆

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué):

  按常規(guī)進(jìn)行。

  二、過程設(shè)計(jì):

  1、引導(dǎo)階段

  老師這有四句話,它描述了蜻蜓的什么特點(diǎn)?請仔細(xì)聽:細(xì)細(xì)身體長又長,身后背著四面旗。斗大眼睛照四方,消滅害蟲有本領(lǐng)。生回答。

  欣賞圖片,幫助學(xué)生了解蜻蜓的生理構(gòu)造。

  你們還知道蜻蜓的什么生活習(xí)性或本領(lǐng)?跟它的身體構(gòu)造有沒有什么關(guān)聯(lián)?

  師總結(jié):蜻蜓是我們生活中非常常見的一種益蟲,全世界蜻蜓的種類有5800多種,我國有其中的300多種。蜻蜓的身體是左右對稱的,一對大復(fù)眼,有10-3萬個小眼睛組成,使它的視野非常的開闊;飛行專家:蜻蜓的飛行行為簡單,僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時,常會引起劇烈振動,甚至有時會折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙,于是人們效仿蜻蜓在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘,解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。長長的腹部幫助蜻蜓的身體保持平衡。

  2、發(fā)展階段

 ?、旁俅涡蕾p圖片,大家都說蜻蜓姑娘是美麗的,你呢?能說說它美在哪嗎?

 ?、瞥岚颍鹤笥覍ΨQ,較長,透明,有網(wǎng)狀花紋。它那玲瓏剔透而強(qiáng)有力的翅膀,翅膀上有著非常美的紋理。觀察紋理的長勢,橫翅較多,橫翅之間有一些縱向的短翅連接,就好像是大血管之間輸送養(yǎng)料的小血管。

  腹部:有一節(jié)一節(jié)的花紋。

  ⑶欣賞課本范圖:小朋友們都用了哪些方法來描繪蜻蜓?這些方法中有什么最能展現(xiàn)出蜻蜓翅膀的美?現(xiàn)描畫。

  ⑷師示范

  定稿、繪畫、裝飾,出示完整作品,說明要注意疏密關(guān)系。

  3、本課練習(xí)

  用線描畫的形式表現(xiàn)蜻蜓的美

  4、生作業(yè),師巡視輔導(dǎo)

  5、作業(yè)展示,講評

  6、拓展:讓我們畫的蜻蜓飛起來。

  《蜻蜓飛飛》教學(xué)反思

  由于課前有交代學(xué)生找資料,學(xué)生們對蜻蜓的形體特征及生活習(xí)性相當(dāng)了解,這樣有助于他們進(jìn)一步完成作業(yè)。雖然如此,師還是應(yīng)該畫出蜻蜓的造型,幫助那些造型有困難的學(xué)生。

  第二課時折紙蜻蜓采用投影儀跟折的方法,學(xué)生們以看就明白,短短十分鐘幾乎都掌握了,剩下的時間就是繼續(xù)鞏固。

  通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生們即了解蜻蜓的生活習(xí)性,體態(tài)特征,有學(xué)會了畫及折蜻蜓,相信他們一定很喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。

有關(guān)美術(shù)教案2

  教學(xué)目的:

  通過繪制自己的漫畫像,學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。

  作業(yè)要求:

  認(rèn)真觀察自己的特征,用夸張、變形的畫法,畫一幅漫畫像。

  教學(xué)重點(diǎn):

  漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

  教學(xué)過程:

  一、 組織教學(xué):

  檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備,并集中學(xué)生的注意力。

  二、 講授新課:

  (一) 引入:

  出現(xiàn)一些人物的漫畫像。

  提問:這些人物你們都熟悉嗎?你覺得他們的畫像怎么樣?跟平時的畫像有什么區(qū)別?

  小結(jié):這些是漫畫像。(出現(xiàn)課題)人們看了會想笑,并能留下深刻的印象。我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。(再次出現(xiàn)課題)

  (二) 分析:

  我們來看一看這些同學(xué)的照片,再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎?(同學(xué)間可以互相討論一下)。

  小結(jié):漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現(xiàn)出來。比如:帶的眼鏡等。

  (三) 觀察:

  你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢?

  先來看看自己有什么特點(diǎn)。拿出鏡子對照著觀察自己,還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn)。

  小結(jié):請幾個同學(xué)說一說并畫在黑板上。

 ?。ㄋ模?演示:漫畫像,邊畫邊告訴學(xué)生抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫。

 ?。ㄎ澹?欣賞:

  出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。再欣賞一些學(xué)生作品。

  三、 學(xué)生作業(yè):

  可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完后可以貼到前面來。

  四、 總結(jié):

  展評作業(yè)。

有關(guān)美術(shù)教案3

  教學(xué)目的:

  1、了解物體會跳的原理,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)會跳的玩具。

  2、發(fā)展學(xué)生動手動腦能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  做出玩具會跳的功能。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  廢棄按壓式圓珠筆、彩卡紙、彩線、膠布、彩筆、剪刀等。

  教學(xué)過程:

  1、課前布置學(xué)生預(yù)習(xí),帶齊所需材料和工具。

  2、談話:(1)你知道哪些動物會跳?它們?yōu)槭裁磿?/p>

  (2)你知道哪些動物會跳?它們?yōu)槭裁磿?/p>

  3、引入課題:《會跳的玩具》(板書)

  4、討論會跳的玩具的制作方法,點(diǎn)撥技法難點(diǎn)。

 ?。?)討論會跳的玩具的制作方法

  A、你帶了什么材料,準(zhǔn)備怎樣制作?

  B、你覺得自己在制作時,哪一部分比較難?

  (2)老師點(diǎn)撥技法難點(diǎn):

  A、依靠彈簧的彈力,做出玩具會跳的功能。

  B、運(yùn)用卡紙進(jìn)行折疊產(chǎn)生彈性,做出玩具會跳的功能。

  5、提出制作要求:

  A、玩具會跳的功能要體現(xiàn)出來。

  B、利用彩卡紙、彩線、膠布、彩筆等材料進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾,使會跳的玩具更加漂亮。

  C、注意保持桌面的整潔衛(wèi)生。

  6、學(xué)生大膽設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  A、依靠材料的材質(zhì),巧妙設(shè)計(jì)做出玩具會跳的功能。

  B、利用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行給玩具進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾。

  7、展示作品,引導(dǎo)學(xué)生互相觀賞、評價。

  8、延伸活動:游戲“會跳的玩具大比拼”,讓學(xué)生通過游戲體驗(yàn)成功的樂趣,激發(fā)學(xué)生動手動腦保持行廢物再利用的熱情。

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