下面是范文網(wǎng)小編分享的《感恩》主題班會的教案8篇 感恩主題班會優(yōu)秀教案，供大家參考。
《感恩》主題班會的教案1
活動背景:
隨著社會的進步,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?去努力,去奮斗。只有保持昂揚的斗志,才能實現(xiàn)偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學生家庭條件的優(yōu)越,使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學校,應該十分重視感恩教育。
活動目的:
通過本次主題班會,學生能反思自己過去的行為,讓學生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。
活動過程:
主持人A :任中媚 B:朱申佳
AB:初一(2)班主題班會《幸福生活 感恩社會》現(xiàn)在開始!
B:首先同學們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!
A:下面請欣賞朗誦《學會感恩》(A:蔣B:彭)
A:晴天的夜晚,星光傾瀉,為我們照亮前方。而在陰天的黑夜,我們是否應該點燃蠟燭,幫星星們找回家的路呢?
B:接下來,讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。
——視頻(副音樂)
B:這段視頻是一位友制作的,在許多貧困地區(qū),有許多像我們一樣大的孩子,沒有書讀,沒有飯吃,沒有衣服穿,沒有地方住,過著慘不忍睹的生活!而我們,在社會的關(guān)懷下,則生活的無憂無慮,我們不用去想怎樣維持我們的生計,不用去想我們的衣食住行。是社會給了我們一切,甚至現(xiàn)在連書本費都免了。這是社會給我們的關(guān)懷,給我們的照顧。難道我們不應該感激社會嗎?
A:下面請欣賞小品{ },
讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。
小品——
A:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學會感恩。
下面請欣賞演講(來自天堂的`寓言)(朱申佳)
A:有著一顆感恩的心,樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來,并回報他人。感恩是因為我們生活在這個世上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認同,這種認同應是我們從心靈里發(fā)出的 。讓我們?nèi)フ嬲私飧卸鞯男?/p>
感恩的心——————
B:懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長,而我們的同學在這個社會的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!
韻律操——————
A:在這個社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報著這個社會大家庭!
(主持人讀新聞)
互動環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲,提問)
B:通過這么長時間對感恩的了解,大家對一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請同學門說說自己的想法。
B:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個早晨賜予的希望
A:看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影,我們感激這個黃昏賜予的美好。
AB:“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應該時時、天天、年年直至永遠;讓感恩應該作為一種習慣,一種美德,在我們心中深深扎根!
5.12地震給我們的思考
結(jié)束語:
感恩是傳承民族文化,從小學會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德。“人能感動,就能幸?！?其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則?！罢l言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應該將感念親恩擴大為對朋友,社會及國家的感恩!
從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學習,做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。
AB:初一(2)班 主題班會 《幸福生活 感恩社會》到此結(jié)束!
《感恩》主題班會的教案2
活動目的：
通過活動，讓隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。
活動背景：
感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認為所有人對他（她）的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學生們認識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。
活動準備：
1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。
2、學生收集感恩的故事和詩歌。
3、學生準備感恩小品。
4、準備主持人串詞。
活動過程：
一、隊會活動開始
主持人甲：敬愛的老師
主持人乙：親愛的同學們
?。ê希捍蠹液茫?/p>
主持人甲：今天我們?nèi)?班班會的主題是：學會感恩
主持人乙：你知道感恩節(jié)起源于哪個國家？是什么時間嗎？
?。凑n件介紹）
主持人甲：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節(jié)，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。
主持人乙：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們班會的主題就是《學會感恩》。
第一篇章 ——感恩父母
主持人甲：說到感恩，你第一想到的是感恩誰？（學生回答）
主持人乙：是呀，我們的爸爸媽媽生我們養(yǎng)我們付出了所有。
主持人甲：我們學過一首有關(guān)母愛的詩，同學們還記得嗎？生：《游子吟》
全班朗誦，看課件。
主持人乙：回憶一下我們的童年。
看課件
主持人甲：同學們，感恩源于對父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現(xiàn)在我們不妨來作一個調(diào)查。
問卷調(diào)查。（幻燈片出示）
?。?）、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。
?。?）、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。
?。?）、你爸爸媽媽的身高是________、_________。
?。?）、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。
?。?）、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。
?。?）、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。
?。?）、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。
?。?）、你爸爸媽媽的愛好____________________。
3、統(tǒng)計結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）
4、分析結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班——名學生中，知道父母生日的同學只有 人，只占 %，真正了解父母的同學只占 %……看到這些數(shù)字說明，同學們內(nèi)心還有什么話要說嗎？你以后打算怎么做呢？
隊員自主談感受：
***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開始，我會永遠記住的！
***：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內(nèi)疚。
***：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。……
主持人乙：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨時，給我們信心和力量。請聽歌曲《天下父母心》
第二篇章——學會感恩
主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
主持人甲：我們除了要感恩父母還要感謝哪些人呢？
主持人乙：現(xiàn)在進入第二篇章《學會感恩》。
（一）感恩老師
主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那么是誰－－把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
主持人乙：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是我們的——（合）老師！
主持人甲：我們從一個懵懂的頑童，成長為德才兼?zhèn)涞纳傧汝爢T，哪一點進步不浸透著老師的汗水？
主持人乙：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個錯字，糾正我們不準確的發(fā)音。
主持人甲：燈光下，老師時而握筆沉思，時而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的'是疲憊。
主持人乙：每當我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。
請欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》
?。ǘ└卸髋笥?/p>
主持人甲：快樂時，他與你游戲；困難時，他幫助你；寂寞時，他陪伴你；痛苦時，他安慰你。你知道這是誰嗎？對，就是朋友。
主持人乙：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們互相友愛，互相幫助，感謝同學帶給我們的快樂。
主持人甲：痛哭著你的痛苦，這是替你分擔；快樂著你的快樂，這是為你分享。
主持人乙：同學們知道我們還應該感恩什么嗎？
?。ㄈ└卸魃鐣痛笞匀?/p>
主持人甲：社會給了我們安定、幸福的生活，大自然的一草一木，陽光雨露給了我們美的享受，如果沒有這些我們的生活將會怎么的黯淡無光？
主持人乙：所以我們還應該感恩社會和大自然。
第三篇章——總結(jié)
主持人甲：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命
主持人乙：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識
主持人甲：學會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量
主持人乙：學會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長
主持人甲：不要忘記對他們說一聲——“謝謝”
主持人乙：在我們的成長道路上，我們要感激的人實在太多太多。
全體宣誓：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結(jié)同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望。
感恩之行：
制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。尋找適當時機當面交給其人。
做好以下幾件事：
1、讀感恩類的古詩；
2、講感恩故事；
3、唱感恩歌曲；
4、寫感恩日記；
5、幫長輩捶一次背或洗 一次腳；
6、幫媽媽做一件家務(wù)事；
7、為班級或?qū)W校做一件好事；
8、到社區(qū)做一件好事；
9、為地球媽媽做一件好事。
讓我們都擁有一顆感恩的心。
全班集體唱《感恩的心》做手語。
主持人：今天的“學會感恩”隊會活動到此結(jié)束。
《感恩》主題班會的教案3
一、班會目的：
1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動過程：
?。ū尘耙魳罚骸斗瞰I》）
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的.，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學們。
合：五年二班《孝敬父母？ 學會感恩 》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報了什么呢？細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？
小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。
乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。
甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……
母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生?？謶謺r，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８＃兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束。
《感恩》主題班會的教案4
活動目的：
1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動過程：
一、主持人出場宣布班會開始
合：大家下午好！《感恩社會，感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經(jīng)用所有的愛滋潤著你。奮斗時，她期待著你；得意時，她呵責著你；失意時，她是你永遠的寧靜的港灣……
乙：這個人是誰？
同學們：母親。（大家齊聲回答）
甲：對了，這就是我們的母親。
乙：今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。
乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）
《感恩父母的愛》
是您將我?guī)У饺碎g
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延
如果我是風箏您就是拉動風箏的線
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ?/p>
但父母的愛卻永遠留在我們的心間
三，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲
甲：我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助并且認為這是理所應當?shù)臐u漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？
（公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……）
乙：看完了小品，同學們有什么感想呢？
1撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊！
2你剛才的表現(xiàn)太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！
3小孫子的表現(xiàn)也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。
你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應該把位置讓給爺爺坐。
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福?。?/p>
甲：下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學生表演）
四、暢所欲言說感動
甲：父母給了我們無限的感動
乙：而更多的人則感動了世界
甲：我們在感動中成長
乙：在成長中感動
甲：感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。
乙：感動，是生命的一種態(tài)度，也許是對自己，也許是對別人。
合：但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。
?。ㄅ錁吩娎收b：《感動》，）
感動是什么？是不是流幾滴眼淚就算是感動了？
不，不是！
感動是人們發(fā)自內(nèi)心最深處的震撼；
是溫暖夏日里那一支令人賞心悅目的花朵；
是炎炎烈日里那一滴滋潤心田的雨露；
是迷人秋日里那顆金燦燦，沉甸甸的果實；
是寒冷冬日里那熊熊燃燒的火把。
20xx年有這樣一群人深深感動了我們，他們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上用生命打了一個漂亮得勝仗，就讓我們用這首詩來抒發(fā)我們心中的感動。
你清澈明亮的雙眸
如炙熱的火焰
燃起患者求生的希望
你溫暖親切的微笑
如溢香的玫瑰
吹散患者的憂傷和焦慮
你纖巧的雙手
如不息的播種機
撒下新生命的種子
你輕快柔和的步伐
如優(yōu)美的旋律
開啟了患者寂寞的心扉
你情真意切的安慰
如叮咚的清泉
滋潤干涸枯萎的血脈
燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征
扎針，換藥，導尿是你無語無私的寫照
多少個夜晚，因你而真實美妙
多少個生靈，因你健康快樂
護士，你這南丁格爾的傳人
你是守護生命的勇士
我們?yōu)橛心愣院?/p>
我們?yōu)橛心愣湴痢?/p>
過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！
五、真情告白來感恩
甲：一個的誕生
乙：兩份滿心期待的'祝福
甲：三月春暉的偉大
乙：媽媽，您是我生命中最親密的愛
甲：無常，無情，無不在
乙：生老病死是生命的四季
甲：溫馨，溫暖，溫存著
乙：意盎然是充滿母愛的五月
甲：六朵康乃馨，獻給我的母親
乙：媽媽您的笑容，是我一生中最大的幸福
甲：七千次的日月輪替，無情時光刻畫在您額上，好不忍心
乙：八的八次方『我愛您』也報不完您給的無私奉獻的寵愛
甲：九種成份的維他命，愿您和老爸常命百歲到白頭
乙：媽媽您的健康，是我一輩子最大的愿望
合：十乘十的結(jié)合，百分百的圓滿人生
十一日是「把愛說出來」的日子
我要用十二萬分的愛
真情告白
甲：在你們的心形卡片上寫上你的感激的話
送給你們最想謝謝的人吧！
?。úシ鸥枨稅鄣姆瞰I》，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白）
選代表來發(fā)言你最想送給誰？
我想對你說————
過渡：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。
六、名人故事介紹（背景音樂《小城春秋》）
甲：愛，是奇跡的源泉
乙：愛，是生活的動力
甲：愛，讓“非典”卻步
乙：愛，讓生命精彩
甲：讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人
乙：讓我們懷著一顆感恩的心去愛整個世界
合：要知道，“給”永遠比“拿”愉快，奉獻，方使心靈豐滿而充實
?。▽W生介紹名人感恩父母，感恩社會的故事）
七、感恩宣言
甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們跟著中隊長一起來宣誓。
班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請跟我宣讀······
材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正晴，相信我們的明天會更好。
下面請欣賞男女生大合唱：《明天會更好》
?。信蠛铣?/p>
（甲）：歌聲繚繞悅耳，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天！現(xiàn)在我們請輔導員老師講話。
八、班主任
孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。
我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報就是其中之一。
感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。
感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。
感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。
《感恩》主題班會的教案5
時間：xx月xx日
地點：xxxx中學xxxx班教室主持人：xxx，xxx
班會目的：
通過召開此次班會，使同學們明確感恩的含義，發(fā)現(xiàn)生活的美好以及融匯在生活中的點滴真情，并且能在生活的旅途中懷著一顆感恩之心去追夢，以此報答多年來關(guān)心照顧自己的人們，做一個心存感恩的人。
班會途徑：
1、編排話劇，讓同學們在逼真的情景中學會感恩。
2、通過唱歌、朗誦、講故事、演講、演小品等多元化形式，在充分展現(xiàn)學生才華的同時，營造了一個良好氛圍，突出了班會主題。
3、傾聽歌曲《感恩的心》，并學習其手語表達。
4、參加班會的校領(lǐng)導及同學們每人寫一段關(guān)于感恩的話，并通過互相交流，加深自己對“感恩”這一主題的認識。
班會準備：
1、有班委會推選出主持人。
2.充分調(diào)動同學們的積極性，集思廣益，最后由幾個人組成小組根據(jù)同學們的想法制定班會活動方案。
3、準備節(jié)目并檢查
4、布置教室，設(shè)計前后黑板
5、準備班會上所需的音樂磁帶
6、邀請校領(lǐng)導
班會程序：
1、播放音樂《感恩的心》，并由一些同學排成隊形表演手語，主持人在這樣背景下走上臺，宣布班會開始。
2、進入第一個板塊：感謝朋友
(1)幽默喜劇《華容道》 (2)男生小合唱《朋友》
總結(jié)：千金難買的是朋友，朋友多了路好走，感謝你的朋友，是他們一直以來與你共享快樂，分擔憂愁，使你的生活豐富多彩。
3、進入第二個板塊：感謝老師
(1)配樂詩朗誦《師恩難忘》
(2)給在場所有老師獻花，對他們表示感謝(3)演講《我該如何感謝您我的老師》
總結(jié)：老師把自己凝成第二個太陽，為學生們送來光明和智慧，感謝老師，是他們將知識貢獻出來讓學生武裝自己，使學生變得不可戰(zhàn)勝。
4、進入第三個板塊：感謝父母
(1)話劇《母愛》 (2)演講《落紅無言》
總結(jié)：父母的愛猶如一片海，孩子是海上漂泊的.船，永遠駛不出這深情的海，感謝父母，是他們給予孩子生命，幫助孩子成長，在孩子身上耗費了他們風華正茂的四月春光。
5、讓在場所有的人寫一段關(guān)于感恩的話，這段時間由一名同學古箏伴奏，隨后大家進行交流并派代表發(fā)言。
6、講一個關(guān)于《感恩之心》手語來歷的故事，并由一名同學現(xiàn)場教大家《感恩之心》手語的高潮部分。
7、再次播放《感恩之心》，開場時表演手語的同學上場，同學們齊唱歌曲并做手語動作，主持人宣布班會結(jié)束。班主任總結(jié)：同學們，今天通過這次班會我看到了你們的才華，看到了你們的思想，我也要心懷感恩，感謝命運讓我們相逢。我也希望你們也能通過這次班會有所領(lǐng)悟：生活中你們會遇到很多事情，或好或壞，或喜或悲，我不知道冥冥之中是否有命運之神已經(jīng)注定一切，但我相信萬事萬物都運之于心，只要心懷感恩，生活的美好畫卷一定會向你展開。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純凈而又平和；感恩如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心變得澄澈而又博大。希望你們都能心懷感恩，讓感恩伴你一路同行。
班會效果：
1、同學們深刻認識到感恩的含義，并能將其列為自己行為的準則。
2、同學們發(fā)現(xiàn)了生活中的點滴真情。心懷感恩。
3、在節(jié)目的編排上，幾個人合作增強了同學們團體合作能力。
4、同學們在臺上充分發(fā)揮自己特長，增強自信心。
《感恩》主題班會的教案6
一、班會主題
1、引導學生感恩學校、感恩社會
2、引導學生誠實守信、樹立良好的道德風尚
二、班會目的
1、讓獲得幫助的學生學會感恩，將來回饋社會
2、建立學生誠信檔案，讓學生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風尚。
三、活動時間、地點
20xx年5月9日，東區(qū)實驗樓11—157
四、班會流程
1、主題班會當天，主持人宣讀此次會議的目的、總結(jié)最近班級情況。
2、由班主任重申我校關(guān)于誠信考試等的各項規(guī)章制度。
3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。
4、邀請成績優(yōu)秀的同學傳授學習經(jīng)驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。
5、團支書進行期中考試動員。
6、支持人總結(jié)，全體宣誓，會議結(jié)束。
五、班會總結(jié)
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的.思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
《感恩》主題班會的教案7
一、主題：
感恩父母
二、教學目標：
認知目標：
?、俅偈箤W生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。
?、诹顚W生明白父母生活細節(jié)于自己行為背后的教育意義。
?、凼箤W生認識到孝敬父母的必要性。
?、苁箤W生認識到怎樣正確地孝敬父母。
2.情感目標：
?、僬{(diào)動起學生感激父母之情
②縮短學生與父母之間的心理距離
3.行為目標：引導學生以實際行動孝敬父母
三、教學對象：
高一（4）班全體學生
四、教學內(nèi)容：
以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕松活躍多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導他們把這一種思想以正確，恰當?shù)姆绞礁吨T于行動。
五、教學形式：
①猜陰影圖片游戲
?、诓シ乓曨l
?、鄄シ泡p柔純音樂
?、茉姼枥收b
⑤列舉事例
?、拮珜懹韪改笗?/p>
⑦案例分析
?、嘈〗M討論
⑨集體合唱
六、教學重點：
讓學生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。
七、教學難點：
以正確，恰當?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>
八、教學準備：
1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。
2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進行針對性的調(diào)試以及剪輯。
3.根據(jù)教案的教學過程，制作相關(guān)的PPT。
九、教學過程：
第一樂章：感念親恩
A：同學們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
?。▽W生回答環(huán)節(jié)）
B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的'渴望，催動著社會的前進與發(fā)展。
B：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
A：在這種幸福的背后，同學們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學習呢？是誰，在你面對風雨時，張開了雙臂，為你遮擋風雨，撐開了一片讓你自由成長的空間？
B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。
《感恩》主題班會的教案8
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但
是，在這三月最后一個星期三，我們同聚一堂。
乙：我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高二
(4)班“一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
甲：首先，讓我們來看一下一些舊的相片。
之所以稱之為略影，不僅僅是因為那一刻轉(zhuǎn)眼即逝，更是因為我們往往只看到了相片中的主角，卻忽略了在他身邊默默關(guān)心他，幫助他的人，那些值得我們?nèi)ジ卸鞯娜恕?/p>
乙：值得我們?nèi)ジ卸鞯娜擞泻芏?，離我們最近的，就是我們的
父母、老師。
下面請聽由張赟愷同學創(chuàng)作的詩歌：《感謝有你》。
乙：聽完了同學們的真情朗誦，或許我們的感恩之心早已有所
悸動，或許我們早就迫不及待的想要釋放自己的感恩之情，那么，讓我們有所行動，在娛樂之中，用心感悟，用心寫字。
用心寫字環(huán)節(jié)，游戲規(guī)則：要求說出帶有“心”部的文字，各組輪換回答。得分標準：回答可用一個獨字、詞語或成語。每個“心”字+1分，如果所說的詞語或成語中含有兩個或兩個以上“心”字，按字數(shù)加分。
甲：或許有幾位同學已經(jīng)注意到了屏幕下方的小方框，它是
每一個環(huán)節(jié)的提示，這一次的提示很明顯，似乎是一個播放按鈕，沒錯，讓我們來觀看幾段視頻。
這一曲《北京東路的日子》是南京外國語學校20xx屆高三(6)班學生自編自演的原創(chuàng)畢業(yè)歌。該畢業(yè)歌的視頻于 20xx年6月下旬在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，隨后迅速走紅。
值得一提的是，唱歌的12個南外學生當中，有4人已被保送到國內(nèi)名牌高校，7人收到國外大學錄取通知書，唯一參加高考的剛剛獲知在藝術(shù)類考生中獲全省第二…如此12人，在他們前途光明之時，仍不忘對母校，對恩 師，對摯友的'感恩之情。
乙：看完兩段視頻，不少同學一定是感觸頗深，如此，讓我們
來放松一下，活動一下筋骨，賭一把人品。
下面是游戲環(huán)節(jié)，“踩氣球大冒險”。游戲規(guī)則：很簡單，三個字，踩氣球。有的氣球中有獎券，有的氣球中什么都 沒有，拿到獎券可以兌換獎品，空手而歸則要送出對他人的祝福。爆炸后究竟是喜從天降，還是送出你的祝福，讓我們拭目以待。
甲：做完了游戲，我們的班會就要臨近尾聲了。
乙：在最后，讓我們敞開心扉，對著值得我們感恩的人，大聲
唱出我們的心聲——《 》。
在歌聲中，我們的班會到此結(jié)束。但是感恩之行不會結(jié)束，希望感恩之心，永駐人間。
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