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有關(guān)科學活動教案模板3篇 科學活動教案帶設(shè)計意圖

時間:2023-10-07 17:54:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)科學活動教案模板3篇 科學活動教案帶設(shè)計意圖,以供參考。

有關(guān)科學活動教案模板3篇 科學活動教案帶設(shè)計意圖

有關(guān)科學活動教案模板1

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣,培養(yǎng)保護小動物的情感。

  2、初步了解小動物的過冬方式,幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關(guān)系。

  教案準備:

  1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動物過冬的圖片資料

  2、小動物過冬課件

  教案過程:

 ?。?、激發(fā)幼兒興趣,談話導入課題。

  "現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?"(冬天,天氣寒冷)

  "看一看,冬天人們是怎樣過冬的?"(穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等)

  2、引發(fā)課題"動物是如何過冬的"

  談話導入:人們有這么多的好辦法過冬,那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢?

 ?、庞變焊鶕?jù)日常觀察進行自由回答,教師不予評論。

  師:剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法,那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?老師有一些小動物過冬的圖片,我們一起來看一看,小動物是怎樣過冬的?

 ?、朴變嚎磮D片:

  提問討論:A:圖片上有哪些小動物;

 ?。拢哼@些小動物是如何過冬的。

  教師重點講解,小動物過冬的方法有幾種:冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬,冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬;換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠;貯食過冬的有螞蟻

  C:"你還知道其它動物是怎樣過冬的?"(狗熊是冬眠過冬,大雁和候鳥是南飛過冬的等

  3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識

  觀看動物過冬課件,提問:冬眠過冬的.有哪些動物?換上厚厚毛過冬的有哪些動物? 貯食過冬的有哪些動物?

  4、了解動物與季節(jié)的關(guān)系,知道動物有各種方法過冬,這是保護自己生存的最好方式

  "動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法?"(保護自己生存,適應季節(jié)的變化)

  "假如這些動物不想法過冬,那將會怎樣?"(凍死、餓死)

有關(guān)科學活動教案模板2

  活動目標

  1、通過尋石、觀石、玩石等活動,激發(fā)幼兒了解石頭的興趣,并在探究中發(fā)現(xiàn)各種石頭的特點。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

  活動準備

  有關(guān)石頭的照片、圖片、錄像資料,各種石頭、石制品、石工藝品、石飾品等。

  活動過程

  1、看一看我收集的石頭。

  (1)隨處可見各種各樣的石頭,有的很珍貴。

  (2)石頭的顏色有各種各樣。

  (3)石頭的花紋也都不一樣。

  (4)石頭的形狀很多,這是鵝卵石,是圓圓的、扁扁的。

  (5)有的石頭表面光滑,有的`粗糙。

  2、石頭的用途有哪些?

  (1)一般的巖石、鵝卵石、大理石、花崗巖可用于鋪路、造橋、蓋房子等。

  (2)玉石、紅藍寶石、鉆石是較為名貴的石頭,可以制作裝飾品。

  (3)本地盛產(chǎn)的名石――壽山石,特別名貴,可做成工藝品。

  3、試一試。

  (1)把石頭、木塊、塑料、泥塊、混凝土、土塊等放人水中,會發(fā)現(xiàn)什么。

 ?、倌緣K、塑料都漂浮在水上。

 ?、谑^、泥塊沉人水底。

 ?、凼^不論大小都會沉入水中。

  (2)用鐵錘敲打石塊、木塊、塑料、鐵塊,觀察敲打時會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。

 ?、勹F錘敲打石塊后看到一丁點火花。

 ?、谟描F錘敲打木塊、塑料、鐵塊沒有火花。

  (3)用石塊敲打鐵釘、木板、核桃、土塊會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。

 ?、偈^很硬,不會碎,不會變形。

 ?、诤颂摇⑼翂K被石塊敲打后都碎了。

  4、制作石藝。

  由一塊形狀特異的石頭想到了什么?運用輔助材料做出更多的東西。

  (1)單塊石頭彩繪。

  (2)多塊石頭組合彩繪。

  (3巧妙運用粘合劑彩繪。

  (4)各種石頭組合,搭建園林小景。

  展示幼兒的作品。

  幼兒自我介紹制作方法和作品名稱。

  拓展思路

  1.在探究石頭的特征活動中,還可以把石頭與蔬菜、魚同時放在火上燒,觀察現(xiàn)象,感知石頭不能生長也沒有死亡。

  2.可以帶幼兒外出參觀,把未受破壞的自然景觀與受到亂開采石料而破壞的景觀進行對比,再通過觀看一些有關(guān)災害性報道、錄像、資料片,讓幼兒感知和了解石頭對人類的作用。

  活動反思

  在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng),增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

有關(guān)科學活動教案模板3

  活動目標:

  1、學會按照顏色的"ABAB""AABB"的模式進行排序,并嘗試用語言正確表述。

  2、感受顏色排序的規(guī)律美。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  活動準備:

  有規(guī)律圖案的迷宮圖、米奇留言紙、"做項圈""做手環(huán)""做皇冠""做胸花"等分組操作材料、記錄紙一張、多媒體。

  活動過程:

  一、觀察迷宮圖中路的`排序規(guī)律。

  1、引導語:"小朋友們,今天我們一起去米奇家玩吧!哎,看看在路上碰到了誰?它怎么了?"

  2、出示迷宮圖,引導幼兒發(fā)現(xiàn)米奇回家路上"圓形瓷磚"的排列方式。

  3、討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?這條小路中"圓形瓷磚"的排列有什么特別的地方?小牛為什么找不到它的家了?我們可以怎么幫助它呢?請說一說。

  4、教師根據(jù)幼兒反饋的情況,歸納小結(jié):通往米奇回家路上的"圓形瓷磚"是按照"ABAB"來排列的。先確定一種排列的方法,按照這種方法一直堅持下去,這就是規(guī)律。

  二、分組操作,制作飾品。

  1、引導語:"謝謝你們幫小牛找到回家的路!現(xiàn)在讓我們一同前往米奇的家吧!咦?沒人在家,門上有張留言紙!"

  2、出示米奇留言紙:"原來米奇去參加森林里的主題舞會了,這次舞會的主題是"規(guī)律排排隊",他在留言紙當中寫道,朋友們,你們也想?yún)⒓游钑??那就裝扮上一種有規(guī)律的飾品一起來玩吧!"

  3、提出操作要求。

  ★請小朋友們從箭頭指示的位置開始排列操作材料。

  ★可以自己選擇一種固定的顏色排序,然后粘貼牢固。

  4、自由分組操作,制作飾品。

  ★引導語:"看看米奇為大家準備了什么?請大家選擇自己喜歡的飾品開始制作吧!"

  ★一組:做項圈--利用不同顏色的圓形卡片有規(guī)律地做項圈。

  ★二組:做手環(huán)--利用不同顏色的圓形卡片有規(guī)律地做手環(huán)。

  ★三組:做皇冠--事先確定一種顏色組合,而后在長條上有規(guī)律地做皇冠。

  ★四組:做胸花--在排列板上找出已有的排列規(guī)律接著往下排列。

  三、分享環(huán)節(jié)。

  1、鼓勵幼兒說說:今天你選擇的是什么飾品?是按照怎樣的規(guī)律來制作的?

  2、教師根據(jù)幼兒反饋的情況用不同顏色的圖形在記錄紙上做記錄,并歸納小結(jié)。

  3、播放音樂,引導幼兒跟隨音樂用體態(tài)動作進行律動,自然結(jié)束。

  活動延伸:

  1、區(qū)域活動:

 ?。?)在數(shù)學區(qū)提供形狀相同,但顏色和大小不同的幾何圖形,請幼兒跟著排序指令卡給圖形排隊。

 ?。?)在美術(shù)區(qū)投放各種珠子,引導幼兒按照珠子的顏色、形狀和大小有規(guī)律地串項鏈、手鏈。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):利用幼兒制作的排序作品布置活動室。

  3、家園共育:鼓勵幼兒回家后自己設(shè)計一條有規(guī)律排列的花邊送給媽媽。

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