下面是范文網小編收集的小班活動教案11篇(小班音樂活動教案)，供大家閱讀。
小班活動教案1
活動目的：
培養(yǎng)幼兒喜愛運動，樂于參與。
商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
游戲玩法：
家長在終點拿著小紅旗，幼兒爬過一塊草地，接著跳過三座小山，再爬過一塊草地，到達終點接過家長手中的`小紅旗，由家長抱起孩子跑回起點。最快的第一。
規(guī)則：
要求幼兒要拿到紅旗，家長才可以抱幼兒回起點。
小百科：紅色的旗子。古代用作軍旗或用于儀仗，或用作革命的標志。
小班活動教案2
活動目標：
1、學習貓和狗的英文單詞
2、能正確發(fā)音
3、喜歡用英語和老師互動
活動準備：
閃卡若干張、貓和狗的小卡片若干張、獎勵貼紙若干、小兔布偶一個、《good morning》音樂磁帶一盒、幼兒圍半圓坐好
活動過程：
1、復習歌曲《hello song》，帶領幼兒邊唱邊跳。
2、出示小兔布偶，引導幼兒復習用hello打招呼。
3、小兔介紹新朋友，引導幼兒認識貓和狗，老師示范cat和dog的.正確發(fā)音。
4、游戲：誰來了？
引導幼兒反復練習cat和dog的正確發(fā)音。（將閃卡藏在黑板背后，慢慢露出局部，幼兒說出其發(fā)音，如果正確就顯露出全圖，如果錯誤就收回圖片）
5、游戲：找朋友！
對幼兒進行個別正音輔導，引導幼兒反復練習cat和dog的正確發(fā)音。（幼兒說對單詞的就貼相應的動物圖片）
6、舞蹈：《Good morning》。
小班活動教案3
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動作，我將紙棒和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棒推瓶的過程中練習走的動作及認識符號、顏色的能力，考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，
這樣做既增強了趣味性，有體現(xiàn)了層次性。
活動時間：
4月1日
活動地點：
音體室
活動目標：
1、以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據(jù)符號找出相應的物體；
2、培養(yǎng)幼兒的手、腳、眼的協(xié)調能力；
3、幼兒能積極游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備：
1、紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號若干個，
2、準備裝有水的瓶15只（瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色）
活動過程：
一、導入，引起幼兒的興趣
1、師：今天，老師給小朋友們帶來了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色；
2、師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩；
3、師：現(xiàn)在請小朋友們注意了，變成紅顏色的舉起來，變成黃顏色的舉起來，……（給予適當?shù)墓膭睿銈冋姘簦。?/p>
4、下面，我們來找找看相同顏色的.紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。
二、引導幼兒找出玩法
1、師：寶寶們，你們動腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩；
2、師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最開心了，寶寶，你們也來試試呢；（游戲可以開展多次，讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩，目的是增強幼兒游戲的樂趣）
三、出示三角形、圓形、正方形符號，鼓勵幼兒找出相應的瓶寶寶（玩“配配樂”的游戲，讓幼兒把形狀配對）
四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結束活動
小班活動教案4
活動目標：
1、理解故事內容，知道準時、不遲到是一種好習慣。2、樂意想辦法幫助小烏龜，體驗助人的樂趣?；顒訙蕚洌簣D片若干活動過程一、引題今天有個好朋友要和我們一起玩一玩，它是誰呀？原來是小烏龜卡爾，我們跟它問個好。二、發(fā)現(xiàn)問題1、欣賞故事前半部分。2、提問理解故事內容（1）小烏龜趕得這么辛苦，可還是遲到了，這時它心里覺得怎么樣？（2）大象老師要求動物寶寶們不遲到，卡爾為什么會遲到？三、解決問題1、討論：怎么才能讓小烏龜卡爾不遲到呢？2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)，體驗幫助小烏龜?shù)臉啡?。四、完整欣賞故事。
幼兒園小班兒歌教案：小鴨找媽媽
活動目標
○引發(fā)孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。
○練習說兒歌時吐字清楚，口齒流利。
○建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。
活動準備：《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視
活動過程
一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢)
互動問題：
1、畫面上有什么?
2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?
3、其它的鴨子是怎樣做的?
教育要求：
1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們去玩，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。
2、給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由于自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的`余地和時間。
二、討論講述(分組討論)
互動問題：
1、小鴨子為什么會跑丟?
2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?
3、小鴨子究竟去哪了呢?
教育要求：
1、對于孩子們的討論教師要仔細傾聽，并給予充分的肯定。
2、教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學習用適當?shù)脑~語來表達自己的想法或建議。
互動問題：
1、教師通過flash滲透兒歌內容。
2、教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
3、幼兒逐句學說兒歌并帶動作表演。
教育要求：
1、教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內容。
2、鼓勵幼兒大膽表演。
四、總結(集體討論)
互動問題：
1、我們外出的時候應該怎么做才對?
2、如果找不到媽媽了，我們應該怎么辦?
教育要求：
1、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結合自己的親身體會談談。
2、教師要滲透給幼兒相關的安全意識和安全小知識。
建議
○可以將兒歌改編成小故事，請幼兒來表演。
○可以請幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。
○可以將此活動延伸，對幼兒進行簡單的安全知識滲透。
附兒歌：小鴨找媽媽
一只鴨，兩只鴨，
三只小鴨找媽媽，
四天前，五只小鴨跑丟了，
媽媽急得嘎嘎嘎，
到處喊，到處找，
究竟小鴨去哪了？
小班活動教案5
目標：
1、經過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進一步激發(fā)托兒的探索興趣。
2、教育托兒自我的事情自我做。
準備:
童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒兩個
過程：
一、引入活動
1、整理散落在地上的'禮物盒，引導孩子按顏色擺放。
2、教師小結：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊教師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。
二、物盒中的秘密
1、你喜歡什么顏色呀?(針對孩子的回答，一一送禮物)
2、搖一搖!誰在禮物盒里呀?我們拆開來看看好嗎?(托兒拆紙盒)
三、發(fā)現(xiàn)秘密
1、是誰呀?(學說：桔子、花生)
2、桔子必須很好吃，想不想吃桔子?誰會剝?(請本事強的孩子演示)
3、教師小結并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。
4、托兒團體操作剝桔子，教師觀察指導。(引導托兒用毛巾擦手)
5、托兒品嘗桔子。(鼓勵托兒與他人分享自我的勞動成果)
6、剝花生
我們小朋友自我剝桔子，教師真高興，我們自我的事情自我做!
1、看!這是什么?(花生)花生怎樣剝呢?
2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。
3、托兒品嘗花生(結束)
四、延伸活動：盒子游戲
將活動后的鞋盒進行自由操作，如：筑高樓、排長隊等等。
幼兒園小班手工教案范文二#：剪窗花#
活動目標：
1、學習剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調性。
2、學習合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列比較的美。
活動準備：
多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙
活動過程：
1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動資料。
2、教師示范：
(1)把大方紙變成多層三角形。
(2)找準中心點，剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。
3、讓幼兒取出白紙練習剪窗花。
4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點。
5、幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。
6、展示幼兒作品，可引導幼兒互相評議，從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現(xiàn)手法。
7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。
活動結束：
小朋友一齊探討。
小班活動教案6
活動目標
1、感知土的各種特征
2、了解土在人們生活中的重要作用環(huán)境創(chuàng)設放大鏡、干濕土、水、攪拌棒
重點與難點
活動過程：
一、經驗分享
1、請幼兒說說在哪里看到過土？土有什么用處？
2、讓幼兒了解土是動植物和人類生存基礎。
小結：生活中到處都有土。有土的地方就可以生長植物。凡是能生長植物的地方就會有小動物生活，有了這些，人類也就可以生存下去。
二、感受土的特性
1、請幼兒用手摸一摸濕土塊和干土塊，感知干、濕土塊的不同。
2、幼兒用放大鏡觀察干濕土塊，看看土塊是怎么樣的'，聞一聞土的氣味。
小結：干濕土塊表面都有空隙，有氣味，干土比濕土硬，濕土塊比較黏手。圖能保存住水分，土是有顏色的。
3、土能溶于水嗎？
請幼兒將土塊放入有水的杯子里攪拌，觀察土塊加水后的變化。
小結：把土放入水中攪拌，誰會變得渾濁，這是因為土在水中不能溶化而分散在水中各處。土是不溶于水的。
4、土會燃燒嗎？
⑴、引導幼兒討論，土是否能燃燒
?、?、教師出示陶制品制作過程圖片
小結：土遇火是不會燃燒的。在制作陶瓷制品的時候，是將土加水制作成柸，然后入窯燒制而成。有時在著火的時候，人們還可以用土覆蓋燃燒物來滅火。價值分析：
第一環(huán)節(jié)的設計師為了讓幼兒的已有經驗得到重現(xiàn)。
通過摸一摸，觀察讓幼兒初步感受土的一些基本特性。再通過2個小實驗，加深幼兒對土的認識。反思與調整：
小班活動教案7
活動目標：學會兒歌，了解白天黑夜不同的活動。
活動準備：
1．紙牌一塊（正反面分別是太陽和月亮）。（見操作材料包“白天和黑夜”）
2. 有關幼兒生活圖若干。
活動過程：
一、欣賞兒歌：《太陽和月亮》
1．說說白天怎么會很熱鬧，你在做什么。
2．想想夜里怎么會靜悄悄的，你在做什么。
二、游戲“翻牌”
1．紙牌兩面分別是白天和黑夜的圖畫。
2．舉牌呈現(xiàn)的.是白天，邊念兒歌邊模仿小鳥、小樹、小朋友醒來的動作。
3．舉牌呈現(xiàn)的是黑夜，邊念兒歌邊模仿小鳥、小樹、小朋友睡覺的動作。
三、貼貼說說
幼兒人手一張生活圖片，區(qū)分白天和黑夜做的事，將圖片分別貼在有白天、黑夜圖畫的相應展板上。說說白天或黑夜小朋友在做什么。用肢體動作模仿月亮由胖變瘦、由瘦變胖，并根據(jù)兒歌做做動作。
小班活動教案8
設計意圖：
小班幼兒喜歡看書，但未掌握正確的閱讀方法，因此，我希望通過這一活動，可以讓幼兒正確地認讀圖書內容，初步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和愛護圖書意識?；顒又形覍⒅攸c定位于幫助幼兒初步理解故事畫面的內容，難點定位在引導幼兒掌握正確的閱讀方法上，活動前我通過與幼兒演唱《睡吧，小寶貝》力求營造安靜閱讀的氛圍，在此基礎上將“引導幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個活動中，力求通過本次活動，培養(yǎng)孩子們愛閱讀，能用正確方法閱讀的能力。
活動目的：
1、初步理解畫面的內容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達的意思。
2、喜歡閱讀活動，學習在教師的指導下正確翻書閱讀。
3、知道怎樣才可以睡個安穩(wěn)覺。
活動準備：
1、玩偶小熊
2、準備幼兒用書人手一套、投影儀
活動過程：
1、創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動。
2、出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)砗寐牭墓适?，引導幼兒完整傾聽一遍故事。
提問：故事的名字叫什么？故事中有誰？在干嘛？
3、出示幼兒用書，教師運用投影儀與幼兒觀看圖書，初步理解畫面內容，引導幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達的意思，結合正確閱讀方法的`引導。
引導幼兒討論：小熊為什么翻來翻去睡不著，小熊睡不著覺想到什么小動物？幾只小老鼠穿著漂亮的絨布鞋出來對小熊說了什么？兩只貓頭鷹對小熊說什么？最后小熊睡著了嗎？怎樣才能睡個安穩(wěn)覺？
4、幼兒人手一本幼兒用書，在教師指導下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。
語言組點評：
活動中教師能認真研究教材、教法，充分發(fā)揮語言領域的教育功能，既讓幼兒在理解故事內容的基礎上又能注重幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，教師能深入挖掘故事，能創(chuàng)設一個安靜、溫馨的環(huán)境，以親切的教態(tài)、溫柔的語氣與小班孩子交流，并且將“引導幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個活動中，較好的達到了活動目標。
小班活動教案9
設計思路：
本著以幼兒的興趣為主，從幼兒的實際出發(fā)，我設計了此次活動——小紅帽?；顒忧楣?jié)性強貫穿游戲的始末，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以游戲的形式培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質。
特色：情節(jié)性、游戲性
目標：1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。
2、幼兒學習雙腳站立由20—25厘米的高處往下跳。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質。
準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊
重點：幼兒學習從20—25厘米高的'地方雙腳并列地往下跳。
難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。
過程：
(一)進場
1、前天我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。
2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(幼兒帶上紅帽)
(二)熱身運動
1、今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運動。(音樂起)
小班活動教案10
活動目標：
1、能根據(jù)教師的手指動作和表情，理解故事情節(jié)。
2、在理解故事內容的基礎上，嘗試依據(jù)自己的`理解續(xù)編故事。
活動過程：
1、激發(fā)幼兒的興趣。
老師的手指會變，我會變，像什么？
?。?）食指（筆、筷子）
?。?）食指、中指
（3）雙手成三角形（鉆石、房頂）
（4）拳頭（石頭）
2、小朋友互相交流，看自己的手指會變成什么？
幼兒自己去變（愛心、電話、孔雀、電梯、蝴蝶、小鳥、布、飛機）
3、小手講故事：
?。?）教師邊演示邊講故事兩遍
?。?）請個別幼兒講述
4、幼兒發(fā)揮想象：
?。?）你們想還有誰會走過來？（幼兒交流）
幼兒講述：（小鳥、蝴蝶、老虎、小雞、大灰狼、小狗、……）
?。?）石頭一直擋在這兒，有什么辦法來處理它？
幼兒討論、交流。
師小結：大吊車把石頭吊起來送到鋪路的那兒等。
5、教師完整地講一遍故事。
6、結束：小手講了這么多故事，你們想不想和好朋友分享呢？（想）還等什么呢？走吧！
課后反思：
雖然是克隆的別的幼兒園教師的教案與教法，但是孩子們真的很感興趣，但是我讓幼兒發(fā)揮想象時沒有讓他們盡情講述，所以這個環(huán)節(jié)存在一定問題，有待于改進。
小班活動教案11
活動目標：
1、理解故事內容，嘗試用圖畫的形式表現(xiàn)自己最喜歡的一個場景。
2、能用語言表達自己的意愿和畫面的內容。
準備活動：
繪本《晚安，小月亮》人手一本，繪畫材料。
活動過程
1、幼兒自主閱讀。
?、俸屯橐黄鹱匝宰哉Z，翻閱自己最喜歡的畫面。
2、畫畫我最喜歡的一頁。
?、僖龑в變赫f說自己最喜歡的一個場景。為什么喜歡這一頁？哪里最好玩？
?、谠谶@個場景里，你覺得還會發(fā)生哪些有趣的事情？
3、幼兒畫畫自己最喜歡的.一個場景，教師指導。
交代要求：
?、侔炎约鹤钕矚g的一頁畫下來。
②能大膽想象，畫畫可能會發(fā)生的一些有趣的事情。
?、劾L畫時保持安靜，會用漂亮的顏色。
4、集中，介紹我的畫。
①能大膽表達自己的作品，說說畫面的內容。
?、谝龑в變河蒙虾寐牭脑~，鼓勵同伴認真傾聽。（也可回家說給父母聽，并讓父母記錄。）
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