小班游戲教案10篇(小班室內(nèi)游戲教案)

時間：2023-10-28 09:56:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小班游戲教案10篇(小班室內(nèi)游戲教案)，供大家參閱。

小班游戲教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、喜歡參加體育活動，愿意按照聽信號走，跑，跳。

　　2、鞏固禮貌用語，你好，謝謝你，不用謝，再見。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、食物-蘋果、桔子、香蕉。

　　2、頭飾-小鳥、小貓、小兔。

　　3、音樂-小松鼠進(jìn)行曲

　　活動過程

　　一、活動開始

　　1、隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂，進(jìn)行熱身活動。

　　教師：今天老師要帶小朋友去小動物家去做客，小朋友想不想去?

　　那去以前，我們要做一下準(zhǔn)備。

　　2、摸摸自己的口袋里有沒有危險物品?

　　如果有，請你交給老師，待會玩完游戲，老師還給你。再看看你的鞋，剛才穿好了沒?

　　3、教師：小朋友已經(jīng)穿戴好，那我們出發(fā)吧!

　　二、基本活動

　　1、基本動作練習(xí)

　　老師：去做客時，老師有個要求，一定要有禮貌。要主動跟小動物打招呼。

　　它送給我們禮物，我們要對它說什么?先去小鳥家吧!

　　(1)學(xué)一學(xué)小鳥怎么飛。和老師一起飛一飛，飛到小鳥家。

　　小鳥說：你好，歡迎來我家做客，前段時間，我家收獲了很多蘋果，送給你們一些吧!

　　(謝謝小鳥，不用謝，再見)

　　(2)那兒是誰的家?-小貓的家

　　我們一起來學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的?請寶寶和老師一起輕輕地，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家。

　　小貓說：小朋友好，歡迎來我家做客，前段時間我家收獲了很多桔子，送給你們一些吧!

　　(謝謝小貓，不用謝，再見)

　　(3)看看還有誰的家沒有去啊?(小兔子)

　　那我們來學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的?那請寶寶和老師一起跳向它們家吧!

　　小兔子說：小朋友好，歡迎來我家做客，前段時間我家收獲了很多香蕉，送給你們一些吧!

　　(謝謝小兔子，不用謝，再見)

　　2、玩游戲：

　　(1)教師：剛才小朋友去做客時，都非常有禮貌，小動物可喜歡我們小朋友了，

　　那么，他想和我們小朋友一起來玩?zhèn)€游戲。

　　請寶寶們聽清楚老師的.話，我說去誰的家，小朋友就走到他家門前，我說天黑了快回來，

　　請你快快回到老師身邊，聽清楚了嗎?

　　我們現(xiàn)在開始：

　　請你飛到小鳥家，寶寶們，天黑了快飛回來吧!

　　請你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧!

　　請你走向小貓家，天黑了，寶寶們快回來吧!

　　反復(fù)兩遍就可以了。

　　三、活動結(jié)束：

　　1、放松活動

　　2、教師：寶寶們今天玩得好開心，也玩累了。我們來休息休息。

　　下面我們學(xué)小貓走路的樣子，輕輕地坐到你的小椅子上，一起來分享小動物們送給我們的水果吧!

小班游戲教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)會后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動作。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動作進(jìn)行游戲。

　　3、體驗集體游戲的樂趣。

　　活動過程：

　　一、玩具導(dǎo)入課題

　　老師吹泡泡，幼兒最追泡泡。

　　二、開心玩游戲

　　（一）老師和幼兒一起聽音樂做熱身活動（主要練習(xí)腳踝和膝蓋部）。

　　（二）開心游戲”吹泡泡”

　　1、老師介紹游戲的玩法

　　“吹泡泡，吹泡泡”：邊踏步邊雙手做吹泡泡狀； “一吹吹個小泡泡”是向圓心走，手比劃吹小泡泡；“一吹吹個大泡泡”：腳向后退，手比劃大泡泡；“泡泡飛高了”，雙手舉起，雙腳墊腳；“泡泡飛低了”蹲下；，“泡泡破了”雙手擊掌，雙腳后跳。

　　2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。

　　老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則; “一吹吹個小泡泡”時，不能大步向里擠，以免摔倒和碰撞。

　　3、幼兒分組游戲

　　將幼兒分成3組，游戲3-5遍。

　　三、放松整理活動結(jié)束游戲

小班游戲教案3

　　游戲目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合作共同建構(gòu)完成主題。

　　2、鞏固幼兒合理布局的能力，并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)。

　　3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　4、能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、教師布置好游戲場景。

　　2、結(jié)構(gòu)材料：雪花片、立體建構(gòu)積木等。若干輔助材料：皺紋紙、硬板紙、罐子等。

　　游戲指導(dǎo)：

　　一、手指游戲?qū)?/p>

　　1、復(fù)習(xí)手指游戲《點點蟲》。

　　2、春天的公園會有些什么呢？

　　二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的經(jīng)驗，想象鼓勵創(chuàng)造

　　1、老師這里有幾張設(shè)計圖，請幼兒根據(jù)設(shè)計圖來用各種材料來建構(gòu)一下。

　　2、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。

　　三、交代建構(gòu)要求：

　?、傥覀冏呗窌r在哪兒走？

　?、谂龅沽藙e人的積木怎么辦？

　?、劢?gòu)時聲音要小點，完成了要學(xué)會收拾。

　　幼兒自由討論，選擇自己喜歡的'物體進(jìn)行建構(gòu)。

　　四、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)

　　教學(xué)反思

　　幼兒在活動中首先能對活動的內(nèi)容感興趣，能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu)，活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施，想象力豐富，布局較合理。個別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助，活動中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時，提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力，在肯定個別幼兒的獨(dú)特成果時，要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。

小班游戲教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)故事中的對話語言“別哭，別怕，我們來了”“我再也不怕天黑了”。

　　2.愿意幫助迷路的小鳥，大膽表述自己的想法。

　　3.感受遇到困難時獲得幫助和關(guān)愛的情感,愿意做個勇敢的孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．故事PPT 。

　　2.鳥媽媽、小鳥的頭飾、星星、月亮、螢火蟲等胸飾。

　　一、游戲“小鳥找家”導(dǎo)入，引起學(xué)習(xí)興趣。

　　師：寶寶，我們來玩?zhèn)€游戲“小鳥找家”好嗎？

　　老師做鳥媽媽，寶寶做小鳥，一起跟著媽媽尋找自己的家（即輕輕飛回自己的位置）

　　二、故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒思考并想辦法幫助別人。

　　師：我們在媽媽的帶領(lǐng)下都找到了自己的家，可是有一只小鳥在樹林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，傷心地哭著，好想媽媽呀！你們愿意幫助它回家嗎？怎么幫助它呢？

　　三、根據(jù)圖片講述故事，理解故事情節(jié)。

　　師：剛剛寶寶們?yōu)檫@只迷路的小鳥想了這么多辦法，真棒！森林里其他好朋友知道小鳥迷路找不到家了，他們也想了許多辦法幫助小鳥呢！我們一起聽聽有誰？為小鳥做了什么事？

　　（教師根據(jù)圖片講述故事）

　　聽完提問：

　　1.小星星聽見小鳥的哭聲怎么說的？（幼兒模仿）

　　2.月亮奶奶聽到小鳥的哭聲又說了什么呢？（幼兒模仿）

　　四、師幼表演、復(fù)述故事

　　1.幼兒自選角色（其中一只小鳥、一個月亮、許多星星、還有很多螢火蟲。）教師講述故事，幼兒進(jìn)行表演，并重點練習(xí)對話部分。

　　2．過渡語言：小鳥找到了家，星星、月亮、螢火蟲也回家吧。

　?。ㄓ變夯氐阶唬?/p>

　　3．師：小鳥得到了星星、月亮、螢火蟲的幫助，心里有什么感覺？他們幫助了小鳥心里又怎么樣？

　　小結(jié)：遇到困難時獲得幫助和關(guān)愛的別人都是一件快樂、高興的事情。當(dāng)別人遇到困難，我們也要主動幫助別人。

　　五、經(jīng)驗提升：

　　我們小朋友平時生活中有沒有遇到害怕的事情？你是怎么做的？

　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒做一個勇敢的孩子。）

　　活動體會：

　　故事是幼兒最愛的一種文學(xué)形式.通過故事教學(xué),能培養(yǎng)幼兒良好的品德,幫助幼兒發(fā)展語言的方法。對于小班的`幼兒來說，是以教師講述故事為重要部分。

　　本次活動，孩子對故事較有興趣，積極性較高，能積極主動地發(fā)言，但由于故事較抽象，孩子不是很容易理解，對于剛?cè)雸@不久的孩子來說，難度較大，效果不是很明顯。在提問環(huán)節(jié)，我沒有考慮到小班幼兒的心理發(fā)展水平，小班幼兒的心理發(fā)展水平，只能是一些簡單，細(xì)小的問題。我問幼兒怎么做個勇敢的孩子，發(fā)現(xiàn)幼兒答不出來。作為教師要引導(dǎo)幼兒去回答，我們說答案雖然長些，但不要求一個幼兒連貫地回答，教師自己或智力較高的幼兒示范，再讓幼兒按順序連貫地講述，這樣的效果會讓幼兒更容易接受、理解。在這個過程中對于回答不出的或回答錯了的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們愿意回答。教師應(yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都有回答問題的機(jī)會，以提高語言能力。

小班游戲教案5

　　教案目的：

　　1、發(fā)展幼兒精細(xì)動作的協(xié)調(diào)性，嘗試學(xué)習(xí)串串燒的一些技能如：撕、烤、翻、噴涂等。

　　2、幼兒在玩沙子的時候注意安全。

　　3、體驗玩沙子的樂趣。

　　4、初步了解燒烤的方法。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、沙堆、燒烤圖片。

　　2、桶。

　　教案過程：

　　1、教師給幼兒出示圖片從而引起幼兒的興趣。

　　教師說：孩子們，聽說新疆燒烤美食節(jié)開幕了有好多好吃的東西？你們看，這是什么？（羊肉串）它是什么樣子的？

　　幼兒答。一串串的燒烤東西，那我們給它起個好聽的名子叫串串燒。串串燒的品種可多了，羊肉串只是其中的'一種美食，要想了解的更多燒烤，大家一起跟著我一起到串串燒之都新疆去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！

　　2、設(shè)置場景。

　　1）幼兒開車帶著幼兒出發(fā)。汽車要出發(fā)了，加速上高速——減速鉆隧道——小心開彎路了。我們的快樂之行終于到達(dá)目的地新疆。

　　2）新疆的美食節(jié)好熱鬧，攤位上擺滿了各種各樣好吃的燒烤，看！小販還在吆喝著什么？（串串燒，串串香）去看看都有些什么好吃的？好了，孩子們圍著老師坐好了。

　　3）幼兒自由討論自己看到的燒烤。

　　4）幼兒跟著老師學(xué)做燒烤。

　　3、教師介紹制作燒烤的步驟。

　　1）教師介紹新疆最有名的是烤全羊，它的肉質(zhì)鮮美。

　　2）我們先來撕開片片保鮮膜，提醒幼兒別把肉撕破。

　　3）沙地就是我們的烤爐，邊烤邊翻，烤多會焦，烤少了會生。

　　4）烤好了還要噴上各種口味的調(diào)料品，有青蘋果味、草莓味，味道會更佳

　　4、幼兒用沙子制作燒烤。

　　1）教師鼓勵幼兒將一片片的雙面膠撕開，保持環(huán)境衛(wèi)生將廢紙扔在固定處。

　　2）接著將沙子裝到盤子了，幼兒拍一拍、抖一抖。

　　3）把顏料均勻的噴到燒烤上。

小班游戲教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意與同伴交往,認(rèn)識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。

　　2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的`兒歌。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前，

　　2、教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

　　活動過程：

　　引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！你們想不想和我做好朋友啊？你會怎么和他交朋友啊！————音樂游戲《找朋友》，引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧！音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。

　　附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個好朋友，敬個禮呀！握握手，我們都是好朋友。

　　活動反思

　　《找朋友》這個游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒合作。

小班游戲教案7

　　（一）目標(biāo)：

　　1、感應(yīng)曲式，感受音樂所帶來的快樂。

　　2、會根據(jù)樂曲節(jié)奏使用道具。

　　（二）準(zhǔn)備：

　　1、音樂CD。

　　2、道具：碰鈴、三角鐵、呼啦圈。

　?。ㄈ?過程：

　　歌曲：乘著白云蕩秋千。

　　指導(dǎo)語：天空的白云真好玩，不一會兒小喜跑去蕩秋千......

　　*曲式：A——感應(yīng)樂句 B——感應(yīng)兩大拍

　　1、全體個別

　　A段：坐下或跳躍，空手抓白云。

　　B段：前/后、左/右搖擺狀。

　　2、兩人一組牽手

　　A段：到處逍遙走，依樂句換方向。

　　B段：面對面或背對背，左右搖。

　　*手搖鈴

　　A段：敲奏手搖鈴，每樂句拍換方向。

　　B段：搖奏手搖鈴，原地左右搖擺。

　　A段：兩人面對面，各拍奏一個樂句。

　　B段：兩人共握手搖鈴，原地左右搖奏。

　　*呼啦圈蕩秋千

　　1、兩人共持呼啦圈。

　　A段：繞圈走。

　　B段：左右搖擺。

　　2、兩人對站呼啦圈前。

　　A段：以腳跟，左右輪替點圈內(nèi)。

　　B段：左右搖擺。

小班游戲教案8

　　活動目標(biāo)

　　1．探索球的多種玩法。

　　2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。

　　3．發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

　　4．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

　　5．商討游戲規(guī)則，體驗合作的快樂。

　　教學(xué)重點、難點

　　幼兒自主游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

　　活動過程

　　一、熱身運(yùn)動：

　　二、基本部分：

　?。ㄒ唬┨接懬虻亩喾N玩法

　　1．幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，并隨時給以指導(dǎo)。

　　2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

　　3．剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有借助輔助材料來玩的，你們都很棒！請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

　　4．剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個游戲，名字叫《趕小豬》。

　　（二）場地與游戲介紹

　　1．請幼兒進(jìn)入場地，安排幼兒站好位置。

　　2．教師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做“小豬的家”。

　　3．教師講解玩法：

　　4．提出游戲要求：

　　（1）用輔助材料趕小豬。

　　（2）不能用小手碰球。

　　（3）誰先把小豬趕進(jìn)家門的.誰贏。

　　5．分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。

　　6．全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。

　　三、游戲結(jié)束，放松運(yùn)動，整理場地。

　　教學(xué)反思

　　對于小班來說游戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據(jù)他們的年齡特點，設(shè)計了這一游戲：《趕小豬》。總的來說孩子們還是比較有興趣的。但是，由于這是一節(jié)公開課，我太緊張放不開，老是擔(dān)心孩子們不理解，達(dá)不到預(yù)期效果，所以語言難免??嗦了些。在游戲材料的準(zhǔn)備上也太隨意。

　　今后，我一定要端正態(tài)度，認(rèn)真地準(zhǔn)備上課材料，組織好課堂語言，上好每一節(jié)課！