下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文3篇(幼兒園小班教案 數(shù)學(xué))，以供參閱。
實(shí)用的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意操作材料，體驗(yàn)分類(lèi)的樂(lè)趣。
2、鞏固認(rèn)識(shí)三角形、正方形、圓形，并學(xué)習(xí)區(qū)分黃色和綠色。
3、能按形狀和顏色對(duì)物體進(jìn)行一維的二次分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)三角形、正方形、圓形，會(huì)辨別黃色和綠色。
2、環(huán)境準(zhǔn)備：黃色和綠色的三角形、正方形、圓形卡片若干；簡(jiǎn)易貨架3個(gè)；小熊、小白兔、小猴子的毛絨玩具各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
創(chuàng)設(shè)小熊邀請(qǐng)小朋友到自己的餅干店參觀這一情景導(dǎo)入活動(dòng)。
二、認(rèn)識(shí)圖形和顏色：
1、通過(guò)比較三角形、正方形、圓形的基本特征來(lái)認(rèn)識(shí)形狀，并在此過(guò)程中學(xué)習(xí)分辨黃色和綠色。
2、幼兒從凳子下取出事先放置好的"餅干"，用剛剛學(xué)到的本領(lǐng)觀察手中的3塊"餅干"。
3、通過(guò)與小熊一起玩"聽(tīng)口令做動(dòng)作"的游戲，鞏固對(duì)形狀和顏色的'認(rèn)識(shí)，并初步檢驗(yàn)幼兒對(duì)形狀和顏色的掌握情況。
三、擺一擺：
1、讓幼兒對(duì)手中"餅干"按照形狀進(jìn)行一維的第一次分類(lèi)。
2、引導(dǎo)幼兒在第一次分類(lèi)的基礎(chǔ)上，根據(jù)顏色進(jìn)行二次分類(lèi)。
3、讓幼兒對(duì)擺放的"餅干"進(jìn)行檢查和糾錯(cuò)。
4、教師：不單可以只按形狀分類(lèi)，還可以按照形狀和顏色兩個(gè)維度來(lái)分。
實(shí)用的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文2
價(jià)值取向：
1、認(rèn)識(shí)各種用品，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)面。
2、比較物品的大、小，激發(fā)幼兒探索的興趣。
3、三種物品比較大小，感知大小的相對(duì)性。
材料設(shè)計(jì)：
1、畫(huà)有三個(gè)格子的底板一張。
2、實(shí)物圖片：各種生活用品（椅子、房子、桌子、衣柜、鍋?zhàn)印⒈?、鈕扣）
3、實(shí)物圖片：各種汽車(chē)（卡車(chē)、小轎車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、面包車(chē)、雙層公交車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)）
玩法提示：
1、兩位幼兒一起玩，一位幼兒負(fù)責(zé)在底板上放上三張卡片，分別放在三個(gè)格子中，另一位幼兒說(shuō)出誰(shuí)最小。（交換角色游戲）
2、卡片要不同放置，如：椅子、房子、桌子（椅子最?。┒孔?、衣柜、桌子（桌子最?。?。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、能夠根據(jù)物品的`實(shí)際大小來(lái)判斷最小，不受畫(huà)面的干擾。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)物的名稱，并進(jìn)行比較大小。
實(shí)用的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，嘗試按鈕口的特征（顏色、大小、紐扣上的洞洞的數(shù)量等）進(jìn)行配對(duì)。
2、樂(lè)意幫助別人，感受幫助小動(dòng)物找到紐扣的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事PPT、塑封的小動(dòng)物、塑封紐扣、草地
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣師：這是什么？有幾顆紐扣？今天老師給小朋友講個(gè)故事“一顆紐扣”。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、觀看PPT
1、觀看PPT1提問(wèn)：這顆紐扣是什么樣的？
?。盒±鲜髶斓搅艘活w白白的、圓圓的、上面有4顆洞洞的紐扣。
2、觀看PPT2提問(wèn)：
?。?）這顆紐扣是小狗丟的嗎？
?。?）你是從哪里看出來(lái)的？
?。盒」返募~扣是紅色的，小老鼠的紐扣是白色的，它們的顏色不一樣，所以不是小狗丟的。
3、觀看PPT3提問(wèn)：猜猜小兔會(huì)怎么說(shuō)？
?。盒⊥玫募~扣是三角形的，小老鼠的紐扣是圓形的，它們的形狀不一樣，所以不是小兔丟的。
4、觀看PPT4提問(wèn)：
?。?）小老鼠會(huì)怎么問(wèn)呢？
（2）如果你是小松鼠會(huì)怎么回答？
?。盒∷墒蟮募~扣上有5個(gè)洞洞，小老鼠的紐扣上只有4個(gè)洞洞，（教案：）它們的洞洞不是一樣多，所以不是小松鼠丟的'。
5、觀看PPT5提問(wèn)：小朋友想一想，這顆紐扣是小螞蟻丟的嗎？為什么？
?。盒∥浵伒募~扣小，小老鼠的紐扣大，它們的大小不一樣，所以也不是小螞蟻丟的。
6、觀看PPT6提問(wèn)：
?。?）它會(huì)怎么問(wèn)媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)小老鼠的話。
?。?）這顆紐扣是媽媽丟的嗎？為什么？
?。簨寢尩募~扣和小老鼠的紐扣都是白白的，圓圓的，上面有4個(gè)洞洞，大小也是一樣的。
7、觀看PPT7
三 幼兒操作
1、還有一些小動(dòng)物沒(méi)有找到紐扣，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>
2、每人抱一個(gè)小動(dòng)物，在草地上找到相應(yīng)的紐扣并貼在小動(dòng)物身上。
3、交流分享，并驗(yàn)證。
?。耗銈円彩菒?ài)動(dòng)腦筋又會(huì)幫助別人的好孩子。
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