下面是范文網(wǎng)小編分享的精品中班美術(shù)教案范文3篇(中班美術(shù)教案模板范文)，供大家參考。

精品中班美術(shù)教案范文1

　　活動創(chuàng)意：

　　美術(shù)師一門輕松而富于變化的藝術(shù)。用指印作畫，具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡單的筆劃，就可以繪畫出無數(shù)生動活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法，能陶冶身心，增進(jìn)生活情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用手指印作畫，并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想。

　　2、鼓勵幼兒積極參與活動，感受手指印畫的樂趣。

　　3、通過活動充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 每人一盒印泥、記號筆、水彩筆、圖畫紙每人一張。

　　2、 課件、磁帶、錄音機(jī)、凈手紙

　　活動過程：

　　一、出示課件：手指娃娃，引起學(xué)習(xí)興趣

　　1、 手指娃娃自我介紹并提問：你們的小手有什么本領(lǐng)。

　　2、 請幼兒說一說自己的小手有什么本領(lǐng)。

　　二、欣賞手指娃娃作畫，并簡單討論印畫方法：

　　手指娃娃畫的是什么?怎樣畫的?

　　三、幼兒學(xué)印指印

　　1、 教師示范印指印方法，幼兒嘗試印指印。

　　2、 幼兒發(fā)揮想象力，說一說指印像什么。

　　四、幼兒自由作畫，教師指導(dǎo)

　　1、 鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)造，印畫出與眾不同的內(nèi)容。

　　2、 引導(dǎo)個(gè)別幼兒在適當(dāng)位置印畫。

　　3、 在作畫過程中，提醒幼兒注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

　　五、作品展示，體驗(yàn)成功的快樂

　　1、 請幼兒用連貫語言，大膽表達(dá)自己的想法，把自己作品介紹給別人，并能相互欣賞。

　　2、 對有不同添畫方法，想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵。

　　六、指印畫欣賞：讓幼兒進(jìn)一步了解指印畫，感受指印畫帶來的樂趣。

　　七、在手指娃娃和小朋友跳舞歡樂氣氛中結(jié)束。

精品中班美術(shù)教案范文2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　太陽與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關(guān)的歌曲、兒歌、舞蹈等資料在幼兒園也極為豐富。平時(shí)幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的……大家樂于用自我的方式去表現(xiàn)它，畫畫、剪貼、涂鴉等時(shí)常在幼兒的作品中涌現(xiàn)。在日常美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩，但都缺乏創(chuàng)造力。而幼兒的創(chuàng)造力就是“發(fā)現(xiàn)”。即引導(dǎo)幼兒用自我的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自我的認(rèn)識。于是就設(shè)計(jì)了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、經(jīng)過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識

　　2、畫出自我心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造本事

　　活動重點(diǎn)：

　　能經(jīng)過想像創(chuàng)造一個(gè)自我心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像本事及對色彩的敏感度

　　活動難點(diǎn)：

　　豐富幼兒關(guān)于太陽的知識

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

　　2、有關(guān)太陽的.圖片，兒童創(chuàng)造畫（場景的布置）

　　3、音樂《種太陽》

　　活動過程：

　　一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫

　　二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

　　1、幼兒隨著音樂歡樂地進(jìn)場（提示注意歌曲里的歌詞意思）并可隨意舞蹈。

　　三、經(jīng)過欣賞歌曲，進(jìn)行討論

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　　1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么？

　　2、教室里有許多教師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有什么樣的太陽娃娃？

　　3、出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。

精品中班美術(shù)教案范文3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　運(yùn)動，是生命與活力的外顯特征。幼兒對人體運(yùn)動有著濃厚的興趣，從小養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣受用終身。稻草是農(nóng)村隨手可取，實(shí)用、環(huán)保的材料。孩子天性好動，在探索和嘗試中，利用鄉(xiāng)土材料，讓幼兒能大膽的自主表現(xiàn)人物在運(yùn)動時(shí)的各種動態(tài)。使他們喜愛美術(shù)活動，喜愛運(yùn)動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、借助稻草等材料，讓幼兒能大膽的自主表現(xiàn)人物在運(yùn)動時(shí)的各種動態(tài)。

　　2、利用鄉(xiāng)土材料，讓幼兒動手動腦培養(yǎng)藝術(shù)造型的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紐扣、長短不一的稻草段、彩色紙每人一張、透明膠。

　　2、范例2幅。

　　活動重難點(diǎn)：

　　借助稻草拼擺出各種運(yùn)動造型。

　　活動過程：

　　一、游戲引題，借助身體動作，觀察手和腳的動態(tài)。

　　1、游戲：請你跟我做運(yùn)動。

　　2、教師做運(yùn)動，說說手腳的動作。

　　3、請個(gè)別幼兒做動作，重點(diǎn)觀察手腳變化。

　　小結(jié)：人的身體在運(yùn)動時(shí)，手和腳伸直或彎曲，能做出不一樣的動作。

　　（通過游戲活動的導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中做不同的造型。

　　二、教師運(yùn)用稻草表現(xiàn)運(yùn)動的動態(tài)。

　　1、教師擺一個(gè)造型，說說身體、手和腳的變化。

　　2、教師示范。

　　——先確定頭的位置。

　　——擺放身體，選一根較長的稻草做身體，確定位置后，用透明膠固定。

　　——擺放手腳的位置，選擇合適長短的稻草，確定位置后，用透明膠固定。

　　3、教師出示范例讓幼兒欣賞。

　?。ū经h(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動造型，教師用稻草拼搭出造型，使幼兒想?yún)⑴c活動，幫助幼兒找到創(chuàng)作的思路。

　　三、幼兒自由學(xué)習(xí)拼搭多種運(yùn)動造型。

　　1、讓幼兒想一想，你想拼搭什么樣運(yùn)動造型

　　2、幼兒自由拼搭，教師巡回指導(dǎo)。

　　今天老師請小朋友用稻草段來拼搭小人的運(yùn)動姿勢，注意要拼出不一樣的運(yùn)動姿勢，拼的時(shí)候先要確定小人頭的位置，再確定小人的手和腳，拼好后說說你的'小人在做什么運(yùn)動。

　?。ū经h(huán)節(jié)讓幼兒將已有的知識經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，自由學(xué)習(xí)拼搭造型，培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)造的能力。

　　四、展示幼兒拼搭的作品。

　　1、集中展示幼兒的作品 ，說說亮點(diǎn)與不足。

　　2、請幼兒學(xué)習(xí)小人的動態(tài)。

　?。ㄊ褂變旱玫匠晒Φ南矏?，引導(dǎo)幼兒大膽地介紹自己的作品。）

　　《中班美術(shù)教案 我愛運(yùn)動》摘要：曲，能做出不一樣的動作。 通過游戲活動的導(dǎo)入，激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中做不同的造型。 二、教師運(yùn)用稻草表現(xiàn)運(yùn)動的動態(tài)。 1、教師擺一個(gè)造型，說說身體、手和腳的變化。 2、教師示范。 ——先...

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