下面是范文網(wǎng)小編分享的實用中班科學(xué)教案模板7篇 中班科學(xué)教案40短，供大家閱讀。
實用中班科學(xué)教案模板1
活動目標(biāo):
認(rèn)識粗細(xì),感知粗細(xì)的相對性.
活動準(zhǔn)備:
1、長度相同,直徑明顯不同的木棒3根,每根棒的兩端盡量一樣粗.
2、黑板上高度相同,直徑明顯不同的圓柱體兩個.
活動過程:
1、教師同時出示兩根木棒,把木棒兩端對齊拿手里或立在講臺上,讓幼兒觀察木棒的相同與不同之處,引出粗細(xì)的'概念。
2、把3根木棒兩兩經(jīng)較，用目測找出最粗和最細(xì)的木棒，特別強(qiáng)調(diào)中等粗的比最粗的細(xì)節(jié)，比最細(xì)粗些。從而使幼兒感知粗細(xì)的相對性。
3、讓幼兒觀察黑板上的圖形。師生小結(jié)粗細(xì)的特征，讓幼兒說出，粗些、細(xì)些、最粗、最細(xì)等詞。
4、按由細(xì)到粗把3根要棒排序。
5、指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第8、9頁的練習(xí)：
引導(dǎo)幼兒、仔細(xì)觀察畫面，目測比較物體或者物體某部分的粗細(xì)，分別把最粗，細(xì)些，最細(xì)的物體某部分的涂色
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
實用中班科學(xué)教案模板2
活動目標(biāo)：
1、 理解故事內(nèi)容，了解紅綠燈的作用及其與人們生活的.關(guān)系。
2、知道在生活中要遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：《三顆星星》故事ppt、紅綠燈翻牌。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
小朋友們，今天老師給你們帶來了三個朋友，想不想知道他們是誰?。浚ㄏ耄┣?！是誰呀？他們都有什么顏色的??？太陽媽媽想送他們來地球上學(xué)本領(lǐng)，你們想知道他們學(xué)會了什么本領(lǐng)嗎？那一起來聽這個故事《三顆星星》，聽完了這個故事你就知道了。
二、觀看ppt，欣賞故事。
1、提問：這三顆星星學(xué)到了什么本領(lǐng)？幼兒自由回答。
2、分段欣賞。
提問：（1）三顆星星學(xué)會了什么本領(lǐng)？三顆星星學(xué)了本領(lǐng)后，太陽媽媽怎么做的？
?。?）太陽媽媽思念孩子了？他是怎么做的?。?/p>
?。?）三顆星星回到太陽媽媽的身邊后，地球怎么了？發(fā)生了什么事？
討論：A、為什么三顆星星回到媽媽身邊地球就亂套？
B、三顆星星能離開地球嗎？為什么？
?。?）小朋友們你們說一說這三顆星星到底是什么呀？
小結(jié)：對，原來是紅綠燈。
（5）紅綠燈裝在什么地方？（馬路上，十字路口）
出示紅綠燈的ppt。
紅、綠、燈分別有什么作用？如果沒有紅綠燈會發(fā)生什么事情？（會發(fā)生交通事故，交通阻塞）
小結(jié)：所以在生活中，紅綠燈很重要，他們在街道上指揮交通，我們不能沒有他。它是交通信號燈，告訴我們要遵守交通規(guī)則。
三、游戲：紅綠燈。
（東營市廣饒縣道莊鎮(zhèn)實驗幼兒園）
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實用中班科學(xué)教案模板3
［活動目標(biāo)］
1．幼兒觀察實驗，感知施加相同的力，受力面越小產(chǎn)生的作用越大。
2．激發(fā)幼兒探索的`欲望，培養(yǎng)幼兒獨立思考能力。
［活動準(zhǔn)備］
小桌子(在泡沫板的四角釘上四顆釘子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的鉛筆、充氣的氣球、桌子。
［活動過程］
一、玩一玩：幼兒模仿小雞、小天鵝聽音樂在沙池中做游戲。觀察游戲后留下的腳印，提問：“學(xué)小雞、小天鵝走，留下的腳印有什么不同?”
1．小天鵝走時全腳掌著地，腳印是平平的。
2．小雞走時腳尖著地，留下的腳印是深深的。
實用中班科學(xué)教案模板4
一、活動目標(biāo)：
1、了解淀粉遇到碘水會變成藍(lán)紫色這一神奇的現(xiàn)象。
2、在玩一玩、試一試的過程中找出含有淀粉的物體。
3、激發(fā)幼兒探索的興趣和好奇心，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、碘水、用淀粉水畫好的“神秘書”、棉球。
2、PPT課件。
3、蘋果水、橙汁、玉米粉水、米粉水；記錄表。
4、錄音片段。
三、活動過程：
?。ㄒ唬?dǎo)入活動：美猴王送“無字天書”。
1、師：今天老師請了一位神秘的客人，我們來看看是誰。
2、孫悟空送禮物。
3、師：讓我來看看孫悟空到底送了什么給我，咦，我怎么看不到呢？
?。ǘ┨剿骰顒樱鹤x“無字天書”。
1、幼兒用碘水動手發(fā)現(xiàn)“無字天書”上的內(nèi)容。
2、播放PPT。孫：我在無字天書上用白色的淀粉畫了小動物，碘水和淀粉是一對好朋友，當(dāng)它們擁抱在一起的.時候就會出現(xiàn)藍(lán)紫色。
3、你們看過淀粉嘛（出示袋裝淀粉）它是什么樣子的呢？（白色的、粉狀的）
?。ㄈ┨剿骰顒樱旱矸墼谀睦?。
1、師：你們知道淀粉是從哪里來的嗎？我們來聽聽孫悟空是怎么說的。
2、老師這里有一些植物水。（出示準(zhǔn)備的物品）幼兒探索發(fā)現(xiàn)，并做記錄。
3、師：都找到啦！誰來說說你選的是什么水？發(fā)生了什么變化？師：還有什么植物中也有淀粉呢？我們來看看（圖片）。
?。ㄋ模┙Y(jié)束活動：激起幼兒去生活中探索和發(fā)現(xiàn)的欲望。師：生活中還藏了很多植物，它們也有淀粉，我們可以用什么來發(fā)現(xiàn)它們呢？那么下次請你們都來告訴我你們都發(fā)現(xiàn)了那些植物好嗎！
實用中班科學(xué)教案模板5
活動目標(biāo)：
1．認(rèn)識影子并了解不同時間影子的不同形態(tài)。
2．愿意參加探索游戲，勇于表達(dá)自己的想法和認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
1.選擇一個晴朗的天氣。
2．有一只小熊及小熊的影子（不同時間）的圖片。
活動過程：
1．猜謎，激發(fā)幼兒探索影子的'興趣。
謎語：你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來不開口。
提問：小朋友，猜一猜，這個好朋友是誰呀？（影子）游戲：找自己的影子。
2.找小熊影子的位置。
教師依次出示小熊不同時間影子的圖片，請幼兒說一說小熊的影子在小熊的什么位置，引導(dǎo)幼兒學(xué)用方位詞前、后、旁邊。
提問：為什么小熊的影子一會兒在前面，一會兒在后面，一會兒又在旁邊呢？
教師小結(jié)：影子的變化和太陽的位置有關(guān)。
3.通過觀察，發(fā)現(xiàn)不同時間影子的不同。
提問：小朋友們知道在一天中什么時間的影子最長？什么時間影子最短嗎？
可請幼兒看書回答，也可自己嘗試觀察后做記錄。
4．手影游戲。
教師組織幼兒玩手影游戲（如孔雀、螃蟹、蘋果、狼），進(jìn)一步了解光與影的關(guān)系。
實用中班科學(xué)教案模板6
活動目標(biāo)：
1.了解種子是各種各樣的，嘗試按某一特征（顏色、形狀或大小）進(jìn)行分類活動。
2.觀察發(fā)現(xiàn)一些常見植物（水果、蔬菜、農(nóng)作物等）的種子，具有細(xì)致的觀察能力。
3.產(chǎn)生對科學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.黃豆、赤豆、瓜子、芝麻、花生、菜籽等常見種子若干。
2.蘋果、桔子、西瓜、黃瓜、蕃茄、茄子、南瓜、絲瓜、扁豆、水稻等常見的蔬菜、水果、農(nóng)作物若干。
3.小刀若干、分類盒人手一個。
4.實物探頭一個。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動，了解種子是各種各樣的。
“小朋友，今天老師請來了許多種子寶寶，你們看看是誰？他們長著什么樣？是誰的種子？”
“你還知道有哪些種子寶寶？”
“這些種子寶寶長得一樣嗎？哪兒不一樣呢？”
教師小結(jié)：種子寶寶長得都不一樣，它們的顏色不一樣，有的是紅色的、有的是黃色的、有的是黑色的……，它們的形狀不一樣，有的是圓圓的、有的是橢圓形的、有的是細(xì)細(xì)長長的、有的有點像個三角形……，它們的大小也不一樣，有的大、有的小。我們把這些長得都不一樣的種子用一句好聽的話說叫“各種各樣”的種子。
2.嘗試按某一特征進(jìn)行分類。
?。?）尋找種子與種子之間的某一個相同的地方。
“這些不一樣的種子和種子之間有一樣的地方嗎？”
（用實物探頭出示赤豆和長豆種子）“這兩種種子之間有一樣的地方嗎？什么是一樣的？”（顏色一樣）
?。ㄓ脤嵨锾筋^出示赤豆和綠豆種子）“這兩種種子之間什么地方是一樣的？”（形狀一樣）
?。?）幼兒分類操作活動，教師巡回指導(dǎo)。
“你們會根據(jù)這些種子之間的.某一個一樣的地方（顏色、形狀或大?。⑺鼈兎诸悊?？先想好你根據(jù)什么來分，然后分進(jìn)你的分類盒中。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）
?。?）評價分類活動。
利用實物探頭分別出示2—3種不一樣的分類結(jié)果，并請小朋友自己來講一講“你是根據(jù)什么來分的”。
3.觀察發(fā)現(xiàn)一些常見植物（水果、蔬菜等）的種子。
“小朋友，你們知道蘋果、桔子有種子嗎？黃瓜、蕃茄有種子嗎？南瓜、花生有種子嗎？它們的種子藏在哪兒？它們的種子又是什么樣的？等會兒我們一起去找種子，需要用小刀切開來找的小朋友，用小刀的時候一定要小心，注意安全。好，我們一起去找種子吧?！?/p>
“小朋友，都找到了嗎？你找到了誰的種子？它藏在什么地方？是什么樣的？”
“一些瓜果、蔬菜的種子都藏在它的果實里，一些花卉的種子都藏在它的花里，等會兒我們再去找一找這些藏在花里的種子，好嗎？”
4.了解種子的用途。
“農(nóng)民伯伯為什么要收集這些種子？種子有什么用？（種植、吃、炸油等）
5.小結(jié)，結(jié)束活動。
“種子是各種各樣的，它們的外形不一樣，用途也不一樣，但是它們有一個共同的地方，就是‘種子都可以種植，長出新芽來’，下次，我們來做小實驗‘種子發(fā)芽’，看看種子是怎樣生長的，好嗎？”
實用中班科學(xué)教案模板7
活動目標(biāo)：
?。?）了解彈性的基本特性，獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗。
（2）能積極參加科學(xué)探索活動，培養(yǎng)關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。
?。?）讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
（4）能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
活動準(zhǔn)備：
彈性及彈簧的玩具。用具等，有彈性的'物體（如松緊帶。海綿。彈力布皮筋）。
活動過程：
?。?）幼兒自由操作材料，初步感知彈性。
A.幼兒操作，觀察用力拉或壓彈簧及有彈性的物體時它們的外形變化。
B.幼兒講述自己的探索發(fā)現(xiàn)，了解彈性的基本特征。提問：在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？小結(jié)：當(dāng)用力拉或壓時，彈簧。松緊帶。海綿等都發(fā)生了變化，有的變長，有的變短，有的變形；不再壓時，這些物體都能恢復(fù)原來的形狀。這就是彈性。
?。?）幼兒再次操作材料，發(fā)現(xiàn)許多物體都有彈性，但彈性大小不一樣。提問：還有哪些物體有彈性？這些物體的彈性有什么不一樣的地方？小結(jié)：許多物體都有彈性，但彈性的大小不一樣。
?。?）說一說：有彈性的物體。提問：還有哪些物體有彈性？這些物體給人們的生產(chǎn)生活帶來了什么方便？
教學(xué)反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
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