下面是范文網(wǎng)小編分享的熱小班美術(shù)教案6篇(小班美術(shù)活動教案大全)，供大家賞析。

熱小班美術(shù)教案1

　　活動目標：

　　1．能仔細欣賞名畫并發(fā)現(xiàn)其色塊造型，大膽猜想米羅叔叔畫上的故事。

　　2．嘗試用線條和圖形創(chuàng)意自己的抽象畫。

　　活動重點：

　　1．在感知活動中能大膽表達自己對米羅作品的猜想。

　　2．在創(chuàng)意活動中能使用棉簽進行勾畫色塊。

　　活動難點：

　　1．能順延色塊的輪廓進行勾畫。（預測：幼兒在圈畫時可能會找不好色塊的范圍）

　　2．能有創(chuàng)意地對色塊進行添畫。

　　活動準備：

　　米羅作品《紅太陽吞噬蜘蛛》；水粉彩畫《小刷子跳舞》；黑色顏料；棉簽活動

　　活動過程：

　　1、“猜畫家”欣賞《紅太陽吞噬蜘蛛》。

　?。?）參與感知過的米羅作品、波羅克作品比較，引導幼兒用敏銳的目光去辨別不同畫家的作品風格。

　　（2）尋找米羅作品中的“星星”標志，幫助幼兒鞏固對米羅作品特征的辨認。

　　2、“猜畫謎”。

　　（1）鼓勵幼兒從不同角度猜想《紅太陽吞噬蜘蛛》的故事，并啟發(fā)幼兒產(chǎn)生不同的想法。

　?。?）告訴幼兒作品名稱，讓幼兒根據(jù)作品中的角色去猜想，這樣可引導幼兒感悟畫家的心靈。

　　3、“尋找色寶寶”。

　　師：請小朋友們用棉簽將顏色寶寶找出來，看看他們到底是誰？（此環(huán)節(jié)出示幼兒初次作品《小刷子跳舞》，引導而后再進行創(chuàng)作）

　　（1）請幼兒按紅、黃、藍、綠的色彩順序勾畫色塊。

　?。?）觀察色寶寶的造型，猜想他是誰？

　?。?）為你的色寶寶添畫其身體缺失的部位（如：為小兔寶寶添畫耳朵，為汽車寶寶添畫車輪等）。

　　（4）啟發(fā)幼兒為自己新作品起名字，并引導他們講一講自己畫上的故事。

　　活動反思：

　　在活動中，我針對本班幼兒的繪畫水平以及幼兒缺乏經(jīng)驗的特點，降低了活動目標，重點放在使幼兒嘗試欣賞名畫，初步感受抽象畫的藝術(shù)風格這一點，通過豐富的多媒體課件讓幼兒大膽的學習抽象作品的.夸張和變形，在觀賞名畫的過程中，適當?shù)募ぐl(fā)幼兒的發(fā)散思維，也嘗試引導幼兒從作品的色彩、構(gòu)圖、圖形等方面講述自己對于抽象畫的理解，最后，還讓幼兒嘗試進行了抽象畫的創(chuàng)作。

熱小班美術(shù)教案2

　　活動目標：

　　1、學習撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路。

　　2、嘗試用一只手轉(zhuǎn)動蠟光紙，一只手撕，變成圓形，撕出圓圓的西瓜。

　　3、將自己撕剩下的紙張放進空簍子中。

　　活動準備：每組兩盤漿糊，兩塊抹布，易撕的紙。

　　活動過程：

　　一、猜謎語，引出西瓜。

　　（1）教師：圓圓又大大，像個大皮球，衣服綠油油，身體紅通通。西瓜是什么樣子的呢？

　　二、教師引導幼兒打開幼兒用書，欣賞范例。

　　師：西瓜的外形是怎樣的？西瓜里面的瓜瓤是什么顏色的呢？你知道這幅畫面上的西瓜是用什么方法做出來的.？

　　三、教師示范撕西瓜的基本方法。教師邊講解邊示范撕西瓜的方法，重點讓幼兒掌握撕圓形的方法。

　　四、幼兒撕貼：甜甜的西瓜。

　　教師鼓勵幼兒撕切開的西瓜，在幼兒操作的過程中，教師注意要巡回指導，幫助幼兒掌握撕紙的方法。

　　五、音樂游戲：大西瓜。

　　結(jié)合活動在點點加工廠提供了撕紙材料，讓孩子撕貼西瓜，培養(yǎng)孩子對撕貼畫的興趣。

熱小班美術(shù)教案3

　　【活動目標】

　　1、認識豎線，并學習繪畫豎線。

　　2、學會相互配合完成作品。

　　3、感受共同合作的樂趣。

　　【活動準備】

　　配合《老虎來啦》的故事圖組，4張畫著老虎但沒有柵欄的白紙，油畫棒每組一盒，老虎吼叫聲配音，背景音樂《兩只老虎》。

　　【活動過程】

　　一、導入活動。

　　1、師配圖講故事，并提問。

　　有一天，幼兒園里的小朋友們和老師一起，去動物園里游玩，他們看到動物園里有猴子，有長頸鹿，有大象，大家看的很高興，這時候，有個小男孩一邊跑一邊喊：“快來看呀，那里有大老虎！”小朋友們也跟著跑過去，只見在一座小山腳下，有一只兇猛的大老虎，正向小朋友這邊跑過來，原來呀，山下的圍欄破了，老虎要跑出來啦，小朋友們嚇得一邊跑一邊喊：“老虎來啦...老虎來啦...”（播放老虎叫聲配音）

　　2、提問：

　　孩子們，老虎要跑出來了，那可怎么辦呀？教師鼓勵幼兒舉手發(fā)言，引導幼兒說出修補圍欄的辦法。

　　二、教師介紹豎線和示范繪畫豎線：

　　1、向幼兒介紹豎線。

　　小朋友們，這些圍欄是什么樣子的？（是線條）這些線條的'名字叫豎線。

　　2、示范繪畫豎線，個別幼兒板書練習。

　　教師邊示范邊講解，從上往下畫豎線，兩條豎線之間的距離要相當。你們想來試試嗎？請個別幼兒板書練習，教師指導并小結(jié)：這樣才能把損壞的圍欄修的更好，瞧，老虎又被圍起來了，牠再也跑不出來了！

　　三、幼兒分組作畫，教師巡視指導。

　　1、小朋友們看，你們身后有三只老虎，他們的圍欄都壞了，老虎快要跑出來了，好危險呀，你們能幫忙把圍欄修好嗎？那好。老師給你們分組，你們拿著畫筆像老師一樣，從上往下畫豎線，修好圍欄，圍住老虎好不好？

　　2、幼兒分組作畫，配樂，教師巡視指導，重點指導幼兒握筆、繪畫方向和鼓勵幼兒相互合作。

　　四、活動結(jié)束。

　　1、相互欣賞作品，檢查圍欄是否修好。

　　2、小朋友們可以去其他組看看圍欄修的好不好，哪一組修的最好呢？

　　3、收拾畫筆，準備入廁。

熱小班美術(shù)教案4

　　【活動目標】

　　1、激發(fā)熱愛大自然的情感，體驗沙畫的樂趣。

　　2、在熟悉沙的特征的基礎(chǔ)上，初步用沙作畫。

　　3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙畫。

　　【活動準備】

　　沙盤、細沙，音樂、課件，照相機，沙包。

　　【活動過程】

　　一、導入主題

　　1、幼兒隨著音樂學小魚進入教室。

　　師：小朋友，小魚離不開什么？

　　幼：水。

　　師：那么，我們一起看一段有關(guān)水的視頻。（觀看視頻）

　　師：小朋友，你們從視頻上看到了什么？

　　幼：大海、沙灘……

　　師：你們到過海邊玩過嗎？

　　幼：有…沒有…

　　師：你們到海邊玩過什么？

　　幼：玩沙子。

　　二、了解沙畫的幾種方法。

　　1、（出示沙子）

　　師：小朋友，你們看這是沙子，我們以前玩過，你們是怎樣玩的'？我們現(xiàn)在玩一玩好不好？讓幼兒找到沙子的手感。（細細的、碎碎的、軟軟的、沉沉的、滑滑的）

　　師：小朋友，沙子好玩嗎？

　　幼：好玩。

　　師：沙子能干什么？

　　幼：蓋房子、鋪路、做游戲……

　　師：沙子還能畫畫呢，你們知道嗎？

　　三、觀看沙畫大師的作品。

　　師：請看視頻。小朋友，沙畫大師的作品好不好？我們也能畫沙畫。

　　教師演示畫沙畫的幾種方法。

　　你們想不想自己也畫一幅沙畫呢？

　　四、沙畫制作。

　?。ㄒ魳罚┙處熝不刂笇В饕钱嬌钞嫷膸追N手法。

　　五、作品展示。

　　教師用照相機把小朋友們的作品照下來，在多媒體的大屏幕展示，幼兒講述自己作品的手法，教師講評。

　　六、游戲。

　　師：小朋友，沙子可以畫沙畫，我們嘗試過了，多神奇呀。那么沙子怎樣和我們做游戲呢？

　?。ǔ鍪旧嘲┠銈兛?，這是沙包，讓我們一起來玩沙包吧。（音樂）

　　看了【神奇的沙畫】這篇幼兒園小班美術(shù)教案教案，你是否對"神奇"有了更好的認識，了解更多請閱讀幼兒園小班美術(shù)教案相關(guān)文章。

熱小班美術(shù)教案5

　　【活動目標】

　　1、學習用棉簽畫曲線。

　　2、能積極作畫，體驗用曲線裝飾衣服的美。

　　重點：學習棉簽畫曲線。

　　難點：體會不同方向曲線的特點。

　　【活動準備】

　　1、毛毛蟲圖片一個，添畫好曲線的衣服一件。

　　2、紙制衣服人手一件。

　　3、綠、紅、藍水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。

　　4、棉簽每人三根。

　　【活動過程】

　　一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣，引入：

　　1、今天，有一條毛毛蟲來我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請出來）

　　2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個招呼吧！（毛毛蟲你好）小朋友們好！

　　3、毛毛蟲跟黎老師說了，它待會要去參加一個舞會，要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎？（扭來扭去跳的）嗯，是扭來扭去跳舞的，那你用我們的小身體來學一學。

　　4、嗯，真棒哦，我們小朋友一起來學一學。

　　5、毛毛蟲呀還會很多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來橫著扭一扭，豎著扭一扭。（幼兒跟隨老師做動作）

　　6、小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來橫著扭一扭，豎著扭一扭。

　　二、教師示范，幼兒學習用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服：

　　1、小朋友都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會。你們看（出示沒有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎？（不漂亮）

　　2、瞧！黎老師給毛毛蟲準備了一件漂亮的衣服。（出示畫好的衣服）這件衣服上多了什么？（線條）對了，就是我們剛才學毛毛蟲跳的舞，這個線條叫曲線。跟黎老師念一遍。

　　3、那小朋友們想不想一起來學一學在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。

　　4、我們是用什么來畫的呢？（出示棉簽）對了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，如果多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。

　　5、我們來橫著扭一扭，畫的時候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開始嘍：

　　“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山?！保ňG色）

　　“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里?！保t色）

　　“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海?！保ㄋ{色）

　　呀，終于到了舞會廳。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會嘍！

　　6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀？（想）那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎么畫??？（豎的）嗯真棒，顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。

　　三、幼兒繪畫，教師巡回指導：

　　1、黎老師給你們都準備了一件衣服，分成5個組，每組4個小朋友，桌子上三種顏色，每人三根棉簽，畫完一種顏色換一根棉簽哦，不要讓顏色混在一起，還有一塊抹布，如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫漂亮的衣服吧。

　　2、教師巡回指導。

　　四、結(jié)束：

　　小朋友今天都很棒！我們穿上衣服去參加舞會咯！

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熱小班美術(shù)教案6

　　一、活動目標：

　　1、鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識。

　　2、通過玩色游戲發(fā)現(xiàn)顏色會變，紅+黃=橙、黃+藍=綠、紅+藍=紫初步認識綠、橙、紫三種顏色。

　　3、感受色彩的奇妙變化，體驗玩色的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、塑料一次性杯子人手二個(教師3-6個)。

　　2、幼兒繪畫紙人手一張：畫好樹干。

　　3、水、顏料（紅、黃、藍）、棉簽、抹布。

　　三、活動過程：

　　1、游戲“變魔術(shù)”，激發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：“小朋友猜猜(教師指蓋著顏色瓶子的布)布里面躲著誰呢?你們想不想知道啊?”

　　(教師揭開布)“看!布的里面躲的'誰呀?”哦，原來是瓶寶寶，咦?瓶寶寶里面還有什么呀?

　　(請小朋友觀察一下)“水有沒有漂亮的顏色呀?”

　　“昨天老師跟魔術(shù)師學會了一個有趣的魔術(shù)，能把水變出漂亮的顏色，想不想看啊?”

　　2、師幼一起變魔術(shù)，鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識。

　　“我這里有3個瓶子，我要把這個變成紅色”，教師邊念魔語邊輕輕地搖晃瓶子：“小小瓶兒上下?lián)u，小小瓶兒變變變?！?幼兒喊紅色)

　　(重復變藍色，黃色)

　　教師：“我們變出了幾種顏色呀？（三種）哪三種顏色呀？（紅、黃、藍）

　　3、教師：“春天來了，小草綠了，小樹發(fā)芽了，小花開了，大地變得漂亮了。”“嗚······”“誰在哭呀？”（和幼兒一起尋找，配班教師將畫好樹干的畫紙粘在黑板上）“找到了，原來是這顆小樹在哭呢！”“你們知道它為什么哭嗎？”（它沒樹葉）“我們來幫助它好嗎”？（好）“怎么幫呢？”（給它畫上樹葉）“小朋友們真棒，那我們可以用什么來畫呢？”（顏色）“小樹也是什么顏色呢？”（綠色）“我們這有嗎？”（沒有）

　　教師：“我們剛才只變出紅、黃、藍這三種顏色，沒有綠色，我們能再變出綠色嗎？（能）

　　教師：“在色彩王國里紅、黃、藍這三種顏色有個好聽的名字叫“三原色”，除了白色和黑色，其它所有漂亮的顏色都可以用其中兩種相加變出。

　　教師：“小朋友們，你們想不想試試呀?”（想）

　　教師：“小朋友們仔細看哦”。

　　教師將黃色和藍色顏料調(diào)和（要求幼兒加水時不要加太多），出現(xiàn)綠色，為小樹畫上樹葉。

　　配班教師扮小樹說：“謝謝小朋友讓我長出綠綠的葉子，但我是棵花樹，春天的時候我全身都長滿了五顏六色的花，可美了，我······我現(xiàn)在只有葉子一點也不漂亮?！?/p>

　　教師：“你們還愿意幫助小樹嗎？”(想)

　　教師用棉簽沾紅色和黃色示范為小樹點畫花朵。

　　教師：“有了紅花和黃花，還能不能幫小樹長出別的顏色的花呢？”（能）

　　教師將顏料調(diào)和紅+黃=橙、紅+藍=紫，為小樹點畫上花朵。

　　4、教師：“花樹現(xiàn)在變得好漂亮了，它的朋友們聽說小一班的小朋友這么棒，就都來請你們幫忙了。你們愿不愿意用桌上的顏色來為它們打扮呀？”（想）

　　教師交代作業(yè)要求：只能將兩種顏色調(diào)和，調(diào)和顏色時不能加過多的水，

　　請小朋友和爸爸媽媽一起來打扮花樹，看看誰的顏色最豐富，最漂亮。

　　5幼兒操作，教師巡回指導。

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