下面是范文網(wǎng)小編整理的有趣的體育教案9篇 幼兒園教案有趣的體教案，以供借鑒。
有趣的體育教案1
活動目標(biāo)：
1、通過游戲掌握正確的游戲方法。
2、有一定的團隊精神，能夠鼓勵同伴堅持到最后。
3、能夠聽口令活動，有規(guī)則意識。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動準(zhǔn)備：
1、各種樹葉若干。
2、長繩兩根、人手一本書。
活動過程：
一、熱身游戲
1、說說我的葉子。
今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客，請小朋友每人領(lǐng)一片樹葉客人到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
幼：我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣，我的是圓的，他的是像扇子一樣的。
幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。
師：說的真好，觀察的真是仔細，我們每人的葉子都是不一樣的，現(xiàn)在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地
2、我的葉子先落地
3、總結(jié)：為什么葉子落地有先后？
幼：因為我們的葉子都不一樣，有的大就落下來快，小的就飄啊飄落下來慢。
二、樹葉運動會
1、今天樹葉到我們學(xué)校來是有事情的，他們要舉行運動會，想邀請我們小朋友一起參加，你們愿意參加嗎？
2、說游戲規(guī)則
3、幼兒第一次游戲
4、總結(jié)吹樹葉的方法，請第一名幼兒示范如何吹才省時又省力。
5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。
三、誰是“葉子王”？
1、說規(guī)則
2、幼兒比賽扇樹葉
3、教師示范簡單有效果的方法。
4、幼兒再次比賽
四、活動結(jié)束
今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功，它們讓我感謝你們，會教室休息。
活動反思：
這次的活動，是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的，通過今天的教學(xué)活動，可以看出，幼兒對此活動也很感興趣，表現(xiàn)得非常活躍。也是從今天來看，孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些，而是更多、更加廣泛。
第一個環(huán)節(jié)，我充分利用自然場地，讓孩子們自由地玩，自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然，與自然融于一體，更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識，如：孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭，其實也就是葉脛。
第二個環(huán)節(jié)，幼兒在拾的同時就發(fā)現(xiàn)了很多樹葉的秘密，這時候老師則是作一個傾聽者，一個引導(dǎo)者。在這個個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的興趣已經(jīng)超出了老師的預(yù)想。如：于欣彤小朋友，她拿著一大把葉子的葉柄，葉子散開得很像一朵花，她還將這地花作禮物送給我氣氛非?；钴S。
第三個個環(huán)節(jié)，我班是第一次制作拓印畫，孩子們都覺得稀奇有趣，每個孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試，使得整個活動又進入了另一個別開生面的**。
整個活動，為了讓孩子們對這整個活動有新鮮感，我之前并沒有做任何鋪墊，再加上這次活動的場地太廣，導(dǎo)致場面有點亂，不過幸好到第三個環(huán)節(jié)時孩子們都已經(jīng)能夠安靜地作畫。
本來我的設(shè)想當(dāng)中，在第三個環(huán)節(jié)里，當(dāng)孩子們印的時候會發(fā)現(xiàn)，葉子的正面印畫出來的`是一個板面，而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案，不過因為孩子興趣太高，當(dāng)時并沒有發(fā)現(xiàn)這一特征，而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師，因此，葉子的組成在這個環(huán)節(jié)中被老師有意地忽視。
最后，說說我優(yōu)點和不足之處及解決方法吧。我認為，這次活動，我的選材比較新穎，設(shè)計較大膽，能利用園內(nèi)場地，從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué)，是傳統(tǒng)教學(xué)的一個新突破。在教學(xué)中，善于抓住孩子們的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，在課堂中能做到有的放矢，讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人，老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。
但在教學(xué)中，也有很多不足之處。首先，活動準(zhǔn)備倉促，不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂，出現(xiàn)意外，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時間較短，這時可以讓孩子們坐下來慢慢仔細觀察更好，這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備，使得孩子作畫時雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好。有部分作品不理想。
總而言之，每一次活動都能增長一定經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)自己許許多多不足的地方，并使之作為日后的借鑒，也對自己是一個促進。教育不斷在更新發(fā)展，也正是因為一次次的總結(jié)經(jīng)驗，我才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足，使之改進，從而找到更新、更好的教學(xué)方法。
有趣的體育教案2
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳向前行進跳，發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力，體驗合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
軟棍每人一根，大塑料筐四個，大沙包、皮球若干，熱身操磁帶—盤，錄音機一臺。
活動過程：
?。ㄒ唬╅_始部分
1、教師帶幼兒進入場地，四散站立，要求幼兒不要影響到別人，別人也影響不到自己。
2、跟著音樂作熱身操，重點活動腳部關(guān)節(jié)。
?。ǘ┗静糠?/p>
1、幼兒站成四路縱隊，一個一個接力跑到對面拿一根軟棍。
2、幼兒自由玩軟棍，教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全，啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如：用腳玩軟棍，用下巴夾住軟棍走：兩人合作練習(xí)打槍；多人合作將軟棍擺在地上，練習(xí)跳躍動作等。
3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示范，其他幼兒跟學(xué)。
4、游戲：過小河
（1）請幼兒把自己的'軟棍變成圈，站成四隊，成體操隊形散開，把軟棍放在腳的正前方．幼兒站在軟棍的一旁，練習(xí)雙腳向前行進跳。
要求：
①一次跳進一個軟棍圈內(nèi)，魚貫地進行練習(xí)；
?、谔鴷r不要碰到軟棍，如果碰歪了，要自動修好。
?。?）將軟棍擺開，加大軟棍間的距離，兩隊距離稍大，另兩隊距離稍小些。教師與幼兒—起擺好，幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。
（3）改變擺改形式，交錯擺放，教師在前面擺，幼兒在后面擺。幼兒魚貫地練習(xí)，要求同上。
?。?）增加難度，拉大軟棍圈之間的距離，幼兒自由選擇練習(xí)行進跳。
5、游戲：運糧食
師：今年有些地方發(fā)洪水，我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運點糧食，好嗎？
（1）交代游戲玩法：小朋友要跳過小河，把糧食運到河對岸的糧倉里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次類推，以速度快、運得好的—隊為勝。
?。?）并在河對岸放上四個大塑料筐當(dāng)糧倉。
?。?）游戲規(guī)則：
①運糧食是要依次跳過小河，不能掉入河中，不能踩到軟棍；
?、诓荒軐⒓Z食掉到河里；
?、垡獙⒓Z食放進糧倉，不要亂扔。
?。?）組織幼兒游戲3～4次，每次游戲教師提出不同的要求：第—次只運—袋糧食（大沙包代替）；第二次要求運兩袋糧食；第三次要求一次運一袋糧食和一個西瓜（皮球代替）；第四次游戲可自己決定，運什么都可以。
?。?）小結(jié)：表揚積極運貨物并遵守規(guī)則的幼兒。
?。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、放松游戲：“我們都是木頭人”。
附：軟棍的制作方法
將—米左右的寬布條長邊縫在一起，內(nèi)塞棉花和與布條同長的細鐵絲，塞好后兩頭縫合，并在兩頭縫上暗扣，兩頭可接在—起成為圓圈。
有趣的體育教案3
游戲名稱：
《有趣的繩子》
活動目標(biāo)：
1、通過實際操作繩子，總結(jié)繩子的多種玩法，體驗活動的快樂。
2 、通過玩繩的游戲，曾強幼兒身體平衡、跳、爬、鉆等動作的能力。
活動準(zhǔn)備：
4條若干長的繩子，4條紅布條，紙箱若干，4個墊子。
活動過程：
（一）導(dǎo)入部分
1、幼兒列好對，聽教師口令。幼兒進入活動場地。
2、幼兒原地踏步在，邊走邊喊大一班口號。
3、整理隊伍，幼兒進行報數(shù)。
（二）隊列展示
1、變隊形，有二隊變成四隊，四對變成二隊，重復(fù)兩遍。
2、幼兒做課前運動。（四肢伸展運動，擴胸運動，扭腰，踢腿，壓腿等運動）
3、跨立：幼兒聽口令師：“跨立”。幼：“一二”"完成。
4、蹲下：幼兒聽口令師：‘蹲下’。幼兒：‘一二’全部幼兒下蹲。師：‘起立’。幼：‘一二’站好。
5、練習(xí)幼兒向左，向右轉(zhuǎn)法，幼兒認真完成。
6、幼兒整理隊伍，將四隊變?yōu)槎Α?/p>
（三）游戲活動
1、游戲?qū)?/p>
a、教師講解游戲規(guī)則：游戲中幼兒必須有序的用跳、跨、爬、鉆等動作完成，其間身體不能碰到繩子。
b、分組：共兩隊，男孩一隊，女孩一隊，游戲時兩隊同時進行比賽，先完成的隊勝出，輸?shù)年牻邮軕土P。
2、游戲進行：
a、邀請一名幼兒做示范，教師講解游戲過程。共四條繩，第一條繩子幼兒跳過去。第二條繩子幼兒跨過去。第三條繩子幼兒爬過去。第四條繩子幼兒鉆過去。然后，繞著凳子轉(zhuǎn)一圈，再走過獨木橋，完成游戲。
b、游戲開始：幼兒聽教師口令師：’開始‘。兩隊幼兒同時開始游戲第一名幼兒完成緊接著第二名幼兒直到最后一名幼兒完成為止。
c、在游戲中有違反游戲規(guī)則的'幼兒要求重新開始。
d、全部幼兒完成，宣布勝出的隊，輸?shù)年牻邮軕土P。
游戲結(jié)束：
1、做全身放松活動，游戲自然結(jié)束。
2、小結(jié)游戲：表揚機智、勇敢、動作靈活，大膽參與活動的幼兒
活動延伸：
幼兒交流創(chuàng)編繩子的多種新玩法。
有趣的體育教案4
活動目標(biāo)：
1.在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動作，掌握支撐跨跳的技能。
2.體驗成功的樂趣，培養(yǎng)勇敢、堅強、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
桌子11張，大墊子5張。
活動過程：
（一）準(zhǔn)備部分
1.情境導(dǎo)入
師：今天我們來扮演小小冒險家，老師來扮演隊長，但是冒險家一定要聽隊長的指令，因為等下我們要穿過前面的平原、繞過大石頭、跨過圍欄、鉆過山洞、跳過小河最后穿過原始森林才能到達我們的營地，在路上我們會遇到很多危險，只有聽指令我們才能安全的到達目的地。前進時當(dāng)我將哨子吹兩聲時，小小冒險家就要加速前進，當(dāng)我將哨子吹一聲時，小小冒險家就要減速前進。在前進時我們要注意安全，不要撞到桌角。
2.幼兒排成一路縱隊跑步入場。熱身跑：圓形跑、蛇形跑、變速跑、彎腰跑。
（二）教學(xué)與練習(xí)部分
師：我們終于穿過了前面的危險地區(qū)，到達了原始森林的入口。而接下來等待我們的，將是原始森林里倒下來的大樹，大樹有粗有細，我們要從大樹上面翻越過去，但是我們在進入原始森林前要進行翻越的練習(xí)。
1.兩個人合作：兩人合作抬桌子，并讓幼兒放在指定地方。（地上有個十字叉）
2.探索從桌子上面翻過去的方法：
?。?）先屁股坐上去，再將腿掛上去，最后翻過去；
?。?）先兩手撐桌，雙腳彈跳，將其中一條腿掛上去，最后翻過去；
3.集體練習(xí)。請玩得好的.小朋友示范，其它小朋友跟做，老師做一定的指導(dǎo)，并讓幼兒練習(xí)撐桌的技能。
4.游戲：穿過原始森林：
（1）原始森林中有很多大樹倒在路中，我們要從上面翻越過去。（墊子逐漸加高，最后加致5張）（在翻越時請一位教師與我一起扶住墊子，并進行指導(dǎo)，另一位教師安排幼兒排好隊。）
?。?）在加致4張墊子時，請幼兒去旁邊拿毛巾擦汗，并請一個好的幼兒出來示范一下。（一位教師幫忙分發(fā)毛巾）
（三）放松部分
1.在音樂的伴奏下，幼兒跟老師一起放松全身，調(diào)整呼吸。
2.收回器材。
有趣的體育教案5
活動目標(biāo)
1、嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。
2、能根據(jù)長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、長繩、小動物標(biāo)志(森林，小河)
2、音樂、
活動過程
一、導(dǎo)入
隨音樂熱身，重點練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作。
二、展開
1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。
(1)鼓勵幼兒大膽嘗試-繩子做的小路與我們走的路有什么不同?
(2)幫助幼兒歸納在繩上走的技能。
(3)小結(jié)進入下一環(huán)節(jié)。
2、探索沿曲線快速走的.方法。
(1)啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?
(2)幼兒探索方法，教師觀察指導(dǎo)、
3、集體游戲：走小路
(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。
(2)設(shè)置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。
(3)教師觀察幼兒動作，及時指導(dǎo)。
三、結(jié)束
放松整理教師小結(jié)，聽音樂做放松活動。
有趣的體育教案6
活動要求：
1、利用平衡臺，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、克服幼兒膽小情緒。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動重點：
在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。
活動難點：
爬過排成一列的平衡臺
活動過程：
一、引起興趣
請小朋友做各種平衡動作。
二、練習(xí)各種動作
1、請幼兒學(xué)樣，練習(xí)坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作，保持身體平衡。
2、教師個別指導(dǎo)和幫助。
三、游戲：小螞蟻過橋
1、平衡臺排成一列，在上面四肢協(xié)調(diào)爬。
2、幼兒練習(xí)
3、游戲
教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的`井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科：平衡：
1.謂衡器兩端承受的重量相等，不傾斜。
2.謂兩物齊平如衡。
3.謂保持平衡;同等。
4.謂權(quán)衡國政使得其平。
5.對立的各方面在數(shù)量上相等。
有趣的體育教案7
課程分析
幼兒期是身體動作發(fā)展的重要時期，幼兒的動作發(fā)展是身體機能發(fā)展?fàn)顩r的重要表現(xiàn)。隨著“快樂體操”在全國的推廣，體操成為促進幼兒發(fā)展的前瞻性項目，深得幼兒喜愛。結(jié)合幼兒園大班幼兒的年齡特點，我設(shè)計了這個大班體操活動《有趣的小炮仗》，嘗試挖掘立臥撐這一整套體操動作的運動功能和教育價值，鼓勵幼兒自由探索和分組，拓展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力，加強幼兒收回及腰腹部肌肉的力量，引導(dǎo)幼兒體驗新奇的體操游戲帶來的挑戰(zhàn)和成功的快樂，不斷增強幼兒的自信心。
課程目標(biāo)
1.通過體操活動，基本掌握“立臥撐”動作要領(lǐng)。
2.提高身體的平衡能力，加強手臂支撐的力量和腰腹部肌肉的力量。
3.積極參與活動，體驗體操活動的樂趣。
課程準(zhǔn)備
1.專業(yè)體操場地
2.音樂
課程過程
一、準(zhǔn)備活動
熱身動作：小跑步、垂直向上跳、后踢腿、高抬腿。
評析：根據(jù)幼兒生理機能的活動變化規(guī)律，準(zhǔn)備活動是非常必要的一個環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，首先我利用音樂的輔助，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂節(jié)奏做一些基訓(xùn)動作。在提高幼兒身體機能活動能力的同時，為后續(xù)環(huán)節(jié)的開展充分的做好生理和心理上的準(zhǔn)備。
二、基本活動
?。ㄒ唬?fù)習(xí)“地面交換腿”動作。
幼兒在教師的口令指揮下完成“地面交換腿”動作練習(xí)。
評析：體操動作“立臥撐”對手臂、腰腹、腿部力量要求較高，學(xué)習(xí)此動作前可以多做做這幾個身體部位的力量訓(xùn)練，為新授內(nèi)容做鋪墊。
?。ǘ┙Y(jié)合小炮仗游戲情境，學(xué)習(xí)“立臥撐”動作。
1.師：今天老師邀請了一個有趣的朋友——小炮仗，你們想學(xué)學(xué)小炮仗嗎？先來看看老師是怎么做的，等等請你來學(xué)一學(xué)。
2.幼兒學(xué)習(xí)“立臥撐”的基本動作，教師隨機指導(dǎo)。
師：請你來仔細看一看，說說你看到的動作有什么需要注意的地方。
評析：教師先拋出問題，讓孩子帶著問題仔細看，更容易關(guān)注每個體操動作的細節(jié)。課堂不再是教師的一言堂，而是由幼兒來發(fā)現(xiàn)問題、主動學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以幼兒為中心的思想。
動作一：站立姿勢準(zhǔn)備，雙腿并攏下蹲，雙手撐地，五指分開，眼看兩手之間。（小炮仗準(zhǔn)備）
動作二：頭部、雙手、身體保持不動，雙腿用勁向后蹬，前腳掌著地。（拉引線）
師：有的小朋友的引線拉的太彎了，現(xiàn)在請兩個小朋友為一組，玩一個鉆山洞的游戲。一個小朋友撐地變成“山洞”，另一個小朋友看看他的身體是不是一條直線，如果做到位了，就匍匐爬過“山洞”。
評析：手臂支撐動作為活動的教學(xué)難點，本環(huán)節(jié)利用“山洞”的游戲形式進行，目的在于培養(yǎng)幼兒相互合作的自主學(xué)習(xí)能力和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。
動作三：身體仍保持不動，雙腿往回收進，呈蹲跳姿勢。（點火）
動作四：手臂上舉，雙腿伸直，原地垂直跳起后呈站立姿勢。（沖上天）
師：小炮仗要沖上天，一共有幾個動作呀？
評析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個體差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！比绻鸵粤⑴P撐等專業(yè)術(shù)語進行新授，幼兒可能會感到枯燥和難以理解。所以用小炮仗的情景帶入，更直觀形象，也讓每個分解動作變得更加生動有趣，幼兒樂于接受，積極模仿小炮仗的動作。
3.完整練習(xí)“立臥撐”
師:你們學(xué)的真像，現(xiàn)在我們再來玩玩點炮仗的游戲。老師來指揮，小朋友們做動作。
師：小炮仗準(zhǔn)備(幼兒做撐動作),拉引線(幼兒做撐地蹬腿動作),點火(幼兒做收腿動作),小炮仗沖上天(幼兒起跳，口中發(fā)出聲音)。
4.加快速度。
師：小炮仗說啊，你們動作學(xué)會了，可是還需要加快速度。
幼兒自由展開練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在我們把四個動作編號為1、2、3、4，聽哨聲做動作，我會加快速度哦，看誰反應(yīng)最快！
（請個別完成動作較為規(guī)范的幼兒進行展示。師生共同觀察、討論后再集體練習(xí)。）
評析：本環(huán)節(jié)為活動的教學(xué)重點，通過本環(huán)節(jié)使幼兒連貫練習(xí)正確的立臥撐動作，遵循幼兒身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，活動過程中逐漸增加速度和難度，訓(xùn)練幼兒的腰腹部力量和身體的靈敏性注意動作技能的要領(lǐng)。
三、集體游戲
1.“小炮仗去冒險”，提升動作水平。
師：今天，“小炮仗”要去“森林”里冒險，“小炮仗”要去冒險，請你聽聽看，小炮仗去哪里冒險，根據(jù)要求讓小炮仗沖上天哦。
?。ㄓ變河螒?-3次）
評析：本環(huán)節(jié)讓孩子在游戲中快樂地學(xué)習(xí)和鞏固本次活動的重難點。孩子活動的情緒在游戲中被點燃。
四、整理活動
1.放松手部、腿部機肉，放松腰腹肌肉。
2.教師小結(jié)，結(jié)束活動。
評析：放松活動我選擇了優(yōu)美的輕音樂，孩子們將體操游戲用的器材歸位，自由選擇場地坐好，重點放松四肢和腰腹肌肉。在放松過程中，我與個別幼兒進行交流，鼓勵幼兒說一說對本次體操活動的感受，引導(dǎo)能力較弱幼兒大膽表達自己遇到的.問題，表揚全體幼兒。
活動建議：
1.體操動作“立臥撐”對手臂、腰腹、腿部力量要求較高，學(xué)習(xí)此動作前可以
多做做這幾個身體部位的力量訓(xùn)練。
2.特別注意雙臂的支撐，要引導(dǎo)幼兒直臂，五指分開，用勁撐住地面。
3.引導(dǎo)幼兒雙腿向后蹬時盡可能向遠處伸，同時身體重心不變，腰腹不可塌陷。
課程反思
活動亮點：
1.活動圍繞體操動作立臥撐展開，把單一枯燥的練習(xí)動作形式進行翻新、創(chuàng)造性的變化，使其具備一定的娛樂性，寓教于樂，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中練”。各項練習(xí)基本是以游戲帶有競賽的形式組織活動內(nèi)容，活動效果比較明顯、幼兒積極性也高。
2.在活動過程中，幼兒參與度很高，教師對幼兒給予了適時的激勵性的語言，讓幼兒在更遵守規(guī)則的同時，參與活動的積極性也更高了。
教學(xué)反思：
1.在手臂支撐的難點中，幼兒兩兩組合練習(xí)，可將鉆山洞的幼兒改為“匍匐鉆過”，這樣不影響上面幼兒的動作。
2.在小炮仗去冒險的環(huán)節(jié)中，可以增設(shè)一些材料，豐富情境，讓游戲更有趣。
有趣的體育教案8
知識點名稱：
有趣的“8字繩”
知識點位置：
五、六年級（水平三）
教學(xué)對象
小學(xué)中高年段學(xué)生
時間長度：
3分22秒
教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握跳長繩要領(lǐng)，建立正確的動作概念
教學(xué)類型：講授課√互動型練習(xí)型
教學(xué)過程：
一、介紹跳繩的'好處和跳繩的各種跳法。
二、通過觀看視頻短片，明了解什么是“8字繩”。
三、以跳“8字繩”的過繩動作分解重點介紹“8字繩的跳法；
四、單人過繩訓(xùn)練示范；
五、以“8”字路線，多人連貫過繩示范；
六、小結(jié)。
設(shè)計理念與特色：
本微課使用了“總—分—總”的設(shè)計思路，先讓學(xué)生完整觀看“8字繩”視頻短片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后重點解決“8字繩”的過繩動作，最后將動作連貫，走成“8字”路線，掌握跳“8字繩”的方法。
微課中為了讓學(xué)生明確搖繩時應(yīng)采取的保護措施，采用圖片局部放大清晰的展示了握繩方法；其次在重點解決“過繩”動作時多處運用慢鏡頭、動作定格和符號標(biāo)識，讓學(xué)生更具體、清晰地了解技術(shù)動作，保證過繩的成功率；再次，微課中還將動作要領(lǐng)編成口訣，使學(xué)生朗朗上口，增添學(xué)習(xí)的樂趣。
有趣的體育教案9
活動目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個。(有大小)
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
活動過程：
1、火車律動進場。
(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點難度用輪胎來練習(xí)單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。
(3)教師小結(jié)。
(4)練習(xí)行進單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1) 幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
(2) 請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3) 教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1) 根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2) 講解游戲規(guī)則。
(3) 游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。
5、好玩的.輪胎游戲。
其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.
活動反思：
幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動中運用輪胎開展活動，活動練習(xí)能循序漸進地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了**。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。
有趣的體育教案9篇 幼兒園教案有趣的體教案相關(guān)文章：
★ 有趣的游戲11篇
★ 關(guān)于有趣的話題作文300字5篇(以有趣為話題的作文500字)
★ 《口語交際·有趣的游戲》教學(xué)反思3篇(部編版二上語文口語交際有趣的動物教學(xué)反思)
★ 關(guān)于有趣的話題作文300字6篇(有趣為話題的作文500字)
★ 小班美術(shù)有趣的餅干教案3篇 幼兒園有趣的餅干教案
★ 有趣的小狗作文400字3篇(小學(xué)生作文有趣的小狗怎么寫)
★ 有趣的話題作文300字5篇 關(guān)于有趣的話題的作文