下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)戶外活動(dòng)教案模板4篇 戶外活動(dòng)優(yōu)秀教案,供大家參考。
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主器械:
各類車輔助器械:跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁
前期思考:
車 類活動(dòng)我們每個(gè)星期都會(huì)有一次要玩到,小朋友對(duì)玩車也有很高的興趣,然而車的種類只有這三種,而且還有許多車時(shí)壞的。大班孩子他們都已知道交通規(guī)則,都知 道要往右邊走,可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則,我想那么就用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈,這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng) 量,也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動(dòng)目的`:
1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。
生活用具:
毛巾、衣筐
活動(dòng)流程:
共同布置場(chǎng)地--------交待要求-------幼兒活動(dòng)教師觀察-----接力車賽-------整理場(chǎng)地
活動(dòng)過程:
一、共同布置場(chǎng)地
1 師:今天老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!
2 師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。
思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。
二、交待要求:
師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
三、幼兒活動(dòng)教師觀察
看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方,開始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方.
四、接力車賽
今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?
如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑.
五、整理玩具
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設(shè)計(jì)意圖:
綱要中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一, 在體育游戲《開火車》活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則;培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和合作活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)會(huì)歌曲《火車開了》,平整的場(chǎng)地。
活動(dòng)建議:
1、介紹游戲規(guī)則:
老師坐火車司機(jī),幼兒一個(gè)跟在一個(gè)后面,右手搭在前一名幼兒的肩上,左手隨歌曲的節(jié)奏前后擺動(dòng),聽口令游戲開始,一起邊長《火車開了》便向前走,前后的幼兒要配合好,不要踩著腳后跟。
2、“我是小火車”
教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)?;疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
3、增加游戲難度:開火車,鉆山洞。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠。
附歌曲《火車開了》:
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了,咔嚓咔嚓火車跑的.多么好,貨車司機(jī)開著火車,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。
活動(dòng)反思:
幼兒對(duì)于游戲較感興趣,但有些幼兒不能很好的遵守規(guī)則,會(huì)走亂,需要在以后的活動(dòng)中經(jīng)常練習(xí)。在戶外游戲中,小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),體質(zhì)逐漸得到了提高,規(guī)則意識(shí)也得到了相應(yīng)的鍛煉,可以經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練。
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設(shè)計(jì)意圖:貓和小鳥是幼兒喜歡的動(dòng)物,模仿小鳥飛、小貓跑的動(dòng)作幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴游戲的快樂,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):鍛煉幼兒的身體、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),練習(xí)走、跑、躲、閃、蹲的基本動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備;歡快的音樂磁帶、花貓頭飾、小鳥頭飾、花兒頭飾,易拉罐若干(當(dāng)樹林)。
活動(dòng)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng):播放音樂做小動(dòng)物模仿操。
2、情景導(dǎo)入:今天天氣真好,我們到樹林里去做游戲好不好。(幼兒一起說好),想不想做花貓、做小鳥、做花朵。(幼兒一起說想)
3、游戲:《花貓和小鳥》
把幼兒分成三隊(duì),一對(duì)當(dāng)花貓、一隊(duì)當(dāng)小鳥、一隊(duì)當(dāng)花朵,老師幫幼兒分別戴上頭飾。和幼兒一起布置場(chǎng)地,把易拉罐當(dāng)樹林?jǐn)[在活動(dòng)場(chǎng)地上。
規(guī)則:播放音樂、 扮花朵的幼兒分散在樹林里蹲著,扮小鳥的`幼兒在樹林里飛來飛去,扮花貓的幼兒去捉小鳥,只要輕輕拍到小鳥就算捉到。兩人互換頭飾,但不能推、也不能拉幼兒,否則罰下。小鳥可躲在花兒下面,花貓則不能捉小鳥。音樂停止后,小鳥和花朵互換頭飾,游戲再次開始。
活動(dòng)延伸:今天老師給小朋友布置個(gè)任務(wù)好不好,(幼兒一起說好),回家后和爸爸、媽媽一起做《花貓和小鳥》的游戲。
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一.教學(xué)目標(biāo)
(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)
梯形的判別方法.
(二)能力訓(xùn)練要求
1.經(jīng)歷探索梯形的判別條件的過程,在簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的說理意識(shí).
2.探索并掌握同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等的梯形是等腰梯形這一判別條件.
(三)情感與價(jià)值觀要求
1.通過探索梯形的判別條件,發(fā)展學(xué)生的說理意識(shí),主動(dòng)探究的習(xí)慣.
2.解決梯形問題中,滲透轉(zhuǎn)化思想.
二.教學(xué)重點(diǎn)
梯形的判別條件.
三.教學(xué)難點(diǎn)
解決梯形問題的基本方法.
四.教學(xué)方法
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法.
五.教具準(zhǔn)備
投影片五張:
第一張:做一做(記作4.6.2 A);
第二張:判定方法(記作4.6.2 B);
第三張:P83例2(記作4.6.2 C);
第四張:議一議(記作4.6.2 D);
第五張:小結(jié)圖示(記作4.6.2 E).
六.教學(xué)過程
Ⅰ.巧設(shè)情景問題,引入課題
[師]上節(jié)課我們研究了特殊的梯形等腰梯形的'概念及其性質(zhì),下面我們來共同回憶一下:什么樣的梯形是等腰梯形?
[生]兩腰相等的梯形是等腰梯形.
[師]等腰梯形有什么性質(zhì)?
[生]等腰梯形同一底上的兩個(gè)內(nèi)角相等,對(duì)角線相等.
[師]好,下面我們來做一做(出示投影片4.6.2 A)
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