下面是范文網(wǎng)小編整理的生氣湯教案4篇，供大家賞析。
生氣湯教案1
活動目標：
1．知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會影響人的健康。
2．能積極交流生氣時的情感體驗，嘗試用恰當?shù)姆绞脚沤馇榫w。
3．愿意保持自己快樂的心情。
活動準備：
1．經(jīng)驗準備：幼兒有過生氣的經(jīng)驗。
2．《生氣湯》故事的PPT。
活動過程：
一、導入部分：
圖片引入：教師出示小主人公霍斯的圖片，提問：今天老師帶來了一個朋友，他的名字叫霍斯。今天霍斯很生氣，猜猜霍斯為什么會這么生氣，讓我們一起來看看吧！
二、基本活動：
1、教師出示PPT，講述故事。
?。?）提問：霍斯為什么這么生氣呀？你從哪里看出來的？你們有過生氣的時候嗎？你什么時候會生氣？生氣的時候你有什么樣的感覺？
小結(jié)：經(jīng)常生氣會影響自己的.身體健康。
?。?）提問：霍斯生氣了以后，又發(fā)生了哪些事情呢？
（3）提問：霍斯生氣了，他都做了什么事情？霍斯這樣生氣好嗎？為什么？
小結(jié)：經(jīng)常生氣除了會影響自己的身體健康，也會讓身邊的人不開心，更會讓你失去朋友。
?。?）提問：媽媽看見霍斯生氣了，有沒有什么好辦法？我們一起看一看！
?。?）提問：霍斯媽媽想出了什么辦法呢？（霍斯和媽媽煮湯，然后把生氣的事情對著湯大聲地說出來）現(xiàn)在霍斯的心情怎么樣了？生氣的時候我們還會有什么好辦法讓自己的心情好起來？
總結(jié)：其實生氣很正常，我們每個小朋友都有生氣的時候。所以，我們要學會用各種各樣的方法讓自己的心情好起來。
2．“生氣湯”游戲。
提問：如果你的朋友生氣了？你可以怎么幫助他？我們一起來玩一個可以讓自己和朋友快樂的游戲“生氣湯”吧！
玩法：我們手拉手，圍成一個“大鍋”的形狀。每個人對著大鍋大聲說出自己一件生氣的事情，然后念兒歌“撒點鹽、放點糖，左扭扭，右扭扭，噴出一口火龍氣，耶！我快樂啦！”
三、結(jié)束活動：
小結(jié)：我現(xiàn)在開心極了，那么你們心情怎么樣??？如果你的朋友生氣了，可以和他一起玩這個“生氣湯”的游戲，讓大家的心情都變快樂?，F(xiàn)在就讓我們把這個好辦法告訴其他班的小朋友，好不好？
活動反思：
本次活動能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和班級出現(xiàn)的現(xiàn)狀生成的一次教育活動，選自繪本《生氣湯》里面小霍斯的由于各種原因?qū)е伦约盒那楹懿缓?，很生氣！他對于生氣的表現(xiàn)讓媽媽很不滿意，媽媽很巧妙的利用“煮湯”的方法幫霍斯排解自己的情緒，讓自己和媽媽都開心起來。針對這節(jié)課最大的亮點就是結(jié)合實際選材合適新穎，但幼兒對于繪本抽象色彩的圖畫觀察的不細致，前期很少讀類似的繪本，在后期的活動中多讓孩子閱讀繪本故事。以及活動中沒有著重講更多的排解情緒的辦法，在后期的課堂延伸和孩子們進行討論，討論出了不一樣的排解情緒的辦法，知道生氣對我們的身體不好，并且如果經(jīng)常生氣會失去很多好朋友的，自己也會越來越不開心的。針對延伸活動幼兒了解了積極排解情緒的方法，這也就是本節(jié)課的重點。
生氣湯教案2
一、活動目標：
1．能夠仔細傾聽，理解故事中主人公心情轉(zhuǎn)變的原因，學會合理排解自己的不良情緒。
2．知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會影響人的健康。
3．樂意表達自己的情緒情感體驗，保持自己快樂的心情。
二、活動準備：
排解情緒的'各圖片《生氣湯》故事的PPT。
三、活動過程
1、出示霍斯做生氣湯的圖片。
教師：這個小朋友他叫霍斯，看一看霍斯怎么了？
教師：你從哪里看出來的？他鼓起腮幫子呲牙咧嘴的生氣了。那他為什么生氣？小朋友來猜猜看？那是不是呢，讓我們一起來看看。
2、傾聽故事。
?。?）、教師出示PPT，講述故事。
教師：霍斯是為什么這么生氣呀？你們有生氣的時候嗎？什么事情讓你生氣？生氣的時候你有什么樣的感覺？這感覺舒服嗎？
教師小結(jié)，生氣就像憋氣一樣，讓人不舒服，經(jīng)常生氣還會影響自己的身體健
?。?）、小朋友我們繼續(xù)往下看一看，霍斯生氣了都做了些事情呢？
教師：霍斯生氣了，他都做了什么事情？霍斯這樣生氣好嗎？為什么？
教師小結(jié)：生氣沒有錯，但是不能把生氣了的壞情緒帶給別人，生氣除了會影響自己的身體健康，也會讓身邊的人不開心。
?。?）、媽媽看見霍斯生氣了，有沒有什么好辦法？我們一起看一看！
教師：猜一猜媽媽會怎么說？（請個別幼兒說。）
教師：霍斯又會對著鍋子說什么？
?。?）、霍斯媽媽想出了什么辦法呢？現(xiàn)在霍斯的心情怎么樣了？
教師：開心了！你們也有很多生氣的事情，那我們也來做個生氣湯的游戲好不好，撒點鹽，放點糖，左三圈攪攪攪，右三圈攪攪攪，深呼吸，大喊一聲：?。∥疑鷼饫?。最后把生氣的事情大聲地說出來，好嗎？我們一起來試試。
教師：生氣的事情說出來，心里舒服嗎？現(xiàn)在我請第一排的小朋友圍個圈當作鍋子，向霍斯一樣對著鍋子說出生氣的事情吧！
教師：做完生氣湯后，是不是覺得舒服了？
3、討論消氣的方法。
教師：除了煮生氣湯，我們還會有什么好辦法能讓自己消氣，讓心情好起來？（幼兒講述）老師這里也有很多消氣的方法，讓我們一起來看一看。
教師總結(jié)：消氣的辦法可真多，其實生氣很正常，我們每個人都有生氣的時候。如果你碰到生氣的事情可以用剛才發(fā)現(xiàn)的消氣的辦法，讓自己的心情好起來，但是不能把壞情緒帶給別人，更不能用壞情緒傷害到了自己。
四、活動延伸：
教師：小朋友回家可以跟爸爸媽媽討論還有什么消氣的辦法好不好？
生氣湯教案3
（一）活動目標
1、利用情景畫面引導幼兒閱讀、理解故事情節(jié)。
2、能夠復述故事大概內(nèi)容。
3、學會一些生僻詞句。
（二）活動準備
一本《生氣湯》繪本
生氣湯封面圖畫若干
舒緩音樂
快節(jié)奏音樂一份
（三）活動過程
1、導入環(huán)節(jié)
（1）首先放舒緩的音樂，讓幼兒隨意做好。出示一個快樂的表情娃娃，請小朋友們思考最開心的事并和大家分享。
?。?）再放快節(jié)奏的打擊樂，讓幼兒固定做好。出示一個憤怒的表情娃娃，請小朋友們思考最生氣的事并和大家分享。
2、講故事
?。?）封面觀察：給每個小朋友一本《生氣湯》的繪本的封面圖，先讓孩子們觀察封面，讓大家猜猜看，這口大鍋里煮著的是什么，你煮這鍋湯用來干什么的呢？
?。?）人物介紹：打開繪本，看這個小男孩，他叫霍斯，是我們的新朋友，他今天會遇到很多糟糕的事情，我們一起來看看吧
?。?）聽故事：
a、先引導幼兒將繪本前半部分（霍斯所有生氣的`事情）看一遍，
b、讓大家講講有沒有和故事里霍斯的煩惱一樣的例子，請小朋友齊來分享。
c、再與孩子一起把后半部分看完，詢問他們生氣時媽媽爸爸是怎么做的。
?。?）尋找不生氣的好方法：討論：生氣好不好？哪些事不該生氣？怎樣做才能不生氣呢？
?。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束
教師總結(jié)幼兒發(fā)泄情緒的方法，幫助幼兒學會用正確的方式排遣壞心情。
?。ㄎ澹┱n后延伸
請幼兒們把繪本故事講給自己的爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽也學著來煮“生氣湯”。
生氣湯教案4
活動目標：
1.通過故事及談話掌握一些緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒的方法。
2.培養(yǎng)豁達開朗的性格。
3.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動準備：
與故事相關(guān)的圖片
活動過程：
一、談話導入：
小朋友，你們平時遇到過生氣的事嗎?你用什么方法消氣的？（請個別幼兒討論）
今天啊，有個小朋友很不開心，媽 媽給她想了個好主意，我們一起來聽聽看，媽 媽想了個什么好辦法。
二、欣賞故事《生氣湯》
?。ń處熆磮D講述）并進行相關(guān)的提問：
1.霍斯為什么不開心，他不開心的時候做了什么？
2.媽 媽做了什么？為什么煮湯？
3.最后霍斯還生氣嗎？為什么？
三、談話討論：怎樣會讓自己變的快樂
1.幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗討論怎樣讓自己變的開心，教師加以引導。
2.教師小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽 媽，他們會勸你安慰你，你的心里會好受些，你還可以吃點東西、玩玩玩具、看看電視。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對你好的.時候，這樣就會原諒別人，就會消氣，變得快樂，身體也就會更健康了。如果你經(jīng)常生氣又不消氣，就會影響你的身體健康。
活動反思：
生氣是當人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。隨著年齡的增長大班幼兒“生氣”這一現(xiàn)象也比較明顯起來，關(guān)于“生氣”“不開心”這一話題，大班幼兒已有經(jīng)驗還是比較豐富的。因此，我設(shè)計了“生氣湯”這一活動，意在教幼兒學會緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒的方法，用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。本活動以談話為主，結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗，讓幼兒在自己的生活中找話題。中間穿插故事《生氣湯》意在引導幼兒生氣時，可以轉(zhuǎn)移注意力，從而讓自己開心起來。本活動目標明確，但活動環(huán)節(jié)設(shè)計趣味性不夠強，因此仍需進一步改進。
附：故事
《生氣湯》
今天霍斯有一籮筐不如意的事情?；羲箽獾孟氪蛉耍∷昧Φ夭攘艘欢浠?。媽 媽對他說：“嗨！”霍斯發(fā)出“咝”的聲音。媽 媽問他“今天你過得好不好??？”霍斯又吼了一聲，還咚的一聲趴在地上?！拔覀儊碇鬁?！”媽 媽說?；羲挂粍右膊粍?，他氣得快爆炸了。媽 媽在鍋里裝滿水，放到爐子上，再往鍋里放上鹽。然后，媽 媽深深吸了一口氣，對著鍋尖叫。然后對霍斯說：“該你啦！”于是霍斯也對著鍋尖叫起來。媽 媽叫得更大聲，霍斯還對著鍋齜牙咧嘴。水開了，媽 媽對著鍋做鬼臉，吐舌頭?；羲鼓闷饻扒弥?。然后，他笑了。媽 媽也笑了。霍斯問：“我們到底在煮什么湯?。俊眿?媽回答：“生氣湯?！眿?媽和霍斯就這樣肩并肩站在一起，攪散了一天的不如意。
小百科：生氣指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。
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