下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒中班美術(shù)教案《彩色的樹(shù)林》6篇(大班美術(shù)彩色的樹(shù)林教案)，以供參閱。
幼兒中班美術(shù)教案《彩色的樹(shù)林》1
設(shè)計(jì)意圖：
藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的特有方式。以下結(jié)合網(wǎng)絡(luò)講座精神以及大班幼兒美術(shù)發(fā)展目標(biāo)談?wù)勎业拇蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)《彩色的樹(shù)林》設(shè)計(jì)意圖。
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，五彩繽紛的樹(shù)葉真像一幅彩色的畫(huà)卷，為孩子們提供了廣闊的創(chuàng)造空間。秋游時(shí)，孩子們對(duì)多彩的樹(shù)葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們發(fā)現(xiàn)有的樹(shù)葉黃，有的樹(shù)葉綠，還有的樹(shù)葉黃綠中又夾雜點(diǎn)紅……孩子們覺(jué)得非常漂亮。有的想撿幾片帶回家收藏，有的想把自己喜歡的樹(shù)葉夾在圖書(shū)里當(dāng)書(shū)簽，還有的把樹(shù)葉輕輕往上一拋，盡情地欣賞著樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)飄落的樣子……秋天的樹(shù)林是美麗的，秋天的樹(shù)林是多姿多彩的，樹(shù)葉給孩子們帶來(lái)了這么多無(wú)盡的想象和樂(lè)趣。那怎樣表現(xiàn)彩色的樹(shù)林呢？我想到了讓孩子們嘗試用點(diǎn)彩的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)彩色樹(shù)林，并能用近大遠(yuǎn)小的方式構(gòu)圖，大膽表現(xiàn)樹(shù)葉的疏密關(guān)系，合理布局畫(huà)面。此活動(dòng)來(lái)源于幼兒熟悉的生活，在作畫(huà)的形式上也有了新的嘗試，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的創(chuàng)作興趣，有利于幼兒大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
?、?、感受秋天樹(shù)林的多彩意境，嘗試用點(diǎn)彩的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)彩色樹(shù)林。
?、病⒛苡媒筮h(yuǎn)小的方式構(gòu)圖，大膽表現(xiàn)樹(shù)葉的疏密關(guān)系，合理布局畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
⒈、視頻《秋天的樹(shù)林》，PPT《彩色的樹(shù)林》，背景輕音樂(lè)。
?、?、顏料若干，畫(huà)紙、蠟筆和油畫(huà)筆人手一份、畫(huà)衣人手一件（事先穿好）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、《秋天的樹(shù)林》視頻導(dǎo)入，感受秋天樹(shù)林的色彩美。
⒈、師：秋天來(lái)了，我們一起去看看小樹(shù)林里發(fā)生了哪些變化！
?。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒從落葉、樹(shù)葉的變色等方面去感知）
⒉、師：那所有的樹(shù)葉都變色了嗎？你看到了哪些顏色的樹(shù)葉？
（引導(dǎo)幼兒欣賞交流 ，感知秋天樹(shù)林絢麗的色彩）
?、场煟菏茄?，這么多顏色的樹(shù)生長(zhǎng)在一起，變成了一片彩色的樹(shù)林。
二、欣賞PPT《彩色的樹(shù)林》，了解畫(huà)面布局并學(xué)習(xí)新的作畫(huà)方法。
?、?、了解樹(shù)木的遠(yuǎn)近關(guān)系和樹(shù)葉的疏密關(guān)系
師：你最喜歡這張畫(huà)的什么地方？為什么？
師：這些樹(shù)干有什么不同？（近處的樹(shù)干看上去粗大，遠(yuǎn)處的`樹(shù)干看上去細(xì)小。）
師：那這些地方的樹(shù)葉分布有什么不同？（有的地方樹(shù)葉密密麻麻，有的地方樹(shù)葉很稀疏）
師：為什么有的樹(shù)葉很稀疏?（引導(dǎo)幼兒觀察空中飛舞和飄落在地上的葉子，感受畫(huà)面的動(dòng)感之美。）是呀，有的樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，飛舞在空中，飄落在地上，好美的景色呀！
?、病W(xué)習(xí)樹(shù)葉的作畫(huà)方法
師：那用什么方法來(lái)畫(huà)樹(shù)葉呢？今天我們要學(xué)習(xí)一種新的作畫(huà)方法，叫做“點(diǎn)彩法”，為什么要用點(diǎn)彩法畫(huà)樹(shù)葉呢？
?。ㄍㄟ^(guò)討論讓幼兒知道點(diǎn)彩畫(huà)可以讓我們看出有無(wú)數(shù)五彩繽紛的樹(shù)葉，體現(xiàn)彩色樹(shù)林的藝術(shù)美。）
師：怎樣來(lái)點(diǎn)彩呢？（幼兒說(shuō)出自己的想法，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用油畫(huà)筆點(diǎn)彩，教師用兒歌法進(jìn)行指導(dǎo)：點(diǎn)一點(diǎn)，提起來(lái)；疏和密，畫(huà)出來(lái)?！渌變焊娇站毩?xí)。）
三、師生共同討論作畫(huà)要求：
?、薄⑾扔孟灩P在紙上畫(huà)上樹(shù)干、草地、人物背影等，然后運(yùn)用自己喜歡的顏色在樹(shù)干上、空中、草地上進(jìn)行點(diǎn)彩創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)絢麗多彩的樹(shù)林。
?、病⒆⒁獗憩F(xiàn)樹(shù)的遠(yuǎn)近、樹(shù)葉的疏密關(guān)系，保持畫(huà)面整潔，不把顏料撒到自己和同伴的身上。
四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)（同時(shí)播放背景輕音樂(lè)、樹(shù)林視頻、PPT圖片）
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意畫(huà)面布局，合理搭配顏色；進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)等。
五、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。
教師和幼兒一起將作品連接成一幅美麗的長(zhǎng)畫(huà)卷，并進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。
?、薄⑼?，好大的一片彩色樹(shù)林，小朋友看了有什么感受呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己不同的感受）給自己一點(diǎn)掌聲吧！
?、?、在這么大的彩色樹(shù)林里，你能發(fā)現(xiàn)哪些小樹(shù)林里藏著遠(yuǎn)近和疏密呢？看看誰(shuí)的眼睛最亮哦！
⒊、你覺(jué)得哪些小樹(shù)林最特別？哪些小樹(shù)林的顏色最美？為什么？
?。ń處煆亩鄠€(gè)角度引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)同伴的亮點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。）
幼兒中班美術(shù)教案《彩色的樹(shù)林》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)欣賞，感受樹(shù)林色彩的豐富。用遮擋的方法畫(huà)出樹(shù)林，嘗試有目的地選擇顏色，運(yùn)用點(diǎn)彩的方式進(jìn)行漸變色點(diǎn)畫(huà)。
2.喜歡水粉畫(huà)創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有用水粉點(diǎn)彩的經(jīng)驗(yàn)。
2.教具準(zhǔn)備：彩色的樹(shù)林圖片一幅。
3.材料準(zhǔn)備：水粉顏料、油畫(huà)筆、素描紙、鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1.提問(wèn)導(dǎo)入，引起興趣。
師："你喜歡樹(shù)林嗎?你心中的樹(shù)林是什么顏色?"(幼兒自由回答)
2.欣賞圖片，感受樹(shù)林遠(yuǎn)近色彩的漸變。
(1)出示圖片《彩色的樹(shù)林》
"今天，老師帶來(lái)了一幅彩色的`樹(shù)林，我們一起來(lái)看一看。"
(2)提問(wèn)："在這片彩色的樹(shù)林里，你看到多少種顏色?""離我們近的這片樹(shù)，顏色有什么變化?"(綠色和黃色之間的漸變)遠(yuǎn)處的那片樹(shù)，顏色又是怎么漸變的?
3.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漸變色的點(diǎn)彩畫(huà)方法和過(guò)程。
(1)回憶點(diǎn)彩畫(huà)的繪畫(huà)方式。
"老師前兩天帶著小朋友們玩過(guò)點(diǎn)彩畫(huà)，你還記得是怎么畫(huà)得嗎?"(對(duì)了，就是用密集的點(diǎn)來(lái)表示色塊，可以一圈一圈的由內(nèi)向外點(diǎn)畫(huà)或一圈一圈的由外向內(nèi)點(diǎn)畫(huà)。)"今天，我們要提高一點(diǎn)難度，學(xué)習(xí)用同一色系的漸變色來(lái)畫(huà)點(diǎn)彩畫(huà)《美麗的樹(shù)林》。先看老師來(lái)給你們畫(huà)一畫(huà)。"
(2)教師示范，并講解要點(diǎn)。
"在這張紙上有2棵重疊的大樹(shù)，我選綠色來(lái)點(diǎn)畫(huà)近處大的這棵。我想用一圈一圈由內(nèi)向外的方式來(lái)點(diǎn)畫(huà)，你們仔細(xì)看哦!""咦，綠色畫(huà)好后，我是怎么把畫(huà)筆弄干凈的?哪個(gè)看得仔細(xì)的小朋友愿意給大家介紹一下?"(說(shuō)得很好，我先在干凈的水里把畫(huà)筆洗干凈，然后又在干的抹布上把水舔干。
"接下來(lái)，應(yīng)該選擇哪種顏色才會(huì)形成同一色系的漸變色呢?"(淺綠色、黃色)好，讓我來(lái)試一試!"
(3)請(qǐng)幼兒參與，提高活動(dòng)積極性。
"有哪位能干的小朋友愿意上來(lái)幫我用漸變色畫(huà)出這顆樹(shù)的樹(shù)干。"根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況，予以相應(yīng)的說(shuō)明和評(píng)價(jià)。
3.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
(1)提出繪畫(huà)要求。
"下面，讓我們一起動(dòng)手用點(diǎn)彩畫(huà)的方式畫(huà)一幅有漸變色的美麗樹(shù)林。畫(huà)之前，老師要提幾個(gè)要求：第一、先用鉛筆在紙上輕輕地畫(huà)出一片樹(shù)林，樹(shù)林里的樹(shù)木要表現(xiàn)出遮擋的關(guān)系;第二、在點(diǎn)彩的時(shí)候，要選擇同一色系的顏料，換顏色之前一定要記得把畫(huà)筆清洗干凈;最后，請(qǐng)大家安靜地畫(huà)畫(huà)。有問(wèn)題或遇到困難可以舉手問(wèn)老師。"
(2)幼兒作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，給能力弱的幼兒提供指導(dǎo)和幫助。
"下面，請(qǐng)小朋友輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)你的椅子，拿好紙和筆開(kāi)始畫(huà)《彩色的樹(shù)林》。
4.評(píng)價(jià)送貼花的方式評(píng)級(jí)作品。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：樹(shù)林之間遮擋關(guān)系明顯，顏色漸變的合理，好看。
幼兒中班美術(shù)教案《彩色的樹(shù)林》3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)用一個(gè)或幾個(gè)長(zhǎng)方形畫(huà)出一幢或幾幢彩色高樓。能注意畫(huà)面的合理安排。
2、能隨意地裝飾，膽發(fā)揮想象，畫(huà)出不同形狀的門(mén)窗。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課前帶幼兒參觀附近的高樓廈。
2、人手一份繪畫(huà)材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出課題。
前兩天老師帶你們?nèi)タ催^(guò)高樓廈，你看到的高樓是怎樣的?
(高高的，一幢連著一幢，有許多門(mén)窗)
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道晚上高樓里的家家戶戶都點(diǎn)亮了燈，非常好看。
今天，我們就來(lái)畫(huà)這一幢幢的高樓。
二、講解示范。
1、中間先畫(huà)一個(gè)高高的長(zhǎng)方形，旁邊靠著一個(gè)的矮長(zhǎng)方形，再畫(huà)一個(gè)很高很高的長(zhǎng)方形。
另外一邊也畫(huà)上有高有低、有有小的長(zhǎng)方形，連成許多幢高樓。
2、用記號(hào)筆畫(huà)出不同形狀的門(mén)窗，并涂上漂亮的顏色。
三、幼兒練習(xí)。
1、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出有高有低的樓房，并用漂亮的顏色進(jìn)行裝飾。
2、啟發(fā)能力強(qiáng)的`幼兒添畫(huà)云彩、太陽(yáng)、樹(shù)等。
四、講評(píng)。
幼兒互相參觀。教師把幼兒的作品布置成“美麗的家鄉(xiāng)”或“美麗的街道”的畫(huà)展。
幼兒中班美術(shù)教案《彩色的樹(shù)林》4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用吹畫(huà)和揉紙點(diǎn)染相結(jié)合的形式創(chuàng)作小樹(shù)林。
2、學(xué)會(huì)換顏色時(shí)要重新揉紙團(tuán)或和其他小朋友交換紙團(tuán)。
3、體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色的水粉顏料、吸管、抹布、廢舊報(bào)紙、抹布、教師自制作品、a4畫(huà)紙。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、能將報(bào)紙揉皺后蘸顏料點(diǎn)染樹(shù)葉。
2、大膽創(chuàng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
一、運(yùn)用吹桃花經(jīng)驗(yàn)在區(qū)域完成吹畫(huà)樹(shù)干。區(qū)域吹畫(huà)樹(shù)干。
1、教師：“小朋友們，用吹桃樹(shù)的方法來(lái)創(chuàng)作二至三棵大樹(shù)樹(shù)干”
2、教師指導(dǎo)。
①提醒幼兒不要將所有的大樹(shù)都吹畫(huà)在一條直線上，可以有高有低，有上有下，凸顯層次。
?、诖诞?huà)出多種形態(tài)的樹(shù)干。
二、欣賞ppt（彩色的樹(shù)林照片和教師自制范畫(huà)），與幼兒探討創(chuàng)作的方法。
1、教師：看，這樣的樹(shù)林漂亮嗎？哪里漂亮？
2、教師：樹(shù)林的顏色是彩色的.，非常美。
三、重點(diǎn)欣賞教師自制作品，與幼兒探討創(chuàng)作的方法。
1、教師：“猜一猜，這么漂亮的樹(shù)林是怎樣創(chuàng)作的？”
2、教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果小結(jié)：“大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用吸管吹畫(huà)出來(lái)的，樹(shù)葉是點(diǎn)出來(lái)的?？墒菢?shù)葉是用什么材料點(diǎn)出來(lái)的呢？”
3、教師（出示報(bào)紙）：“瞧！它就是我們點(diǎn)染樹(shù)葉的工具。你知道怎樣用報(bào)紙點(diǎn)染樹(shù)葉嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？”
4、教師根據(jù)幼兒的探索，邊演示邊小結(jié)：“對(duì)，我們可以將報(bào)紙揉成紙團(tuán)，用揉出的折痕蘸顏料進(jìn)行點(diǎn)染。”
5、幼兒集體在報(bào)紙嘗試一至二次揉紙來(lái)點(diǎn)染畫(huà)面的方法，討論：
?、贀Q顏色時(shí)要重新揉紙團(tuán)或和其他小朋友交換。
?、邳c(diǎn)染時(shí)蘸的顏料不能太多。
四、教師講述創(chuàng)作要求。
1、教師：“你們想不想用揉紙的方法來(lái)點(diǎn)染樹(shù)葉呢？請(qǐng)小畫(huà)家們?cè)谏洗未诞?huà)的大樹(shù)點(diǎn)染吧?！?/p>
2、教師指導(dǎo)。
①鼓勵(lì)幼兒嘗試蘸不同顏色的顏料點(diǎn)染出五彩的樹(shù)葉。
?、陉P(guān)注能力弱的幼兒。
五、欣賞與評(píng)價(jià)。
教師將幼兒創(chuàng)作的作品放在在作品袋中，帶領(lǐng)導(dǎo)幼兒欣賞。
幼兒中班美術(shù)教案《彩色的樹(shù)林》5
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)面布局。
2、掌握點(diǎn)彩畫(huà)的方法。
3、體驗(yàn)點(diǎn)彩畫(huà)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
各種顏料、水粉筆、黑卡紙、樹(shù)皮、背景音樂(lè)、幼兒護(hù)衣、
過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：
1、 音樂(lè)游戲《樹(shù)葉》，你看到的樹(shù)林是什么樣子的？（樹(shù)有高有矮，等）。
2、 那些樹(shù)葉是什么顏色的？
二、 基本部分：
1、 今天老師帶來(lái)了許多樹(shù)干，我來(lái)畫(huà)一片樹(shù)林。選一棵樹(shù)干擺在合適的位置。光禿禿的樹(shù)一點(diǎn)都不好看，我變個(gè)魔術(shù)把樹(shù)葉變出來(lái)。（放音樂(lè)增加氣氛）。
2、 樹(shù)葉是怎么變出來(lái)的？一棵樹(shù)在這里很孤獨(dú)不象樹(shù)林？我這里還有許多樹(shù)干請(qǐng)幼兒來(lái)擺一擺。
3、 每個(gè)小朋友心目中都有一片美麗的樹(shù)林，你們想把它畫(huà)出來(lái)嗎？老師為你們準(zhǔn)備了顏料、黑卡紙、樹(shù)皮、水粉筆，請(qǐng)你們畫(huà)一幅《彩色的樹(shù)林》。在畫(huà)之前先把樹(shù)干擺在合適的.位置，這些樹(shù)干反面都貼好了膠只要蠟燭白紙翹起來(lái)的地方輕輕撕下就可以了，撕下的白紙放在小簍子里。貼好樹(shù)干后再點(diǎn)上各種顏色的樹(shù)葉。注意筆拿起來(lái)的時(shí)候要在瓶口輕輕的刮一下。
4、 幼兒作畫(huà)，老師個(gè)別指導(dǎo)。（放音樂(lè)提高興趣）。
三、 評(píng)價(jià)：
你覺(jué)得誰(shuí)的樹(shù)林最美？
幼兒中班美術(shù)教案《彩色的樹(shù)林》6
活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用彩墨表現(xiàn)秋天的樹(shù)林，注意色彩美，初步學(xué)習(xí)畫(huà)面的布局。
2、嘗試運(yùn)用中號(hào)筆側(cè)鋒畫(huà)樹(shù)干，進(jìn)一步嘗試運(yùn)用中鋒點(diǎn)畫(huà)樹(shù)葉。
3、繼續(xù)注意規(guī)范用筆，體驗(yàn)國(guó)畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：秋天的樹(shù)林。
2、樹(shù)干范畫(huà)一張，完整的樹(shù)林范畫(huà)一張。
3、國(guó)畫(huà)工具，冷色系與暖色系的顏料若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示幼兒上次活動(dòng)添畫(huà)的樹(shù)林圖片，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：這是我們上節(jié)課畫(huà)的《彩色的樹(shù)林》，小朋友們用毛筆點(diǎn)一點(diǎn)、按一按，給樹(shù)林添畫(huà)了很多很多漂亮的葉子。我覺(jué)得太美了，又去樹(shù)林看了看，還拍了很多照片。這次的照片和上次的不太一樣，我們一看。
2、師幼共同欣賞樹(shù)林圖片（樹(shù)干部分明顯的圖片）。
(1)教師：這些樹(shù)林里的葉子怎樣？從這些照片上看，樹(shù)林里的樹(shù)干也特別明顯，樹(shù)干都是什么樣的'呢？
(2)教師：樹(shù)葉很漂亮，有很多種顏色。樹(shù)干有粗有細(xì)，有高有低，還有的有分叉。
3、師幼共同探索樹(shù)干的畫(huà)法。
(l)教師：樹(shù)干怎么畫(huà)呢？是從下往上閫還是從卜往下i呢？哪種更好？
(2)教師：可以將毛筆倒下來(lái)躺著畫(huà)樹(shù)干（側(cè)鋒）；也可以用不同大小的毛筆側(cè)鋒來(lái)畫(huà)樹(shù)干，粗細(xì)各不相同；還可以從下往土側(cè)鋒畫(huà)樹(shù)干，畫(huà)到頂端的時(shí)候要輕一點(diǎn)。 （幼兒嘗試）
4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
注意引導(dǎo)幼兒畫(huà)出錯(cuò)落有致的樹(shù)林。
5、集體欣賞、交流，引導(dǎo)幼兒從樹(shù)林的色彩以及樹(shù)葉和樹(shù)干的畫(huà)法等方面來(lái)。
教師：你喜歡哪幅作品，為什么？你是怎么畫(huà)的？樹(shù)葉是怎么畫(huà)的？樹(shù)干又是怎么畫(huà)的？
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