中班打擊樂小看戲教案3篇大班打擊樂小看戲圖譜

時間：2023-12-21 14:31:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的中班打擊樂小看戲教案3篇大班打擊樂小看戲圖譜，供大家閱讀。

中班打擊樂小看戲教案1

　　設計意圖

　　《小看戲》是一首具有濃郁東北秧歌風格的曲子，曲調(diào)歡快、熱烈，節(jié)奏感強。適合幼兒用動作表現(xiàn)出來，同時配上打擊樂器演奏，更能讓幼兒感受新年的歡樂氣氛。我想到《綱要》中提到“要善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導?！彼晕易プ『⒆舆@一興趣點，設計了這次活動。

　　活動目標：

　　1、初步學習打棒的奏法，進一步學習使用多種打擊樂器演奏樂曲《小看戲》，表現(xiàn)樂曲歡快、詼諧的情緒。

　　2、根據(jù)創(chuàng)編的節(jié)奏型，為樂曲配上合適的動作并嘗試配器。

　　3、知道既要注意看指揮手勢，又要認真傾聽音樂，才能整齊合一地進行合作演奏。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1、錄音機，《小看戲》音樂磁帶。

　　2、幼兒已經(jīng)學會舞蹈《小看戲》。

　　3、樂器：小鈴、鈴鼓、打棒各是幼兒人數(shù)的1/3。

　　4、戲曲視頻。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒共同舞蹈，熟悉樂曲旋律。

　　引導語：妞妞、東子我們一起去看戲咯。（舞蹈《小看戲》）

　　2、幼兒在舞蹈的基礎上，創(chuàng)編身勢。

　　幼兒隨音樂創(chuàng)編身勢。

　　引導語：剛才我們跳的舞蹈叫什么名字？（小看戲）

　　引導語：我們剛才用舞蹈表現(xiàn)了這首樂器的節(jié)奏，你會用身體節(jié)奏來表現(xiàn)這首樂曲的節(jié)奏嗎？

　　幼兒創(chuàng)編部分身勢。

　　3、教師指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”。

　　幼兒嘗試對教師身體動作的.暗示做出節(jié)奏動作反應。

　　4、教師引導幼兒探索打擊樂器方案進行樂器演奏。

　　幼兒演奏樂器。

　　交換樂器演奏。

　　5、觀看戲曲。

　　結束部分

　　表揚認真演奏的幼兒，使幼兒知道我們都是小演奏家了，增強幼兒的自信心。小結活動情況，下課！

　　教學反思

　　本次活動幼兒很感興趣，因為歡快的音樂對于幼兒有著特殊的吸引力，幼兒很是喜歡，而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得馬上一展身手。

　　通過這次音樂活動，我覺得需要注意的問題是：節(jié)奏活動的內(nèi)容和進度一定要適合幼兒的水平和需要，不能落后，也不能遠遠超過幼兒的現(xiàn)有水平，最好是在幼兒原有能力的基礎上再加大課程難度。如：xx∣xx∣幼兒已會拍，但小看戲中的“xx∣x xx∣對幼兒來說就是一種挑戰(zhàn)，所以在節(jié)奏教學中，要按照由簡單到復雜的順序步步推進，鞏固之后再加大難度。其次，要及時了解幼兒的興趣點，及時做出應變?；顒又薪處熞S時觀察幼兒的情況，并對課程安排做出相應的調(diào)整很重要。

　　對于所有的打擊樂課，我們大家有個共同的困惑，就是“規(guī)則與幼兒自主選擇權該怎樣有效地結合起來?！睂τ谶@個困惑，專家和大家的意見是，一開始就要培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則意識，等規(guī)則意識建立起來后，再讓其自主選擇。

中班打擊樂小看戲教案2

　　活動目標：

　　1、熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風格，初步學會隨著樂曲拍出整套節(jié)奏型。

　　2、學習根據(jù)樂曲風格創(chuàng)編合適的節(jié)奏型。

　　3、感受樂曲所表現(xiàn)的歡樂的情緒。

　　活動準備：

　　節(jié)奏圖譜、《小看戲》音樂

　　活動重點：熟悉樂曲的旋律，感受民族音樂的風格，初步學會隨著樂曲拍出整套節(jié)奏型。

　　活動難點：學習根據(jù)樂曲的風格創(chuàng)編合適的節(jié)奏型。

　　活動過程：

　　一、熟悉樂曲旋律，感受樂曲風格（約4分鐘）

　?。?）今天老師和小朋友們一起來聽一首樂曲（播放音樂）

　　師：聽完這首樂曲你想說些什么？

　　幼：這首曲子聽上去很歡快

　　師：（播放ppt1）這首樂曲叫《小看戲》是一首東北地區(qū)的曲子，曲調(diào)歡快、熱烈、節(jié)奏感強，我們再來聽一聽。（播放音樂）

　　二、出示圖譜感受節(jié)奏型（約8分鐘）

　　1、（播放ppt2）幼兒看節(jié)奏圖譜說節(jié)奏

　　師：這是《小看戲》這首樂曲的主要節(jié)奏型，我們一起看著圖譜來打一打。誰想來說一說這兩種節(jié)奏型哪里不同。

　　幼：有的地方快，有的地方慢（你發(fā)現(xiàn)了樂曲的節(jié)奏有快慢的不同）

　　我們一起來打一打這兩種不同的節(jié)奏型。

　　師：（播放ppt3）這是小看戲這首樂曲的節(jié)奏圖譜，我們一起看著來打一打。（2遍）

　　幼兒看圖譜隨音樂打節(jié)奏。（2遍）

　　三、幼兒用身體動作來表現(xiàn)音樂節(jié)奏。（約5分鐘）

　　師：剛才小朋友們跟著音樂打拍子，接下來請小朋友隨音樂自由地用拍手、拍肩或者拍身體的其他部位來為音樂打節(jié)奏。（播放音樂）

　　師：（播放ppt4）剛才老師看到很多的小朋友用拍身體的不同部位來為《小看戲》打節(jié)奏。老師這里也有一張身體的節(jié)奏圖，請你說說這位小朋友是用什么動作為樂曲打節(jié)奏的。

　　幼：拍手、拍肩、跺腳

　　請個別小朋友來拍一拍；全體幼兒一起來拍一拍

　　四、（播放ppt5）讓幼兒隨音樂練習且較熟練地掌握樂曲整套節(jié)奏型。（約13分鐘）

　?。?）跟隨教師看節(jié)奏譜練習

　?。?）在教師語言提示下練習（節(jié)奏型變化時教師給予提示）

　　（3）跟隨音樂獨立練習

　　教學反思：

　　本次活動幼兒很感興趣，因為歡快的'音樂對于幼兒有著特殊的吸引力，幼兒很是喜歡，而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏，各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接，興奮不已，恨不得馬上一展身手。