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小班健康可不可以吃教案3篇(幼兒園小班健康教案可不可以吃)

時(shí)間:2023-12-30 14:33:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編整理的小班健康可不可以吃教案3篇(幼兒園小班健康教案可不可以吃),以供參考。

小班健康可不可以吃教案3篇(幼兒園小班健康教案可不可以吃)

小班健康可不可以吃教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害;

  2、教育幼兒在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)垃圾食品及其危害

  活動(dòng)難點(diǎn):

  拒絕垃圾食品,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《我知道的垃圾食品》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看一看

  1、小朋友們你們看一看老師給你們帶來(lái)了什么東西?

  出示:薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。

  2、小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎?為什么?

  3、幼兒討論交流。

  師小結(jié):這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品,這些垃圾食品對(duì)我們的`身體健康有危害。

  二、聽一聽動(dòng)物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來(lái)看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事?欣賞故事《饞嘴皮皮猴的夢(mèng)境之旅》

  1、提問:有那位小朋友記得,剛才故事里面說(shuō)皮皮猴夢(mèng)見自己去哪里了?

  2、皮皮猴的肚子怎么了?

  3、小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?

  師小結(jié):垃圾食品對(duì)我們的身體非常有害哦!會(huì)讓我們營(yíng)養(yǎng)不良,降低免疫力,容易生病,還會(huì)越來(lái)越胖!

  三、想一想出示課件讓幼兒判斷哪些食物不能吃。

  四、說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)《安全兒歌》

  小朋友,拍拍手,我們來(lái)把健康找。

  健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。

  水果蔬菜奶蛋肉,營(yíng)養(yǎng)全面不能少。

  葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。

  樣樣食物都愛吃,個(gè)子高高身體棒。

  五、活動(dòng)結(jié)束小朋友們要記住,路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對(duì)身體有害的垃圾食品。要多吃水果,蔬菜,遠(yuǎn)離垃圾食品,保護(hù)自己的身體健康。

  附:故事皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的方便面、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。有一天,皮皮猴在夢(mèng)境里遇到一個(gè)精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國(guó),王國(guó)里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國(guó)王,它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來(lái)越大,跟吹氣球似的。皮皮猴因?yàn)榫薮蟮亩亲訃樞蚜?,醒?lái)后悔極了,發(fā)誓再也不吃垃圾食品了。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)讓幼兒了解哪些食品是"垃圾食品"以及它的危害,教育幼兒在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習(xí)慣?;顒?dòng)氣氛活躍,大多數(shù)幼兒樂于參與活動(dòng),大膽回答問題。今后要注重鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極發(fā)言,巧妙地引導(dǎo)幼兒。

小班健康可不可以吃教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我們班級(jí)的孩子年齡小,并且是剛來(lái)到幼兒園,有一次我發(fā)現(xiàn),有的孩子喜歡撿地上的東西,然后放在嘴里,多次都被我制止,還有的時(shí)候我?guī)Ш⒆觽兂鋈ネ?,孩子就撿了放在兜里,然后回到班?jí)的時(shí)候,我趕緊檢查孩子們的手,衣服兜,褲兜,還有的孩子看見吃的東西就要往嘴里放,這樣的情況太危險(xiǎn),所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

  2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、全體幼兒都參與到活動(dòng)中

  2、理解并運(yùn)用到以后的日常生活中

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  真實(shí)案例《卡在喉嚨里的圓豆豆》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;

  圖片:

  1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

  2、過(guò)期的食物。

  3、腐爛變質(zhì)的食物。

  4、假冒、劣質(zhì)的食物。

  5、沒洗的`水果。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、真實(shí)案例《卡在氣管里的圓豆豆》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)

  講述完后提問:

  1、這個(gè)故事的名稱叫什么?

  2、明明的身體好受么?

  3、醫(yī)生對(duì)明明說(shuō)了什么?

  4、還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

  二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

  1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

  內(nèi)容:在平時(shí)進(jìn)餐時(shí)拍下幼兒進(jìn)餐的狀態(tài),幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?,跑鬧。

  觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?

  小結(jié):

  1、人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。

  2、課件《肚子為什么疼》

  觀看后討論:

  小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?

  觀看圖片:

 ?。?)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

 ?。?)過(guò)期的食物。

 ?。?)腐爛變質(zhì)的食物。

 ?。?)假冒、劣質(zhì)的食物。

 ?。?)沒洗干凈的食物。

  提問:這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

  小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

  3、情景表演《好吃的魚》

  提問:

 ?。?)明明應(yīng)怎樣吃魚?

 ?。?)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

  小結(jié):小朋友吃魚時(shí),一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇?,魚刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。

  4、結(jié)束:小朋友,今天我們知道了不要隨便吃東西,以后一定要記??!這樣我們的身體才能非常棒!

  教學(xué)反思

  這節(jié)課,我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計(jì)的,在活動(dòng)中讓每位幼兒通過(guò)觀看課件來(lái)感受這種行為的危害性和所造成的不良后果,孩子的反應(yīng)很好,在活動(dòng)后,孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯時(shí)要注意的問題,同時(shí),也不再撿地上臟的東西吃,不足在于,我沒有加入有趣的游戲,讓孩子們能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容,重新上這節(jié)課的話,我會(huì)先與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)記錄一下幼兒在家中的進(jìn)餐片段,以免幼兒在幼兒園時(shí)能夠注意,但是在家中又會(huì)出現(xiàn)不好的習(xí)慣,同時(shí)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲,比如說(shuō)“誰(shuí)是我的好朋友?”讓孩子能分辨哪些東西可以吃,哪些東西不能吃。這樣教育效果就會(huì)更加明顯,同時(shí)要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為!

小班健康可不可以吃教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.說(shuō)出常見早餐食物的名稱;

  2.能對(duì)早餐進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類;

  3.愿意與同伴交流自己吃過(guò)的早餐。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  "健康":《我的早餐》(參見幼兒用書)幼兒自帶的早餐(活動(dòng)前提示家長(zhǎng)準(zhǔn)備,并告知幼兒早餐食物的名稱或者由幼兒園為各班準(zhǔn)備幾種不同的早餐)、白紙、筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.引導(dǎo)幼兒討論。

  T:今天吃早餐了嗎?都吃了什么?最喜歡吃什么?

  2.和幼兒一起閱讀幼兒用書中的《我的早餐》,了解不同種類的.早餐。

  3.請(qǐng)幼兒相互介紹自己帶來(lái)的早餐,看看有哪些不同種類的早餐。

  4.將幼兒的早餐用圖示記錄在白紙上,大家一起來(lái)看吃了哪些早餐,哪些早餐吃的人最多。

  5.討論:如果沒吃早餐,會(huì)有什么感覺?

  6.幼兒之間相互交換早餐,品嘗不同的早餐。

  親子活動(dòng):

  請(qǐng)家長(zhǎng)在一周內(nèi)盡量讓幼兒吃不同種類的早餐,并注意營(yíng)養(yǎng)搭配,幫助幼兒了解早餐的名稱及搭配的簡(jiǎn)單原因。和幼兒一起用圖畫或剪貼的方式記錄某天的早餐內(nèi)容,并提醒幼兒帶到幼兒園向大家介紹。

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