下面是范文網(wǎng)小編收集的中班音樂教案模板4篇(中班音樂教案40短)，供大家賞析。
中班音樂教案模板1
活動目標(biāo)：
1、在熟悉歌曲旋律基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞，并根據(jù)歌詞大膽表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。
2、進一步體驗上海的風(fēng)土人情。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
活動準備：
音樂、上海弄堂場景布置、幼兒裝扮用具若干。
活動過程：
一、兒歌：《今天我真高興》
1、今天老師準備帶你們到上海的弄堂去玩一玩，你們高興嗎？
2、幼兒邊念兒歌邊進入場地。
①一邊念兒歌，一邊做動作。
②提醒幼兒注意節(jié)奏。
二、歌曲：《弄堂小調(diào)》
1、談話引出歌詞內(nèi)容：
?。?）以游戲口吻引出
（2）聽錄音對話一遍，提問：
?、倌懵牭脚美镉行┦裁?？
②幼兒學(xué)習(xí)歌詞
2、熟悉旋律，學(xué)習(xí)按節(jié)奏填充歌詞。
?、偈煜で{(diào)，介紹歌名
?、诳磮D填充歌詞，學(xué)唱歌曲。
3、出示節(jié)奏圖，教師介紹節(jié)奏一遍。
?、?師生按節(jié)奏念歌詞一遍。
?、?看圖學(xué)唱歌曲若干遍。
三、創(chuàng)編動作表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。
1、逐句講解請幼兒根據(jù)歌詞形象創(chuàng)編相應(yīng)的動作和表情并表演。
2、幼兒整體創(chuàng)編表演若干遍，教師講評。
3、幼兒分組表演，體驗快樂。
活動反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的.愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
中班音樂教案模板2
【活動目標(biāo)】
1、在引導(dǎo)幼兒回憶吧歌詞的基礎(chǔ)上，體會歌曲情緒。初步學(xué)習(xí)分角色演唱。
2、發(fā)展幼兒對音樂的感受力及審美力。
3、培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習(xí)慣，激發(fā)對音樂的興趣。
4、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
【活動準備】
掛圖三幅、音樂磁帶一盒。
【活動過程】
一、練聲：我學(xué)小動物。
教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。
二、出示圖片，跟著音樂演唱歌曲。
看看這幾幅圖片，我們學(xué)過一首“雨點沙沙”的歌曲，還記得嗎？跟著音樂唱一遍。
三、借助圖片，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。
“歌詞里唱了什么，怎樣唱的？”
四、引導(dǎo)幼兒體驗歌詞情緒。
“下雨了，小花、小魚、小草的心情怎樣？你是它們會怎樣？你們高興的時候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來唱歌呢？”
五、教師有表情地范唱第一段。
聽聽，老師高興的.時候是這樣唱歌的。
六、引導(dǎo)幼兒有表情地歌唱。
你們高興的時候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱“小小雨點，沙沙沙沙沙?！?/p>
七、引導(dǎo)幼兒分角色歌唱。
“你們想當(dāng)誰？”（由幼兒自愿擔(dān)任角色）老師當(dāng)小雨點，小雨點落在花園里花朵唱歌；落在魚池里小魚們唱歌；落在田野里小苗唱歌。
八、音樂游戲：我是快樂的歌唱家。
你們想當(dāng)誰？找到自己的家。老師當(dāng)小雨點，落在誰的家誰就邊做動作，邊快樂的歌唱。
九、教師小結(jié)。
附兒歌：雨點沙沙
小雨點，
沙沙沙，
落在花園里，
花兒樂得張嘴巴。
小雨點，
沙沙沙，
落在池塘里，
魚兒樂得搖尾巴。
小雨點，
沙沙沙，
落在田野里，
苗兒樂得向上拔。
教學(xué)反思：
一個較完整的音樂活動應(yīng)該欣賞在前，學(xué)習(xí)在后，從而挖深價值，促進幼兒發(fā)展。而如何使幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的意境和美，導(dǎo)入則很重要。我們教師應(yīng)該結(jié)合具體的歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒欣賞。并且我們教師要苦練基本功，這樣才能駕馭一個音樂活動，從而提高孩子的音樂能力。
中班音樂教案模板3
活動目標(biāo)：
1、通過各種形式來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。
3、在學(xué)習(xí)的過程中尋找節(jié)奏的樂趣，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中。
活動準備：
十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的.教具各一樣、日歷簿一個，磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個
活動過程：
一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場：
1、請幼兒歌唱《小天使之歌》，問幼兒是否喜歡音樂？
講述音樂來源于生活，也是美的體現(xiàn)！
2、介紹節(jié)奏，告訴幼兒節(jié)奏在生活中無處不在。
例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節(jié)奏。
二、出示十六宮格：
1、介紹十六宮格，讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么？
2、出示水果卡片，讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中，然后讓
幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手，并給只有一個水果卡片的格子的取名，邊拍邊念。音樂起-----
3、從十六宮格里拿出部份磁鐵，問幼兒沒有磁鐵的格子里要不要拍手？然后給沒有磁鐵的格子取名。再請幼兒隨音樂邊拍過念。
4、請幼兒給水果卡片找朋友，再給有兩個磁鐵的格子取名，然后請小朋友跟著音樂邊拍邊念。
5、問幼兒一個磁鐵、二個磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么名字？
三、教師小結(jié)、出示日歷薄：
1、告訴幼兒一個水果、兩個水果及沒有水果的名字有兩個，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼兒介紹。再作出總結(jié)。
四、游戲《節(jié)奏舞蹈》
輕音樂開始后，請家長同幼兒一起在場中自由舞動，并引導(dǎo)幼兒踩著節(jié)奏跳舞。
音樂起----
五、播放《兔子舞》，帶領(lǐng)幼兒及家長離開課室并結(jié)束。
中班音樂教案模板4
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受音樂節(jié)奏和滑稽可愛的音樂形象，體驗參與集體活動的快樂。
2、訓(xùn)練手指動作的協(xié)調(diào)性，在唱歌曲的同時手指能夠做相應(yīng)動作。
活動準備：活動前做手指游戲“大拇哥”，音樂錄音帶。
活動過程：
一、導(dǎo)入（兒歌結(jié)束后，做手指操，教師喊節(jié)拍，幼兒跟老師一起做。）小朋友們都聽過《白雪公主》的故事嗎？里面就有幾個和我們的手指差不多的小人人，——七個小矮人，今天老師又請來了三個小矮人，一共有十個小矮人來我們班唱歌，跳舞，小朋友們想不想和這十個小矮人一起跳舞，唱歌？老師把十個小矮人請出來。（老師來演唱《十個小矮人》的兒歌。
二、聽一聽 唱一唱1、幼兒邊聽音樂邊拍手，來享受歌曲帶來的音樂形象。
2、讓小朋友跟著錄音機一起來唱，理解歌詞。
三、感受音樂的節(jié)奏1、教師示范表演手指游戲，幼兒全部扮演小矮人，欣賞教師表演。
2、幼兒聽音樂拍節(jié)奏，幼兒邊聽音樂邊在教師帶領(lǐng)下，按照歌詞中一到十的順序做相應(yīng)的手指動作，并且可以完整的唱下歌曲。
四、節(jié)奏與動作的.協(xié)調(diào)性兩手握于胸前，手心向外。從右手小拇指開始數(shù)數(shù)，數(shù)到幾便伸直幾個手指。當(dāng)唱到“小矮人”時，伸出的手指隨著音樂彎曲（一拍），伸直（一拍），然后接著數(shù)。
活動熟悉后，可要求幼兒閉著眼做，使想象和動作統(tǒng)一起來，體會其中的形象。
五、拓展延伸1、每位幼兒一種樂器，讓幼兒跟著《十個小矮人》的音樂節(jié)奏，進行敲打樂器的練習(xí)。
2、語言：教師帶感情講述《白雪公主》的故事，讓幼兒認真聽，并且使幼兒可以口述故事的大概內(nèi)容。
附兒歌：十個小矮人一個兩個三個小矮人、四個五個六個小矮人、七個八個九個小矮人、十個小矮人！
活動反思：
《十個小矮人》這首歌曲是午間操的音樂，對于我們班級的小伴侶來說是耳熟能詳，因此我把活動的重點放在玩音樂游戲上，從而培養(yǎng)幼兒能聽辨音區(qū)的崎嶇，并能用舉措表現(xiàn)。在玩音樂游戲的過程中，孩子們表現(xiàn)出了出人意料的熱情與樂趣，并能激發(fā)出創(chuàng)新游戲的火花，可以說是在我的意料之外。
中班音樂教案模板4篇(中班音樂教案40短)相關(guān)文章：
★ 中班數(shù)學(xué)昆蟲聚會教案5篇(中班語言昆蟲聚會教學(xué)反思)
★ 中班《雪花和雨滴》音樂教案6篇(雪花和雨滴中班音樂活動)
★ 幼兒園大班音樂公開課教案12篇(大班空氣在哪里公開課教案)
★ 中班美術(shù)海底世界教案5篇(幼兒中班美術(shù)公開課海底世界教案)
★ 中班美術(shù)教案范文6篇(中班美術(shù)教案大全)