下面是范文網小編分享的《集市和超市》教案3篇(超市與集市的區(qū)別)，以供借鑒。
《集市和超市》教案1
《語文課程規(guī)范》明確指出：“語文是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無處不有。因而應該讓學生更多地直接接觸語文資料，在大量的語文實踐中，掌握運用語文的規(guī)律?！币虼?，在教授《集市和超市》這一開放的單元時，我充沛利用教材這一課程資源，設計了如下切實可行的實踐活動，并在具體的實施中取得了較好的效果。
活動1比較超市和集市的區(qū)別
活動過程：
1.利用休息日到超市去觀察。
2.搜集有關集市資料。
3.結合文中插圖和所搜集資料，比較集市與超市的區(qū)別。
并完成以下表格。
4.全班交流，根據交流情況，重點指導集市特點。（因為集市對于城市小朋友而言比較陌生）。
活動說明：學生通過觀察超市，搜集有關集市資料，對二者不同有了初步的認識，再通過比較對二者的區(qū)別有了系統的了解。在此活動中,不只培養(yǎng)了學生搜集資料的能力，還培養(yǎng)了學生勤于觀察，全面認識事物的能力。
活動2安排“賣場”
活動過程：
1.全班交流超市貨物的擺放形式和特點。
2.出示一賣場平面圖。
3.學生小組合作以管理者身份安排“賣場”。（要將每一類商品中具體有些什么貨物填寫清楚）。
4.全班交流評比，看哪個組安排的最合理。
活動說明：在認識超市商品的`擺放形式和特點后，進一步對商品進行歸類練習，從而讓學生更廣泛地積累，了解與他們實際生活聯系緊密的一些日常商品，在寫商品名稱的同時，又進行了滲透性識字。
活動3設計“購物計劃”
活動過程：
1.出示冬冬家本周購物計劃表，觀察計劃中有哪些項目。
2.小組合作討論以下問題：
?。?）為什么購物要有計劃。
（2）你和家長商量過購物計劃嗎？
（3）假如你想買一件物品，應怎樣和家長提出？
3.全班交流。（在此過程中要引導學生注意，購物一定要根據家里是否需要，經濟接受能力等來做計劃，自身購買物品時，要尊重家長的意見和建議。）
4.作業(yè)：和家長一起制定下周購物計劃。
活動說明：通過讓學生參與制定家庭購物計劃，使他們知道平時生活中購物應有計劃，也明白只有和家人一起購物，才干使計劃更經濟更實效。
活動4 填寫“購物清單”
活動過程：
1.課前和家長一起填寫購物清單，對于沒有列在計劃之內所買的物品應在備注中說明。
2.小組交流，對購物清單進行說明。（重點看量詞應用是否正確。例：我家在本周買了兩箱牛奶、三斤蘋果……）
3.全班交流，練習正確使用量詞。
活動說明：有“計劃”就應有“總結”，填寫購物清單的過程即是對購物計劃的一個檢查。（是否按計劃購物，是否買了計劃之外的物品，為什么等等）。從中可讓學生明確家長每周開支也是比較大的，我們應盡量減少家長的經濟負擔，不購買不需要的物品。在交流中也讓學生在具體的語境中學習正確使用量詞。
活動5查資料了解“商品專用語和符號”
活動過程：
1.課前查找資料了解以下詞語、符號表示的意思。
專買店 連鎖店 “消協”
“打折” 信用卡 “3?15”
2.小組交流，教師巡視了解學情。
3.全班交流，根據交流情況，教師對學生說不清的地方予以講解即可。
活動說明：讓學生動手“查”，在現有工具書查不到的情況下，學生會“問”，問后還要組織語言寫，此活動既培養(yǎng)學生“動手查”又訓練了學生“用腦寫”。
活動6了解、積累商業(yè)用語
活動過程：
1.小組合作討論理解以下詞語和句子。
買賣不成仁義在買賣公平
誠信為本童叟無欺
2.全班交流，教師隨機給予指正。
3.作業(yè)：課后搜集有關商業(yè)用語，（特別是家長做生意的可多寫幾個。）
活動說明：從文中所提供的內容入手，讓學生知道做生意要講商業(yè)道德，要遵守“規(guī)則”，再查找這方面的資料進行積累。在理解這些內容時可對學生滲透品德教育：做生意的這些大道理對我們做小事也很重要，是做人做事勝利的根本。
教學反思：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，僅憑口耳授受，只在紙上討學問是不夠的，以上幾個實踐活動使學生既動腦又動手，學生積極性很高。在手腦并用中，不只使學生嘗到了學語文的樂趣，又培養(yǎng)了學生的能力；在滲透性識字中（各個活動中都涵蓋著滲透性識字），又增強了學生在各種場所學語文用語文的意識。
《集市和超市》教案2
本單元為開放性單元，主題為“集市和超市”，旨在引導學生認識社會，了解經常發(fā)生在生活中的貿易行為，同時增加一些生活經驗，培養(yǎng)學生獨立生活的能力。學生在一系列的實踐活動中，學習表達、學習交往，提高相應的語文能力。為此，我精心設計了活動的每個環(huán)節(jié)，確保活動的實效性。
一、精心設計，明確活動的目的性
?。?）本單元涉和的相關語文知識有：依據商品名稱識字、寫字，商品的歸類、量詞的使用、積累有關商業(yè)的詞語、制定購物計劃、填寫購物清單等。為此，我設計了一份《“集市與超市”實踐活動表》，將本課學習目標包括其中，以提高活動的實效性。在課上講明活動的`目的和要求，并重點講解購物清單的填寫方法。
（2）學生按上述要求，利用雙休日在家長的帶領下到集市或超市進行語文實踐活動。
二、課堂交流，突出本單元學習內容
（1）比“說”。
課上依據P68頁歸類練習，將學生分為“糧食類小組”、“副食類小組”、“文具類小組”、“生活用品類小組”、“家電類小組”學生依據小組名稱特點進行實踐活動結果展示，如“糧食類小組”專門匯報有關糧食的品名、量詞、名言等，比一比哪個組說的名稱多，量詞搭配正確，商業(yè)名言知道的多。教師根據學生回答相機板書。
（2）比“寫”。
在完成口頭交流后，當堂再一次讓學生完成空表《“集市與超市”實踐活動表》的填寫，并抽查《購物清單》 ，以檢查學生書寫情況，針對出現的問題，集中處置學習。
三、將“說”與“寫”有機結合，訓練表達的有序性
本單元“暢所欲言”題目《介紹一種你買的商品》而“筆下生花”的題目是《記一次自身購物的經歷》。在教學中，為了提高課堂效率，讓學生有選擇的余地，激發(fā)他們的表達欲望，教師將這個兩個活動進行整合，即將這兩個題目先進行“說”的訓練，由學生任選一題進行介紹，然后，大家評議他的表達是否清楚、有序，在充沛討論的基礎上，教師引導學生得出將物品介紹清楚的方法：要抓住這個物品的形狀、大小、質地和特點等，按一定順序來介紹。而將購物過程介紹清楚的方法是：先說清楚購物的時間、地點、購物環(huán)境、你買了什么物品、怎么挑選的、結果怎么樣、有什么感受。
在明確方法的基礎上，在小組內選擇一個題目，進行第二次交流，然后小組推薦一位同學在全班進行交流，大家評議他的表達是否有序、清楚。在此基礎上，每位同學調整自身的表達順序，并確定一個題目寫在作文本上，讓學生“筆下生花”。
《集市和超市》教案3
一.本周教學內容：
1、本單元主題：集市和超市
2、學習的課文：開放單元
二.學習目標：
?。ㄖR目標）：
1、詞語句子：學習有關集市超市的詞語。
2、閱讀：《第一次買東西》。
?。芰δ繕耍?/p>
口語交際：創(chuàng)設一定情景，在情景中培養(yǎng)學生口語交際能力。
介紹自己去超市的經歷。
寫話：記一次自己去超市購物的經歷。
三.學法和習慣：
1、考慮分類學習詞語。
2、學習詞語。
3、商量購物計劃。
4、制定自己購物計劃。
四.單元重、難點：
聯系生活實際。
五.和老師一起學：
1、回憶：
把你想到的東西分分類：
A、糧食類：大米_______ _______ _______ _______
B、副食類：醬油_______ _______ _______ _______
C、文具類：鉛筆_______ _______ _______ _______
D、生活用品類：肥皂_______ _______ _______ _______
E、家電類：電飯鍋_______ _______ _______ _______
2、照樣子說一說。
一塊餅干一包餅干一千克餅干
?。?）先讀一讀，觀察一下，你發(fā)現了什么特點？
（2）說一說。
?。?）你能照樣子再說說嗎？
帽子筆醋白菜皮鞋
雨傘衣服臺燈刀電話
想一想，還可以怎么說？
3、讀一讀。
買賣公平誠信為本
買賣不成仁義在童叟無欺
?。?）讀一讀這幾個詞語。
?。?）你明白它們的意思嗎？自己說一說。
?。?）再讀一讀。
4、你知道下列詞語、符號表示的.意思嗎？
$ 3.15 ￥
（1）說一說，你知道它們的意思嗎？
?。?）課下講給父母聽，并說說你是怎么知道它們的意思的？
5、到市場購物，說說冬冬應該怎樣做？
?。?）怎么能夠找到需要的商品？
?。?）想買的CD盤，商場沒有，怎么辦？
?。?）發(fā)現了一個小書包，很喜歡，但是原本沒打算買書包，你該怎么辦？
（4）付款時應該注意什么？
拓展：你去超市的時候還遇到過什么問題，你是怎么處理的？
6、介紹一種你買的商品，想一想，怎樣把它介紹清楚。
7、介紹自己的購物經歷。
8、展示自己的購物清單，介紹和父母的購物計劃。
9、朗讀《第一次買東西》
【模擬試題】（答題時間：25分鐘）
一、看看你能寫幾個
A、糧食類：大米_______ _______ _______ _______
B、副食類：醬油_______ _______ _______ _______
C、文具類：鉛筆_______ _______ _______ _______
D、生活用品類：肥皂_______ _______ _______ _______
E、家電類：電飯鍋_______ _______ _______ _______
二、先說，再鞏固，后記憶
帽子：一頂帽子一打帽子一箱帽子一摞帽子
筆：一支筆一桿筆一套筆一袋筆一桶筆
衣服：一件衣服一套衣服一包衣服一箱衣服
白菜：一棵白菜一斤白菜一堆白菜一碗白菜
皮鞋：一雙皮鞋一只皮鞋一箱皮鞋
電話：一部電話一臺電話一個電話
雨傘：一把雨傘一箱雨傘一包雨傘
醋：一瓶醋一斤醋一袋醋一口醋一壺醋一缸醋
電腦：一臺電腦一部電腦
臺燈：一盞臺燈一組臺燈
刀：一把刀一套刀
三、積累這些詞語
買賣公平誠信為本買賣不成仁義在童叟無欺
【試題答案】
一、看看你能寫幾個
A、糧食類：大米小麥大豆玉米高梁
B、副食類：醬油味精醋鹽花椒
C、文具類：鉛筆鋼筆橡皮直尺本
D、生活用品類：肥皂毛巾洗衣粉牙膏洗發(fā)水
E、家電類：電飯鍋電視機電腦洗衣機冰箱
二、先說，再鞏固,后記憶
帽子：一頂帽子一打帽子一箱帽子一摞帽子
筆：一支筆一桿筆一套筆一袋筆一桶筆
衣服：一件衣服一套衣服一包衣服一箱衣服
白菜：一棵白菜一斤白菜一堆白菜一碗白菜
皮鞋：一雙皮鞋一只皮鞋一箱皮鞋
電話：一部電話一臺電話一個電話
雨傘：一把雨傘一箱雨傘一包雨傘
醋：一瓶醋一斤醋一袋醋一口醋一壺醋一缸醋
電腦：一臺電腦一部電腦
臺燈：一盞臺燈一組臺燈
刀：一把刀一套刀
三、積累這些詞語
買賣公平誠信為本買賣不成仁義在童叟無欺
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