下面是范文網(wǎng)小編收集的《超市購(gòu)物》教案5篇 超市購(gòu)物教案活動(dòng)延伸，以供參閱。

《超市購(gòu)物》教案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了讓幼兒體驗(yàn)生活，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力。認(rèn)識(shí)貨幣后，結(jié)合幼兒的關(guān)注點(diǎn)和對(duì)超市游戲的的興趣。本園組織大班幼兒去附近超市參觀，并嘗試簡(jiǎn)單的'購(gòu)物，了解購(gòu)物過程，體驗(yàn)購(gòu)物的快樂，感受嘗試超市給人們生活帶來的方便。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日（周三）上午xx：xx—xx：xx

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)前與幼兒交流，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2、每位幼兒準(zhǔn)備10元錢。

　　3、提前一天考察路線、環(huán)境、安全等情況，做好與超市的溝通。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校附近的旭旺超市

　　五、具體事項(xiàng)及人員安排：

　　現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：各班教師；制定方案、整理資料：xxx

　　六、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、觀察物品的擺放方式。

　　2、物品的標(biāo)價(jià)方式。

　　3、嘗試簡(jiǎn)單的購(gòu)物和結(jié)算方式。

　　4、活動(dòng)后幼兒交流購(gòu)物心得體驗(yàn)，分享購(gòu)物成果。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、安全教育：

　　（1）購(gòu)物過程中要守紀(jì)律，排隊(duì)等候。

　?。?）來回路上要聽從老師的安排，注意安全。

　　2、每班教師可以根據(jù)本班實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。

　　3、與家長(zhǎng)們一起討論，邀請(qǐng)家委會(huì)幫助共同完成此次活動(dòng)。

《超市購(gòu)物》教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第64～65頁(yè)數(shù)學(xué)“實(shí)踐活動(dòng)”。

　　教學(xué)要求：

　　1．使學(xué)生了解小數(shù)在日常生活里的應(yīng)用，能運(yùn)用小數(shù)四則運(yùn)算解日常生活里的一些實(shí)際問題，并體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。

　　2．使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，逐步培養(yǎng)起與人合作的意識(shí)和動(dòng)手操作的實(shí)踐能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．每個(gè)學(xué)生帶一件物品作為商品(如文具、玩具或小說書等)，用小數(shù)標(biāo)明每件商品的價(jià)格，擺成購(gòu)物小超市。

　　2．學(xué)生分成若干個(gè)小組，為每個(gè)小組準(zhǔn)備一些人民幣(面值大小不等)。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　本學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)四則運(yùn)算，掌握了小數(shù)四則運(yùn)算的方法和小數(shù)四則混合運(yùn)算。今天這節(jié)課，我們來運(yùn)用小數(shù)運(yùn)算的一些知識(shí)，進(jìn)行一次超市購(gòu)物的實(shí)踐活動(dòng)。(板書課題)看看哪位同學(xué)到超市的任務(wù)完成得比較好。

　　二、組織活動(dòng)

　　1．總價(jià)計(jì)算活動(dòng)。

　　(1)了解活動(dòng)要求。

　　出示教材上的超市圖及商品價(jià)格，讓學(xué)生先熟悉有哪些商品以及商品的單價(jià)。說明這些商品的單價(jià)在我們的課本上，自己可以去看一看。

　　提問：課本上要我們解決哪些問題？你會(huì)解決嗎？

　　(2)解決問題。

　　要求每個(gè)學(xué)生按照教材上的要求，自己依題次根據(jù)需要選擇商品，作好記錄并計(jì)算結(jié)果。

　　(3)每個(gè)同學(xué)在小組里交流自己購(gòu)物和解決問題的'情況。

　　(4)指名學(xué)生談?wù)勛约航鉀Q問題的情況，在全班進(jìn)行交流。

　　結(jié)合學(xué)生的交流提問：你最喜歡的玩具是哪幾種，買回家一共要多少元？

　　買8包方便面、一包餅干、5瓶什錦菜和10枝鉛筆，帶50元。

　　錢夠不夠，你是怎樣計(jì)算的？

　　2．購(gòu)物活動(dòng)。

　　我們這里已經(jīng)有一個(gè)小超市，上面擺滿了小商品，先來進(jìn)行一次購(gòu)物活動(dòng)。大家來推派一個(gè)小組的同學(xué)做小小營(yíng)業(yè)員，其余每組派兩名同學(xué)帶錢來購(gòu)買你們喜歡的商品，并且要當(dāng)面付款結(jié)清。買回商品后，向自己小組的同學(xué)匯報(bào)所買的物品和單價(jià)，以及所付的錢款和找回的余錢。然后小組的同學(xué)幫助他們算一算，他們?cè)谫?gòu)買商品的過程中有沒有發(fā)生錯(cuò)誤。讓學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。購(gòu)物結(jié)束后，讓每組學(xué)生交流自己小組的購(gòu)物情況，說說買了哪些物品，怎樣計(jì)算購(gòu)物總價(jià)的，一共付出多少錢，找回多少錢。

　　說明：我們?cè)谫?gòu)物時(shí)，一般要選擇我們需要的商品，并考慮需要買多少。在購(gòu)物以后，我們可以按單價(jià)乘數(shù)量計(jì)算出每種物品的價(jià)錢，再算出購(gòu)物的總價(jià)。

　　三、交流體會(huì)

　　今天我們開展的什么活動(dòng)？你能把自己在活動(dòng)中的做法和體會(huì)說給同學(xué)們聽一聽嗎？

《超市購(gòu)物》教案3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、10以內(nèi)連加算式的去處方法。

　　2、聽懂游戲規(guī)則，并按要求進(jìn)行記錄。

　　3、愿意和同伴分享自己的記錄結(jié)果。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、布置超市的各種道具，帶標(biāo)價(jià)的商品圖片若干，樣幣若干。

　　2、記錄紙和筆，幼兒每人一份。

　　3、請(qǐng)一配班老師協(xié)助。

　　4、幼兒用書。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、設(shè)置情境，導(dǎo)入課題。

　　師：瞧，超市里有各種各樣的物品，你們想去購(gòu)買嗎？那我們一起來玩超市購(gòu)物的游戲吧！

　　2、游戲：“超市購(gòu)物”，10以內(nèi)的連加運(yùn)算。

　?。?）交代游戲玩法。

　　師：你們每個(gè)人有10元錢，只能選擇購(gòu)買三樣物品，三樣物品的價(jià)格合起來不能超過10元。然后要把你選的三樣物品圖片貼在記錄紙上，并列出算式三種物品合起來是多少錢。

　?。?）幼兒選購(gòu)物品，教師巡視。

　?。?）幼兒展示記錄結(jié)果，學(xué)習(xí)連加算式方法

　?、賻煟赫l(shuí)愿意先來和大家分享一下你的記錄結(jié)果呢？請(qǐng)你指著記錄紙上的圖或算式讀給大家聽一聽，好嗎？如，我買了三種物品，膠棒的價(jià)格是1元、水彩筆的價(jià)格是3元、皮球的價(jià)格是6元；我列的算式是1+3+6=（）。（教師把幾位幼兒的`記錄紙貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒用完整的話邊記錄紙上相應(yīng)的位置邊讀。）

　?、趲煟赫l(shuí)發(fā)現(xiàn)這些算式與我們之前學(xué)過的加法算式有什么不同呢？（多一個(gè)加號(hào)和一個(gè)數(shù)字。）這樣連續(xù)有兩個(gè)加號(hào)的算式，我們叫連加算式。請(qǐng)大家想一想，這樣的連加算式該怎么計(jì)算呢？老師來告訴你們，連加算式要分兩步來計(jì)算：先算出1+3+4，再算出4+6=10，結(jié)果就是10、我們?cè)趺粗肋@樣算是對(duì)的呢？下面我們來驗(yàn)證一下1下面排1個(gè)一元硬幣，3下面排3個(gè)一元硬幣，6下面排6個(gè)一元硬幣，大家一起數(shù)一數(shù)共有幾元錢？（教師引導(dǎo)幼兒從左到右依次點(diǎn)數(shù)硬幣。）10元，跟我們剛才計(jì)算出來的結(jié)果一樣嗎？（一樣）所以連加算式要分兩步算，第二步算出的結(jié)果就是整個(gè)算式的答案了。

　?、蹘煟豪蠋熤?，很多小朋友都想和大家分享自己的記錄結(jié)果，對(duì)嗎？那現(xiàn)在請(qǐng)你用剛才老師教你們的方法把答案算出來，然后再和同伴互相交換記錄紙，來分享一下，看看同伴選了哪三樣物品？他列的算式和算出的答案都對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)悄悄的告訴他改正，好嗎？如果判斷不準(zhǔn)的可以舉手請(qǐng)老師幫忙哦！

　　3、操作幼兒用書上的練習(xí)，鞏固10以內(nèi)的連加運(yùn)算。

　?。?）交代題意。

　　（2）幼兒操作，教師巡視。

　?。?）幼兒互相檢查操作結(jié)果，集體驗(yàn)證答案。

　　活動(dòng)反思

　　整個(gè)活動(dòng)始終貫穿“超市購(gòu)物”這一主線，以游戲的形式引導(dǎo)幼兒在不斷的超市購(gòu)物中認(rèn)識(shí)1角、5角、1元的硬幣。從認(rèn)識(shí)硬幣到探索1角、5角、1元硬幣之間的換算關(guān)系，再引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種付錢方法，層層深入。活動(dòng)過程中充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性和積極性，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。

《超市購(gòu)物》教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)超市、了解超市的特點(diǎn)。

　　2、感知超市購(gòu)物的過程，初步學(xué)會(huì)使用人民幣。

　　3、通過購(gòu)物活動(dòng)，形成初步的消費(fèi)與理財(cái)意識(shí)。懂得超市購(gòu)物的規(guī)則，啟發(fā)學(xué)生做文明小顧客。并滲透維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 家校溝通：請(qǐng)家長(zhǎng)支持這項(xiàng)活動(dòng)，給孩子準(zhǔn)備10元錢。

　　2、 與孩子討論購(gòu)物目標(biāo)及購(gòu)物規(guī)則。

　　3、 向?qū)W生提出安全出行的要求，及做文明小顧客的號(hào)召（穿校服）。

　　活動(dòng)流程：

　　一、課前收集

　　1、 有關(guān)超市的`資料（超市購(gòu)物卡、超市專用口袋、收銀小票、價(jià)位標(biāo)簽、宣傳單）。

　　2、了解超市的特點(diǎn)（1、超市內(nèi)的環(huán)境整潔。2、物品可以自己隨意挑選。3、超市里的物品價(jià)格比較適中。4、種類也很多5、明碼實(shí)價(jià)。6、服務(wù)員講普通話也很熱情）

　　二、組織討論

　　1、在超市入口處要做些什么？（避免與超市內(nèi)的東西混淆。避免自帶物品太多、太重不便于攜帶，在入口處首先應(yīng)將自帶物品寄存在服務(wù)臺(tái)。領(lǐng)購(gòu)物車或購(gòu)物筐。）

　　2、在超市里如何挑選購(gòu)買物品？（先購(gòu)輕便物 再購(gòu)沉重物 講求物美價(jià)廉 注重實(shí)用性 拿不到時(shí)請(qǐng)服務(wù)員幫忙）

　　3、購(gòu)?fù)晡镏髴?yīng)該做些什么？（主動(dòng)排隊(duì)付款 購(gòu)物筐不亂放）

　　三、體驗(yàn)購(gòu)物

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　活動(dòng)延伸：

　　寫一篇數(shù)學(xué)日記。

《超市購(gòu)物》教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減運(yùn)算。

　　2講述購(gòu)物的`過程，學(xué)習(xí)用算式表示。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：標(biāo)有價(jià)格的商品圖片幼兒活動(dòng)材料數(shù)字卡片

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師談話引入

　　1．小朋友你去超市購(gòu)物過嗎？你是根據(jù)什么選擇商品的？（價(jià)格）

　　2．幼兒個(gè)別介紹自己的購(gòu)物過程。

　　二、猜猜我們買了什么

　　1．今天老師帶了了一家圖片超市，我們一起來學(xué)習(xí)購(gòu)物。（出示圖片）我們一起來看看，教師幼兒觀察：重點(diǎn)提醒幼兒了解商品的價(jià)格。

　　2．教師購(gòu)物①：我有5元錢買了2件商品正好花完，你們猜我買了哪2件？幼兒講述，并說說為什么？教師用算式表示。2+3=51+4=5

　　3．教師購(gòu)物②：我有5元錢可我只買了1件物品，可能還剩幾元？幼兒講述，并說說為什么？5—3=25—4=1

　　三、我來買東西

　　1．幼兒有5元錢，買2件物品正好花完，請(qǐng)自己選擇商品。

　　2．幼兒講述購(gòu)物過程，并用算式表示。

　　3．你有5元錢，買1件物品用了幾元，還剩幾元，請(qǐng)自己選擇商品。

　　4幼兒講述購(gòu)物過程，并用算式表示。

　　四、小明去購(gòu)物

　　1．今天小明和媽媽一起也去購(gòu)物，我們一起來幫他完成。

　　2．教師介紹幼兒活動(dòng)手冊(cè)。

　　3．幼兒分散完成。

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