愛(ài)護(hù)花草教案9篇保護(hù)樹(shù)木愛(ài)護(hù)花草的教案

時(shí)間：2024-01-28 18:49:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的愛(ài)護(hù)花草教案9篇保護(hù)樹(shù)木愛(ài)護(hù)花草的教案，歡迎參閱。

愛(ài)護(hù)花草教案1

　　一.教材分析：

　　本單元體現(xiàn)了綱要中的要點(diǎn)：了解生活中常見(jiàn)的一些植物名稱(chēng)，能夠感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用以及培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。本節(jié)課的內(nèi)容就是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，而且愿意以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。因此本次活動(dòng)在教學(xué)中占有非常重要的地位。

　　幼兒分析：

　　大班的幼兒雖然已經(jīng)里積累了一些生活經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)生活中的對(duì)與錯(cuò)、好與壞的判斷能力還很差。如何能讓他們?cè)谧o(hù)綠活動(dòng)中培養(yǎng)人與自然和諧共處的環(huán)保意識(shí)是本節(jié)課所要突破的，因此，我在教學(xué)開(kāi)始安排了一組美麗的花草樹(shù)木圖片進(jìn)行展示，這樣讓幼兒融入其中感受大自然給我們帶來(lái)的美。

　　二.活動(dòng)目標(biāo)

　　基于上述教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合主題目標(biāo)，我確立了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、能正確辨別生活中常見(jiàn)行為的對(duì)與錯(cuò)。

　　2、能積極思考愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法，嘗試創(chuàng)編綠色環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和設(shè)計(jì)生活中需要提示的標(biāo)志牌。

　　只有抓住了重難點(diǎn)，才能使活動(dòng)有的放矢，所以確立了重難點(diǎn)。

　　三.教學(xué)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)它們。

　　難點(diǎn)：幼兒用自己的表達(dá)方式大膽制作愛(ài)護(hù)環(huán)境的綠色標(biāo)語(yǔ)牌

　　四.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件內(nèi)容(1)為環(huán)境優(yōu)美，人們不亂扔垃圾、不采摘花草樹(shù)木的街心花園;(2)人們亂扔垃圾、摘花踩草，不節(jié)約用水、香煙彌漫的房子、動(dòng)物們遠(yuǎn)離城市的課件。

　　2、清潔工、園林工人在馬路、草坪上工作的.課件一幅。

　　3、空白的標(biāo)語(yǔ)牌若干、環(huán)保標(biāo)志、繪畫(huà)紙、彩筆、剪刀等。

　　五.教法與學(xué)法

　　《綱要》指出：本課程的呈現(xiàn)形態(tài)，主要是幼兒直接參與的主題活動(dòng)游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過(guò)合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，我采用了活動(dòng)法教學(xué)，注意了活動(dòng)的層次性、目的性，讓幼兒在游戲中，在參與活動(dòng)中培養(yǎng)并提高一定的道德意識(shí)。幼兒采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，力求能在活動(dòng)中發(fā)揮自主意識(shí)和創(chuàng)造才能，激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　大體流程如下：1、課件導(dǎo)入;2、觀(guān)察討論;3、認(rèn)識(shí)生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境的常見(jiàn)標(biāo)志，引發(fā)幼兒制作標(biāo)志牌的愿望。4、教師提供材料，鼓勵(lì)幼兒用自己的表達(dá)方式大膽制作愛(ài)護(hù)環(huán)境的綠色標(biāo)語(yǔ)牌。

　　具體環(huán)節(jié)如下：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看課件，了解環(huán)境污染對(duì)人、動(dòng)物、植物的危害，并請(qǐng)幼兒討論：這兩幅課件的人在做什么?你比較喜歡哪座城市?如果你是這座城市的人，你打算怎么做?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察清潔工、園林工人在馬路、草坪上工作的情景，并組織幼兒討論：

　　(1)他們是誰(shuí)?在做什么?為什么要這樣做?

　　(2)你認(rèn)為咱們的城市美麗嗎?為什么?

　　(3)怎樣才能使我們周?chē)沫h(huán)境更加美麗?

　　3、認(rèn)識(shí)生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境的常見(jiàn)標(biāo)志，引發(fā)幼兒制作標(biāo)志牌的愿望。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己周?chē)h(huán)境中常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)牌，如：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不吸煙、不亂扔垃圾等。并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編綠色標(biāo)語(yǔ)。

　　4、教師提供材料，鼓勵(lì)幼兒用自己的表達(dá)方式大膽制作愛(ài)護(hù)環(huán)境的綠色標(biāo)語(yǔ)牌。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。將制作的標(biāo)語(yǔ)牌插放在幼兒園的相應(yīng)位置，并向周?chē)男∨笥鸦蛘呤羌议L(zhǎng)發(fā)放綠色標(biāo)語(yǔ)，讓更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

愛(ài)護(hù)花草教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力。

　　3、豐富幼兒常見(jiàn)花草樹(shù)木的簡(jiǎn)單知識(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好行為習(xí)慣，知道花草樹(shù)木是我們的好朋友。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、行為判斷圖片、水彩筆

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬?dǎo)入：情景創(chuàng)設(shè)，觀(guān)察交流

　　師：春天來(lái)了，我們的陽(yáng)光苗圃基地建成了，看到這么多的植物，真想來(lái)親親綠色，聞聞花香，小朋友你們一定也是這么想的吧。那我們用好聽(tīng)的聲音給這些小花小草打個(gè)招呼吧：小花小草，你們好。

　　“請(qǐng)你來(lái)欣賞一下你周?chē)男』ㄐ〔荩粫?huì)啊告訴老師你喜歡哪盆花？為什么喜歡它？（開(kāi)始）

　?。ǘ┱归_(kāi)：

　　1、欣賞花，豐富有關(guān)花的.知識(shí)

　　提問(wèn)：（1）你喜歡哪盆花？為什么？（水仙可以直接放在水里種植，還能夠吸油煙呢、碧玉葉子橢圓形，濃綠色，有點(diǎn)亮有光澤，草莓長(zhǎng)的不高、吊蘭葉子又細(xì)又長(zhǎng)，往外面散開(kāi)垂下來(lái)、綠蘿葉子很濃密，挨得很緊湊、蘆薈葉子有點(diǎn)寬，邊上有小鋸齒）

　?。?）這些花草樹(shù)木長(zhǎng)的一樣嗎（不一樣，葉子的形狀、以后開(kāi)出的花都不一樣都是各有特點(diǎn)，有的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，有的葉子又寬又厚。有一樣的地方嗎葉子都是綠色的，看上去讓人感覺(jué)很舒服）

　?。?）人們?yōu)槭裁匆N植這些花草樹(shù)木呢？

　　師小結(jié)：花草樹(shù)木不僅可以美化裝飾環(huán)境，還能凈化空氣，是我們的好朋友，所以要養(yǎng)花養(yǎng)草。

　　2、行為判斷，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

　　師：花草樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，看，這些花草樹(shù)木怎么了？哭了，難過(guò)了，肯定有做的不對(duì)的地方，讓它們傷心了，請(qǐng)你來(lái)找一找你的4副圖片中哪些行為是對(duì)的，對(duì)的請(qǐng)你在圖片中打一個(gè)對(duì)號(hào)，錯(cuò)的行為打一個(gè)錯(cuò)號(hào)。（開(kāi)始）

　　師：我們一起來(lái)做一做，第一幅圖，誰(shuí)來(lái)做一做，為什么，第二幅、、、

　　你們也是這樣判斷的嗎，看過(guò)這些行為，我們應(yīng)該怎么做呢？（給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請(qǐng)一幼兒來(lái)給花澆澆水。

　　師小結(jié)：昨天吳老師也說(shuō)了，我們要熱愛(ài)大自然，做個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好孩子，可以定期給小花小草澆水，不隨便摘花、不把樹(shù)枝折斷，不在草地上亂跑，和花草樹(shù)木做朋友。

　　3、裝飾標(biāo)牌，宣傳愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的知識(shí)

　　師：我們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木了，怎么去提醒他人也來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木呢？可以制定宣傳標(biāo)牌放在顯眼的地方。

　　請(qǐng)你在標(biāo)牌上添畫(huà)上小草、小花、小樹(shù)葉。

　　不光我們的陽(yáng)光苗圃基地需要這些標(biāo)牌，我們生活周?chē)芏嗟胤蕉夹枰?，讓我們?lái)做小小宣傳員，把我們的標(biāo)牌放到有花草樹(shù)木的地方去提醒大家都來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，好嗎？

愛(ài)護(hù)花草教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木保護(hù)自己的家園。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生知道花草樹(shù)木對(duì)人們有好處，必須愛(ài)護(hù)。

　　2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感。

　　3、行為目標(biāo)：知道怎樣是愛(ài)護(hù)，并在實(shí)踐中做到不摘花，不踏草坪，不搖小樹(shù)，不折樹(shù)枝。

　　三、思想狀況分析

　　大部分中學(xué)生知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有很大貢獻(xiàn)，而且能做到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，但個(gè)別學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)不強(qiáng)，因此損壞花草樹(shù)木的事常有發(fā)生。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　具體指導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體圖片、錄音機(jī)、圖畫(huà)、警示牌

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　師：國(guó)慶節(jié)的時(shí)侯，老師出去游玩了，我?guī)е浵鄼C(jī)把去過(guò)的地方錄了下來(lái)，你們想不想跟老師一起再游覽一下。

　　描述：看，這個(gè)公園多美啊!花壇里盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，草坪里長(zhǎng)滿(mǎn)綠絨絨的小草，真好象給大地鋪上一層厚地毯，甬道兩旁的樹(shù)木技葉茂盛，這里真是大家休息和娛樂(lè)的.好地方!你們?cè)敢獾竭@樣的公園來(lái)玩嗎?

　　師：(出示被損壞的公園圖畫(huà))這個(gè)公園的花壇被損壞了，草坪被人踏平了，樹(shù)枝被人折斷了，你們還愿意到這里來(lái)玩嗎?這些都是不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的孩子干的。好孩子應(yīng)該怎么做?

　　板書(shū)：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

　　(二)激情明理，深化主題：

　　1、聽(tīng)錄音

　　師：同學(xué)們，花草樹(shù)木不僅能美化環(huán)境，它對(duì)人類(lèi)的好處可多呢，我們聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧!(小樹(shù)，小草，小花自述對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn))

　　2、論討：毀樹(shù)砍樹(shù)會(huì)給人類(lèi)造成什么后果?(學(xué)生各抒已見(jiàn)，教師逐步引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生知道亂砍亂伐，不僅破壞森林，使水土流失，而且使風(fēng)沙漫天襲卷，給人類(lèi)帶來(lái)極大的危害)

　　3、辨析明理以小組為單位根據(jù)課后“辨一辨”自編小品。一組表演后，其它組進(jìn)行辨析。

　　(三)聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)行

　　1、評(píng)選活動(dòng)

　　有許多同學(xué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，我們班也有很多同學(xué)做到了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的?

　　2、戶(hù)外活動(dòng)：

　　師：老師做了幾個(gè)警示牌，我們一起把它們插到校園內(nèi)的花壇里，樹(shù)木旁，讓它時(shí)刻提醒同學(xué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，好不好?(插警示牌)

　　(四)總結(jié)提高

　　同學(xué)們，花草樹(shù)木能美化環(huán)境，凈化空氣有益于人們的身體健康，所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。老師相信你們會(huì)成為一名愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小使者。板書(shū)設(shè)計(jì)

　　愛(ài)護(hù) 花草樹(shù)木不折花美化環(huán)境不踏草凈化空氣

　　不折樹(shù) 有益健康不亂搖

愛(ài)護(hù)花草教案4

　　班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對(duì)。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。

　　班主任：小朋友們，你們知道是誰(shuí)把我們的地球打扮得這么美？

　　班主任：其實(shí)呀，我們花草樹(shù)木除了能美化環(huán)境，還有很多作用。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢？

　　1、你看，當(dāng)天氣熱的時(shí)候，人們總喜歡跑到大樹(shù)下，這是為什么？（指導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木的遮陽(yáng)遮雨遮風(fēng)的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣）

　　2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹(shù)木，這有什么好處？（引導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木能阻擋噪音，吸收灰塵）

　　班主任：花草樹(shù)木的作用這么大，但是一顆種子，要想長(zhǎng)成小花小樹(shù)小草卻很不容易，我們來(lái)看看他們都遇到了哪些困難？請(qǐng)看情景?。阂活w種子的生長(zhǎng)班主任：同學(xué)們，小芽在生長(zhǎng)過(guò)程中碰到了這么多困難？你愿意幫助他嗎？你準(zhǔn)備怎么幫？

　　班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。你們聽(tīng)，有兩棵花樹(shù)在哭呢？它們?yōu)槭裁匆?？下面?qǐng)看故事《兩棵花樹(shù)的對(duì)話(huà)》。

　　班主任：如果要讓這兩棵花樹(shù)健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么去幫助他們呢？平常，我們不能做哪些事情呢？

　　學(xué)生討論：不搖樹(shù)干，不剝樹(shù)皮，不摘樹(shù)葉，不折樹(shù)枝。

　　班主任：聽(tīng)聽(tīng)大人是怎么說(shuō)的吧？

　　班主任：生活當(dāng)中還有許多被損壞的花草樹(shù)木需要小朋友去關(guān)心

　　1、操場(chǎng)邊有被踩壞的小樹(shù)，你準(zhǔn)備怎么做？

　　2、小樹(shù)旁有許多垃圾，你準(zhǔn)備怎么做？

　　3、老板把廣告牌掛在小樹(shù)的身上，你準(zhǔn)備怎么幫？

　　班主任：小朋友說(shuō)的對(duì)，每一種花草樹(shù)木都有生命。對(duì)人類(lèi)的作用也很大，值得我們珍惜和保護(hù)，我們身邊有很多同學(xué)都能做到，但有些同學(xué)還沒(méi)做到，我們一起來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，用手勢(shì)表示。

　　1、給花草澆澆水

　　2、冬天給小樹(shù)穿上衣服

　　3、累了，坐在小樹(shù)身上休息

　　4、在花壇旁邊安插上“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的`標(biāo)志牌

　　5、有人把小樹(shù)的皮撕了

　　6、用力拉樹(shù)枝

　　班主任：讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)今后我們?cè)撊绾螑?ài)護(hù)花草樹(shù)木呢？班主任：大家說(shuō)得真好！讓我們一起來(lái)讀讀拍手歌吧。

　　班主任：同學(xué)們，我們不光要愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，還要愛(ài)護(hù)公園里的、工廠(chǎng)里的、大路邊的、大街上的一切花草樹(shù)木。因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)了美，也帶來(lái)了健康。

　　班主任總結(jié)：希望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪心芟窠裉煺f(shuō)的那樣，愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來(lái)越美，空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵！

愛(ài)護(hù)花草教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能大膽表達(dá)和分享愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.嘗試制作簡(jiǎn)單的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的`宣傳品。

　　3.萌發(fā)參與宣傳活動(dòng)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木》相關(guān)圖片、《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻。

　　材料準(zhǔn)備：幼兒收集的“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”圖片；制作“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”宣傳品的畫(huà)筆、白紙、小竹棍。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一，交流討論

　　1.結(jié)合圖片，表達(dá)和交流自己愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的方法。

　　2.導(dǎo)幼兒討論怎樣才能讓更多的人知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的方法。

　　二，自選材料分組制作不同形式的宣傳畫(huà)

　　1.制作宣傳旗子。

　　2.制作宣傳海報(bào)。

　　3.制作宣傳廣告。

　　三，作品欣賞

　　1.引導(dǎo)幼兒互相介紹自己的作品。

　　2.看一看，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的宣傳品最有創(chuàng)意和宣傳效果。

愛(ài)護(hù)花草教案6

　　一、活動(dòng)主題：

　　提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)生活的家園。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　?。?、通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。

　?。?、使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

　　三：活動(dòng)形式：

　　以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛(ài)我家園”為主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　四、學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

　　2. 選兩名班會(huì)主持人。

　　五、班會(huì)過(guò)程

　　1、激情導(dǎo)入

　　主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　情景一：小品《地球媽媽生病了》

　　小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場(chǎng)，訴說(shuō)自己的病痛，請(qǐng)宇宙醫(yī)生給她看病，最后找到病癥的根源——人類(lèi)的活動(dòng)。地球媽媽向她的孩子——人類(lèi)發(fā)出求救的呼聲。

　　地球媽媽?zhuān)人裕何业纳眢w好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過(guò)氣來(lái)啦。宇宙醫(yī)生，快救救我吧！

　　宇宙醫(yī)生：是誰(shuí)找我呀？（看一眼地球媽媽?zhuān)泽@地）唉呀，怎么是你呀？以前你不是這樣的，那時(shí)你那綠色的肌膚充滿(mǎn)了活力，可是現(xiàn)在……（搖頭，嘆氣）

　　地球媽媽?zhuān)ㄖ保何业降椎昧耸裁床。?/p>

　　宇宙醫(yī)生：讓我仔細(xì)瞧瞧。（圍著地球媽媽仔細(xì)看，邊看邊搖頭）你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的`身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

　　地球媽媽?zhuān)ㄔ铰?tīng)越害怕）：這可怎么辦??？宇宙醫(yī)生，快救救我吧！快救救我吧！

　　宇宙醫(yī)生：這都是你的孩子造成的！

　　地球媽媽?zhuān)ㄔ尞悾喊。?/p>

　　宇宙醫(yī)生：就是人類(lèi)，是他們不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請(qǐng)他們不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

　　地球媽媽?zhuān)海鎸?duì)大家，作哀求狀）孩子們，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救你們的地球母親吧！

　　（1）學(xué)生談感受。

　　（2）闡明活動(dòng)意義與主題。

　　主持人：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來(lái)越美好，我們必須行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！讓我們一起向地球媽媽做一個(gè)莊嚴(yán)的承諾吧——（學(xué)生讀：“愛(ài)護(hù)家園？從我做起”。）

　　情景二：情景劇《這樣浪費(fèi)可不行》

　　[A生蹲地上作睡覺(jué)狀，B生在一旁的小凳上坐著作洗衣服狀。]

　　A（起立，伸懶腰）：難得周末可以休息，（推窗戶(hù)狀）讓我看看窗外美麗的春光。（欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽(tīng)狀）咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音？（側(cè)頭望向B）哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。

　　[電話(huà)鈴響]

　　A（接起電話(huà)）哦，你好，請(qǐng)問(wèn)找哪位？（稍停）好，請(qǐng)您稍等。（跑向B）爸爸，張叔叔來(lái)電話(huà)了，快去接。

　　B（一邊伸手作擰開(kāi)水龍頭沖洗手的動(dòng)作，一邊說(shuō)）好勒?。ù掖遗苋ソ与娫?huà)，不時(shí)點(diǎn)頭、動(dòng)嘴、笑等作接電話(huà)狀）

　　A：瞧我這爸爸，又不關(guān)水龍頭，這得浪費(fèi)多少水?。。ㄟ呎f(shuō)邊做關(guān)水龍頭的動(dòng)作）

　　B：好，好，再見(jiàn)。（掛電話(huà)）

　　A（走到B身邊，拉著B(niǎo)的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要對(duì)你說(shuō)。

　　B：哦？是什么？

　　A（指著水龍頭）您總是忘記關(guān)水龍頭，這樣多浪費(fèi)水呀！您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過(guò)日子，那些莊稼、草木也不能正常生長(zhǎng)，而您卻如此浪費(fèi)，所以，我不得不警告您：這樣浪費(fèi)可不行！

　　B（摸A的頭）我的乖女兒懂大道理啦！行，我以后一定改！

　　家長(zhǎng)談家庭環(huán)保經(jīng)驗(yàn)（家長(zhǎng)可由學(xué)生來(lái)扮演）

　　2、“創(chuàng)建環(huán)保校園”組開(kāi)展活動(dòng)

　　主持人：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越好，我們“創(chuàng)建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。

　?。?）《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，愛(ài)護(hù)環(huán)境我第一。

　　你拍二，我拍二，花草樹(shù)木是我們的好伙伴兒。

　　你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。

　　你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書(shū)又寫(xiě)字。

　　你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。

　　你拍七，我拍七，勞動(dòng)成果要珍惜。

　　你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境靠大家！靠大家！

　?。?）發(fā)起倡議。

　　主持人：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。

　　班主任老師總結(jié)：

　　因此，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。

愛(ài)護(hù)花草教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)觀(guān)察、討論知道破壞花草樹(shù)木是不好的，激發(fā)孩子愛(ài)綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。

　　2. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感。

　　3、感受到破壞花草樹(shù)木的行為是錯(cuò)誤的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課前讓幼兒先觀(guān)察一下各種花花草草

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織孩子外出觀(guān)察

　　1、你看到什么？小草長(zhǎng)得怎樣？

　　小樹(shù)小花長(zhǎng)得怎樣？（引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的.詞語(yǔ)描述）

　　2、你覺(jué)得好看嗎？為什么？

　　二、孩子自由觀(guān)察并與同伴交流。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木》

　　1、教師示范朗讀

　　2、提問(wèn)：“兒歌里聽(tīng)到了些什么？”

　　“兒歌的名字叫什么？”

　　“你會(huì)怎樣來(lái)保護(hù)花草樹(shù)木”

　　3、集體朗讀兒歌。

　　愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

　　小草小草你別怕，我不從你身上過(guò)，

　　花兒花兒你別怕，我不把你腰折斷，

　　小樹(shù)小樹(shù)你別怕，我不把你左右搖，

　　你要問(wèn)我為什么？我是環(huán)保小衛(wèi)士！

愛(ài)護(hù)花草教案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有益處。

　　2、引導(dǎo)孩子們自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語(yǔ)宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。

　　2、了解學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情況。

　　3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小品。

　　4、小合唱有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的歌曲。

　　四、活動(dòng)形式：

　　圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：主持人

　　當(dāng)小鳥(niǎo)棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來(lái)的春風(fēng)便有了快樂(lè)的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的天空，嫩綠的樹(shù)梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花？？小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿(mǎn)生機(jī)；小樹(shù)給大家?guī)?lái)了新鮮的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹(shù)蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。

　　表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟?lèi)可以信賴(lài)的朋友。當(dāng)我們看見(jiàn)草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿(mǎn)天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)該是樹(shù)木成行，林蔭載道。

　　看，那邊有幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁?？（小品表演?/p>

　　在日常生活中，我們會(huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。

　　1、【洪水泛濫】

　　1998年中國(guó)的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L(zhǎng)江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。

　　2、【土地沙漠化】

　　我國(guó)約有一半國(guó)土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢(shì)。

　　3、【極端惡劣天氣】

　　20xx年的雪災(zāi)使中國(guó)的19個(gè)省級(jí)行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響，農(nóng)作物受災(zāi)面積7270。8千公頃，倒塌房屋22。3萬(wàn)間，直接經(jīng)濟(jì)損失537。9

　　億元。同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的`事件，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán)，看不到海水清澈，我們?cè)谙胧裁茨兀繜o(wú)奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀(guān)嗎？

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛(ài)我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。

　　下面我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié)）

　　1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹(shù)一個(gè)清潔的家。

　　2、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。

　　3、不要摘花，不要搖樹(shù)，不折樹(shù)枝，不踏草地，這樣花草樹(shù)木才能長(zhǎng)得更好。

　　4、在每年的3月12日植樹(shù)節(jié)，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹(shù)，我長(zhǎng)大，小樹(shù)也長(zhǎng)大。

　　同學(xué)們，讓我們來(lái)認(rèn)真看看一棵樹(shù)到底值多少錢(qián)呢？

　　一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元；為鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元；除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。

　　請(qǐng)一位同學(xué)朗誦：

　　愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

　　我愛(ài)每朵花，

　　我愛(ài)每棵草，

　　我愛(ài)每株小樹(shù)苗。

　　不摘壇中花，

　　不踏坪上草，

　　不抓小樹(shù)胡亂搖。

　　我給花兒來(lái)施肥，

　　我把草坪保護(hù)好，我為小樹(shù)把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹(shù)木立功勞，少先隊(duì)員多自豪。小結(jié)：

　　我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴(lài)以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽(yáng)光，帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè)，愛(ài)護(hù)植被，人人有責(zé)。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

　　愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木倡議書(shū)

　　同學(xué)們：地球是人類(lèi)共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)！

　　我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們倡議人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。

　　2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞花草樹(shù)木的人和事。

　　3、從我做起，從小事做起——愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。

　　4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

　　5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。

　　親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護(hù)大地球。（展示環(huán)保牌）

　　希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能像今天說(shuō)的那樣，愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來(lái)越美，空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵！今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！