小班音樂教案兩只小象3篇(幼兒園小班音樂兩只小象優(yōu)質(zhì)課)

時間：2024-01-30 19:25:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小班音樂教案兩只小象3篇(幼兒園小班音樂兩只小象優(yōu)質(zhì)課)，以供參閱。

小班音樂教案兩只小象1

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂于參與集體舞，體驗與同伴合作表演的快樂。

　　2、學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

　　3、能邊唱歌曲邊按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小象頭飾2張。

　　2、音樂《兩只小象》。

　　3、大象圖片。

　　活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入：出示大象圖片。

　　（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有經(jīng)驗，自由講述對大象的了解。

　　（2）幼兒自由模仿大象的動作、走路的姿態(tài)。

　　2、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編兩只小象的故事，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

　?。?）教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉旋律。

　?。?）引導(dǎo)幼兒說說歌詞內(nèi)容。

　　3、通過不同形式學(xué)唱歌曲《兩只小象》。

　?。?）教師彈唱旋律，幼兒仔細(xì)聆聽。

　?。?）師幼輪流接唱歌曲。

　　（3）幼兒隨音樂集體歌唱。

　　4、教師彈唱，幼兒伴唱。

　?。?）展示大象頭飾，邀請個別幼兒模仿大象并跟隨音樂表演。

　?。?）教師將幼兒的語言、動作加以重復(fù)并做出下列動作：原地站立彎腰，伸出手臂，兩手指交叉相握做象鼻。

　　5、跟隨音樂，所有幼兒模仿大象的'動作，尋找好朋友。

　?。?）教師示范模仿大象動作，利用手鉤手的方式邀請幼兒舞蹈。

　?。?）幼兒分組利用“大象的鼻子” 手鉤手的方式尋找好朋友，并進(jìn)行舞蹈。

小班音樂教案兩只小象2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒在活動中感受、認(rèn)識并掌握四分休止符。

　　2、引導(dǎo)幼兒用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

　　3、啟發(fā)幼兒運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

　　4、隨歌曲旋律唱出來。

　　5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、課件-兩只小象MP3下載。

　　2、課件圖片-兩只大象有長鼻子。

　　3、頭飾若干。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入。

　　1、利用課件，引出課題。

　　課件-大象有個長鼻子（聽聽展示不同動物形象的音樂，比較有什么不一樣的。）

　　2、發(fā)聲練習(xí)。

　　二、展開。

　　1、課件欣賞歌曲。

　　學(xué)學(xué)象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。

　　2、提問：兩只小象在干什么？

　　3、學(xué)唱歌曲。

　?。?）聽歌曲熟悉歌詞。

　?。?）朗誦歌詞。

　?。?）教師范唱，幼兒輕聲哼唱。

　　（4）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

　?。?）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。

　　4、兒歌表演。

　　兩個幼兒為一組，自由組合表演《兩只小象》。

　　【活動延伸】

　　看圖片，向幼兒介紹象是人類的`好朋友，我們大家都要愛護(hù)它們。

　　附兒歌：兩只小象

　　兩只小象，喲啰啰，

　　河邊走，喲啰啰，

　　揚起鼻子，喲啰啰，

　　鉤一鉤呀，喲啰啰，

　　好像一對，喲啰啰，

　　好朋友，喲啰啰，

　　見面握握手，喲啰啰。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。