下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園小班體育游戲教案11篇 老鷹捉小雞小班體育教案，以供參閱。
幼兒園小班體育游戲教案1
【設(shè)計(jì)意圖】
皮筋是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中常常使用到的材料，它有彈性，所以應(yīng)用到體育游戲里就用很多的玩法，跳皮筋又是我國(guó)傳統(tǒng)特色的民間體育游戲，在我們的小時(shí)候，跳皮筋是一種很熱門的戶外體育活動(dòng)，但隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子大多都是在室內(nèi)玩玩具，而沒有真正到戶外活動(dòng)，小班的孩子，基本都沒接觸過跳皮筋，正是因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該讓幼兒接觸民間體育游戲，讓民間體育游戲傳承下去，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒主動(dòng)地嘗試皮筋的多種玩法以及體驗(yàn)到民間體育游戲的趣味性。只要孩子能從中的'到身體素質(zhì)的發(fā)展，和在游戲過程中體驗(yàn)到了民間游戲的趣味性。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、會(huì)主動(dòng)嘗試探索皮筋的多種玩法。
2、體驗(yàn)體驗(yàn)民間體育游戲的趣味性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)皮筋，知道皮筋的常見用途。
材料準(zhǔn)備：皮筋、背景音樂。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：熱身。
播放《小叮當(dāng)》，幼兒隨著《小叮當(dāng)》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
二、幼兒自由玩皮筋，幼兒會(huì)主動(dòng)嘗試探索皮筋的多種玩法。
1、出示皮筋，談話引入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們你們看這是什么？你們想怎么玩，誰(shuí)來說一說？
2、幼兒自由玩皮筋，探索皮筋的多種玩法。
3、引導(dǎo)幼兒互相交流分享皮筋的不同玩法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
三、幼兒分組進(jìn)一步探索跳皮筋，重點(diǎn)探索皮筋的不同跳法。
1、提出要求：玩之前要商量好誰(shuí)來崩皮筋，誰(shuí)來跳皮筋。
2、幼兒分組進(jìn)一步探索皮筋的不同跳法，教師適當(dāng)給予引導(dǎo)鼓勵(lì)。
3、引導(dǎo)幼兒分享皮筋的不同跳法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
4、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)。
四、放松活動(dòng)。
播放音樂，幼兒在音樂的伴奏下，活動(dòng)四肢。做放松活動(dòng)回到教室。
幼兒園小班體育游戲教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)助人的快樂。
3、培養(yǎng)活潑、開朗的.性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。布置游戲場(chǎng)地：三塊菜地（青菜、蘿卜、蘑菇），兔奶奶的家。
活動(dòng)過程
一、準(zhǔn)備活動(dòng)（教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶）
1、在音樂的伴奏下，引導(dǎo)幼兒邊跳邊說：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。
2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了，家里的糧食吃完了，該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒去幫助兔奶奶。
二、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳
教師引導(dǎo)語(yǔ)：“寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們有什么本領(lǐng)？（跳）大家來練習(xí)一下吧。”
三、學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳
教師引導(dǎo)語(yǔ)：“兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢？寶寶要跳著去，我們來試一下吧?！?/p>
1、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。
2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動(dòng)作）―采蘑菇―去兔奶奶家。
四、情感體驗(yàn)
教師引導(dǎo)語(yǔ)：“我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？”師生共同表演《我快樂》。
五、放松活動(dòng)：隨音樂做輕柔動(dòng)作。
幼兒園小班體育游戲教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)瓶子的多種玩法，激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，制作拖拉玩具。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長(zhǎng)的繩子若干
三、活動(dòng)過程
1、激發(fā)幼兒玩瓶子的樂趣
師：小朋友你們手里拿的是什么？（飲料瓶）。你們?cè)诩彝孢^飲料瓶嗎？（玩過）。你們是怎樣玩的`？（滾一滾、搖一搖等），老師給以表?yè)P(yáng)：小朋友玩的真棒！瓶子寶寶還有許多玩法，小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹜嫫孔訉殞毜挠螒騿?？（愿意?/p>
2、引導(dǎo)幼兒探索瓶子寶寶的多種玩法
老師帶領(lǐng)幼兒玩不同玩法的飲料寶寶如（摸一摸、捏一捏、搖一搖、滾一滾、拋一拋、望遠(yuǎn)鏡、碰一碰、用腿夾住騎大馬、握好方向盤開小汽車等）。
3、會(huì)唱歌的小瓶子
師：小朋友們，老師有一個(gè)瓶子寶寶還會(huì)唱歌呢？你們聽一聽瓶子寶寶唱的好聽嗎？（好聽），老師通過演示讓幼兒也想有一個(gè)會(huì)唱歌的瓶子寶寶。
4引導(dǎo)幼兒探索豆子的裝法
師：豆子是怎么裝進(jìn)去的呀？咱們一起來想辦法，好不好？老師根據(jù)幼兒的回答，歸納總結(jié)并演示，"手拿瓶子倒不了，擰開瓶蓋放放好，捏緊豆子掉不了，一個(gè)一個(gè)往里裝，擰緊瓶蓋撒不了"。
5、用瓶子寶寶打節(jié)奏，小朋友唱兒歌<<兩只老虎>>。
6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的樂趣
師：小朋友們看老師口袋里裝的是什么？（繩子）。繩子弟弟要和瓶子寶寶一起玩，他們可以怎樣玩？老師要想一個(gè)好辦法，老師示范拖拉玩具的自作方法。
7、老師和小朋友一起玩拖拉車
8、結(jié)束語(yǔ)：老師總結(jié)以上飲料瓶的幾種玩法。
師：小朋友們今天咱們玩了瓶子寶寶的許多玩法，有（搖一搖、碰一碰、握好方向盤開小汽車等等）。咱們還會(huì)自己做拖拉機(jī)，玩的開心嗎？（開心）高興不高興呀？（高興）咱們現(xiàn)在去玩一玩，好不好？（好）。
幼兒園小班體育游戲教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2.鍛煉幼兒敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。
3.練習(xí)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1音樂童謠：小兔子
2.兔頭飾一個(gè)，紅、黃、藍(lán)、綠的彩旗各一面，相應(yīng)顏色的彩圈各一個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入
教師頭戴頭飾帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！
二、展開
1.幼兒扮演角色，自由探索。
兔媽媽：兔寶寶們，你們看地上有什么？（彩色圈）
都有什么顏色的？（紅、黃、藍(lán)、綠）
你喜歡哪個(gè)彩圈？去跳著玩玩吧！
?。ㄖ笇?dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出，熟悉彩圈的顏色）
兔媽媽：孩子們，請(qǐng)到大圓圈上站好，
“媽媽”和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰(shuí)是聰明的小兔？”
2.教師講解游戲規(guī)則
（1）游戲開始時(shí)，小兔子們排好隊(duì)走圈，看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。
當(dāng)“媽媽”高舉彩色小旗時(shí)，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi)，
每個(gè)彩圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”，
以最先跳進(jìn)的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，
說對(duì)了的寶寶“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
?。?）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。
（2）分別以集體、分組的.形式知道幼兒進(jìn)行游戲。
4.增加游戲難度，組織幼兒進(jìn)行游戲。
“兔媽媽”同時(shí)舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。
三、結(jié)束部分
針對(duì)幼兒的游戲情況，教師小結(jié)后帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)：
“孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧！”
活動(dòng)自然結(jié)束
幼兒園小班體育游戲教案5
活動(dòng)背景
在活動(dòng)中讓幼兒通過看看、講講小白兔，從中了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。小班幼兒年齡小，獨(dú)立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，需要在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征，為此，在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了"喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等"讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔，在模仿的同時(shí)也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力，發(fā)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會(huì)到集體游戲的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習(xí)性。
2、喜歡小白兔，愿意親近小白兔。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一對(duì)小白兔及小白兔愛吃的食物。
2、小白兔頭飾每人一個(gè)、竹籃一個(gè)、木頭一塊、玩具小白兔一只。
3、兔寶寶的圖片。
4、呼啦圈做的山洞。
5、音樂《拔蘿卜》。
活動(dòng)過程
一、組織幼兒談話，講講小白兔的.外形特征。
1、出示玩具小白兔，引起孩子們的興趣。
師：小朋友們，今天咱們班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧——它是誰(shuí)??？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎？那你們見過真的小白兔嗎？誰(shuí)能告訴老師真的小白兔長(zhǎng)的什么樣子？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述小白兔的外形特征。
2、出示小白兔圖片，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。
師：小朋友說了這么多，想不想看看小白兔長(zhǎng)的什么樣——我們一起來看一看。分別介紹小白兔白白的絨毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。
師：小朋友看到的可愛的兔寶寶，是長(zhǎng)什么樣子的??？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說兔寶寶的樣子）。放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征，老師講解。
師：小朋友你們知道小兔子，它喜歡吃什么食物??？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）
二、請(qǐng)幼兒模仿小白兔的動(dòng)作。
師：我們的小白兔沒有吃東西肚子餓了，怎么辦啊？（幼兒想辦法）老師這兒有一個(gè)好辦法，我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好？現(xiàn)在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了！（和幼兒一起學(xué)小白兔跳）一邊跳著一邊說兒歌："小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。"（設(shè)障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧！（孩子們拔蘿卜時(shí)，放音樂《拔蘿卜》）
師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來喂小白兔吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍！
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，"孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來"老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。
幼兒園小班體育游戲教案6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)一物多玩的樂趣（紙箱殼）。
2、練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳等體育技能，發(fā)展其動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
3、感受運(yùn)動(dòng)的.快樂，愉悅身心。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
地墊、音樂、視頻。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂跑步進(jìn)入教室，一起做頸部、擴(kuò)胸、腹背、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng)。
二、體驗(yàn)一物多玩的樂趣
1、通過觀看運(yùn)動(dòng)健兒的比賽視頻激發(fā)幼兒鍛煉身體，做一名小小健將的愿望。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試紙殼多種玩法。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨越、劃船等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
三、情景游戲
1、邀請(qǐng)小小健將參加原始森林的探險(xiǎn)活動(dòng)。
2、首先避開陷阱地帶、穿越叢林、跨過山丘、劃船穿過激流。
3、勝利完成探險(xiǎn)，聽音樂互相按摩做放松活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸
到比較開闊的操場(chǎng)上繼續(xù)探索紙殼的其他玩法，并將我們的探險(xiǎn)故事講給好朋友。
小百科：紙殼箱是應(yīng)用最廣泛的包裝制品，按用料不同，有瓦楞紙殼箱、單層紙板箱等,有各種規(guī)格和型號(hào)。
幼兒園小班體育游戲教案7
設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒剛?cè)雸@不久，處于班級(jí)常規(guī)建立初期，普遍規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，教育的重點(diǎn)是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習(xí)慣。在一次戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾名幼兒追著被風(fēng)吹動(dòng)的樹葉跑，而且來回追得很起勁。一方面滿足幼兒的活動(dòng)意愿，另一方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，我選擇了《風(fēng)婆婆和小樹葉》的游戲活動(dòng)，
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意積極參與游戲，并遵守游戲規(guī)則。
2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。
3、能聽信號(hào)練習(xí)走、跑交替。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞、飄動(dòng)的景象。
2、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備部分：
1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動(dòng)作。
2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹葉飄動(dòng)的'關(guān)系。
——小朋友看到風(fēng)來了，小樹葉會(huì)怎樣？
——教師發(fā)出信號(hào)，幼兒根據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作：站立、跑、走、蹲下。
二、游戲過程：師幼一起玩游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。
1、教師交代游戲玩法和注意事項(xiàng)：教師來做“風(fēng)婆婆”，幼兒來做“小樹葉”，“小樹葉”聽“風(fēng)婆婆”的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。幼兒在玩游戲時(shí)，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不張開，以免咳嗽等。
2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力調(diào)整走、跑的時(shí)間，同時(shí)提醒幼兒按教師發(fā)出的信號(hào)行動(dòng)。
3、表?yè)P(yáng)與大家一起玩游戲時(shí)沒有碰撞到別人的幼兒。
活動(dòng)延伸：在日常生活中，教師可組織幼兒撿樹葉后，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。
活動(dòng)反思：幼兒在活動(dòng)過程中增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)，在奔跑時(shí)知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。
幼兒園小班體育游戲教案8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索報(bào)紙能怎樣玩。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)踮著腳尖走路，保持平衡，使幼兒學(xué)會(huì)踮著腳尖跑步。
3、體驗(yàn)在玩報(bào)紙的過程中帶來的樂趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)。（音樂：春天花花幼稚園）
每位幼兒發(fā)一張報(bào)紙，師幼坐在報(bào)紙上做熱身活動(dòng)
二、探索報(bào)紙的玩法
教師提問：報(bào)紙是用來做什么的？報(bào)紙可以和我們?cè)趺赐妫?/p>
三、游戲：報(bào)紙小路
1、用報(bào)紙鋪路：踮腳尖走路，在報(bào)紙上練習(xí)小跑步。
?。ㄌ釤挵褕?bào)紙放在腳下走的幼兒，請(qǐng)這名幼兒示范）
師：（個(gè)別示范）瞧，XX寶貝是把報(bào)紙放在腳下，踮起腳尖向前走的，我們一起來學(xué)一學(xué)。
?。ㄈw單獨(dú)練習(xí)）全體都有，把報(bào)紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。
2、再次規(guī)范練習(xí)踮腳尖保持平衡走。
?。◣熆梢栽谧叩臅r(shí)候故意走不穩(wěn)，東倒西歪的）提問：踮著腳尖走走不穩(wěn)，怎么辦呢？（幼兒想辦法）引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來幫助我們身體保持平衡。
3、報(bào)紙鋪路。我們大家都練好了本領(lǐng)，現(xiàn)在把腳下的報(bào)紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們?cè)谟梦覀兊谋绢I(lǐng)——踮起腳尖通過吧，看那組通過的速度最快。
4、評(píng)價(jià)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
四、游戲：我跟報(bào)紙做游戲
1、把報(bào)紙頂在頭上（講規(guī)則，做示范）
2、聽口令做動(dòng)作
規(guī)則：
?。?）當(dāng)聽到一聲口哨時(shí)，先把報(bào)紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。
?。?）向前行走時(shí)，當(dāng)聽到兩聲口哨時(shí)就停下來，雙手捉住報(bào)紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊(duì)伍后面。
3、分成兩組比賽。
比賽看哪組最先完成。
結(jié)束活動(dòng)：
1、評(píng)價(jià)幼兒。
2、放松。
課后反思：
本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報(bào)紙來作為本次活動(dòng)的`主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。
活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請(qǐng)幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對(duì)比較成功的一環(huán)節(jié)。
由于報(bào)紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以，活動(dòng)中在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。
興趣是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L(zhǎng)都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。
幼兒園小班體育游戲教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1.利用輪胎鍛煉上肢力量與平衡能力，提高身體協(xié)調(diào)性。
2.感受體育游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：鍛煉幼兒上肢力量與平衡能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能聽清楚教師的每一個(gè)口令并且完成任務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備部分：教師帶領(lǐng)幼兒做我是機(jī)器人的準(zhǔn)備游戲。
2.熱身游戲：神奇變變變
教師帶領(lǐng)幼兒一起繞著輪胎跑圈。
師：變身 xxx(xxx 代表小獅子、小青蛙、長(zhǎng)頸鹿)時(shí)，你們要快速的去找輪胎,在輪胎上變身。
玩法：小獅子：比比誰(shuí)的尾巴抬的高；小青蛙：比比誰(shuí)跳的高；長(zhǎng)頸鹿：比一比能在輪胎上站的時(shí)間最長(zhǎng)。
活動(dòng)過程
1.游戲一：大象進(jìn)城
游戲玩法：大象來到這個(gè)輪胎城市，把輪胎都撞倒了。幼兒當(dāng)建筑工，把倒下的輪 胎都重新扶起來。
游戲規(guī)則：幼兒要把輪胎扶起來后，保證輪胎可以自己站立。幼兒不能一直抱著輪 胎，也不能一直保護(hù)輪胎。要在整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地自由的跑起來。
難度提升：讓部分幼兒當(dāng)大象。
2.游戲二：輪胎高速
游戲玩法：輪胎擺成一條道路，讓幼兒在輪胎上爬過去。
游戲規(guī)則：如果從輪胎高速上掉了下來，就要回到隊(duì)尾。 難度提升：改變輪胎道路的造型，幼兒在輪胎上直立行走。
3. 放松環(huán)節(jié)
?、?教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),以上肢為主,配合全身,節(jié)奏要慢,充分達(dá)到放松目的。
② 對(duì)表演積極的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),同時(shí)鼓勵(lì)那些體質(zhì)較弱的幼兒,幫助他們提升自信心。
活動(dòng)總結(jié)
一、目標(biāo)制定與內(nèi)容選擇
在戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)輪胎特別感興趣，由此我設(shè)計(jì)了這節(jié)輪胎游戲活動(dòng)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及《指南》中健康領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)考慮到當(dāng)前處于夏季，室外溫度較高，在活動(dòng)中我選擇以鍛煉上肢力量與平衡能力為主要內(nèi)容， 減少運(yùn)動(dòng)量，做到動(dòng)靜結(jié)合。
綜合以上內(nèi)容，我制定了本次教育活動(dòng)的目標(biāo)為：
1.利用輪胎鍛煉上肢力量與平衡能力，提高身體協(xié)調(diào)性。
2.感受體育游戲的樂趣。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料的投放
從幼兒安全角度出發(fā)：本節(jié)活動(dòng)幼兒以跑為主要內(nèi)容，所以我選擇了開闊、平坦、 并有一定彈性的草地。
活動(dòng)中我合理運(yùn)用口哨，可以更好的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，迅速集中幼兒注意力， 啟發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒的`積極性、主動(dòng)性。合理運(yùn)用口哨可以增強(qiáng)幼兒對(duì)各種信號(hào)的條件反射作用，鍛煉幼兒反應(yīng)能力。
在材料的選擇上，我沒有用繁瑣的制作材料，而是選擇幼兒園現(xiàn)成的輪胎，簡(jiǎn)單 的玩具體現(xiàn)體育游戲的特色。
三、教育形式與手段
小班幼兒愛模仿、喜歡情節(jié)性強(qiáng)的游戲，因此我以模仿為游戲貫穿整節(jié)體育課： 例如：在熱身環(huán)節(jié)里，我設(shè)計(jì)了神奇變變變這個(gè)游戲，通過變身小獅子、小青蛙、電線桿，活動(dòng)幼兒身體關(guān)節(jié)，充分熱身，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。在游戲 1，2 中我用情景式游戲使幼兒沉浸在快樂的體育課中。
四、活動(dòng)后反思優(yōu)點(diǎn)與不足
?。ㄒ唬﹥?yōu)點(diǎn)： 教師方面：
1．目標(biāo)的制定、材料的選擇符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒最近發(fā)展區(qū)之內(nèi)。我也能 參與到孩子的游戲中，師幼共同完成游戲配合情況較好。
2．我能為幼兒創(chuàng)設(shè)緊張又好玩的情境。
3．我能有目的地將幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展與身體素質(zhì)的提高結(jié)合起來，沒有只顧幼兒的興趣而忽視動(dòng)作發(fā)展上指導(dǎo)。
4．活動(dòng)設(shè)計(jì)上我能合理安排運(yùn)動(dòng)量。
幼兒方面：
幼兒在課中情緒歡快，喜歡上體育課。全部幼兒能根據(jù)老師的口令迅速做出反應(yīng)。
?。ǘ┎蛔悖?/p>
對(duì)觀察了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平和個(gè)性特征不夠，自由分散跑對(duì)于小班幼兒來說有一 些難度，造成效果不佳。
五、改進(jìn)措施與啟示
如果在上這節(jié)課，我會(huì)選擇讓幼兒自己去拿輪胎，去擺放輪胎的位置。同時(shí)增強(qiáng)教師的引導(dǎo)能力。
本節(jié)課對(duì)我的啟示是，輪胎在幼兒園是很常見的一種玩具，輪胎活動(dòng)在幼兒園是一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的活動(dòng)，在活動(dòng)中我與幼兒可以一起設(shè)計(jì)出很多很多不同的玩法，從
單人到多人的不同游戲。使幼兒喜歡上輪胎這個(gè)大朋友，愛上玩輪胎。
幼兒園小班體育游戲教案10
游戲內(nèi)容：
游戲目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感
2、發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性
3、引導(dǎo)幼兒能聽信號(hào)準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑
4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
游戲準(zhǔn)備：
紙花若干，小藍(lán)一個(gè);活動(dòng)前教幼兒熟悉兒歌
游戲指導(dǎo)：
1、幼兒排成一列橫隊(duì)，站在場(chǎng)地一邊，每個(gè)幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍(lán)站在場(chǎng)地中央。
2、游戲開始，教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻(xiàn)給好媽媽。
3、"說完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花，把花輕輕放進(jìn)小藍(lán)，然后小碎步走回原位站好。
4、最后媽媽舉起小藍(lán)說：謝謝孩子們。"游戲結(jié)束。
5、第二遍和第三遍游戲可變換動(dòng)作為起踵走和起踵跑。
6、教師講評(píng)。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的.活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來提示幼兒注意安全。
幼兒園小班體育游戲教案11
目標(biāo)：
練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備：
小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場(chǎng)地周圍示意為小白兔家。
過程：
1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場(chǎng)地中間。
2．游戲開始
“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧!”
“小白兔”站起來走到場(chǎng)地上。
“兔媽媽”念兒歌：“小白兔，耳朵長(zhǎng)，蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)?！?/p>
“小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。
“兔媽媽”說：“小白兔，咱們?cè)摶丶倚菹⒘恕！?/p>
“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。
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