精品美術(shù)教案5篇(優(yōu)秀美術(shù)教案)

時(shí)間：2024-02-09 11:36:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的精品美術(shù)教案5篇(優(yōu)秀美術(shù)教案)，歡迎參閱。

精品美術(shù)教案1

　　一、學(xué)情分析：

　　本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)美術(shù)教師，該班學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，但在繪畫，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。

　　二、教學(xué)目的任務(wù)

　?。?、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　?。?、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

　　三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

　?。?、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

　?。?、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

　　四、個(gè)人教研專題

　　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)

　　五、教學(xué)措施：

　　課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的.閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

　?。ㄒ唬?、教師方面：

　　做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。

　?。?）、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。

　?。?）、運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

　?。?）、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

　?。?）、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

　?。?）、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

　?。?）、拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

　?。ǘ?、學(xué)生方面：

　　充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí) ，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一周影子大王

　　第二周灑水成畫

　　第三周自畫像

　　第四周美麗的昆蟲

　　第五周神鳥變樹

　　第六周聽聽畫畫

　　第七周小蝌蚪

　　第八周神奇的小畫冊(cè)

　　第九周----第十周大嘴巴

　　第十一周童話屋

　　第十二周搖滾小精靈

　　第十三周紅燈停綠燈行

　　第十四周捏泥動(dòng)物

　　第十五周----第十七周自添內(nèi)容

　　第十八周學(xué)生創(chuàng)作

　　第十九周復(fù)習(xí)考查

精品美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能。

　　2、樂(lè)意參與活動(dòng)，能大膽嘗試用各種材料進(jìn)行印畫。

　　3、發(fā)現(xiàn)拓印畫的特殊效果美，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，獲得成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----，抹布，清水，VCD片。

　　2、有關(guān)豬的年歷、過(guò)年的背景、展板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　㈠引發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：

　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒邊看VCD片邊聽《拜年》的歌。）

　　問(wèn)：

　　1、你看到了什么？聽到了什么？

　　2、過(guò)新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？

　　3、（出示年歷）師：寶寶們，快看，誰(shuí)來(lái)了？小結(jié)：豬爸爸和豬媽媽來(lái)到小一班給寶寶們拜年啦！引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察他們的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可愛的豬寶寶也來(lái)了。（引導(dǎo)幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒有新衣服穿，你們說(shuō)怎么辦呀？

　?、娼o豬寶寶做新衣。

　　1、示范操作，學(xué)習(xí)方法。

　　A 出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進(jìn)行拓??？

　　小結(jié)方法：手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓（1、2、3），花紋出來(lái)啦！

　　B 邊唱兒歌邊進(jìn)行印畫，組織幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過(guò)顏料的印章如何回放的規(guī)則。結(jié)合觀察結(jié)果，進(jìn)行小結(jié)。

　　2、幼兒創(chuàng)作。

　　A 給每位幼兒發(fā)一件白紙做的.衣服或一條褲子；各種拓印材料。

　　B 幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。

　　C 提醒幼兒在作畫時(shí)保持安靜,對(duì)于能力差的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、作品評(píng)價(jià)：

　　A 幼兒將做好的新衣服布置在展板上，欣賞自己的作品。

　　B（以小豬的口吻評(píng)價(jià)）小豬想來(lái)看寶寶為他們?cè)O(shè)計(jì)的新衣服呢!從不同的角度評(píng)價(jià)，讓每一位幼兒獲得成功得快樂(lè)。

　　C 謝謝小朋友送給我們這么漂亮的新衣服，再次祝愿你們新年快樂(lè)，活潑可愛！再見！

精品美術(shù)教案3

　　教材分析：

　　我們的世界絢麗多彩，不論是自然的還是人工的，都體現(xiàn)了一種美，如何引導(dǎo)學(xué)生去欣賞這形形色色的世界。認(rèn)識(shí)其中的美，是我們這節(jié)課要解決的主要問(wèn)題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步了解藝術(shù)作品中比較常用的一些對(duì)比手法。

　　2.知道色彩與造型給人的感受大多是源于對(duì)比。

　　3.能從對(duì)比的角度，就作品的造型與色彩發(fā)表自己的看法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能否將在欣賞教材圖片中學(xué)到的方法運(yùn)用到欣賞的其他內(nèi)容中。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　是否敢于發(fā)表與眾不同的見解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)、課件和資料。

　　學(xué)具教材，提前搜集欣賞資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一節(jié)

　　施教時(shí)間：12月22日——12月23日

　　活動(dòng)一：

　　出示課件資料，和學(xué)生一起逐一瀏覽，然后說(shuō)說(shuō)“哪張圖片最吸引你?！?/p>

　　和學(xué)生談?wù)劄槭裁磿?huì)特別喜歡這張圖片。

　　活動(dòng)二：

　　設(shè)計(jì)問(wèn)題使學(xué)生體會(huì)到形和色的對(duì)比。

　　兩只紅色的鳥：在這張畫上，你首先看到的是什么？為什么？?jī)芍圾B有什么不同？

　　我們先看到兩只鳥。因?yàn)樗鼈兊念伾?，綠色是最能襯托紅色的艷麗。前面的一只鳥形象比較清晰、具體，我們能夠欣賞到它美麗的羽毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，后面的一只較模糊，我們只能看到平面的色塊，這樣，使前面那只鳥的視覺效果更加突出，它是畫面的主體，在繪畫時(shí)我們可以借鑒這種方法。

　　現(xiàn)代家具：由黑白兩個(gè)主色構(gòu)成的家具顯得簡(jiǎn)潔，橙色的靠墊讓人感覺愉悅，畫面中，三個(gè)靠墊沒有出現(xiàn)在景物的最前面，但是，為什么我們會(huì)特別關(guān)注它？是因?yàn)槿齻€(gè)靠墊的顏色是橙色的，橙色是暖色調(diào)中的一個(gè)重要顏色，雖然靠墊在黑色茶幾的后面，但是由于暖色有前進(jìn)的特點(diǎn)，所以，在我們的視覺中，還是感到靠墊比茶幾醒目，你能找到與靠墊呼應(yīng)的色塊嗎？黑色花瓶里的干花以及白色方盒里的菊花都是深淺不同的顏色，與靠墊呼應(yīng)，這樣，在畫面中，橙色色塊有大有小，顯得豐富。

　　美麗的衣服：這套衣服讓我們聯(lián)想起在朝霞中化成泡沫的小美人魚，你能說(shuō)說(shuō)服裝的哪一部分讓我聯(lián)想到大海了嗎？是那條藍(lán)白條紋的裙子，你能談?wù)勥@條腰帶嗎？整套衣服是冷色調(diào)的，與腰帶的暖色調(diào)形成對(duì)比，衣、裙的花紋，線條較纖細(xì)，與腰帶的粗礦條紋形成對(duì)比，衣、裙、的寬松與腰帶的合身形成對(duì)比，這三個(gè)對(duì)比，使腰帶成為這套衣服的點(diǎn)睛之筆。

　　鮮艷的花朵：瞇起眼睛或到稍遠(yuǎn)的地方觀察這張畫，誰(shuí)能告訴我，為什么黃色的郁金香在畫面中顯得突出？因?yàn)辄S色最淡而被凸顯出來(lái)，我們將這稱為明度對(duì)比。

　　彩色暖水瓶：這些暖水瓶的造型憨態(tài)可掬，你是否覺得他們與企鵝有些神似？設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)工藝品造型的靈感，往往會(huì)來(lái)自與自然界的某一樣物體，這些熱水瓶的亮麗色彩，很有現(xiàn)代氣息，如果要求你根據(jù)你家的廚房或客廳的色調(diào)挑選其中的一個(gè)，你會(huì)挑選哪一個(gè)出，說(shuō)說(shuō)你的原因。

　　北京故宮的`角樓夜景：角樓的造型，華麗中帶著莊嚴(yán)，霓虹使它生輝，倘若古人看到，定會(huì)以為到來(lái)仙境。你能從對(duì)比的角度解讀這張畫嗎？背景是冷色的，燈光使建筑顯出明亮的暖色，對(duì)比強(qiáng)烈，背景的深藍(lán)色使橙色光照中的建筑更加流光溢彩，兩者的明度對(duì)比也很明顯，突出了建筑的主體地位。

　　活動(dòng)三：

　　學(xué)生發(fā)散：

　　和學(xué)生一起欣賞生活中的其他圖片，結(jié)合生活談形和色。

　　第二節(jié)

　　施教時(shí)間：12月24日——12月26日

　　活動(dòng)一：

　　課前動(dòng)員，看誰(shuí)的發(fā)言多，獎(jiǎng)勵(lì)的kt貓多。

　　1、出示兩個(gè)三角形，問(wèn)：什么地方一樣，什么地方不一樣？（形狀一樣，色彩不一樣）

　　2、換一個(gè)三角形，那里一樣，那里不一樣？（形狀大小都不一樣）

　　3、看看我們的桌子什么地方一樣？什么地方不一樣？

　　今天我們就用比較的方法來(lái)看看身邊豐富的世界。

　　活動(dòng)二：

　　1、打開書，看看書上的圖片，說(shuō)說(shuō)喜歡那張圖片，為什么？

　　2、老師帶來(lái)了許多圖片，看看什么地方好？（建筑、裝飾、裝潢、抽象藝術(shù)、日常用品、食品）請(qǐng)學(xué)生談?wù)効吹搅四男╊愋偷膱D片？

　　3、我們的世界這么豐富，我們應(yīng)該怎樣來(lái)欣賞呢？老師帶來(lái)了兩個(gè)好朋友，只要我們找到這兩個(gè)好朋友，就可以了?？凑l(shuí)先找到！

　　4、出示圖片，問(wèn)：你喜歡什么？為什么？（顏色與形狀兩個(gè)好朋友）

　　5、形與色構(gòu)成了我們這個(gè)豐富的世界，我們帶著這兩個(gè)好朋友去欣賞豐富的世界。

　　活動(dòng)三：

　　1、出示圖片：說(shuō)說(shuō)哪里最吸引你？（形狀）

　　2、食品圖片：你喜歡哪張？為什么？（色彩）

　　3、冰雪圖片兩張，討論那里一樣，哪里不一樣？（顏色一樣，形狀不同）

　　4、分別欣賞書中的圖片，用自己的語(yǔ)言來(lái)贊美一下。

　　5、在生活中你怎樣贊美別人裝修好的房間。

　　活動(dòng)四：

　　練習(xí)：七巧板拼擺。不同色彩的圖會(huì)給人不同的感受

　　活動(dòng)五：

　　用我們學(xué)到得知識(shí)來(lái)向全國(guó)或者外國(guó)友人來(lái)介紹我們廈門的濱海道。

　　札記：

　　七巧板的運(yùn)用是本課最成功的地方，沒有動(dòng)手練習(xí)，學(xué)生的欣賞結(jié)果就會(huì)成為虛無(wú)縹緲的東西。只有當(dāng)將從欣賞中獲得的感受實(shí)施到實(shí)踐當(dāng)中，這次欣賞課才是成功的欣賞課，才是達(dá)到教學(xué)目的的欣賞課。

精品美術(shù)教案4

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　《畫家介紹》—美術(shù)欣賞

　　二、教學(xué)目的：

　　通過(guò)作品欣賞和畫家生平簡(jiǎn)略介紹，使學(xué)生從作品欣賞中了解中國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)、審美情趣和表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)畫家為藝術(shù)事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)的精神。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)、審美情趣和中國(guó)畫的表現(xiàn)方法。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解中國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)、審美情趣和中國(guó)畫的表現(xiàn)方法。

　　五、課的類型：

　　欣賞課

　　六、教學(xué)方法和教具：

　　講解法、引導(dǎo)法、范畫、幻燈片。

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課，板書課題。

　　二、利用幻燈、掛圖指導(dǎo)學(xué)生欣賞：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)畫，教師講解。

　　《祖國(guó)萬(wàn)歲》—齊白石

　　這幅畫是著名畫家齊白石為國(guó)慶十周年而作。畫面上盛開著紅花的“萬(wàn)年青”傲然挺立，象征逢社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)蒸蒸日上，祖國(guó)繁榮昌盛。畫上的題款“祖國(guó)萬(wàn)歲”與“萬(wàn)年青”花組成獨(dú)特的構(gòu)圖，像三支利箭，勁沖霄漢，用筆簡(jiǎn)練，含義深遠(yuǎn)，主題材突出。這幅畫運(yùn)用了中國(guó)畫傳統(tǒng)的.“借物抒情”的獨(dú)特表現(xiàn)手法。

　　《奔馬》—徐悲鴻

　　《奔馬》畫面上兩匹奔馳著的駿馬雄健有力，寄寓祖國(guó)建設(shè)一日千里的情思。豪放的筆調(diào)，飽滿多彩的墨色，精確在刻畫出奔馳中的駿馬，是對(duì)力量的贊美、歌頌。是徐悲鴻的得意之作，深為人民群眾喜愛。

　　《秋色有香》—齊白石

　　《秋色有香》是畫家齊白石的作品，荷花吐艷，幽香四溢，數(shù)支蓮蓬，象征累累碩果，在茂密的荷葉襯托下，一派生意盎然的荷塘景色，躍然紙上。運(yùn)筆簡(jiǎn)練，筆墨沉實(shí)，色彩潤(rùn)澤。用枝節(jié)放灑脫的大寫意筆調(diào)畫荷花，點(diǎn)上精工細(xì)描的蜻蜓，是一強(qiáng)烈對(duì)比。

　　《雙鴨》是畫家李鐵夫暮年所畫的作品，從畫面可看出他善于發(fā)現(xiàn)捕捉日常平凡生活中的美，把“動(dòng)與靜”的一對(duì)矛盾，組成一個(gè)直轄市的畫面，構(gòu)思別開生面，充滿生活情趣。雖是西洋畫法，卻明顯流露出傳統(tǒng)繪畫的韻味。正是畫家愛國(guó)心、民族魂的體現(xiàn)。

　　讓學(xué)生自已欣賞《南瓜》、《田橫五百士》等繪畫作品。

　　2、向?qū)W生畫家介紹：

　　齊白石—名璜，小名阿芝，字萍生，號(hào)白石、白石翁、志白，又號(hào)寄萍、志萍生、三百石印富翁。湖南湘潭人。家本貧農(nóng)，為生活計(jì)，12歲學(xué)木工，善雕花。少年時(shí)從芥子園畫譜開始習(xí)畫，至27歲才學(xué)畫，進(jìn)而學(xué)詩(shī)、篆刻、兼畫肖像等。40歲后多次游歷南北各地，近60歲定居北京，因受陳師曾影響，由工筆和小寫意轉(zhuǎn)為大寫意，近師吳昌碩等，自創(chuàng)一體。其花卉魚蟲、山水、人物，俱生動(dòng)傳神。治印善用直刀，挺勁奇肆，自成一派。詩(shī)質(zhì)樸清新，感情真摯，堪稱一家。

　　介紹畫家徐悲鴻、高劍父、李鐵夫等畫家。

　　3、教師介紹中國(guó)花鳥畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)手法：

　　中國(guó)花鳥畫多以少勝多、借物抒情、虛實(shí)藏露、筆墨技法。

　　教師闡明如何欣賞中國(guó)畫，啟發(fā)學(xué)生表述自己對(duì)每幅畫的欣賞體會(huì)及評(píng)價(jià)。

精品美術(shù)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒用紅、黃、藍(lán)三種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

　　2、體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、每人配有1份分別用紅、黃、藍(lán)水彩顏料著色的洗潔凈、一根吸管。

　　2、范畫：泡泡畫一張。

　　3、錄音磁帶一盒（錄有“吹泡泡”的音樂(lè)）活動(dòng)過(guò)程1、玩吹泡泡游戲，認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

　　“小朋友看，老師在干什么？”（吹泡泡）“我用的'是什么顏色的水在吹泡泡？”（紅顏色）“你們看這里還有什么顏色？”（黃顏色、藍(lán)顏色）老師分別用黃色、藍(lán)色吹泡泡。“小朋友我們一起來(lái)玩吹泡泡的游戲，好嗎？”（好）（放錄音）幼兒玩吹泡泡游戲，老師提醒幼兒用各種顏色來(lái)吹一吹，并注意引導(dǎo)個(gè)別幼兒用正確的方法來(lái)吹泡泡。

　　2、欣賞范畫，引起幼兒作畫興趣。

　　“小朋友看，老師還能把吹的泡泡放到紙上變成了一幅好看的泡泡畫呢。你們想把吹的泡泡變成泡泡畫嗎？”

　　3、提出要求，幼兒作畫。（放錄音）（1）要求幼兒要用三種顏色作畫。

　?。?）鼓勵(lì)幼兒把空白紙畫滿。

　?。?）提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　　4、講評(píng)：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫的泡泡畫像什么。

　　5、活動(dòng)延伸：

　?。?）帶領(lǐng)幼兒到室外太陽(yáng)下玩吹泡泡游戲。

　?。?）音樂(lè)游戲《吹泡泡》。

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