下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的小班社會教案4篇 小班社會教案詳案大全，以供參閱。
實(shí)用的小班社會教案1
活動目標(biāo)：1、鞏固幼兒對水的性質(zhì)、用途和來源的了解；增強(qiáng)幼兒節(jié)約用水的意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。
3、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
活動過程：一：開始部分
1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己，自由舞蹈。
2、師：“噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納悶兒，灑水車用什么作用呢？它是干什么的？”
二：基本部分
1〉娃娃變干凈了
1、師：“哦，原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈！原來水的作用還真不小呢！”
2、師：“誒，對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個灰老鼠一樣（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個辦法吧！怎樣才能變干凈呢？”
3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦干，并讓孩子們看看娃娃有什么新變化？
2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害
1、水的用處
水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水
2、水的危害
a、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的'洪水等。
b、水少——造成干旱，人們不能因水，莊稼干枯等
3〉欣賞故事《小強(qiáng)的夢》
1、教師有感情的講述故事。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：
a、水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？
b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水 ，該怎么辦？
c、學(xué)習(xí)兒歌《水龍頭不哭了》
水龍頭不哭了
水龍頭，咧著嘴，滴答滴答掉眼淚兒，
好孩子，小飛飛，急忙跑來擰擰緊，
飛飛把它哄好了，水龍頭不再掉眼淚。
教師結(jié)合剛才的內(nèi)容，將圖片貼在盥洗室上方，每天選派一名幼兒做“節(jié)水檢查員”，小朋友洗手后檢查水龍頭是否關(guān)緊。
三、結(jié)束部分
1、師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈，所以我們應(yīng)該愛惜水資源，不能浪費(fèi)！”
2、師：“現(xiàn)在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊(duì)伍，去喝水吧！”
四、活動延伸
1、教師鼓勵幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、教育幼兒回家爭做“節(jié)水小標(biāo)兵”，幫助爸爸媽媽監(jiān)督是否在浪費(fèi)水資源。
3、提醒幼兒多喝水，保持身體健康。（注意是適當(dāng)?shù)暮人?，過多的飲水會引起幼兒的水中毒，飲水過度會造成幼兒體內(nèi)的鹽分過稀，導(dǎo)致出現(xiàn)全身無力等水中毒現(xiàn)象）
活動反思：我覺得本節(jié)課是在認(rèn)識水的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的延伸，因此幼兒在對于水的用途等方面，更能熟悉和掌握，本節(jié)課上我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，小朋友都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，進(jìn)而積極想做節(jié)水小標(biāo)兵，監(jiān)督幼兒園和家庭的用水是不是在浪費(fèi)，整節(jié)課幼兒的興趣挺濃厚，目標(biāo)達(dá)成的很好。
活動評價：本節(jié)課我在教學(xué)過程中，結(jié)合以往知識的鞏固和眼神，激發(fā)了孩子們的興趣，但是在提問溝通上還缺乏一定的切合，整節(jié)課上幼兒活動的不是很多，大部分是語言交流，在以后的課程設(shè)計(jì)上可以結(jié)合實(shí)際生活，讓幼兒通過具體的操作更能體現(xiàn)本節(jié)課的主題目標(biāo)。
實(shí)用的小班社會教案2
活動目標(biāo)：
1、了解“誠實(shí)”的含義，知道誠實(shí)是一種良好的品質(zhì)。
2、愿意做誠實(shí)的孩子。
活動準(zhǔn)備：
1、故事圖片、投影儀。
2、木偶表演。
3、人手一張操作圖片，筆、輕音樂磁帶等。
活動過程：
一、欣賞故事《狼來了》。
1、教師利用投影儀邊投放圖片邊講述故事內(nèi)容。
2、教師：你們喜歡放羊的孩子嗎？為什么不喜歡他？放羊的孩子說謊以后造成了哪些不好的后果？
3、教師小結(jié)：小孩由于說謊結(jié)果：羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，我們大家不能說謊，要做一個誠實(shí)的孩子。
二、師幼討論什么樣的行為才是誠實(shí)的行為，怎樣做一個誠實(shí)的孩子。
1、教師：平時生活中應(yīng)該怎樣做才是誠實(shí)的表現(xiàn)呢？
引導(dǎo)幼兒思考：做了錯事應(yīng)該怎么辦？不是自己的'東西能不能拿？能不能說謊？
1、教師：你是個誠實(shí)的孩子嗎？請把自己誠實(shí)的表現(xiàn)跟旁邊的好朋友說一說；如果你曾經(jīng)有過不誠實(shí)的表現(xiàn)也可以和你的的好朋友說一說，好嗎？
2、幼兒交流討論回答：
3、教師有目的的請個別幼兒講述引起自己不誠實(shí)的原因，如害怕和擔(dān)心等？
6、教師小結(jié)：小朋友做錯事情時應(yīng)該主動承認(rèn)，及時改正，更不能說謊，大家同樣會認(rèn)為你是個誠實(shí)的孩子。
三、木偶表演：
1、木偶表演，邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個誠實(shí)的孩子？
2、看木偶表演：
表演內(nèi)容：紅紅在家打掃衛(wèi)生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽到響聲跑過來問：怎么回事呀？紅紅生怕爸爸責(zé)怪他連忙說：不是我弄的，是小貓?zhí)阶郎习巡璞蛩榈摹?/p>
3、教師提問：你覺得紅紅是個誠實(shí)的孩子嗎？為什么？如果你是紅紅你會怎么做？
四、幼兒練習(xí)判別對或錯，講述解決方法，明確誠實(shí)是好品質(zhì)。
1、教師：其實(shí)在我們的生活周圍經(jīng)常會發(fā)生這樣的小故事，出示練習(xí)材料，引導(dǎo)幼兒觀察了解畫面內(nèi)容。
2、交代練習(xí)要求：如果認(rèn)為畫面上的小朋友是誠實(shí)的表現(xiàn)，就在他后面的格子里畫上勾；如果不是就畫叉。
3、幼兒練習(xí)判斷對和錯。
4、請個別幼兒介紹自己的練習(xí)結(jié)果（利用投影儀展示）
五、師幼共同小結(jié)：
大家都要做一個誠實(shí)的孩子，這樣才會受歡迎。
活動延伸：
欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》，結(jié)束活動。
實(shí)用的小班社會教案3
一、活動目標(biāo)
?。ㄒ唬┝私饧t、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等7種常見色以及對應(yīng)物，大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色朋友
?。ǘ└惺苊總€人對顏色有不同的喜愛，表達(dá)內(nèi)心喜歡的情感。
二、活動重難點(diǎn)
?。ㄒ唬┲攸c(diǎn): 大膽在同伴面前講述自己最喜歡的顏色朋友。
?。ǘ╇y點(diǎn): 理解每種顏色都很美，了解每個人對顏色有不同的喜愛。
三、活動準(zhǔn)備
（一）7種顏色寶寶的彩卡；顏色統(tǒng)計(jì)表兩張，照片，黑板兩塊；油畫棒、填色畫紙人手一份；幼兒用書第3冊第4~11頁。
?。ǘ┪易钕矚g的顏色（統(tǒng)計(jì)表）略
四、活動過程
?。ㄒ唬╊伾笥咽掷?/p>
1.出示色卡寶寶，了解幾種常見色。
2.你認(rèn)識這兒種顏色嗎? 說說它們的名字。(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。)
?。ǘ┪蚁矚g的顏色朋友
1.看顏色統(tǒng)計(jì)表，大膽表達(dá)自已喜歡的顏色。
2.你最喜歡哪種顏色? 說說為什么。你看到的哪些東西是這種顏色的?
3.拿取照片，把自己的照片貼在喜歡的顏色欄里，看一看小伙伴們喜歡的顏色。
4.你喜歡什么顏色，就把你的照片貼在喜歡的顏色旁邊。
5.梳理小結(jié)統(tǒng)計(jì)表的情況?？匆豢?，和你一樣喜歡相同顏色的好朋友是誰? 可以請好明友互相擁抱下。
6.哪一種顏色喜歡的人多? 哪一種顏色喜歡的`人相對少一些?
?。ㄈ╊伾笥言谝黄?/p>
1.每人挑選一張?zhí)钌?，畫畫顏色好朋友，用自己喜歡的顏色進(jìn)行簡單涂鴉繪畫。
2.評價和分享，說說自己喜歡的顏色和繪畫內(nèi)容。與這種顏色相同的物體還有哪些? (我喜歡黃色，有黃色的花朵、黃色的氣球等。)
3.將繪畫卡片按顏色做分類展示。欣賞、感受顏色朋友在一起的美好。
五、活動延伸
?。ㄒ唬┬蕾p故事《漂亮的顏色》，可以結(jié)合幼兒的繪畫內(nèi)容講述，并將故事插圖內(nèi)容和幼兒的繪畫內(nèi)容整合在起，布置在主題墻上，供幼兒之間交流和分享。
（二）在美工區(qū)中，鼓勵幼兒選用自己喜歡的顏色涂鴉繪畫，也可以投放幼兒用書第3 冊第2~ 3 頁，供幼兒選擇涂色用，讓幼兒進(jìn)一步感受顏色的豐富和美好。
實(shí)用的小班社會教案4
活動目標(biāo)：
1、初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持安靜。
2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。
3、喜歡安靜的環(huán)境。
4、積極參與活動，體驗(yàn)集體活動的樂趣。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動準(zhǔn)備：
1、座位：兩個大半圓。（有一定的空隙，便于幼兒活動。）
2、四種小動物出場的課件。及相機(jī)活動中拍攝用和PPT。
3、分組材料：輕輕看書（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。
4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。
活動過程：
一、幼兒觀看四種小動物出場的課件：初步感知小動物們會輕輕地做哪些事？
開始語：寶貝們，有一群可愛的.小動物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。
1、小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好?。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡谩＃┪視p輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。
教師：小貓會什么呀？（追問）那它會輕輕地干什么？（教師帶領(lǐng)幼兒說一說，并可以輔以動作表示）
2、同上
3、教師提問：那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。）
4、教師小結(jié)：希望我們小朋友以后也要像這些小動物學(xué)習(xí)，學(xué)會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。
二、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)輕輕看書
?。?）、橡皮泥、玩玩具、搭積木
?。?）、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗(yàn)進(jìn)一步感知應(yīng)該如何輕輕地做各種事情。
1、幼兒自選材料活動，教師巡回指導(dǎo)，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時在活動中有輕輕地行為給予鼓勵和表揚(yáng)，對個別幼兒出現(xiàn)大聲嚷嚷的行為進(jìn)行提醒和糾正。（教師提醒：小朋友們，請你們輕輕地把玩具收進(jìn)籃子里哦?。?/p>
2、請幼兒說一說：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？
3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發(fā)表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看？看了這段電視，你覺得好嗎？好在哪里？
4、播放PPT：一日生活中的活動中各個環(huán)節(jié)，小朋友做事輕輕的畫面。
5、小結(jié)：這些小朋友真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵幼兒大聲地、充滿信心的說：能做到?。?/p>
三、玩游戲，進(jìn)一步鞏固練習(xí)。
1、教師：現(xiàn)在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會輕輕。
2、在輕音樂的伴奏下、教師帶領(lǐng)幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說：找個好朋友，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰?！斑诉诉恕?。我會輕輕走出教室去外面游戲，真開心呀！
活動延伸：
1、學(xué)唱歌曲《我叫輕輕》。
2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。
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