社會公德教案3篇(社會公德教學(xué)目標(biāo))

時間：2024-02-16 13:22:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的社會公德教案3篇(社會公德教學(xué)目標(biāo))，歡迎參閱。

社會公德教案1

　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道什么是社會公德和社會公德的內(nèi)容。

　　2．懂得遵守社會公德的重要性。

　　3．愿意自覺遵守社會公德。

　　4．厭惡不遵守社會公德的行為。

　　5．敢于批評不遵守社會公德的人和事。

　　教學(xué)重難點：

　　在公共場所自覺遵守社會公德，不妨礙和損害他人。

　　教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入：

　　針對青少年法律知識缺乏，公德意識淡薄，我校特進行一系列的`法律、道德宣傳活動。希望同學(xué)們借此時機提高自身素質(zhì)，為成為一名合格的中國公民打下堅實的基礎(chǔ)！

　　教授新課：公德在身邊

　　一、觀看圖片和視頻小組討論發(fā)言

　　1．什么叫社會公德？

　　2．社會公德的內(nèi)容是什么？

　　3、在我們的生活中有哪些有損公德的行為？

　　二、人們遵守社會公德的情況如何呢？

　　1、看一些有損社會公德的行為圖片和漫畫。

　　2．身邊的公德

　　3．觀看不守公德的下場視頻

　　學(xué)生看完視頻談?wù)動惺裁锤邢搿?/p>

　　三、我們應(yīng)該怎樣做？

　　1、弘揚社會公德，告別不文明行為。

　　2、公德在心中、文明貴在行動。

　　3、從小事做起，從我做起。

　　四、教師總結(jié)

　　五、播放歌曲《公德歌》

　　六、作業(yè)：日行一善

社會公德教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　認知：

　　1.知道什么是社會公德和社會公德的內(nèi)容。

　　2.懂得遵守社會公德的重要性。情感：

　　1.愿意自覺遵守社會公德。

　　2.厭惡不遵守社會公德的行為。行為：

　　1.自覺遵守社會公德。

　　2.敢于批評不遵守社會公德的人和事。

　　二、引入新課

　　【案例1】“國慶”黃金周期間，部分市民及游客隨手丟棄垃圾的不文明行為，給原本美麗寧靜的大梅沙海灘帶來了種.種不和諧音符。“10月1日，清理垃圾95噸;10月2日，清理垃圾100噸;10月3日，清理垃圾90噸，10月4日，清理垃圾65噸。”據(jù)介紹，“國慶”長假前三天，因為天氣晴朗，每天到大梅沙的人流量都超過22萬人，車輛超過2萬輛，10月4日因為下雨，人流量才有所下降。

　　記者在大梅沙海灘看到，很多游客都習(xí)慣于吃了東西后把垃圾留在原地，海灘上四處都是飲料罐、塑膠袋、玉米棒、糖紙、煙頭、瓜子殼等。愿望塔下，游客隨手丟棄在沙灘上的垃圾格外礙眼，孩子們在沙灘上壘“沙堆”時，不時還挖出來一些啤酒瓶蓋類的“怪物”，不時皺皺眉頭，甚至還有被碎玻璃片劃破手的現(xiàn)象。

　　一位清潔人員告訴記者：“像塑料袋等稍大一點的垃圾，還能一個一個地撿起來，可很多人把瓜子殼這些小東西扔在沙灘上，卻不知道這些東西會永遠留在沙子里，根本清理不出來，時間一長，這么漂亮的沙灘就會被破壞掉!”“五一”前三天，政府有關(guān)部門每天出動120名清潔工，從早上一直忙到夜里，專門清理大梅沙的垃圾。一位開垃圾車的師傅說，現(xiàn)在每天垃圾量比平常至少多了10倍，“大梅沙給人們帶來了那么多的歡樂，難道人們不能給大梅沙留下一點清潔?” 【案例2】《無極》毀天池是對社會公德的挑戰(zhàn)

　　電影《無極》中那些令人神往的'青山綠水、碧草鮮花，有些人們再也看不到了，毀掉它們的正是這些美麗畫面的制作者。云南香格里拉碧沽天池地處海拔

　　4000多米的高山，池水清澈澄明，池畔遍布罕見的杜鵑花，周邊覆蓋著茂密的原始森林和草地。電影《無極》劇組的到來使美麗的天池猶如遭遇了一場毀容之災(zāi)，不僅飯盒、酒瓶、塑料袋、雨衣等垃圾遍地，天池里還被打了一百多個樁，天池邊禁伐區(qū)的一片高山杜鵑被推平，用沙石和樹干填出一條簡陋的公路，一個混凝土鋼架怪物聳立湖邊，一座破敗木橋?qū)⑻斐亟爻闪藘砂搿?/p>

　　原本是高尚美好的精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者，在現(xiàn)實生活中卻成為社會公德的踐踏者、環(huán)境的破壞者。

　　因為拍攝影視劇而破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境，近年來時有耳聞：

　　案例分析：以上兩個案例有哪些共同點?

　　三、講授新課

　　(一)、社會公德及其特點

　　1、社會公德的定義及內(nèi)涵

　　社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的最基本的道德準(zhǔn)則。社會公德的內(nèi)涵：在人與人之間的關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人、助人為樂;在人與社會之間關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為愛護公物、維護公共秩序;在人與自然之間關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護環(huán)境。我們可以對照這幾個方面反思自己的行為。

　　(二)、社會公德的主要內(nèi)容

　　文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀(jì)守法

　　1、文明禮貌

　　生活禮儀，社會禮儀，場館禮儀。

　　[案例]: 76歲老農(nóng)遭執(zhí)法者掌摑,稱賣紅薯系為兒子掙藥費

　　2、助人為樂

　　[案例]：感動中國20xx年：白芳禮蹬車56年，支教18年。曾經(jīng)有人計算過，這些年來，白芳禮捐款金額高達35萬元。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，老人奉獻的是相當(dāng)于繞地球赤道18周的奔波勞累。1987年，已經(jīng)74歲的他決定做一件大事，那就是靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現(xiàn)上學(xué)的夢想。這一蹬就是十多年，直到他將近90歲。

　　為了讓貧困的孩子們能安心上學(xué)，白芳禮老人幾乎是在用超過極限的生命努力支撐著。在十多年的時間里先后捐款35萬元，資助了300多個大學(xué)生的學(xué)費與生活費。他為學(xué)生們送去的每一分錢，都是用自己的雙腿一腳高一腳低那么踩出來的，是他每日不分早晚，櫛風(fēng)沐雨，用淌下的一滴滴汗水積攢出來的，來之不易，來之艱辛!

　　3、愛護公物

　　請同學(xué)們列舉學(xué)校生活中你發(fā)現(xiàn)哪些與愛護公物相背離的行為。

　　4、保護環(huán)境

　　保護環(huán)境不僅包括講究公共衛(wèi)生、美化個人生活環(huán)境，還包括減少環(huán)境污染，維護生態(tài)平衡，合理開發(fā)利用自然資源、能源等內(nèi)容。低碳生活從衣食住行做起。

　　衣：少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克二氧化碳的排放。

　　食：多吃素。生產(chǎn)1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1/9。另外本地的果蔬和水也比外地運輸來的排放二氧化碳量小。

　　?。哼x擇小戶型，不過度裝修。減少1千克裝修用鋼材，可減排二氧化碳1.9千克;少用0.1立方米裝修用木材，可減排二氧化碳64.3千克。

　　用：節(jié)電、節(jié)水。以11瓦節(jié)能燈代替60瓦白熾燈、每天照明4小時計算，1支節(jié)能燈1年可減排二氧化碳68.6千克;隨手關(guān)燈減排二氧化碳4.7千克。如果每臺空調(diào)在26℃基礎(chǔ)上調(diào)高1℃，每年可減排二氧化碳21千克。此外，少用1個塑料袋可以減少二氧化碳排放0.1克;只要少用10%的一次性筷子，每年就能減碳10.3萬噸;少用電梯，合理使用電視、冰箱、電腦等電器，及時切斷其電源。工作時，單面紙要重復(fù)利用，能電子化辦公的少用紙張。行：少開車，選小排量車。每月少開一天，每車每年可減排二氧化碳98千克，如果出行選擇公共交通工具或自行車，二氧化碳排放量將會更少。此外，排氣量為1.3升的車每年減排二氧化碳647千克。通過及時更換空氣濾清器、

　　5、遵紀(jì)守法

　　遵守國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)，以及特定公共場所和單位的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，是維護公共生活秩序的重要條件。

　　四、課堂小結(jié)

　　學(xué)生小結(jié)。

社會公德教案3

　　認知：

　　1．知道什么是社會公德和社會公德的基本要求。

　　2．懂得遵守社會公德的重要性。

　　情感：

　　1．愿意自覺遵守社會公德。

　　2．厭惡不遵守社會公德的行為。

　　行為：

　　1．自覺遵守社會公德。

　　2．敢于批評不遵守社會公德的人和事。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1．啟發(fā)談話：同學(xué)們，在以前的思想品德課學(xué)習(xí)中，我們曾學(xué)過以下這幾篇課文，請大家看投影。投影課題：《愛護花草樹木》、《保持環(huán)境衛(wèi)生》、《愛護公共設(shè)施》、《遵守公共秩序》。

　　請大家把課題讀一下，思考：①這些課文講的都是哪些場合下應(yīng)遵守的行為要求？（公共場合）。②它們有什么共同點？（都是遵守社會公德的具體表現(xiàn)。）

　　2．這些課文內(nèi)容雖不一樣，但都是教育我們在公共生活中要考慮公共的利益，符合公共生活中的行為準(zhǔn)則。作為跨世紀(jì)的一代人，應(yīng)該做個遵守社會公德的好少年。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第五課——“”。板書課題。

　　二、學(xué)習(xí)課文，明白道理

　　1．輕聲讀課文第1小節(jié)。

　　2．什么叫社會公德？

　?。ㄔ谏鐣采钪斜仨毠餐袷氐男袨闇?zhǔn)則，叫社會公德。）

　　3．社會公德都有哪些基本要求呢？

　　根據(jù)學(xué)生回答，板書：遵守公共秩序、注意交通安全、愛護公共財物、保護環(huán)境……

　　4．為什么人們要遵守社會公德呢？四人小組讀課文第2、3、4小節(jié)，并加以討論。

　　根據(jù)學(xué)生回答，板書：

　　使社會生活正常進行

　　是搞好經(jīng)濟建設(shè)的保證

　　是個人思想覺悟和道德水平的反映

　　5．為什么說遵守社會公德能使社會生活正常進行？否則，又會怎樣呢？投影出示書上四幅圖，結(jié)合圖請學(xué)生談?wù)効捶ā?/p>

　?。?）大街上的電話亭屬于什么？（公用設(shè)施。）公用電話對人們的生活有哪些幫助？（電話是人們進行交往、聯(lián)絡(luò)的工具。有了電話，人們可以互通信息，交流感情，聯(lián)系業(yè)務(wù)……）如果公用電話被破壞了，對人們的生活會有什么影響？

　　（2）過馬路、鐵路有哪些規(guī)定？（過馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩?！┳袷毓仓刃蛴惺裁春锰帲糠粗?，會怎樣？（遵守公共秩序，大家的學(xué)習(xí)、工作和娛樂，才會秩序井然，順利進行。）

　?。?）為什么要種植花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生？（大家生活在一個舒適的環(huán)境中，心情舒暢。）

　?。?）在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會公德的？哪些是不遵守社會公德的？這些行為對我們的生活有什么影響？小組討論、交流。

　　小結(jié)：遵守社會公德是社會的需要，是大家的需要，是符合每個人利益的。

　　6．是否遵守社會公德不僅直接影響社會秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟建設(shè)也有很大影響。下面讓我們來聽聽小明當(dāng)總經(jīng)理的爸爸是怎么說的。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司與德國老板洽談業(yè)務(wù)。外國老板看到我國環(huán)境優(yōu)美，人們遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施……翹起大拇指，贊不絕口，欣然同意投資合作。）

　　看了小品，你怎樣理解“社會公德狀況是國家文明的窗口”這個問題？（在改革開放的今天，我國與世界各國的交往越來越多，外國人到中國來投資、旅游，往往通過我國人民遵守社會公德的狀況來看我們國家的文明程度。）

　　設(shè)想一下，如果一個國家社會環(huán)境亂糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不愛護公共財物，外國人來觀光、旅游、投資會有什么想法？對國家的經(jīng)濟建設(shè)有什么影響？（生命、財產(chǎn)沒有保障，外國人不會投入大量資金和先進技術(shù)，直接影響我國的經(jīng)濟建設(shè)。）

　　小結(jié)：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關(guān)系到國家的聲譽，影響到經(jīng)濟建設(shè)。

　　7．可喜的是，在我國能遵守社會公德的人越來越多，這反映了人們的思想覺悟和道德水平在不斷地提高。我們來看看小記者采訪的錄像片斷。

　?。?）片斷之一：兩歹徒持刀上門搶劫，正巧被路過的方剛看見。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數(shù)刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群眾聞聲趕來。

　　提問：方剛的行為表現(xiàn)了一種什么精神？對社會有什么意義？（見義勇為。維護社會安定，保護人民的生命、財產(chǎn)不受損害。）

　?。?）片斷之二：有人捕殺來公園暫時棲息的白天鵝，立即受到周圍群眾的制止和譴責(zé)。

　　提問：捕殺白天鵝屬什么行為？（傷害珍稀動物。）如果你是人群中的'一員，你對這種行為有什么想法？你會怎樣對待捕殺者？

　　在我國還有一些人，社會公德意識淡薄，為了貪圖小利，不惜損害公眾的利益，請看錄像。

　?。?）片斷之三：有人擅自剪去電纜賣錢，有人故意破壞窖井上面的鐵蓋。

　　請你結(jié)合自己看到或聽到的事例，說說自己對這種行為的看法。

　?。ㄟ@些公共財產(chǎn)被破壞了，給生產(chǎn)帶來很大損失，也給生活帶來不便，更有甚者，還會危及人們的生命。這不僅是損人利己的不道德行為，而且是違法犯罪行為。）

　?。?）小結(jié)：從以上正反事例中，我們認識到人人遵守社會公德，國家才能安定團結(jié)，人民的生命財產(chǎn)才能得到保障。

　　三、辨析是非，指導(dǎo)行為