下面是范文網(wǎng)小編收集的換牙的教案5篇(換牙教案中班)，供大家閱讀。
換牙的教案1
目標(biāo)：
1、了解人的一生只換一次牙，初步掌握換牙時的保健知識。
2、知道乳牙和恒牙的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、感受牙齒的用處，知道保護(hù)牙齒的重要性。
準(zhǔn)備：
PPT、照片和圖片。
過程：
1、講述《牛牛換牙》
有個小朋友叫牛牛，是幼兒園大班的小朋友。一天中午，幼兒園吃的'是糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃的正高興。忽然牛牛捂著嘴“哎喲，哎喲”的叫，這是怎么回事？原來牛牛的牙已經(jīng)活動了，快要掉了，剛才吃排骨的時候不小心碰著了那顆牙齒，可疼了。
2、提問
師：他的牙齒怎么了？（有點活動，快掉了。）好好的牙齒怎么會掉呢？誰知道換牙是怎么回事？當(dāng)我們小朋友是小嬰兒時就有牙齒了嗎？我們聽一聽醫(yī)生是怎樣講的。
3、小朋友互相交流，有沒有牙齒活動了或換了新的牙齒，談?wù)創(chuàng)Q牙時的特別感受（吃飯說話美觀）。
4、看一看，提問
師：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動了怎么辦？能不能用手去晃一晃讓她快點掉下來？為什么？（幼兒換牙時應(yīng)注意衛(wèi)生，晃動牙齒會影響恒牙的萌出，用手晃動容易引起感染發(fā)炎。）有的小朋友喜歡用舌頭去添新長出來的牙齒，這樣做對嗎？為什么？（這樣會使牙齒長的不整齊，還會使上下牙齒不能咬合，吃東西時不能將食物咬爛，影響消化。）
5、考考你
師：我?guī)砹嗽S多的圖片請你們來看一看，分一分哪些是“對”的，哪些是“錯”的。
6、如何保護(hù)牙齒
師：牙齒對我們很重要，那么小朋友都知道哪些保護(hù)牙齒的方法？
剛剛我們提到了早晚刷牙，你們是怎樣刷牙的？讓我們來看看正確的刷牙姿勢。為了讓你們更快更好的學(xué)會正確的刷牙方法，我來叫你們一個兒歌好嗎？
付兒歌：
小牙刷，手中拿，下牙從下往上刷，保護(hù)牙齒人人夸。
天天要把牙來刷，咬合面來回刷。
上牙往從下下刷，里里外外都刷凈。
7、活動結(jié)束
換牙的教案2
【活動目標(biāo)】
1、知道掉牙、換牙是這個年齡段特有的現(xiàn)象，初步了解換牙期間牙齒的保護(hù)。
2、體會換牙給自己帶來的特殊感受，懂得要保護(hù)牙齒。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解多運動對身體有好處。
【活動準(zhǔn)備】
1、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的情況；
2、乳牙圖片、恒牙圖片；
3、鏡子。
【活動過程】
一、用故事引起幼兒活動興趣。
師：今天我們來了一位新朋友，他呀最近身上發(fā)身了一件事情，因為他的牙齒在動了，他有點著急，我們小朋友一起去看看他，看看能不能幫到他好嗎？講故事《樂樂換牙》
提問：樂樂的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？
小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，當(dāng)我們慢慢長到五六歲的時候，乳牙就會脫落，開始長出新牙，新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙多，對人的身體很重要。乳牙脫掉長出恒牙，就叫換牙。恒牙掉了就不會再長出新牙，所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒。
二、自由討論：結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說掉牙、換牙時給自己帶來的特殊感受。
師：咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙，并且長出新牙齒了，我們一起回憶一下，想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時的感受。
小結(jié)：掉牙、換牙期間，我們會感覺有些不太舒服，牙齒松動、要掉沒掉的時候，我們會擔(dān)心掉牙的時候會流血、會疼痛；可是掉了牙，吃東西又不方便；長新牙的時候又總是覺得很癢癢……，但是，掉牙、換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，我們不必過于緊張、擔(dān)心。要相信自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期。換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，它標(biāo)志著我們長大了。這時我們要學(xué)會保護(hù)、愛惜新長出的恒牙。
三、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛(wèi)生知識。
1、互相觀察換牙情況，消除換牙帶來的恐懼心理。
2、了解換牙時的衛(wèi)生。
小結(jié)：我們在換牙時不用著害怕，活動的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙，新牙就會整齊又漂亮。牙齒活動時也要及時告知爸爸媽媽，加以觀察，有時牙齒可能特別懶惰，很長時間不長出來，有時又會特別調(diào)皮，沒等到它的兄弟姐妹離開，就積極鉆出來看看，導(dǎo)致它的位置出錯，這時就要請醫(yī)生幫忙。
附故事：樂樂換牙
一天早上，樂樂醒過來，忽然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有點搖動了。
樂樂擔(dān)心地想：“壞了，一定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又沒有刷牙。這牙齒是不是爛掉了？”
到了幼兒園，他也不敢大聲說話，就怕牙齒掉下來，他捂著嘴巴輕輕叫了聲：“老師早——”
中午吃飯的時候，樂樂也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯，他一口也不敢吃。
老師走過來問：“樂樂今天怎么了？為啥不吃飯？生病了嗎？
“唔……”樂樂趕緊搖搖頭。
午睡的.時候，別的小朋友都睡著了，只有樂樂睡不著，他覺得牙齒好痛，好像還有一點癢，就用手輕輕的碰碰牙齒。
這時老師看見了。老師就讓樂樂張開嘴巴，看了看，說：“樂樂別害怕，你在換牙。下面的牙齒慢慢長出來，頂著原來的牙齒，它就開始搖動了。新牙齒全部長出來，原來的牙齒就會掉下來。不過你要記住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齒就會長的歪歪扭扭！”
老師又接著說：“長新牙齒是好事！這說明你長大了?！薄笆沁@樣??！原來長大了，要換牙呀！”樂樂這下再也不擔(dān)心了，他慢慢的閉上眼睛睡著了。
【活動反思】
本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。 這節(jié)課，我始終遵循“激趣引題—經(jīng)驗交流—拓展延伸”這條主線，精心設(shè)計教學(xué)過程，靈活的采用情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實際等多種教學(xué)方法，注重了趣味性，生活性，實踐性，達(dá)到了學(xué)生學(xué)會自我教育、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的。 在教學(xué)活動中，我充分運用多媒體、牙齒模具等資源，設(shè)計了一系列生活化的活動—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說換牙時的難忘事”等滿足了兒童的需要，并運用有關(guān)動畫片有機地切入到教學(xué)活動中，讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動參與，快樂學(xué)習(xí)。同時，我在教學(xué)活動中給學(xué)生提供了充分的觀察、探究、討論和交流的時間。在看完動畫后，從學(xué)生的實際出發(fā)，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的牙齒，正確看待換牙現(xiàn)象，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。 在教學(xué)活動中我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，指導(dǎo)者，合作者的角色出現(xiàn)，注重教會學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性，讓學(xué)生充分參與活動，重視學(xué)生親身體驗，體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。
換牙的教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。
2、對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。
3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。
教學(xué)重點和難點：
1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。
2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。
4、認(rèn)識到牙齒健康對身體的重要性。
教育目標(biāo)：
1、與大家一起分享換牙所帶來的成長的喜悅與煩惱。
2、能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。
3、堅持正確刷牙，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)方法：
1、為學(xué)生創(chuàng)造一個模擬場景，達(dá)到體驗牙齒保健的目的。
2、讓學(xué)生自己講講牙齒的故事。
3、課前了解學(xué)生換牙情況。
4、模擬教具調(diào)動學(xué)生情趣。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：自帶牙刷
2、教學(xué)器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；刷牙記錄卡
3、教學(xué)課件：
教學(xué)過程設(shè)計：
一、導(dǎo)入：
1、請大家張開嘴互相看看，你們看到了什么？
2、牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？課件一
二、觀察調(diào)查：
1、調(diào)動學(xué)習(xí)興趣：請同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。
2、引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫中表現(xiàn)的“換牙畫面”提問：“這是怎么回事？”
3、學(xué)生統(tǒng)計換牙人數(shù)
4、教師：換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，它標(biāo)志著我們長大了。
三、交流感受：
1、請換牙的同學(xué)說一說換牙時曾有的難忘經(jīng)歷。
2、回憶自己是如何處理由換牙帶來的不舒服感受。
3、討論：換牙時應(yīng)該注意什么？實物投影出示45頁圖
?。?）牙齒剛剛松動時……
?。?）掉牙時……
（3）剛長出新牙時……
?。?）……
4、教師：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的'牙；乳牙沒掉就長出新牙時應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。
四、經(jīng)驗積累：
1、現(xiàn)場表演：一個小女孩在哭，請同學(xué)們猜一猜她為什么哭？
2、學(xué)生自由猜測。
3、繼續(xù)表演：小女孩邊哭邊說：“我的牙掉了，長不出來可怎么辦呀？”老師請同學(xué)們幫幫她。
4、看圖討論：課件二，出示書44頁奶奶與孫女的對話圖，結(jié)合自己對生活的觀察討論。
?。?）為什么有的人牙掉了能再長出來，而有的人的牙掉了就不能再長出來？
?。?）哪些人的牙掉了能再長出來，哪些人的牙齒掉了就不能再長出來了？
5、教師：一個人一生會長出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙長到一定的時候（通常是小學(xué)低中年級）就會換掉，再長出來的牙就叫恒牙。恒牙如果沒有保護(hù)好，掉了就不會長出來了。
五、探究活動：
1、健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？
2、學(xué)生舉例說明：
?。?）幫助咀嚼食物
（2）幫助我們發(fā)言
?。?）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康
?。?）……
3、怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢？
?。?）多吃蔬菜
?。?）定期到醫(yī)院檢查
（3）早晚刷牙
?。?）不咬硬的東西
（5）……
六、練習(xí)活動：
1、個人演示：剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？
2、同學(xué)評議：
3、課件三：我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的？（邊看邊跟著學(xué)）
4、教師演示正確的刷牙方法。
5、聽《刷牙歌》集體拿帶的牙刷進(jìn)行練習(xí)。
6、刷牙的時候我們先干什么？再干什么？
?。?）先往杯子里倒半杯水；
?。?）擠上適量牙膏；
?。?）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；
?。?）開始刷牙；
?。?）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；
?。?）把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。
7、小組互相檢查刷牙過程
8、教師巡視糾正出現(xiàn)的問題
9、課件四、小兔貝貝也來和大家一起學(xué)習(xí)了，看看它給我們帶來了哪些知識？
七、分析判斷：
1、小組討論：怎樣才能保護(hù)好自己牙齒呢？
2、學(xué)生自由發(fā)言：
3、蘭蘭的故事（書48頁圖）
4、課件五，判斷正誤：這幾位同學(xué)做的對么？
（1）同學(xué)定時到醫(yī)院檢查牙齒；（對）
?。?）小同學(xué)牙疼不到醫(yī)院救治；（錯，應(yīng)馬上到醫(yī)院就診）
?。?）一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；（錯，不該用牙齒咬硬物）
（4）晚上，一個小同學(xué)躺在床上吃糖；（錯，睡覺前不刷牙還吃糖國會形成蛀牙）
?。?）一個小女孩吃晚飯在漱口；（對）
?。?）一位小姐姐早晚都刷牙。（對）
5、教師：保護(hù)牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。為了使大家能更好的保護(hù)牙齒，老師準(zhǔn)備了一個刷牙記錄卡。一周后把記錄卡帶來，評選誰是“愛牙小標(biāo)兵”。
八、豐富知識：
1、如果大家想了解更多的牙齒保健知識，可以在爸爸媽媽的幫助下，到搜索“保護(hù)牙齒”就可以獲得更多知識。
2、召開“愛牙知識競賽”班會。
探究活動
關(guān)于“保護(hù)牙齒”的探究活動
1、記錄從周一到周六早晚、飯前飯后的刷牙情況把自己刷牙的情況記錄下來，每做到一次畫一個。
2、觀察周圍人的牙齒情況，給他們提一條建議。
3、做家庭監(jiān)督員，爭做《護(hù)牙小衛(wèi)士》。
4、搜集牙齒保健的資料。
意見：
1、用表格來提醒、監(jiān)督學(xué)生堅持刷牙來保護(hù)牙齒。此表比書上多一個要求，希望學(xué)生能時刻保持牙齒的清潔。
2、目的是讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，通過看圖、看動畫、學(xué)生刷牙的錄像來學(xué)習(xí)、互評。
3、學(xué)生知道什么樣的牙齒情況才是健康的，這樣能將課上學(xué)到的知識學(xué)以致用。提的建議要切合實際，解決不了的問題一定要看牙醫(yī)。
4、鼓勵學(xué)生正確刷牙有持續(xù)性，用自己所學(xué)的知識幫助、提醒身邊的人，學(xué)生有成就感，進(jìn)而自己努力堅持保護(hù)好牙齒。
5、鍛煉學(xué)生搜集資料的能力，在搜集資料的過程中學(xué)習(xí)。
關(guān)于種菜（花）探究活動
探究目的：
提高學(xué)生動手能力，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
探究準(zhǔn)備：
幾個花盆或瓦盆、泥土、花鏟、菜種（青菜、大豆、蘿卜、大蒜、蔥）、花種（如牽?；ā⒑卟?、一串紅）或花苗（如吊蘭、太陽花）等。
探究過程：
1、把泥土放進(jìn)盆里，用花鏟松土。
2、把種子撒在盆里，上面用一層薄薄的土蓋住，放在向陽處，并注意保溫。
3、幾天后觀察、澆水，把幾種植物的生長情況記錄下來。
換牙的教案4
第二課時
一、探究活動：
1、健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？
2、學(xué)生舉例說明：
（1）幫助咀嚼食物
?。?）幫助我們發(fā)言
（3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神
?。?）……
3、怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢？
（1）多吃蔬菜
?。?）定期到醫(yī)院檢查
（3）早晚刷牙
?。?）不咬硬的.東西
?。?）……
二、練習(xí)活動：
1、個人演示：剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？
2、同學(xué)評議：
3、課件三：我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的？（邊看邊跟著學(xué)）
4、教師演示正確的刷牙方法。
5、聽《刷牙歌》集體拿出自帶的牙刷進(jìn)行練習(xí)。
6、刷牙的時候我們先干什么？再干什么？
?。?）先往杯子里倒半杯水；
?。?）擠上適量牙膏；
?。?）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；
?。?）開始刷牙；
?。?）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；
?。?）把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。
7、小組互相檢查刷牙過程
8、教師巡視糾正出現(xiàn)的問題
9、課件四、小兔貝貝也來和大家一起學(xué)習(xí)了，看看它給我們帶來了哪些知識？
三、分析判斷：
1、小組討論：怎樣才能保護(hù)好自己牙齒呢？
2、學(xué)生自由發(fā)言：
3、蘭蘭的故事（書38頁圖）
4、課件五，判斷正誤：這幾位同學(xué)做的對么么？
（1）同學(xué)定時到醫(yī)院檢查牙齒；（對）
?。?）小同學(xué)牙疼不到醫(yī)院救治；（錯，應(yīng)馬上到醫(yī)院就診）
?。?）一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；（錯，不該用牙齒咬硬物）
?。?）晚上，一個小同學(xué)躺在床上吃糖；（錯，睡覺前不刷牙還吃糖國會形成蛀牙）
?。?）一個小女孩吃晚飯在漱口；（對）
（6）一位小姐姐早晚都刷牙。（對）
5、教師小結(jié)：保護(hù)牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。為了使大家能更好的保護(hù)牙齒，老師為大家準(zhǔn)備了一個刷牙記錄卡。一周后把記錄卡帶來，評選誰是“愛牙小標(biāo)兵”。
板書設(shè)計
9.我換牙了
健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？
作業(yè)：用正確的方法來刷牙。
換牙的教案5
名稱
貝貝換牙
目標(biāo)
1 知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕。
2 了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學(xué)會保護(hù)新長出的牙齒。
材料環(huán)境
1 活動前了解本班幼兒換牙的情況，部分幼兒已開始換牙。
2 恒牙和乳牙的圖示。
活動設(shè)計
1 通過講故事了解換牙的'基本常識。
?、?師：幼兒園里有個孩子叫貝貝，有一天，他突然捂著嘴“哎喲”“哎喲”地叫起來，這是怎么回事呢？聽了故事，你就知道了。
?、?師講故事“貝貝換牙”。
⑶ 提問：貝貝地牙齒怎么了？（掉下來了。）
好好的牙齒怎么會掉下來呢？（換牙。）
換牙是怎么回事呢？
（引導(dǎo)幼兒講述有關(guān)換牙的知識。）
⑷ 小結(jié)：原來我們每個人在吃媽媽的奶的時候長出來的牙叫乳牙，乳牙長得比較小，也不夠堅硬。當(dāng)我們慢慢長大后，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落，換上的新牙齒叫恒牙。恒牙長得比較大且很堅硬，對人的身體很重要。
2 結(jié)合幼兒自身，掌握換牙的衛(wèi)生知識。
?、艓煟何覀儼嗉壞男┬∨笥验_始換牙了？讓大家看看好嗎？
告訴大家你的牙齒怎么了？
?、铺釂枺寒?dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動了，怎么辦？
能不能用手晃一晃讓它快一點掉下來？為什么？
標(biāo)簽：幼兒園中班常識教案,幼兒園大班常識教案, 常識教案－貝貝換牙,
(引導(dǎo)幼兒回答換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生，晃動牙齒會影響恒牙的萌出，另外用手晃動容易引起牙齦感染發(fā)炎。)
?、翘釂枺河械男∨笥严矚g用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做，對嗎？為什么？（會使新牙長得不整齊，長得不整齊不僅難看，而且還會使上下牙齒不能咬合，吃東西時不能將食物嚼碎，影響消化。教師給幼兒示范，咬合是什么意思）
⑷提問：有些小朋友，乳牙還沒有掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦？
有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙，怎么辦呢？（讓爸爸媽媽帶他到醫(yī)院去請醫(yī)生幫助解決，拔掉乳牙讓恒牙正常成長，檢查新牙沒有長出的原因。）
3 討論牙齒的保護(hù)方法。
提問：怎樣才能使自己的牙齒更健康？更好地咀嚼食物？
?。ㄖ酪缤硭⒀?，飯后漱口，定期去醫(yī)院檢查牙齒，不多吃糖等。）
師：老師希望每個小朋友都會又一副漂亮健康地牙齒。
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