世界糧食日活動教案范文3篇(世界糧食日主題教案)

時間：2024-03-17 13:32:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的世界糧食日活動教案范文3篇(世界糧食日主題教案)，供大家參考。

世界糧食日活動教案范文1

　　教學(xué)要求

　?。?采用多種方式觀察、了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等。

　　２.用不同的方式來感受、體驗農(nóng)村生活，表達出對糧食來之不易感受。

　?。?通過活動培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息、觀察、語言表達、團結(jié)合作、解決問題等多方面的能力。

　　教學(xué)重點

　　了解農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易等

　　教學(xué)難點

　　對糧食來之不易的感受。

　　課前準備

　　課前放手讓學(xué)生進行資料的收集和整理。

　　教學(xué)時數(shù)

　　1課時

　　教學(xué)過程

　　第一階段：資料的收集和整理。

　　第二階段：成果展示。

　　一.教師引入

　　二.展示、交流信息，分六個環(huán)節(jié)進行

　　第一環(huán)節(jié)：“糧食知多少”圖片展。設(shè)計意圖：學(xué)生通過展示圖片，了解一些農(nóng)作物的'同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達和語言的綜合運用能力，同時在評價中讓學(xué)生產(chǎn)生成就感和滿足感。

　　第二環(huán)節(jié)：“農(nóng)家”故事多。設(shè)計意圖：通過收集農(nóng)家生活中的故事，感受農(nóng)村生活的豐富多彩和具有的傳統(tǒng)性，從而培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

　　第三環(huán)節(jié)：“田園”詩朗誦。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩的能力，在感受詩的意境美的同時，增進對田園風(fēng)情的理解，激發(fā)學(xué)生對古詩詞的熱愛。

　　第四環(huán)節(jié)：“浪費糧食暴光臺”設(shè)計意圖：通過收集各類人群浪費糧食的圖片，讓學(xué)生感受到對糧食進行浪費的痛惜之情，從而培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

　　第五環(huán)節(jié)“節(jié)約糧食從我做起”設(shè)計意圖：通過收集各類人群節(jié)約糧食的圖片，讓學(xué)生感受到他人的優(yōu)良品德，從而產(chǎn)生向他們學(xué)習(xí)的思想感情，進一步培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

　　第六環(huán)節(jié)：“設(shè)計節(jié)約糧食宣傳標語”設(shè)計意圖：通過沉思，將語言落實到行動上，進一步培養(yǎng)學(xué)生說和寫的能力。

　　三、教師總結(jié)，生談感受，活動結(jié)束。

世界糧食日活動教案范文2

　　活動內(nèi)容：

　　拒絕浪費糧食

　　活動班級：

　　大二班

　　活動目標：

　　1、知道糧食來之不易，體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。

　　2、懂得要愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀和習(xí)慣。

　　3、使幼兒了解糧食的生長過程。

　　活動重點：

　　知道糧食來之不易，體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。

　　活動難點：

　　懂得要愛惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀和習(xí)慣。

　　活動準備：

　　1、水稻、麥子、農(nóng)民伯伯種田圖片。

　　2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、教師出示圖片。

　　小朋友們，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們?/p>

　　歡迎他們和大家見面（拿出水稻、麥子的圖片）我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

　　水稻：我的名字叫水稻，小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

　　麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

　　教師：小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？（糧食）

　　二、基本部分

　　1、教師請小朋友背唐詩《憫農(nóng)》，引出愛惜糧食的主題。

　　2、介紹糧食的來歷，懂得糧食來之不易

　?。?）糧食今天有許多許多心里話想對小朋友們說，讓我們先請水稻來說一說吧！

　　A．“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的.嗎？”

　　B．你們看，農(nóng)民伯伯在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）

　　C．禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米）

　?。?）下面請小麥來和大家說一說。

　　小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)小朋友所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？

　?。?）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如古詩《憫農(nóng)》講的那樣，粒粒皆辛苦。

　　3、小朋友討論怎樣做才能不浪費糧食

　?。?）結(jié)合幼兒平時的表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己平時進餐的表現(xiàn)。

　?。?）老師和幼兒評選出進餐習(xí)慣良好，不浪費的好寶寶，并獎勵小紅花鼓勵。

　　（3）請幼兒談?wù)劷窈笤诔燥垥r應(yīng)該怎么做？

　　（4）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們在進餐時一定要吃完自己的一份飯菜，不要浪費糧食，能吃多少盛多少。

　　4、小朋友用繪畫的形式表達自己不浪費糧食，愛惜糧食的感情。

　　5、小朋友分小組進行繪畫，教師巡視指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　　評選優(yōu)秀繪畫作品進行展示表揚，幼兒更進一步認識到糧食來之不易，不浪費糧食從我做起，并提醒身邊的幼兒和家人也愛惜糧食不浪費。