下面是范文網(wǎng)小編收集的安全教案模板15備11篇(安全教案教案)，以供參閱。
安全教案模板15備1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1 通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2 在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
2.1和2的牌子;紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面;白紙，記號(hào)筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
1、（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2、夏老師在以前正好錄過一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）
3、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）
?。ǘ┍苊饣馂?zāi)的發(fā)生及自救的方法
1、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？（撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等）
2、現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個(gè)幼兒畫）
3、請(qǐng)每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2．激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3．在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒
活動(dòng)過程：
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的'游戲，引出主題。
——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？
——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>
?。?）。出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
?。?）。出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
?。?）。出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：
1。展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2。在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動(dòng)反思：
首先，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗慷甲^哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的？鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?/p>
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
安全教案模板15備2
【班會(huì)目的】
通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
【教學(xué)過程】：
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。 交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。針對(duì)我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1）禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2）是禁止使用電爐、電褥等電器。2）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。
防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助
食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問題，對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的`食品不要購(gòu)買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。
體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
【小結(jié)】
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
安全教案模板15備3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)安全學(xué)問；明確校園擔(dān)心全的行為，提高學(xué)生校園安全意識(shí)。
2、知道在校園里哪些行為是擔(dān)心全的，時(shí)刻提高警覺，自覺做好防范工作。
3、假如一旦有擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理，樹立自我安全意識(shí)，增加自我愛護(hù)力量。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參加爭(zhēng)論事例增加學(xué)生的'校園安全觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：
遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理
教學(xué)方法：
導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、安全對(duì)于我們來說特別重要，在校園里也要時(shí)刻留意安全。
2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：
?、鸥呖諕佄?，砸到同學(xué)。
?、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，消失不應(yīng)有的事故。
?、桥逝雷o(hù)欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、教師總結(jié)：在校園里我們也肯定要留意安全。
二、溝通：爭(zhēng)論在校園里我們應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的安全。
⑴上下樓梯應(yīng)當(dāng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
學(xué)生答復(fù)后教師強(qiáng)調(diào)：上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做嬉戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
?、圃谧呃壤飸?yīng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
學(xué)生答復(fù)后教師強(qiáng)調(diào)：輕聲閑逛，不跑不叫；不追趕打鬧；不做嬉戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。
?、窃诮淌依飸?yīng)當(dāng)留意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
教師明確強(qiáng)調(diào)：輕聲閑逛，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)覺電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；試驗(yàn)課，聽從教師指揮，不亂動(dòng)試驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。
?、仍谛@里應(yīng)當(dāng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
學(xué)生溝通答復(fù)后教師總結(jié)：不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)上及其四周玩耍；不做危急嬉戲（哪些是危急嬉戲呢）；參與升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
?、稍趲飸?yīng)當(dāng)留意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
教師明確強(qiáng)調(diào)：不追趕打鬧做嬉戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。
?、鼠w育課應(yīng)留意哪些安全？為什么？
學(xué)生溝通，指名答復(fù)后教師強(qiáng)調(diào)：要在教師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，留意安全。特殊是在一些爭(zhēng)搶劇烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)章對(duì)于安全是特別重要的。
三、穩(wěn)固
1、師生共同回憶應(yīng)留意的安全事項(xiàng)。
2、同桌相互提問應(yīng)留意的事項(xiàng)。
3、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，要寫清晰自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生?；丶乙部珊透改冈偌右誀?zhēng)論，還有哪些應(yīng)留意的事項(xiàng)。
安全教案模板15備4
為提高洗煤廠職業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，完成洗煤廠各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)安排，結(jié)合我廠工作實(shí)際，加強(qiáng)職工培訓(xùn)教育工作，提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)，搞好安全生產(chǎn)，現(xiàn)將工廠有關(guān)培訓(xùn)工作安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
工廠成立職工培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)職工的安全、技術(shù)培訓(xùn)，以提高職工操作技能為本位，加強(qiáng)職工基礎(chǔ)理論教育、基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能培訓(xùn)“三基”教育，全面提升我廠職工文化素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)工廠培訓(xùn)工作的開展。
組長(zhǎng)：保林副組長(zhǎng)：王進(jìn)
成員：保林、王進(jìn)、劉滿倉(cāng)、楊應(yīng)新，及各車間隊(duì)、組室負(fù)責(zé)人。
二、培訓(xùn)對(duì)象：
選煤廠車間隊(duì)、組室管理人員、班組長(zhǎng)，工廠有資格進(jìn)行培訓(xùn)的一般操作人員。特種作業(yè)人員：如電鉗工，主排泵司機(jī)，主帶操作工。、
三、培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)方式：
1、工廠于2-3月由組長(zhǎng)培訓(xùn)，以現(xiàn)場(chǎng)操作中的應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主要內(nèi)容，采取現(xiàn)場(chǎng)方式進(jìn)行；
2、培訓(xùn)采取半脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的方式進(jìn)行，各車間隊(duì)、組室要充分利用好時(shí)間，力求形式多樣，立足現(xiàn)場(chǎng)貼近工作實(shí)際，有效的提高職工安全意識(shí)及操作技能，搞好安全、技術(shù)培訓(xùn)工作。
3、培訓(xùn)室企業(yè)的長(zhǎng)期投入，是企業(yè)的后勁，是促進(jìn)職工快速成長(zhǎng)的最佳方式，我廠要積極營(yíng)造有利于職工培訓(xùn)的良好的`環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才成長(zhǎng)。
4、利用好工廠培訓(xùn)渠道選送工作積極，技術(shù)過硬的職工脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，并通過技術(shù)鑒定提高專業(yè)技術(shù)等級(jí)，為職工開啟技術(shù)晉升通道。
5、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)考核力度，對(duì)不能勝任本職工作或達(dá)不到專業(yè)技術(shù)水平的要調(diào)離工作崗位或降級(jí)使用，做到獎(jiǎng)罰分明，提高職工的工作自覺性。
6、利用好我廠現(xiàn)有的培訓(xùn)能力，建立對(duì)車間、班組，專業(yè)技術(shù)層，崗位搞作層的全面培訓(xùn)，使每個(gè)職工都能在在建的工作崗位上施展自己的才華，成為企業(yè)所需人才。
7、大力提高職工的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，開拓眼界，狠抓細(xì)節(jié)管理，提高執(zhí)行力度，搞好安全生產(chǎn)。
8、實(shí)時(shí)開展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，沒季度舉行一次形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，目的明確的勞動(dòng)競(jìng)賽，解決好生產(chǎn)過程中存在
的疑難問題，具體可針對(duì)安全生產(chǎn)、洗選效率、系統(tǒng)管理、洗水管理操作技能、壓濾回收，勞動(dòng)紀(jì)律等方面開展競(jìng)賽。
9、開展好評(píng)選技術(shù)標(biāo)兵、操作能手的活動(dòng)，提高職工的自信心和榮譽(yù)感，使競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)?；弦?guī)范化，從分營(yíng)造出我廠學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)文化的熱潮，促進(jìn)知識(shí)更新和觀念更新，牢牢把握選煤技術(shù)發(fā)展方向，促進(jìn)選煤事業(yè)發(fā)展。
四、培訓(xùn)工作及紀(jì)律要求：
1、培訓(xùn)工作要嚴(yán)格認(rèn)真，不流于形式，特種作業(yè)人員培訓(xùn)不合格者不能從事特種作業(yè)。
2、各車間，隊(duì)要積極配合，組織好人員進(jìn)行聽課，所通知人員缺課的按每次20元處罰。
3、廠部籌備相應(yīng)的培訓(xùn)、競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)組織培訓(xùn)、開展競(jìng)賽表現(xiàn)良好的，取得效果的工作人員、受訓(xùn)人員、參賽人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。
安全教案模板15備5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。
2、初步把握幾種自救逃命的方法與技能，知道撥打火警電話119，提高自我愛護(hù)力量。
3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何自我愛護(hù)。
活動(dòng)預(yù)備：
1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著紅披肩)
2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。
3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、
4、課件;消防車的聲音。
活動(dòng)過程：
一、開頭局部：
一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
“我是火大王，我的本事可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰(shuí)也不怕，哈哈哈!”
二、根本局部：
1、放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看。
師：“小朋友，剛剛火大王說它那么厲害，咱們看看它有多厲害?”
2、引導(dǎo)幼兒分析、爭(zhēng)論引起火災(zāi)的幾種常見緣由。
師：“大火這么可怕，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒爭(zhēng)論)那我們應(yīng)當(dāng)怎樣避開發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒爭(zhēng)論)師簡(jiǎn)潔小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒敘述自救的方法。
師：“假設(shè)，著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別敘述、表演)
師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃命;大聲呼救;假如衣服著火了，在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。
4、教幼兒撥打火警電話。
師：“有的小朋友說撥打119火警電話，那應(yīng)當(dāng)怎樣撥打火警電話呢?(請(qǐng)一幼兒上來演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。
放課件，出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看，撥打火警電話后，消防叔叔準(zhǔn)時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友，你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了，但咱們能不能任憑撥著玩呢?對(duì)，不能任憑撥打火警電話。
5、幼兒操作：小試驗(yàn)：將蠟燭熄滅。
師：“剛剛我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的方法，那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?教師給每位小朋友預(yù)備了一根蠟燭，它就代表小火，教師還給大家預(yù)備了一些能滅火的材料，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請(qǐng)幼兒敘述)
教師小結(jié)：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能任憑玩火。
三、完畢局部：
出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。
師：“假設(shè)，我們教室里著火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧!”
反思：
幼兒初步了解了消防安全學(xué)問。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽教師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，學(xué)會(huì)逃離技能。在活動(dòng)開頭之前，向幼兒介紹火災(zāi)、逃命方法，告知幼兒不用可怕，教師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟教師一起逃離教室，排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好，通過這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的學(xué)問，初步知道了遇到火災(zāi)不能可怕，要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長(zhǎng)平常給幼兒灌輸消防學(xué)問，教師也要加強(qiáng)對(duì)幼兒的消防安全學(xué)問，引導(dǎo)幼兒對(duì)消防的了解。
提高了幼兒的自我愛護(hù)力量。在演習(xí)過程中，幼兒始終是處于一個(gè)“需愛護(hù)”的.角色，通過種種仿真演習(xí)，讓孩子處在一種類似于真實(shí)的情感中，感受著環(huán)境的惡劣，感受著狀況的緊急，甚至是內(nèi)心的可怕，但是，只有通過這種演習(xí)，才不至于孩子在真正遇到危急的過程中束手無(wú)策。
安全教案模板15備6
教學(xué)目標(biāo)
1、樹立愛護(hù)自己身體和生命的態(tài)度，形成初步的安全意識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)了解簡(jiǎn)單的防火、防盜、防觸電、防溺水的常識(shí)，知道簡(jiǎn)單的自救自護(hù)方法。
3、通過模擬活動(dòng)形成初步的自救自護(hù)能力。
教學(xué)結(jié)構(gòu)
?。ㄒ唬┱n時(shí)安排
1課時(shí)。
?。ǘ┙虒W(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)
1、情境導(dǎo)入，模擬活動(dòng)。
通過小紅獨(dú)自一人在家，有陌生人敲門，她不知道該怎么辦，分小組模擬這一情境，由學(xué)生討論解決問題的辦法。
2、探討與研究。
課前引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查與家庭生活安全有關(guān)的事例及如何自護(hù)自救的方法，在課上交流自己知道的生活中的不安全因素。
3、分小組模擬四種情況，找到最佳的解決方法。
?。?）燃?xì)庑孤?/p>
?。?）有人游泳溺水；
（3）有人觸電；
?。?）有人被開水燙傷。
4、 課后拓展，付諸于實(shí)踐。
讓學(xué)生討論在生活中還有哪些危險(xiǎn)的因素，可以采取哪些方法來加強(qiáng)安全，防止事故發(fā)生，并為家庭生活中不安全的地方設(shè)計(jì)一些安全提示標(biāo)志，把自己學(xué)到的知識(shí)從理論認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)。
教學(xué)過程
（一）模擬活動(dòng)
1、情境引入。
師：一天，小紅獨(dú)自在家時(shí)，有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人敲門。那人告訴小紅是她父母叫他來家里拿東西的，同時(shí)他還說出了小紅父母的名字。小紅沒了主意。她應(yīng)該讓他進(jìn)門嗎？應(yīng)該怎么辦呢？
請(qǐng)學(xué)生分小組準(zhǔn)備，模擬以上的情況，想辦法解決，看哪個(gè)小組的辦法最好。
2、學(xué)生分成6個(gè)小組進(jìn)行模擬活動(dòng)。
3、小組展示。
第一小組：小紅請(qǐng)他進(jìn)來，因?yàn)樗f出了她父母的名字，說明他跟父母很熟，應(yīng)該沒有問題。
第二小組：打電話問一問父母，是不是有這么回事，如果是，就開門請(qǐng)他進(jìn)來找東西；否則就不開門。
師：如果小紅找不到父母怎么辦？而且他說事情很緊急，非要進(jìn)來。
教師及時(shí)肯定兩位學(xué)生的意見，特別是后者，想得很周全。同時(shí)教師強(qiáng)調(diào)，只要是陌生人，就不能隨隨便便讓他進(jìn)來。
?。ǘ┨接懪c研究
師：在生活中，除了剛才我們所遇到的安全問題，還有許多不安全的因素，你都知道哪些呢？
為了讓學(xué)生對(duì)生活中的安全問題有一定的認(rèn)識(shí)與了解，我在課前布置了調(diào)查作業(yè)：家庭生活中與安全有關(guān)的事例及如何自救自護(hù)。在課上，學(xué)生用自己調(diào)查到的資料發(fā)言，非常積極。分別說到了用電、使用燃?xì)?、防火、防溺水等與安全有關(guān)的事例。
當(dāng)學(xué)生說到車禍、過馬路看交通信號(hào)燈、酒后不能駕駛車輛等與交通安全有關(guān)的問題，教師對(duì)此提出，交通安全是生活安全中的一個(gè)重要部分。交通安全有其特殊的地方，我們要注意交通安全，但也要注意日常生活中其他方面的安全問題，并具有防范意識(shí)。
?。ㄈ┤嗄M活動(dòng)
1、模擬活動(dòng)。
每個(gè)小組派一名學(xué)生抽題簽，然后按照題簽上的內(nèi)容進(jìn)行模擬活動(dòng)，并找出最佳解決的`方法。
情境：
?。?）燃?xì)庑孤?/p>
?。?）有人游泳時(shí)溺水；
?。?）有人觸電；
?。?）有人被開水燙傷。
由于課前學(xué)生對(duì)意外事故的自護(hù)自救方法有所了解，在模擬中學(xué)生的解決方法大體上是正確的。
2、小組匯報(bào)結(jié)果。
?。?）“燃?xì)庑孤焙汀坝腥吮婚_水燙傷”的處理方法。
學(xué)生說，在家里經(jīng)常聽父母講，遇到燃?xì)庑孤欢ú灰@慌，要首先關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)，切斷氣源，打開門窗通風(fēng)，而且一定不能夠使用明火，包括不能開燈、不能打開排風(fēng)扇等。
遇到有人被燙傷的情況，如果只是輕微的燙傷，被燙傷的范圍不是很大，應(yīng)該按照教科書上提示的方法：給被燙傷的部位沖冷水降溫，緩解疼痛；涂抹小蘇打水或燙傷藥膏進(jìn)行消炎、治療。但是對(duì)于比較嚴(yán)重的燙傷，就一定要去醫(yī)院及時(shí)診治。
?。?）“有人游泳時(shí)溺水”的處理方法。
學(xué)生展示的是馬上跳下去救，理由是要“見義勇為”。對(duì)此有幾位學(xué)生提出了不同意見：“不能跳下水去救，如果你不會(huì)游泳，會(huì)被淹死?！薄叭绻保覀兲?，不僅不能救上溺水者，反而害了自己?！苯處燅R上追問：“你們想得很好，如果你們遇到這種情況該怎么辦呢？”學(xué)生對(duì)此展開討論，得出結(jié)論：“自己不能救，最好向大人求救，或?qū)ふ揖戎ぞ??！苯處熆隙ㄆ浣Y(jié)果，并強(qiáng)調(diào)：“你們都是未成年人，一旦遇到緊急情況時(shí)，一定要注意逃生自救。”
?。?）“有人觸電”的處理方法。
當(dāng)有人觸電時(shí)，學(xué)生展示的是首先切斷電源。但有學(xué)生補(bǔ)充說，他們做得不完全正確，切斷電源不能用手，應(yīng)用干木棍切斷電源，再進(jìn)行搶救。教師肯定其回答，并進(jìn)一步提出問題：“若是被高壓線擊倒，能不能用干木棍切斷電源？為什么？”學(xué)生通過討論后得出了結(jié)論：“不能。因?yàn)楦邏弘姇?huì)立即把木棍擊穿，把救人者擊倒?！苯處煆?qiáng)調(diào)：“遇到這種情況時(shí)，必須立即離開危險(xiǎn)之地，并向電工求救?！?/p>
3、遇到這些情況時(shí)，學(xué)生除了自我救護(hù)外，還應(yīng)向大人求救。
教科書第19頁(yè)連線練習(xí)題，在此基礎(chǔ)上教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生討論，應(yīng)該怎樣保證報(bào)警內(nèi)容的真實(shí)性、報(bào)警語(yǔ)言的完整性，通過活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、學(xué)生討論。
在日常生活中還有哪些危險(xiǎn)的地方，可以采取哪些措施加強(qiáng)安全，防止事故發(fā)生，幫助學(xué)生將書本上的知識(shí)延伸到課外的生活中。
5、設(shè)計(jì)安全提示標(biāo)志。
由學(xué)生根據(jù)前面討論中找到的、家庭生活中一些容易發(fā)生安全問題的地方，為家庭安全生活設(shè)計(jì)一些安全提示標(biāo)志。
學(xué)生在這一制作活動(dòng)中表現(xiàn)了很高的熱情，紛紛為自家的電器插座、燃?xì)鉄崴?、燃?xì)庠畹任恢迷O(shè)計(jì)制作了很醒目、符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的提示標(biāo)志。這是他們?cè)诖_立了安全生活的正確態(tài)度以后所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力。
?。ㄋ模┙處熆偨Y(jié)，課后延伸
師：安全是我們健康生活的保證。只有人人心中有安全，時(shí)時(shí)處處注意安全，才有健康幸福的生活?；丶乙院?，請(qǐng)同學(xué)們把今天在課堂上所學(xué)的知識(shí)講給父母聽，并為自己家中有安全隱患的地方設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，下節(jié)課我們進(jìn)行展示
安全教案模板15備7
1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。
3、教化學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。
1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。
教化學(xué)生要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。
1、學(xué)生課后通過不同渠道查找資料，小隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)的同學(xué)上街視察，或問交警叔叔，相識(shí)更多的交通標(biāo)記和標(biāo)線。
2、了解一些我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)。
3、自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌讀一讀。
一課時(shí)
一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容
1、同學(xué)們，我們經(jīng)?？吹竭@樣一句話:“高興奮興出門去，平安全安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢? 2、學(xué)生依據(jù)自己的理解各抒己見。
3、小結(jié):是啊!這說的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，留意交通安全。這樣，我們的生活才能安全、開心。
4、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)交通方面的學(xué)問。老師要求同學(xué)們?cè)谡n后接著開展活動(dòng): 查找資料，小隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)的同學(xué)上街視察，或問交警叔叔，相識(shí)更多的交通標(biāo)記和標(biāo)線。了解一些我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的交通法規(guī)。 自己編一些遵守交通規(guī)則的兒歌。
5、今日的活動(dòng)課，我們就來溝通一下你們課外活動(dòng)的成果。交通安全和孩子們的生活緊密相關(guān)，加上課前搜集的有關(guān)此方面的資料，用學(xué)生喜聞樂見的俗語(yǔ)導(dǎo)入新課，一石激起千層浪，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性一下子被調(diào)動(dòng)起來。此問題沒有現(xiàn)成的答案，目的在于讓學(xué)生放開思想，暢所欲言。
二、溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)記。
1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么? (各種交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。)
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。
4、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)記，交通標(biāo)線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)記，禁令標(biāo)記，指示標(biāo)記，還是指路標(biāo)記?
(學(xué)生介紹各自搜集到的交通標(biāo)記，交通標(biāo)線。用實(shí)物投影展示溝通部分交通標(biāo)記，交通標(biāo)線圖。有些同學(xué)還知道一些相關(guān)學(xué)問，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。)
用投影展示匯報(bào)自己的勞動(dòng)成果，有獲得學(xué)問后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點(diǎn)。各自通過溝通，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的學(xué)問，讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)到了社會(huì)常識(shí)，又培育了搜集整理資料的實(shí)力。
5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)視察時(shí)，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)記、標(biāo)線呢?在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?
6、學(xué)生溝通。
例: 在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。 在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)記和減速標(biāo)記。 在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)記，提示司機(jī)引起留意。
在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。
在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)記。 在高速馬路上，常會(huì)看到禁止行人穿行的標(biāo)記。 在一些三岔路口，會(huì)有車輛只準(zhǔn)右轉(zhuǎn)的標(biāo)記。
7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組溝通匯報(bào)。
8、小結(jié):同學(xué)們的課外實(shí)踐特別有成果，相識(shí)了這么多的交通信號(hào)、標(biāo)記、標(biāo)線。信任你們?cè)谏钪锌吹搅耍隙〞?huì)按它的指示，遵守這些交通規(guī)則的。
社會(huì)課與社會(huì)生活有著親密聯(lián)系，因此參與實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)社會(huì)課的重要途徑。讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，為指導(dǎo)自己的行為作打算。
三、探討，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。
1、交通安全是人人要留意的。我們小學(xué)生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急狀況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們肯定要切記安全第一，規(guī)則第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
3、學(xué)生探討，溝通，后小結(jié)。
4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則: 不闖紅燈。
不在公路上奔跑，打鬧。
走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。 不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。 乘坐摩托車要戴好安全帽。
1、許多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎?
2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。
3、小結(jié):同學(xué)們都特別有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，肯定也牢記心中了。
讓學(xué)生相識(shí)并明白應(yīng)當(dāng)遵守的交通規(guī)則并身體力行是本次活動(dòng)的關(guān)鍵所在。聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，讓同學(xué)們?cè)诿靼鬃袷亟煌ㄒ?guī)則的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，以利于正常的`學(xué)習(xí)和生活。
四、聽從交警的指揮，敬重交警的勞動(dòng)。
不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們肯定要敬重他們的辛勤勞動(dòng)，聽從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對(duì)交警叔叔的敬重呢? 1、學(xué)生探討，溝通。
假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。
慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。 宣揚(yáng)交通學(xué)問，讓人們都來遵守交通規(guī)則。
學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在教化學(xué)生要從小敬重交警的勞動(dòng)，聽從交警的指揮，留意交通安全。
五、活動(dòng)持續(xù)。
為了鞏固我們今日的活動(dòng)成果，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自由組合，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，以今日活動(dòng)課上獲得的學(xué)問為主要內(nèi)容，出一張安全小報(bào)。……
六、活動(dòng)總結(jié)
今日的社會(huì)活動(dòng)課，同學(xué)們溝通了許多交通安全方面的學(xué)問。說明大家在課外都擅長(zhǎng)視察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以駕馭到了很多書面上沒有的學(xué)問。這些學(xué)問對(duì)我們的生活實(shí)踐是特別有幫助的。今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更開心。
附板書:
交通安全
紅燈停，綠燈行;斑馬線上可通行。 公路上，別打鬧;危急到處要提防。 交通標(biāo)記牢牢記;人人遵守保安靜。
安全教案模板15備8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、遇到突發(fā)大事時(shí)，學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2、學(xué)生熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛護(hù)力量，增加安全意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備：
1、學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級(jí)緊急撤離圖。
活動(dòng)過程：
1、組織學(xué)生觀看圖片，讓學(xué)生感知遇到突發(fā)大事給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。
提問：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)學(xué)生說說自己的見識(shí)和感受。明白遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。
2、出示班級(jí)撤離圖，帶學(xué)生觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使學(xué)生了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶學(xué)生觀看撤離路徑的.條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)學(xué)生敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按挨次，不擁擠；聽教師的指揮等。
4、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織學(xué)生“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在教師的帶著下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外安全地
帶。如學(xué)生在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等狀況，教師帶學(xué)生查找緣由，再次演習(xí)，使學(xué)生把握正確、快捷的撤離方法。
安全教案模板15備9
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解預(yù)防火災(zāi)的方法。
依據(jù)音樂節(jié)奏做仿照動(dòng)作，培育對(duì)音樂的感受和表現(xiàn)力。
活動(dòng)預(yù)備
《當(dāng)心防火》兒歌。
火的頭飾。
節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的'音樂。
活動(dòng)過程
1、與幼兒一起說兒歌《當(dāng)心防火》：
當(dāng)心防火
小小火苗威力大，
轉(zhuǎn)瞬變成大火怪，
張牙舞爪真可怕。
小朋友，不玩火，
滅火設(shè)備要愛惜，
戰(zhàn)勝火怪全靠它。
2、請(qǐng)幼兒戴上頭飾，教師播放音樂，當(dāng)播放節(jié)奏緩慢的音樂時(shí)，幼兒便仿照小火苗輕輕跳動(dòng)。
3、當(dāng)播放節(jié)奏急促的音樂時(shí)，請(qǐng)4-5位幼兒一組，手拉手扮演大火怪。想象小火苗變成大火怪，做出張牙舞爪的動(dòng)作，表現(xiàn)出變化。
4、與幼兒爭(zhēng)論防火的方法，例如不要玩火及電源、電器用完要關(guān)掉等。
5、與幼兒一起觀看幼兒園里的消防設(shè)施，例如報(bào)警器、滅火器等，說出它們的用途。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
喜愛說兒歌，能說出防火的方法和消防設(shè)施。
能協(xié)作音樂節(jié)奏做動(dòng)作。
活動(dòng)建議：
請(qǐng)幼兒調(diào)查四周生活環(huán)境中的消防設(shè)施，用圖畫記錄下來，并在班里進(jìn)展溝通。
安全教案模板15備10
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。
3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
森林防火的課件、故事《森林著火了》
活動(dòng)過程：
出示防火的圖片：
提問：
1。這是什么地方？（森林）
2。這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢？
二、觀看森林防火的.課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
?。ㄍ瑫r(shí)出示森林失火的圖片）
提問：
1?？吹綀D片你有什么感受？
2。你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
3。森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。
1。怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)？
?。?）清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
?。?）不能在山上點(diǎn)火、玩火。
?。?）不能在山上把放煙花炮仗。
?。?）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
2?？匆娚搅殖霈F(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。
附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽(yáng)光花園著火了”
森林消防隊(duì)馬上趕到，并滅了火，森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹??！”
小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎？如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧！
安全教案模板15備11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
活動(dòng)過程：
一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。
師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
師："小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的'叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
請(qǐng)小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"
故事：《小貓落水》
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
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