下面是范文網(wǎng)小編收集的《親親》中班教案3篇 親親教案及反思，以供借鑒。
《親親》中班教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌中愛媽媽的情感，并會(huì)背誦詩(shī)歌。
2、能夠正確認(rèn)讀生字，并會(huì)說話運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、小獎(jiǎng)品、課件制作
教學(xué)過程：
1、討論法：
今天我們一起來討論一個(gè)問題，那就是我們是怎樣長(zhǎng)大的？（讓幼兒自由發(fā)表意見）
《親親》中班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對(duì)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)、10個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲若干
2、一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)、10個(gè)點(diǎn)的樹葉的大樹
活動(dòng)流程：
引起興趣—幫助瓢蟲分家—幫助瓢蟲找樹葉—結(jié)束游戲
活動(dòng)過程：
1、今天，張老師邀請(qǐng)了一個(gè)非常可愛的朋友來我們班里，猜猜它是誰(shuí)？
教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的興趣。 小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指），爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。
2、那么多小瓢蟲，讓我們來找個(gè)小瓢蟲做朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲）。
我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來確定是幾星瓢蟲。
?。?）小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了！
?。?）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）
?。?）你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒幫助檢查。
?。?）你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒幫助檢查。
?。?）你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒幫助檢查。
?。?）你的'朋友是九星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒幫助檢查。
?。?）你的朋友是十星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒幫助檢查。
3、小瓢蟲剛和我說，他們很希望小朋友幫他們一個(gè)忙，他們最近造了3幢漂亮的房子，可是就5幢房子，卻有那么多小瓢蟲，這可怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒能說出按瓢蟲背上點(diǎn)的多少進(jìn)行分類）
請(qǐng)幼兒幫助小瓢蟲分家。
4、小瓢蟲開心極了，有了自己的家，他們還希望請(qǐng)小朋友能幫它們找到它們活動(dòng)的小樹葉（請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上） 活動(dòng)結(jié)束：
讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！
《親親》中班教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞歌曲，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的情感。
2.學(xué)習(xí)使用圖譜法記憶歌詞順序，學(xué)唱歌曲。
3.通過動(dòng)作和語(yǔ)言的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《媽媽我要親親你》、媽媽的.圖片一張、音樂圖譜
活動(dòng)過程：
一、組織教學(xué)：《幸福拍手歌》
二、談話：小朋友們都知道媽媽很愛你們，那你們愛媽媽嗎？
愛媽媽可以用什么動(dòng)作來表示呢？
三、學(xué)唱歌曲
1.欣賞歌曲：
（1）聽一聽歌里面的寶寶是怎么愛媽媽的？（親親、摸摸圖示）
（2）都有親親媽媽哪里？摸摸媽媽哪里？（幼兒答，教師出示小圖片）
?。?）再來聽聽音樂，寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的呢？（教師反復(fù)范唱，引導(dǎo)幼兒完成圖譜）
?。?）教師與完整范唱驗(yàn)證圖譜的正確。
2.練習(xí)歌曲
?。?）看著圖片一起練習(xí)歌曲
?。?）跟著音樂做動(dòng)作一起練習(xí)歌曲
?。?）附點(diǎn)的學(xué)唱
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱附點(diǎn)。
3.完整演唱。
我們要用什么樣的心情來唱這首歌？
有一天下班了媽媽心情不好，我們一起來唱這首歌給她聽，要用開心響亮的聲音來演唱哦。
四、替換歌詞
1.還可以唱給誰(shuí)聽呢？
2.還可以親親摸摸媽媽的哪里？
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