以下是熱心網(wǎng)友“stigv320”分享的幼兒園大班教案及反思，以供參閱。
活動目標(biāo)：
1、通過實踐體驗磁鐵同極相斥、異極相吸的特性。
2、創(chuàng)造多樣化的磁鐵使用方式。
3、對磁鐵產(chǎn)生濃厚興趣，積極嘗試并不斷獲得新發(fā)現(xiàn)。
4、對xx充滿好奇，熱愛生活，愿意探究。
5、通過觀察、討論等活動，感知周圍事物的變化，認(rèn)識到萬物皆在變化。
活動準(zhǔn)備：
1、每位幼兒準(zhǔn)備兩塊磁鐵。
2、記錄表和水彩筆。
活動過程：
（一）游戲：尋找寶藏。教師：今天我?guī)砹艘粋€裝滿米的袋子，里面藏著很多寶藏，你們知道是什么嗎？我們該如何把它們找到呢？
（二）引導(dǎo)幼兒回憶對磁鐵的認(rèn)識，激發(fā)他們的興趣。
1、教師展示磁鐵。
教師：這是什么？你們玩過磁鐵嗎？磁鐵具有什么能力？它有什么用呢？
（三）幼兒自由地玩磁鐵，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
1、引導(dǎo)幼兒觀察磁鐵上的不同顏色標(biāo)記。
教師：你們想玩磁鐵嗎？看看磁鐵的兩面分別有什么顏色？
2、通過玩耍探索不同的玩法。
教師：請你們嘗試幾種玩法，并把它們記錄下來。
3、教師進(jìn)行總結(jié)。
教師：你們是怎么玩的？還有其他玩法嗎？有什么有趣的發(fā)現(xiàn)嗎？
（四）引導(dǎo)幼兒集中交流并記錄玩法。
1、教師鼓勵幼兒勇敢分享自己的發(fā)現(xiàn)，并展示他們的玩法。
2、幼兒再次進(jìn)行操作并進(jìn)行記錄。
（五）請幼兒展示并說明自己的記錄。
教師：你是如何記錄的？這些符號代表什么？
教師：當(dāng)兩塊磁鐵放在一起時，藍(lán)色面和藍(lán)色面會怎樣？藍(lán)色面和紅色面碰在一起又會怎么樣？
（六）游戲：磁鐵找朋友。
1、幼兒在教室中用磁鐵尋找可以吸附的物品。
2、幼兒總結(jié)出哪些物品是磁鐵的好伙伴。
活動延伸：
家庭與園所共育：家長引導(dǎo)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)磁鐵的多種用途。
活動反思：
在這次活動中，我與孩子們共同體驗了磁鐵的奇妙，通過他們感興趣的釣魚、玩磁鐵、抓老鼠等游戲，讓幼兒體會到作為一只靈活小貓的樂趣。在活動進(jìn)行中，我始終將孩子們放在首位，讓他們在一系列的游戲、小實驗和探索中，主動傾聽、獨立思考、分享與合作并大膽表達(dá)。他們發(fā)現(xiàn)了磁鐵的特性，感受到了磁鐵的神奇力量，探索了磁鐵的奧秘。孩子們體會到科學(xué)不再是無聊的講解，而是與他們生活息息相關(guān)的知識體驗。在與老師的互動、同伴的合作和集體的交流中，充分調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性和探索欲望。在整個活動中，孩子們情緒高漲，圍繞活動主題主動學(xué)習(xí)，與老師密切配合，動靜結(jié)合，有效地實現(xiàn)了活動的三個目標(biāo)，為他們的科學(xué)學(xué)習(xí)開啟了快樂的課程。
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