實(shí)用的中班美術(shù)教案模板6篇

時(shí)間：2024-11-23 16:15:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的中班美術(shù)教案模板6篇，供大家閱讀。

實(shí)用的中班美術(shù)教案模板1

　　一、活動(dòng)意圖：

　　《綱要》中指出，幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在親身體驗(yàn)中逐步發(fā)展起來的。繪畫是開啟幼兒內(nèi)心深處的一把鑰匙，也是伴隨他們成長(zhǎng)路上的一門藝術(shù)。南瓜是日常生活中幼兒很常見的一種瓜類，中班的幼兒一定接觸過，其形狀大小顏色都很容易掌握，特別適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有繪畫水平，我從三個(gè)維度定位了以下目標(biāo)：

　　1、能用簡(jiǎn)單的線條畫出南瓜的形狀，學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。

　　2、發(fā)揮想象力，嘗試進(jìn)行舔畫。

　　3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　中班的幼兒思維能力還處于懵懂期，為加強(qiáng)他們的繪畫水平，讓幼兒能用簡(jiǎn)單的線條畫出南瓜的形狀，學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。將成為本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

　　中班的幼兒想象力豐富，但創(chuàng)造能力相對(duì)較弱，所以，發(fā)揮想象力，嘗試進(jìn)行舔畫將會(huì)成為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　為了實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：大南瓜圖片一張；農(nóng)民伯伯正在哭泣圖片一張；白紙，鉛筆，蠟筆若干。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)南瓜的外形能有初步的認(rèn)識(shí)。

　　五、教法與學(xué)法：

　　為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，本次活動(dòng)我采用了情景法和觀察法，幼兒主要通過參與到情境中去，再通過自己的`觀察學(xué)習(xí)，來獲得知識(shí)與體驗(yàn)。

　　六、活動(dòng)過程：

　　（一）導(dǎo)入部分：

　　情景導(dǎo)入，引入主題，激發(fā)幼兒對(duì)畫大南瓜的興趣。

　　（二）基本部分：

　　1、出示大南瓜圖片，幼兒觀察，說說大南瓜的主要外形特征。

　　2、幼兒畫大南瓜，巡回指導(dǎo)。

　　3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舔畫，把南瓜變成“南瓜寶寶”，激發(fā)幼兒想象力。

　　4、把南瓜寶寶涂上顏色，強(qiáng)調(diào)涂色時(shí)一定要均勻。

　　5、幼兒將畫好的作品與同伴互相展示，拿出較好的作品給幼兒?jiǎn)为?dú)展示。

　?。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　情景開頭，情景結(jié)尾。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手！

　　七、活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)：南瓜寶寶。

　　八、活動(dòng)預(yù)期：

　　中班的幼兒天性喜歡涂涂畫畫，我將枯燥的“畫南瓜”變成了“畫南瓜寶寶”，用擬人的手法提高的孩子們對(duì)課堂的興趣，再加上幼兒通過情景的創(chuàng)設(shè)，自身的想象，一定會(huì)帶給他們一節(jié)歡樂愉快又能有收獲的課堂！

實(shí)用的中班美術(shù)教案模板2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫的樂趣。

　　2、知道鯊魚、章魚、小丑魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、運(yùn)用不同的方式創(chuàng)作美術(shù)作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　海底世界的照片、VCD、油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水、剪刀。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　教師：“小朋友，你們?nèi)ミ^海底世界嗎？上個(gè)星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚漂亮極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎？”

　　教師帶著孩子一起參觀已經(jīng)布置好的墻面。

　　教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。

　　二、基本部分：

　　1、播放《海底總動(dòng)員》的光盤

　　教師：老師一放這個(gè)光盤小朋友們就都笑了，你們知道這是什么動(dòng)畫片嗎？

　　幼兒：海底總動(dòng)員

　　教師：誰知道《海底總動(dòng)員》里，有什么魚？

　　幼兒：有小丑魚、鯊魚、章魚、還有海龜……

　　2、它們長(zhǎng)的什么樣？

　　教師分析魚的結(jié)構(gòu)，介紹魚的畫法。

　?、傩〕篝~。先畫一個(gè)不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的.眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最后給小丑魚畫上美麗的花紋，可以是長(zhǎng)條、三角，也可以是圓圈。

　?、谡卖~。先畫一個(gè)不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最后畫章魚的觸手，是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個(gè)。

　?、埘忯~。先畫一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

　　3、交待作業(yè)要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　老師給小朋友提供了很多材料有油畫棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水和剪刀，小朋友可以根據(jù)自己的需要去拿。魚的顏色可以涂得鮮艷些，還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。

　　幼兒作畫，教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的幼兒畫鯊魚、章魚，并安排好畫面;鼓勵(lì)其他幼兒均勻涂色，大膽的想象。

　　三、結(jié)束部分：

　　將幼兒作品和海底世界的照片貼在一起，形成一幅大的“海底世界”墻飾，引導(dǎo)

　　幼兒欣賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。

實(shí)用的中班美術(shù)教案模板3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對(duì)稱的，理解對(duì)稱的含義。

　　2、通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀和花紋。

　　3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對(duì)稱帶來的均衡美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

　　2、若干形狀圖片（偶數(shù)量），畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

　　3、PPT《蝴蝶》，實(shí)物手工蝴蝶。

　　4、《梁?！芬魳罚弧断惭笱蟆芬魳?。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎引題。

　　教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物？

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對(duì)稱。

　　1、教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧?。ㄐ蕾pPPT）。

　　2、教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的`秘密。

　　4、出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對(duì)稱。

　　三、師幼共同探索用各種形狀以及對(duì)稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。

　　1、教師介紹各種材料，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

　　2、進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫對(duì)稱的方法來裝飾蝴蝶。

　　四、幼兒自由作畫，教師同時(shí)播放《梁祝》中"化蝶"的音樂。

　　五、展示和分享作品。

實(shí)用的中班美術(shù)教案模板4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1。能自由設(shè)計(jì)畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動(dòng)畫。

　　2。嘗試經(jīng)過表情變化來表現(xiàn)心理活動(dòng)，從動(dòng)作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。

　　3。培養(yǎng)想象力，體驗(yàn)歡樂的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　繪畫紙、水彩筆

　　活動(dòng)過程

　　一、教師與幼兒愉快玩音樂游戲“幾條魚”（歌曲附后）

　　1。啟發(fā)幼兒用夸張的表情體現(xiàn)魚的情緒。

　　2。啟發(fā)幼兒用優(yōu)美的姿態(tài)表現(xiàn)魚的活動(dòng)。

　　游戲玩法：幼兒隨音樂自由表現(xiàn)一條魚、兩條魚、許多魚的.活動(dòng)，并表現(xiàn)出與歌詞相符的造型動(dòng)作。

　?。ㄔu(píng)析：讓幼兒自由地用表情和姿態(tài)表現(xiàn)音樂，激發(fā)了他們對(duì)活動(dòng)的興趣。）

　　二、示范畫表情，引導(dǎo)幼兒互相討論

　　1。孤單發(fā)愁時(shí)的表情該怎樣表現(xiàn)（撅嘴、垂頭、掉淚、嘴角下彎、閉眼、躲在角落……），教師示范1—2種表現(xiàn)形式。

　　2。歡樂游玩時(shí)的表情怎樣表現(xiàn)（笑、唱歌、擁抱、嘴角上翹，魚兒間頭碰頭、嘴對(duì)嘴、手拉手、尾連尾……），教師示范1～2種表現(xiàn)形式。

　?。ㄔu(píng)析：教師根據(jù)孩子講述的表情動(dòng)作進(jìn)行示范，如同給孩子拍照片一樣具體實(shí)在，便于孩子理解。）

　　三、交代要求，引發(fā)作畫欲望

　　師：小魚兒生活的地方十分美麗，都有些什么呢（水草、礁石、珊瑚、輪船、海帶、水泡……）鼓勵(lì)幼兒用這些美麗的東西做背景，把剛才的音樂游戲用畫筆表現(xiàn)出來。能夠突出形態(tài)各異的魚，絢麗多彩的背景。能夠只表現(xiàn)孤單發(fā)愁的情景，也能夠表現(xiàn)歡樂游玩的情景，還能夠表現(xiàn)整個(gè)游戲情景。

　?。ㄔu(píng)析：幼兒在游戲的過程中已有了不一樣的情緒體驗(yàn)，又從幼兒教師的示范講解中獲得了用筆表現(xiàn)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)水中美麗背景的語言啟示進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望，為孩子的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。）

　　四、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由表現(xiàn)。

　　五、幼兒互相介紹作品，再玩音樂游戲鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自我喜愛的作品，能夠是自我的作品，也能夠是同伴的作品。

　　（評(píng)析：活動(dòng)首尾照應(yīng)，無論是音樂動(dòng)作表現(xiàn)還是色彩構(gòu)圖表現(xiàn)，教師都給予孩子充分的自由，注重了情緒情感的真實(shí)體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)活而不亂，將藝術(shù)領(lǐng)域中音樂與美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作和色彩中感知了美，創(chuàng)造了美。

實(shí)用的中班美術(shù)教案模板5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來的快樂。

　　2.初步學(xué)習(xí)有規(guī)律的整齊的粘貼方法。

　　3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：積極參與到美術(shù)活動(dòng)中來，享受參與的快樂。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)粘貼的方法，能整齊的粘貼好籬笆

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《戰(zhàn)勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個(gè)、印有小房子的畫紙人手一份

　　活動(dòng)過程：

　　1.導(dǎo)入：講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

　　師："今天，我們來認(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友，它們一個(gè)叫聰聰，一個(gè)叫小小……"教師講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》。引出籬笆的含義。讓幼兒觀察籬笆，找到籬笆的特點(diǎn)。

　　教師小結(jié)：籬笆是由一小塊一小塊小籬笆組成的'，尖尖的頭在上邊，這樣才能把大灰狼扎得再也不敢來了。

　　2.教師示范粘貼過程

　　教師進(jìn)行示范，注意強(qiáng)調(diào)膠棒的使用方法，以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。

　　老師邊示范邊講："我們?cè)诩业闹車迳匣h笆，要從上到下直直地插下來，插得整齊一些，多一些，不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來。"

　　讓個(gè)別幼兒上臺(tái)進(jìn)行練習(xí)，其他幼兒仔細(xì)觀察進(jìn)行判斷，幼兒正確完成后給予其鼓勵(lì)。

　　3.幼兒動(dòng)手，自己練習(xí)粘貼籬笆

　　幼兒練習(xí)粘貼"籬笆"。（教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。）

　　幼兒作畫過程中，教師給予鼓勵(lì)，并且進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評(píng)。對(duì)于優(yōu)秀作品和稍遜的作品都做出點(diǎn)評(píng)。

　　個(gè)別完成速度較快的幼兒可以對(duì)自己的籬笆進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　師："小朋友們太棒了，把小雞的家用籬笆圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大灰狼再也進(jìn)不來了，現(xiàn)在，我們一起放心的去玩耍吧！"

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

　　小百科：大灰狼：兒童童話里的反面角色。做百科高手"小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來。不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。"路過我家窗臺(tái)的孩子，一蹦一跳地唱著這首歌，帶動(dòng)我一起合著。突然一驚，這不是我們小時(shí)候唱的兒歌嗎，現(xiàn)在的孩子也唱嗎?小時(shí)候爸爸媽媽不是就用大灰狼嚇唬孩子不要隨便給陌生人開門的嗎?兒童節(jié)快到了，祝所有超齡兒童節(jié)日快樂，再讓我們一起回憶童年。