亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

小學(xué)一年級語文《小小的船》公開課教案3篇

時(shí)間:2024-12-27 16:08:00 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)一年級語文《小小的船》公開課教案3篇,供大家參考。

小學(xué)一年級語文《小小的船》公開課教案3篇

小學(xué)一年級語文《小小的船》公開課教案1

  【教學(xué)目標(biāo)】

  〖知識目標(biāo)

 ?。?、理解課文內(nèi)容,知道晴天的夜空有什么?

 ?。病⒗^續(xù)鞏固本課9個(gè)生字的讀音。

  3、背誦課文。

  〖能力目標(biāo)

 ?。?、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

 ?。?、會(huì)說什么像什么,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。情感目標(biāo):感受晴朗夜空的美麗,生發(fā)熱愛大自然的情感。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

 ?。?、能有感情地朗讀課文,背誦課文。

 ?。?、理解課文,會(huì)說“……像……”。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  引導(dǎo)學(xué)生在感悟語言的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)他們的想象能力。

  【教學(xué)方法】

  教法:愉快教學(xué)法、情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法。

  學(xué)法:與人合作能力、自主學(xué)習(xí)能力、觀察能力、理解能力和想象能力的形成。

  【教學(xué)用具】

  教具:多媒體課件、電腦、大屏幕、正頭、實(shí)物、圖片。

  學(xué)具:書、彩筆、繪畫紙。

  【教學(xué)過程】

  一、自然導(dǎo)入

  出示課題

  師:上課,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課小小的船(貼月亮)大家齊讀課題。

  二、游戲鞏固生字

  創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境

  師:下面我們玩一個(gè)識字的小游戲。課下組長是不是都在老師這領(lǐng)到了九顆小星星?(是)請大家注意聽老師游戲要求,每位同學(xué)都要把小組的星星認(rèn)一遍,然后每組選你最喜歡的星星派代表貼到黑板上。好,游戲開始。

  (設(shè)計(jì)意圖:一年級兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)為好奇、好動(dòng)、好游戲,游戲是他們最喜愛的活動(dòng)。課的一開始以游戲的形式出現(xiàn)能激發(fā)學(xué)生的興趣,把吸引學(xué)生到課堂上來,使本節(jié)課有一個(gè)良好的開始。

  師:貼完星星的小組趕快把剩下的星星交給組長,坐好。

  師:你們看同學(xué)們布置得美不美?(美)

 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。)

  三、自讀課文

  商定目標(biāo)

 ?。?、自由讀課文,思考學(xué)什么?

  2、通過詢問,確定目標(biāo)。師:好,我接受大家的意見,一起感受葉圣陶爺爺筆下美麗的夜空,再背下來好嗎?

 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,強(qiáng)化學(xué)生的主體意識。)

  師:請大家聽老師讀?。ㄔu價(jià))

  四、細(xì)讀課文

  感悟語言美

  師:好,下面請同學(xué)們用自己喜歡的方式再讀課文,可全組參加,也可小組中一個(gè)一個(gè)讀或選代表讀。找出你最喜歡的句子。

 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:以學(xué)生為本,激發(fā)他們主動(dòng)的學(xué)。學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行朗讀,不拘形式,能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。)

  師:大家交流一下,你喜歡哪一句?為什么喜歡這一句?我建議咱們先學(xué)第一句行嗎?(行或不行)

 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受,鼓勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。體現(xiàn)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。)

  1、學(xué)習(xí)第一句(課件:圖文)

  ⑴自由談喜歡的句子。

 ?、票容^彎彎的月兒和小小的船有那些相同點(diǎn)。

  ⑶指名讀。

 ?、燃w讀。

 ?、芍R拓展,思考彎彎的月兒還像什么?

 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)生在讀中感悟,體會(huì)句子的`形象、奇妙之處,培養(yǎng)他們的想象能力。)

 ?。?、學(xué)習(xí)第二句(課件:圖文)

 ?、胚呑x邊想象小小的船指的是什么?并理解“兩頭尖”的意思。

 ?、浦该x,集體讀。

 ?、乔缋实囊箍斩嗝姥?!月兒彎彎像小船,小船彎彎惹人愛,作者看著看著仿佛自己也來到了月亮上。

 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:情境熏陶,語言激趣。)

 ?。?、學(xué)習(xí)第三句

 ?。ㄕn件圖文)

 ?、抛杂勺x。

 ?、平Y(jié)合生活實(shí)際,描述自己看見的夜空。理解“只看見”。

 ?、歉惺芤饩趁馈?/p>

 ?、葞煼蹲x,小組互相讀。指名讀(評議),齊讀。

 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:聯(lián)系學(xué)生生活體驗(yàn),通過有效的合作,突破難點(diǎn),感悟作者用詞的準(zhǔn)確。)

 ?、芍R拓展。閃閃的星星像什么?藍(lán)藍(lán)的天空像什么?碧綠的荷葉像什么?用……像……說一句話。

  閃閃的星星像寶石。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。

  碧綠的荷葉像()像()

 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:學(xué)生思維極度活躍。暢所欲言,開心樂學(xué)。拓寬知識,培養(yǎng)他們想象能力。)

 ?。础⒓ぐl(fā)情感

  朗讀課文

 ?、趴凑n文,聽錄音。(配樂朗讀)師生共同開發(fā)課程資源

  ⑵小組互相讀。男生讀,女生讀,配樂讀?

 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:師生共同開發(fā)課程資源,學(xué)生情感進(jìn)一步升華。)

  五、知識拓展

  課外延伸

 ?。?、比較生活中看到的夜空,布置的夜空和大屏幕上的夜空有什么不同?

  2、教師相機(jī)指導(dǎo),電腦課件出示《小知識》,幫助學(xué)生解決疑難問題。

  (設(shè)計(jì)意圖:注重聯(lián)系學(xué)生的生活感受,有意識地滲透搜集和處理信息的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。)

  六、背誦課文

  感受意境

  1、扶生背課文。

 ?。病⑿〗M互相背,指名背,集體背。

 ?。?、請生把自己想象的夜空畫下來。

 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生充分的自信。小組合作,體驗(yàn)快樂。深入理解,感受意境。想象作畫,注重學(xué)科整合,使學(xué)生受到美的熏陶。)

  七、布置作業(yè):(建議兩個(gè)作業(yè)自由選擇)

  我會(huì)畫:繼續(xù)完成《美麗的夜空》的繪畫。

  我會(huì)搜集:搜集其它贊美大自然的詩歌。

小學(xué)一年級語文《小小的船》公開課教案2

  教學(xué)要求:

  1、認(rèn)識9個(gè)生字,會(huì)寫“見、白、田、電”4個(gè)字。認(rèn)識兩個(gè)偏旁“舟、門”。

  2、有感情的朗誦課文,背誦課文。

  3、感受晴朗夜空的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  朗讀課文,背誦課文和認(rèn)字。

  教學(xué)難點(diǎn):

  朗讀課文。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、“月亮”、“小船”、“小小的船”。

  教學(xué)課時(shí):

  2課時(shí)

  授課類型:

  新授課

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1.同學(xué)們,老師給大家?guī)硪环利惖漠嫛#ǔ鍪緢D)

  2.問:圖上出現(xiàn)了什么?(星星、藍(lán)天)

  3.深藍(lán)色的天空有星星在閃爍,多美呀!你還希望有什么?(月亮)

  4.你喜歡什么樣的月亮?(圓的、半圓的……)

  5.老師也喜歡彎彎的月兒(出示“彎月”)

  6.問:這彎彎的月兒像什么?(香蕉、小船)看,老師手上有一個(gè)彎彎的月兒,還有一只小小的船。(演示)他們的樣子怎么樣?(很像,一樣)我們就可以說:“彎彎的月兒像小小的`船”。

  7.問:這兒為什么是小小的船,而不是小的船呢?老師這兒有一只小的船,和小小的船相比誰更小更可愛?誰愿讀出小小的船的可愛?(指名讀)

  二、新授

  A、第一句

  請把書打開到76頁,“彎彎的月兒小小的船”是課文的哪一句?(第一句)范讀,指名讀,跟讀。

  B、第二句

  1.彎彎的月兒像小小的船,小小的船是什么樣子的呢?(請同學(xué)介紹)

  2.范讀

  3.小組互讀,男女生賽讀。

  C、第三句

  1.這么美的夜空,有這樣一只小小的船你有什么愿望?

  2.讓我們閉上眼睛,趴在桌上(配樂朗誦:現(xiàn)在,正是夜晚,深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,彎彎的月亮,而這彎彎的月兒多像一只小小的船??!讓我們張開雙臂飛呀飛,飛向藍(lán)天,坐在這只小小的船上。)

  你看見了什么?(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)出示第三句

  3.分小組互相討論,你覺得怎樣讀才好聽?請小組讀,你的心情怎么樣?用高興的語氣來讀,齊讀。

  D、指導(dǎo)背誦

  1.請小老師領(lǐng)讀

  2.教師引讀

  3.小組互讀、齊讀

  4.指名背

  5.誰愿意給這首兒歌配上動(dòng)作,表演給大家看?

  6.大家一起來表演一遍吧。

  三、歌唱全文

  大家的表演精彩極了,小姑娘看到這美麗的夜空也高興地唱起了歌,聽得時(shí)候請小朋友為黑板上的☆、、、天,找到它們的好朋友。

  四、發(fā)散思維

  小姑娘坐在小小的船上,只看見了閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天,如果我們坐在月亮這只小小的船上,還會(huì)看見什么?

  (出示練習(xí)二)指名回答。

小學(xué)一年級語文《小小的船》公開課教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀——熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識。

  2.識字——12個(gè);鞏固學(xué)過的字;滲透性識字;初步接觸多音字。

  3.寫字——6個(gè);“小”作偏旁的變形。

  4.詞、語、句——學(xué)習(xí)“誰在哪里干什么”的句子;理解文中比喻句的意思。

  5.閱讀——正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)背誦。

  6.口語交際——“老師,請您評評我的字”

  7.學(xué)法和習(xí)慣——基本掌握聽讀識字的方法;開始培養(yǎng)自檢,互檢的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.通過誦讀,感受詩歌的意境,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識。

  2.用聽讀法識字。

  教學(xué)難點(diǎn):

  用聽讀法識字。

  教學(xué)方法手段:

  講授、談話、演示、發(fā)明性作業(yè)等。

  教具準(zhǔn)備:

  幻燈片,字詞卡,多媒體課件。

  教學(xué)過程:

  一、故事引入

  1.古時(shí)候,人們就想飛到月亮上去,我國民間就有一個(gè)神話故事叫<嫦娥奔月>,說的是人間有一個(gè)叫嫦娥的姑娘聽說月亮上很美,于是想盡了一切方法,飛到了月亮上。當(dāng)然這只是個(gè)神話。現(xiàn)在我們?nèi)祟惒坏呀?jīng)登上了月球,而且還能乘宇宙飛船再回到地球上來呢!

  2.今天怎么不見我們的好朋友丁丁了?

  二、指導(dǎo)看圖:

  1.示圖:丁丁在什么地方?你怎么知道他在月亮上?相機(jī)貼詞卡在圖的相應(yīng)位置:小小的船、彎彎的月兒、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。

  2.原來丁丁到月亮上旅行去了,你有什么問題要問丁丁嗎?

  三、讀文:

  1.板題,理解課題的寓意。

  2.反復(fù)練習(xí),讀熟課文:

 ?。?)自身練讀,畫出不會(huì)讀的字。

  (2)教師帶讀,學(xué)生留意自身不會(huì)讀的字。

 ?。?)學(xué)生再讀課文,若還有不會(huì)讀的字問一問旁邊的同學(xué)或老師。

  (4)指名讀文,眾生評議。

 ?。?)教師范讀,學(xué)生評議后標(biāo)出停頓。

 ?。?)齊讀課文。

  四、認(rèn)字:

  1.示詞組卡,全班認(rèn)讀,指名讀,開火車讀。

  2.板疊詞卡,這幾個(gè)詞有什么特點(diǎn)?

  示“彎彎的月兒”,比較“彎的月兒”彎?還是“彎彎的月兒”彎?教師范讀,生練讀,同法練讀“小小的船”、“閃閃的星星”、“藍(lán)藍(lán)的天”。

  [說明:留給學(xué)生發(fā)現(xiàn)的.空間,在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟。]

  3.感情朗讀課文:

  丁丁說小朋友讀的真好,把月兒讀得彎彎的,把船兒讀得小小的,把星星讀得閃閃的,把天讀得藍(lán)藍(lán)的,他還想聽小朋友讀一次課文,你們愿意嗎?一邊讀一邊想象可愛的星星、月亮、天空。

  五、音樂欣賞,感情朗讀,練習(xí)背誦

  1.播放歌曲《小小的船》,第一遍跟唱,第二遍根據(jù)自身的想象做動(dòng)作。

  2.配樂朗誦,練習(xí)背誦。

  [說明:創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生通過與藝術(shù)科交叉滲透的語文實(shí)踐活動(dòng)中,加深對詩歌意境的理解和體驗(yàn)。]

  3.丁丁說彎彎的月兒像小船,你覺得月亮還像什么?和周圍的同學(xué)說一說。

  4.大家想象丁丁那樣到月亮上去看夜空嗎?閉眼,聽音樂,放松,想象,你看到了什么?

  [說明:教學(xué)的結(jié)束并不是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)束,學(xué)習(xí)的延伸既有趣又有意義。]

  六、課外作業(yè):

  觀察月亮的形狀,看看月亮變成什么形狀的時(shí)候,丁丁就該結(jié)束他的旅行回來了。

小學(xué)一年級語文《小小的船》公開課教案3篇相關(guān)文章:

過年小學(xué)六年級作文5篇

小學(xué)四年級教師述職報(bào)告5篇

小學(xué)三年級語文教師個(gè)人工作計(jì)劃3篇

關(guān)于我的小學(xué)六年級作文4篇

小學(xué)三年級想象作文12篇

雨后的彩虹600字_六年級作文_小學(xué)作文12篇

小學(xué)五年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)4篇

小學(xué)六年級下冊美術(shù)工作計(jì)劃6篇

六年級小學(xué)生作文300字3篇

小學(xué)二年級寫景作文200字5篇