下面是范文網小編分享的《交通工具》教案3篇(交通工具有哪些教案)，歡迎參閱。

《交通工具》教案1

　　一、教學內容：

　　中班美術活動《交通工具創(chuàng)意畫》

　　二、教學目標：

　　1、能用繪畫的方式表現不同交通工具的基本結構和主要外形特征。

　　2、大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫。

　　3、能正確收拾繪畫工具。

　　三、教學準備：

　　1、經驗準備：幼兒實現已認識不同種類的交通工具。

　　2、物質準備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。

　　四、教學重點與難點：

　　表現不同交通工具的基本結構和主要外形特征。

　　五、教學方法與手段：

　　討論活動，講解法，操作法等。

　　六、教學過程：

　　教師活動幼兒活動設計意圖

　　一、導入

　　觀看班級布置的“交通工具展覽會”導入。

　　1、提問：你們看展覽會都有哪些交通工具呀？這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎？

　　2、如果讓你設計一輛未來的交通工具，你會怎么設計？幼兒觀看圖片，說一說有哪些交通工具和他們的用途。

　　幼兒說一說自己向設計的交通工具。通過幼兒看一看，說一說，對交通工具有進一步的了解。

　　讓他們自己說一說想要設計的交通工具，為接下來的繪畫活動作準備。

　　二、分小組討論。

　　1、請你們和你們的好朋友一起討論，開動腦筋想一想，你想要設計什么樣的交通工具。

　　2、請個別幼兒上來說一說自己想要設計怎樣的交通工具。幼兒分組討論說一說自己想要設計的交通工具，并交流。通過討論交流，發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達能力，讓他們對自己的構圖也更加明確。

　　三、幼兒設計，教師巡回指導

　　1、請幼兒根據想象，動手畫一畫，設計未來的交通工具。

　　2、想一想怎么樣才能設計得和別人不一樣。幼兒根據想象繪畫。發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力。

　　四、作品點評

　　1、介紹自己的作品

　　2、說說你最喜歡的作品幼兒與教師一起交流。通過交流來鞏固。

　　七、教學反思：

　　交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活，服務于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結構，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說：“老師我不會畫?！庇谑俏姨嵝押⒆?，車子有車身，先畫一個你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。

《交通工具》教案2

　　教材分析

　　多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來更多快捷與便利，不僅方便了出行、提高了效率，也大大降低了對環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車、飛機、輪船等交通工具也成為幼兒喜歡并經常談論的話題。如：“飛機怎樣起飛？”“輪船為什么能在海面上航行？”“地鐵為什么會在地下跑？”等等。這些問題無不引發(fā)著幼兒對現代交通工具的探究興趣。本活動在調查與收集各種交通資料的'基礎上，引導幼兒對已有的生活、知識經驗進行梳理，充分感知交通工具的特征與用途，體會交通工具與生活的關系，從而在乘車過程中萌發(fā)環(huán)保意識和安全意識。

　　活動目標

　　1、知道常見汽車、飛機、輪船、火車等交通工具的名稱和特征，了解現代交通工具的多樣性和便捷性。

　　2、遵守交通規(guī)則，能根據出行需要選擇適宜的交通工具。

　　3、感受交通工具給生活帶來的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識。

　　活動準備

　　1、教師自制課件（關于地鐵、交通意外的圖片）。

　　2、“幼兒學習材料”——《身邊的科學》。

　　活動建議

　　1、組織幼兒進行生活經驗的談話，激發(fā)幼兒對交通工具的興趣。

　　（1）結合幼兒入園進行談話。提問：今天你是怎樣來幼兒園的？

　?。?）師幼共同梳理不同的出行方式。提問：大家入園時都乘坐了哪些交通工具？為什么有不一樣的選擇？

　　小結：因為有交通工具，所以我們每位小朋友們上幼兒園更加方便。

　　2、結合《身邊的科學》第14頁，引導幼兒認識汽車、飛機、輪船、火車等常見交通工具的名稱、特點和用途。

　?。?）請幼兒閱讀《身邊的科學》第14頁，講述交通工具的名稱、特征及用途。

　　提問：你看到了哪些交通工具？它們是什么樣子的？有什么本領？

　?。?）結合地鐵的圖片，指導幼兒簡單認識、了解地鐵的外形特征及特點。

　　提問：20xx年開始，青島又有了一種新的交通工具，你們知道是什么嗎？它給我們的生活帶來了哪些方便？

　　小結：交通工具種類繁多，功能也大有不同，給我們的出行帶來極大的便利，人們可以根據需要進行交通工具的選擇。

　　3、引導幼兒結合出行經驗，懂得根據需要選擇適宜的交通工具，激發(fā)環(huán)保意識。

　?。?）討論：你去過哪里？乘坐的什么交通工具？較近的地方可以選擇怎樣到達？為什么？

　?。?）引導幼兒閱讀《身邊的科學》第16頁，根據需要選擇出行方式。

　　提問：他們可以選擇什么交通工具？為什么？

　　小結：出行時，我們可根據行程遠近、時間長短、身體需要、天氣情況等實際需求和條件選擇適宜的出行工具。

　　4、結合課件，引導幼兒遵守交通規(guī)則，激發(fā)幼兒的安全意識。

　?。?）請幼兒觀看課件。提問：發(fā)生了什么事情？為什么會出現這種意外？

　?。?）討論：我們在外出或乘車時應注意哪些問題？

　　小結：交通工具是我們的朋友，但我們一定要遵守交通規(guī)則，快樂出行，安全出行！

《交通工具》教案3

　　一、活動目的：

　　1、知道船、車、飛機等交通工具變化的概況；了解與交通工具有關的一些因素。

　　2、培養(yǎng)學生進一步探究交通工具的興趣和對交通工具進行改進和創(chuàng)新的意識。

　　3、培養(yǎng)學生的觀察能力和想像能力。

　　二、活動準備：

　　1、收集各種交通工具的圖片

　　2、調查一種交通工具的變化情況

　　三、活動過程：

　　1、創(chuàng)設情景，導入新課

　　①師講述：星期天，小白兔和小灰兔一起到外婆家去做客。走到半路上，一條大河把它倆給擋住了。小白兔和小灰兔東瞧瞧西望望，就是找不到過河的橋，這可急壞了它們。你有什么好辦法幫幫它們嗎？

　　②揭示課題：交通工具的變化

　　2、交通工具的巨大變化

　?、俪鍪窘煌üぞ甙l(fā)展變化圖，引導學生交通工具是怎樣變化的？

　?、谟^察比較：獨木船和牛車各有什么特點？

　?、坌〗M討論：人們?yōu)槭裁匆门砝嚕恳院笥窒氲接檬裁磥硗苿榆囎有旭偅?/p>

　?、芴釂枺寒斈憧吹娇罩行▲B自由自在地飛來飛去，受到了什么啟發(fā)？

　　3、交通工具變化的因素和發(fā)展方向

　?、僬f一說：你見到過的交通工具大多數是用什么作動力的？

　?、诩w討論：用油作動力的交通工具有什么缺點？你認為用什么作動力是最理想的？

　?、巯胍幌耄耗愠俗^的交通工具中哪一種最令你滿意，為什么？

　?、苄〗M討論：交通工具還存在哪些方面的不足？

　　⑤集體交流，小結：未來的交通工具會更堅固、安全、舒適，而且具有保護環(huán)境和節(jié)約能源的特點。

　　4、設計未來的自行車

　?、偬釂枺涸谖胰粘Ｉ钪?，使用最多的交通工具是什么？

　?、趯懸粚懀嬕划嫞鹤孕熊嚳赡茉鯓痈倪M？小組討論一下，把設計的方法寫下來，也可以簡單地用圖畫表示出來。

　　5、活動評價

　　談談這節(jié)課的收獲。

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