下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)勞動(dòng)教育教案范文5篇(中小學(xué)生勞動(dòng)教育教案)，供大家參考。

小學(xué)勞動(dòng)教育教案范文1

　　活動(dòng)目的：

　　1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)言：

　　同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

　　二、質(zhì)疑

　　1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

　　2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

　　舉例說明

　　三、講故事

　　1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

　　討論：

(1)小華和媽媽的做法對嗎?

(2)不對的地方應(yīng)怎么做?

　　2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

　　討論：小剛的做法對嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?

　　四、判斷：

　　1.小明幫助爸爸抱柴。

　　2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

　　3.媽媽不在家，小紅自己做飯。

　　4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。

　　5.宋佳在班級愛勞動(dòng)，在家就不干了。

　　通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?

　　五、競賽

　　整理書包比賽

　　六、總結(jié)

　　這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

小學(xué)勞動(dòng)教育教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。

　　2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入。

　　老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，讓我們大家一起勞動(dòng)起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動(dòng)室）變得干凈又漂亮吧！

　　二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室

　　1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。

　　2、教師分組請小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。

　　教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。

　　三、勞動(dòng)第二步：戶外曬曬小抹布

　　曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。

　　四、勞動(dòng)第三步：評評哪里最干凈

　　獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評評哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。

　　五、勞動(dòng)結(jié)束語。

　　小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！

小學(xué)勞動(dòng)教育教案范文3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生懂得，老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動(dòng)，我們愛老師，就要，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見。

　　教學(xué)要點(diǎn)：

　　1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。

　　2、我們愛老師，要接受老師的教導(dǎo)。

　　教學(xué)方法：

　　創(chuàng)設(shè)情境法，提問法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　燈片

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1、詩朗誦（燈片出示）

①比一比，看誰朗誦得最好

②全班齊朗誦

③讀了這首小詩，你有什么想說或想問的嗎？

　　2、揭題并板書

　　二、學(xué)文明理。

　　1、自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示）

　　A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難過的？

　　B、你認(rèn)為我們怎樣做才是？

　　2、學(xué)生小組討論

　　3、匯報(bào)交流

　　你弄懂了哪個(gè)問題就回答哪個(gè)問題。

　　4、教師小結(jié)

　　三、辨析導(dǎo)行。

　　1、想一想

　　讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動(dòng)是什么？

　　2、議一議

　　遇到下列情況，應(yīng)該怎么做？

（學(xué)生小組討論后回答）

　　四、總結(jié)。

　　老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛老師，就要，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見。

　　五、活動(dòng)延伸。

　　開個(gè)頌師會(huì)，說說老師關(guān)心愛護(hù)、辛勤教導(dǎo)我們的小故事。

小學(xué)勞動(dòng)教育教案范文4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂曲明快、有力的特點(diǎn)。

　　2、用熱情、有力、歡快地聲音學(xué)唱歌曲，嘗試與同伴合作表演歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂CD

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽聽他們在干嘛

　　1、幼兒完整傾聽整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性質(zhì)。

　　2、這首歌曲唱的是那些辛勤勞動(dòng)的人們，你聽到歌詞里唱了些什么？

　　二、有力、快樂的勞動(dòng)者

　　1、幼兒跟隨教師哼唱、并隨音樂有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等勞動(dòng)的號子。

　　2、教師與幼兒合作演唱，教師唱主體部分，幼兒唱象聲詞部分，在演唱“嗬嗨”時(shí)，揮動(dòng)拳頭表示加油。

　　3、幼兒完整學(xué)唱歌曲，表現(xiàn)勞動(dòng)者有力、快樂的樣子。

　　三、大家一起加油干

　　1、請一部分幼兒扮演正在辛勤勞動(dòng)的各種職業(yè)的人們，如廚師炒菜、工人搬東西、消防員救火等，要盡量表現(xiàn)出人們忙忙碌碌的樣子。

　　2、播放音帶，幼兒跟隨音樂表演。

　　3、幼兒按自己意愿更換角色，表演不同勞動(dòng)者的勞動(dòng)方式，增強(qiáng)演唱的趣味性。

小學(xué)勞動(dòng)教育教案范文5

　　一、教材分析

《美味涼菜我調(diào)制》是二年級勞動(dòng)實(shí)踐課的第三課，該活動(dòng)課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時(shí)告訴學(xué)生涼拌菜的飲食知識，通過涼拌菜的勞動(dòng)過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)安全用刀、健康飲食等知識。涼菜是家庭菜肴中一種簡單易學(xué)的飲食，制作簡單，易于操作，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配。學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。因此在本課教學(xué)過程中，應(yīng)發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用，加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動(dòng)教育，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

　　二、學(xué)情分析

　　二年級學(xué)生想象力豐富，對勞動(dòng)課具有強(qiáng)烈的動(dòng)手欲望和操作興趣，但由于學(xué)生年紀(jì)較小，實(shí)踐動(dòng)手能力有待提高。因此針對學(xué)生的基本情況，課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生興趣為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全勞動(dòng)的操作概念，在安全有趣的課堂氛圍中，引導(dǎo)形成學(xué)生健康飲食的概念，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)創(chuàng)作力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　初步了解涼拌菜的概念及做法，會(huì)做簡單的涼拌菜。

　　養(yǎng)成安全使用廚房用具的習(xí)慣。

　　形成健康飲食的概念。

　　了解不同地域的涼拌菜文化。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　會(huì)做簡單的涼拌菜，會(huì)安全使用廚房用具。

　　五、課前準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備：課件、視頻等。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：制作涼拌菜的原材料、各式調(diào)味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。

　　六、教學(xué)過程

　　活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們好，我是來自深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校的林桂娥老師，今天我們一起要學(xué)習(xí)的勞動(dòng)課是《美味涼菜我調(diào)制》，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻。

　　2、播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調(diào)房、外出游玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂。

　　3、同學(xué)們，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢？

　　4、學(xué)生回答。

　　5、是啊，在炎熱的夏天，海邊、冰淇淋、空調(diào)，涼拌菜，一個(gè)都不能少，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動(dòng)，胃口大開。

　　6、什么是涼拌菜呢？我們一起來了解一下。

　　7、圖片展示，解說。

　　涼拌菜是將新鮮食材經(jīng)過初步加工和焯水處理后，經(jīng)過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料制作而成的菜肴。涼拌菜的主要特點(diǎn)是：選料精細(xì)、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。

　　活動(dòng)二：介紹涼拌黃瓜

　　1、今天，我們也來學(xué)做涼拌菜，從最簡單的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧。

　　2、介紹材料和工具（圖片出示）。

　　這是制作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。

　　播放視頻，涼拌黃瓜的制作過程。

　　下面我們一起觀看視頻，看看具體的制作過程。

　　活動(dòng)三：溫馨提示

　　同學(xué)們，看完視頻，針對涼拌黃瓜的制作，林老師有三點(diǎn)溫馨提示要告訴大家。

　　1、蒜頭的處理方法?？梢哉埣议L幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。

　　2、切菜的姿勢。左手指關(guān)節(jié)彎曲，用中指第一個(gè)突出的指關(guān)節(jié)頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離；右手緊握刀柄，刀面向外傾斜。

　　3、黃瓜的切法?？蓪ⅫS瓜切片狀、條狀、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋里，用刀面拍扁后再切塊，既容易入味，又安全，更好吃。

　　活動(dòng)四：涼拌菜小知識

　　涼拌菜的原材料。

　　林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。

　　涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種。并且大部分原料都是熟料。同學(xué)們可以根據(jù)自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進(jìn)行搭配制作。

　　涼拌汁的調(diào)配。

　　調(diào)味料是涼拌菜的“靈魂”所在。糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調(diào)味料的多少，賦予了每一道涼拌菜

　　不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當(dāng)然，你也可以根據(jù)自己的口味，自由搭配調(diào)味料。出示各種調(diào)味料的圖片。

　　沙拉也是涼拌菜。

　　前面我們介紹的涼拌菜，都是中國的涼拌菜，其實(shí)在西餐的飲食中，也有涼拌菜，那就是沙拉（出示圖片）。沙拉一般給食材添加沙拉醬。

　　4、隨著中外餐飲的不斷交融，我們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，做出更多新穎、更美味的涼拌菜。

　　活動(dòng)五：勞動(dòng)評價(jià)

　　1、下面，我們一起來看看，林老師班上的同學(xué)都做出來了哪些美味的涼拌菜吧！

　　2、播放學(xué)生美食作品

　　3、圖片出示書上的評價(jià)表。

　　同學(xué)們還可以根據(jù)書上的評價(jià)表，給自己的勞動(dòng)成果打分哦。

　　活動(dòng)六：安全注意事項(xiàng)

　　1、在制作涼拌菜的'過程中，大家都有哪些心得體會(huì)呢？我們一起來聽聽。

　　2、播放同學(xué)的錄音，文字顯示。

　　3、老師總結(jié)。

　　聽完同學(xué)們的分享，我們知道了：

　　小手洗凈要擦干，用刀切記要小心；

　　食材清潔要仔細(xì)，剩菜不留要倒掉；

　　生熟一定要分開，少鹽少糖更健康。

　　七、課后活動(dòng)超市

　　1、課后，同學(xué)們可以用今天學(xué)到的涼拌菜知識，動(dòng)手給家人做一道涼拌菜，同時(shí)，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動(dòng)日記中，跟大家一起分享。

　　2、課件展示各類記錄方式：思維導(dǎo)圖，手抄報(bào)，純文字+圖片

　　八、板書設(shè)計(jì)

　　美味涼菜我調(diào)制

　　造型美觀選料精細(xì)

　　安全用刀生熟分開

　　不留隔夜菜

　　九、教學(xué)反思

　　課程設(shè)置符合學(xué)情。

　　涼菜是一種簡單易學(xué)的飲食，制作簡單，易于操作，且能體現(xiàn)各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節(jié)課在實(shí)踐教學(xué)中深受學(xué)生喜愛。從課后學(xué)生提交的各種趣味勞動(dòng)作業(yè)中可以得知：本課的課程設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)制作涼菜對學(xué)生的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐意義，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造勞動(dòng)能力具有實(shí)踐意義。

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