下面是范文網(wǎng)小編分享的2022年新課標(biāo)人教版一年級語文精編的教案3篇 統(tǒng)編版一年級語文教案，供大家參考。

2022年新課標(biāo)人教版一年級語文精編的教案1

《看看我們學(xué)校里的字》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能在熟悉的空間中學(xué)習(xí)漢字，在認(rèn)識漢字的過程中了解學(xué)校各種設(shè)施及用途。

　　2、認(rèn)識4個生字，了解“文”字的字理及演變過程，初步感受漢字的魅力。

　　3、知道學(xué)習(xí)語文的重要性，感受到漢字無處不在。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　生活中處處有語文，處處識生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　生活中處處有語文，處處識生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　掛圖、“文”字的字理識字課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　同學(xué)們，我們想上知天文，下知地理，得怎么辦?(讀書)想讀書就必須得先識字，漢字是我們學(xué)習(xí)的助手，所以我們要與漢字交朋友。說說你自己認(rèn)識了多少字?那老師可要考考你。

　　二、認(rèn)識四個生字

　　1、出示掛圖，認(rèn)“語文”兩個字，拿出自己的語文書，看看上面的字，說說語文書里有什么內(nèi)容?指導(dǎo)學(xué)生掌握正確端書、翻書的方法，了解有關(guān)書籍的知識，如封面、目錄、頁碼，書中幾個主要的圖標(biāo)等等。

　　2、出示“文”字的字理，給學(xué)生講述“文”字的故事。

　　3、指名讀班牌上的字，認(rèn)識“班級”、兩個字，知道這里是他們學(xué)習(xí)生活的樂園。

　　4、我們一起來讀讀這些生字，看看你記住了多少?

　　出示：班、級、語、文。

　　5、觀察圖畫，認(rèn)一認(rèn)這些字，看看你都能在哪里找到它們?

　　三、參觀校園

　　知道每處的地點(diǎn)、作用，借機(jī)認(rèn)識一下標(biāo)牌上面的字。

　　1、認(rèn)識閱覽室，知道這是他們課內(nèi)外讀書的地方。

　　2、認(rèn)識微機(jī)室，知道這是他們上微機(jī)課的地方。

　　3、認(rèn)識實(shí)驗(yàn)室，知道這是他們做實(shí)驗(yàn)的地方。

　　4、參觀衛(wèi)生間、會議室、辦公室，告訴學(xué)生它們的作用。

　　四、作業(yè)

　　把你今天在學(xué)校的所見所聞，回家說給爸爸媽媽聽，聽讓他們也了解我們的校園。

2022年新課標(biāo)人教版一年級語文精編的教案2

《數(shù)星星》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會本課“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10個生字。能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，知道它們在本課中都是表示數(shù)目的。

　　2.掌握9種筆畫，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。

　　3.認(rèn)識田字格，能依照田字格里的范字寫字。

　　4.認(rèn)識4個字，會讀指定的詞語。

　　5.能在老師的幫助下讀兒歌，大體了解意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的規(guī)范字寫字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、田字黑板。

　　教學(xué)時間：2課時。

　　教學(xué)過程：第一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　1.從今天起我們就要學(xué)習(xí)漢字了，每個字的上面都有一個音節(jié)，音節(jié)怎樣讀漢字就怎樣讀。

　　2.我們要學(xué)習(xí)的這些漢字都在一首一首的兒歌里面，今天開始學(xué)習(xí)“識字(一)”。兒歌是一行一行寫出來的，《數(shù)星星》這首兒歌共有6行。

　　3.兒歌上面是題目《數(shù)星星》，題目前面的“1.”是識字的第一課。學(xué)生齊讀：1.數(shù)星星

　　二、學(xué)習(xí)新課

(一)讀兒歌

　　1.教師范讀兒歌。

　　2.學(xué)生借助拼音自讀兒歌，注意讀準(zhǔn)字音。 困

　　3.指名讀，同桌互讀兒歌。

　　4.說說你從這首兒歌中知道了什么?

　　5.抽卡片讀生字和認(rèn)讀字。

　　6.齊讀兒歌。

(二)學(xué)習(xí)新筆畫

　　1.出示“一”，這個筆畫叫做“橫”。

　　2.讓學(xué)生觀察自己的名字，看看有沒有“橫”。

　　3.教師范寫“橫”，從左往右寫，要寫平。

(三)學(xué)習(xí)生字

　　1.學(xué)習(xí)“一”

(1)指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問：“一”共幾筆?哪一筆?

(2)教師記字形：“一”，橫“一”。

(3)學(xué)生指名、互相、小組記字形。

(4)“一”表示數(shù)目，我們可以用“一”說什么?(一個人、一把椅子??)

　　2.學(xué)習(xí)“二”。

(1)指名領(lǐng)讀字音，教師范寫，提問：“二”共幾筆?哪幾筆?

(2)指名、互相記字形。

(3)組詞：三朵花、三棵樹、三粒種子??

(四)指導(dǎo)看筆畫筆順表

　　1.紅筆畫是新筆畫。

　　2.第一欄是生字，第二欄是筆順。

　　3.右下角的數(shù)字是生字的總筆畫數(shù)。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.開火車抽讀生字。

　　2.識字游戲。

　　四、指導(dǎo)書寫

(一)認(rèn)識田字格

　　田字格中的橫虛線稱作“橫中線”，豎虛線稱作“豎中線”，橫豎兩條虛線的交點(diǎn)稱作“中心點(diǎn)”。4個小格分別稱作左上格、左下格、右上格、右下格。

(二)指導(dǎo)書寫“一”

　　1.教師范寫，提問：“一”字的一筆寫在哪里?兩邊頂不頂格?

　　2.師述：“一”，起筆在左橫中線，收筆在右橫中線稍靠上一點(diǎn)，“橫”要平，居中。

　　3.學(xué)生描紅，仿寫。

(三)指導(dǎo)書寫“二”

　　1.教師范寫，提問：“二”字的兩橫寫在哪里?一樣長嗎?

　　2.師述：“二”，兩個“橫”分別在左橫中線的上、下，相距不遠(yuǎn)不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。

　　3.學(xué)生描紅，仿寫。

(四)指導(dǎo)書寫“三”

　　1.教師范寫，提問：“三”字中的三橫長短一樣長嗎?中間的“橫”離上下兩個“橫”是不是同樣寬?

　　2.師述：“三”，三個“橫”分別落在橫中線上方，橫中線和橫中線下方，上下兩“橫”距中間的“橫”不遠(yuǎn)不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。

　　3.學(xué)生描紅，仿寫。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)會了一首兒歌和三個生字。

　　課后反思

　　學(xué)生有主動識字的興趣，對基本筆畫掌握較好，只是個別學(xué)生的書寫習(xí)慣還有待培養(yǎng)，在今后的教學(xué)過程中慢慢培養(yǎng)。

　　第二課時

　　一、引入新課

　　1.讀兒歌：指名、小組讀。

　　2.抽卡片讀生字。

　　二、學(xué)習(xí)新課

(一)學(xué)習(xí)新筆畫

　　豎 橫折 撇 豎彎 點(diǎn) 豎彎鉤 捺 橫折彎鉤

　　丨 丿 丶

　　1.教師范寫筆畫，說出各筆畫名稱。困

　　2.用鐵絲演示“ ”，幫助學(xué)生記住筆畫是一筆。

　　3.學(xué)生書空筆畫。

　　4.小組記憶筆畫名稱和寫法。

(二)學(xué)習(xí)生字

　　1.提自學(xué)要求

(1) 借助拼音讀準(zhǔn)字音。

(2)根據(jù)筆畫順序記憶字形。

(3)利用兒歌弄懂字義，組詞說句。

　　2.學(xué)生自學(xué)生字：四、五、六、七、八、九、十

　　3.檢查自學(xué)效果，教師指導(dǎo)。

(1)“四”的第三、四筆是“撇、豎彎”。

(2)“五”的第三筆是“橫折”。

(3)“六”的最后一筆是“點(diǎn)”。

(4)“八”撇低，捺高，中間留空。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.抽卡片開火車讀生字。

　　2.識字游戲。

　　四、指導(dǎo)書寫

　　1.學(xué)生觀察田字格中的范字，從整體到筆畫說說怎樣寫。

　　2.教師范寫。

(1)“四”，第一筆“豎”和第二筆“橫折”的右半筆都要往里收一些，且不要拉得太長，第三筆“撇”，起筆稍重，收筆要輕，要拉出筆鋒。

(2)“五”，第二筆為“豎”，由豎中線起筆稍左方向運(yùn)筆。

(3)“六”，第一筆為“點(diǎn)”，寫在豎中線上，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下，“橫”在橫中線上，最后一筆為“點(diǎn)”。

(4)“七”，第一筆“橫”起筆在左橫中線稍下，穿過中心點(diǎn)以后在右橫中線稍上收筆。“豎彎鉤”

　　起筆在豎中線稍左一點(diǎn)。

(5)“八”，第二筆是“捺”，起筆在左上格，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下再拉出捺腳。

(6)“九”，第一筆是“撇”稍直，不要太斜，“橫折彎鉤”起筆后先向右上方運(yùn)筆，折后向下，稍左運(yùn)筆，彎要有弧度，鉤要小。

　　3.學(xué)生描紅，仿寫。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)會了7個生字，知道了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”是表示數(shù)目的。

2022年新課標(biāo)人教版一年級語文精編的教案3

《我想這樣做》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識目標(biāo)：使學(xué)生初步了解一些，聽課、讀書、寫字等方面的要求。

　　2.能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用品。

　　3.情感目標(biāo)：通過進(jìn)行日常行為習(xí)慣的指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的自理能力

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　實(shí)際操作要持之以恒

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　常用文具

　　教學(xué)時數(shù)：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成【18分】

(一)聽課

　　1.正上課坐姿端正，認(rèn)真聽講，不溜號，要積極發(fā)言，有事舉手，得到允許后，站起來講話聲音要響亮。

　　2.讀書雙手拿書，身體略向前傾，眼睛離書本要保留一尺遠(yuǎn)的距離，學(xué)會朗讀。

(二)寫字(做到三個一)

　　1.坐端正，身體稍稍前傾，眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳遠(yuǎn)。

　　2.注意保持正確的握筆姿勢，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

　　3.書寫要干凈(落筆穩(wěn)、位置要準(zhǔn)、不擦)

#[設(shè)計(jì)意圖]使學(xué)生認(rèn)識到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品【20分】

(一)用卷筆刀自己削鉛筆。

(二)整理文具。

(三)整理書本(鉛筆5支，橡皮一塊，格尺，卷筆刀，課表)

(四)學(xué)習(xí)包書皮(書本平整，不卷頁，按當(dāng)天課表內(nèi)容裝學(xué)習(xí)用品，擺放要有序，要整齊。

#教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用具，自己的事情自己做。

　　三、作業(yè)設(shè)計(jì)?！?分】

　　1.回到家里自己試著把數(shù)學(xué)書包好書皮，寫清楚名字。

　　2.自己整理好文具、書包

　　板書設(shè)計(jì)：

　　1—3 我想這樣做

　　保護(hù)視力 注意姿勢

　　愛惜學(xué)習(xí)用品 自己的事情自己做

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