下面是范文網(wǎng)小編收集的小班數(shù)學(xué)《找一找》活動教案3篇 找一找數(shù)一數(shù)中班教案，以供參考。

小班數(shù)學(xué)《找一找》活動教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、通過觀察一組物品的色彩、圖案等細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)相同的物品，并將相同的物品放在一起。

　　2、能按教師的指令操作，并愿意邊操作邊講述。

　　3、樂意參與數(shù)學(xué)活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、5張小熊的圖卡(顏色和裝扮各不一樣)貼在教師身體的各個部位，有口袋的圍裙(當(dāng)作一個小熊的家)，透明文件袋4個(分別當(dāng)作其他小熊的家)貼在4張大椅子，幼兒操作大圖。

　　2、每人2張小熊圖卡(1張是大家和教師一樣的小熊，還有一張分別和教師的其他小熊圖片是一樣的)，幼兒用書，彩筆一支，人手一個小簍子。

　　活動過程

　　一、熱身游戲：找小熊

　　1、教師："我身上藏了許多小熊，請你們把它們找出來好嗎?"

　　2、教師念兒歌："找小熊，找小熊，我的小熊在哪里?"請個別幼兒找出來。

　　3、教師將找到的小熊圖卡展示在展板上，請大家向小熊們問好。

　　二、問題解決

　　1、教師戴上貼有小熊標(biāo)記的圍裙，請幼兒找出和圍裙上一樣的小熊。

　　教師：這是小熊的家，請你們找出一只和它一模一樣的小熊。

　　仔細(xì)看一看，比一比，它們什么地方是相同的?

　　2、教師引導(dǎo)幼兒邊送邊說：小熊，我送你回家。

　　3、請幼兒在自己的簍子中找出和圍裙上相同的小熊并將小熊送回家，

　　教師提醒幼兒邊送邊說：小熊，我送你回家

　　4、出示另外的4只小熊的家，請幼兒仔細(xì)看一看小熊家的標(biāo)記，并將自己的小熊送到和標(biāo)記相同的家里，

　　教師提醒幼兒邊送邊說：小熊，我送你回家。

　　5、集體檢查：看一看每個家里的小熊是不是相同的。

　　三、操作練習(xí)

　　1、出示掛圖，介紹操作內(nèi)容與方法。

　　教師：麥斯一家都有自己愛吃的東西，看一看他們手上拿的，再看看桌子上有些什么食物?

　　請找出和她們手上一樣的東西，然后用一條直直的線把它們連起來。

(教師先示范將相同的兩個物品旁的點(diǎn)點(diǎn)用直線連起來，然后請幼兒徒手練習(xí))。

　　2、幼兒操作，教師巡回觀察與指導(dǎo)，提醒幼兒從點(diǎn)點(diǎn)開始到連線。

　　3、師幼一起檢查操作結(jié)果。

　　教師出示一張正確的操作題，請幼兒檢查自己的操作是否和教師展示的一樣。

小班數(shù)學(xué)《找一找》活動教案

小班數(shù)學(xué)《找一找》活動教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　2、讓幼兒能從幾個不同的物體中找出相同的物體。

　　3、能將相同的物體歸類。

　　4、練習(xí)粘貼，鍛煉手指的協(xié)調(diào)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、三種顏色的彩帶;

　　2、蘋果香蕉等實(shí)物各兩個分別裝在用布遮住的籃子;

　　3、蘋果香蕉等實(shí)物若干;

　　4、墻飾上準(zhǔn)備好貼了雙面膠的大蘋果香蕉等底圖;

　　活動過程：

(一)師生問好

　　1、教師和幼兒一起念手指兒歌引入：“一個小指頭呀一個小指頭呀，變變變，變成毛毛蟲呀，爬爬爬，兩個小指頭呀，兩個小指頭呀，變變變，變成小白兔呀，跳跳跳，三個小指頭呀三個小指頭呀變變變，變成小花貓，喵喵喵……”

“小朋友，剛才我們用手指變了小動物，現(xiàn)在，老師又要變魔術(shù)了，小朋友閉上眼睛，看看我變了什么。”

　　2、出示紙條寶寶，”請紙條寶寶也來變，好不好?”

(1)頭頂上，看，象什么。幼兒回答：辮子等

(2)耳朵上，看，象什么，幼兒回答：耳環(huán)等

(3)下巴上，看，象什么，幼兒回答：胡須等

　　3、將紙條寶寶撕碎，撒向幼兒，請幼兒自由撿。

　　老師隨意拿出一根紙條寶寶，請撿到相同的顏色的幼兒將紙條寶寶舉起來。(比較相同顏色)

(二)請幼兒合作變魔術(shù)。通過觸摸，找出相同的水果

　　1、拿出籃子，引起幼兒的好奇，老師扮演魔術(shù)師，將手深進(jìn)用布遮蓋的籃子，作疑問狀，描述所觸摸到的物體，讓幼兒猜猜摸到的是什么?拿出來，請幼兒確認(rèn)。如”圓圓的，光滑的，”，”蘋果!”

　　2、請一個幼兒將手伸進(jìn)用布遮蓋的籃子，說說摸到的是什么，拿出來，確認(rèn)名字，請幼兒逐步認(rèn)識。

　　3、拿出另一只籃子，請小朋友也來當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師。

　　老師從先前一直籃子中拿出一種水果，選擇個別幼兒從第二只籃子中隔著布也拿出相同的(比較相同形狀)

(三)將裝好圖卡的籃子發(fā)給每個幼兒

　　1、請幼兒根據(jù)老師的要求拿出相應(yīng)的圖卡，并高舉確認(rèn)是否相同。

　　2、幼兒操作，將圖卡貼到墻飾上，(說明：這個活動就是連帶完成秋季主題墻的布置)

(四)評價幼兒，表揚(yáng)做得好的幼兒，如果有貼錯位置的，請幼兒分析指出，并將其改之。

小班數(shù)學(xué)《找一找》活動教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)物品的顏色、花紋相同進(jìn)行配對，并能擺放到一起。

　　2、能根據(jù)要求進(jìn)行操作，并有興趣參與活動。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、小熊圖片一個，各類襪子若干雙;

　　2、小題板若干塊，各類實(shí)物卡片若干張。

　　教學(xué)過程：

　　一、經(jīng)驗(yàn)開啟，實(shí)物配對。

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色進(jìn)行配對。

　　教師(出示只穿一只襪子的小熊)："熊媽媽要帶熊寶寶去幼兒園，但是小熊的一只襪子怎么也找不到，哪個寶寶愿意幫助小熊找一找另一只襪子呢?"

　　請一個孩子上來進(jìn)行操作，引導(dǎo)孩子根據(jù)襪子的顏色進(jìn)行配對。

　　教師小結(jié)：這兩只襪子的顏色是一樣的，所以把他們放到了一起，兩只一樣的。襪子我們還可以叫它是一雙襪子。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色、花紋進(jìn)行配對。

　　教師：小熊的柜子里還有很多襪子，但是這些襪子放得亂七八糟的，你們誰愿意來幫它整理一下，為這些襪子配配對。

　　請幾個孩子進(jìn)行操作并且交流，引導(dǎo)孩子根據(jù)襪子的顏色和花紋進(jìn)行配對。

　　教師：寶寶們真能干，幫助小熊把襪子整理得整整齊齊，把顏色和花紋一樣的襪子放到了一起。

　　二、經(jīng)驗(yàn)遞進(jìn)，卡片配對。

　　1、教師："今天，寶寶們真能干，幫助小熊整理好了它的襪子，現(xiàn)在小熊還想請寶寶們幫個忙，它家里還有很多東西需要整理，但是它不會整理，你們愿不愿意一起來幫助它呢?這兒很許多小熊家的小抽屜，請寶寶們找到一樣的東西把它們放到小抽屜里。"

　　2、全體幼兒開始操作，教師引導(dǎo)根據(jù)物品的顏色、花紋、種類進(jìn)行配對。

　　3、幼兒進(jìn)行分享交流。

　　三、拓展經(jīng)驗(yàn)，延伸小結(jié)。

　　教師："今天，寶寶們真能干，幫助小熊整理了衣柜，小熊非常高興，下面我們到教室里去找一找一樣的東西吧!"

小班數(shù)學(xué)《找一找》活動教案3篇 找一找數(shù)一數(shù)中班教案相關(guān)文章：