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幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)5篇(幼兒園開學(xué)第一課活動(dòng)設(shè)計(jì))

時(shí)間:2022-12-25 00:04:09 教案

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)5篇(幼兒園開學(xué)第一課活動(dòng)設(shè)計(jì)),供大家參閱。

幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)5篇(幼兒園開學(xué)第一課活動(dòng)設(shè)計(jì))

幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)排隊(duì)齊步走。

  2、通過互相配合,協(xié)作完成游戲。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作豆子

  三、活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組,扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)

  2、請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

  3、設(shè)置一定的距離,在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請(qǐng)“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn),再返回,比賽搬豆,看誰(shuí)搬得快

幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)2

  適合年齡:5-6

  主題:《春天的聚會(huì)》

  原始棋:象棋

  整合后游戲棋:動(dòng)物聚會(huì)

  游戲目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)兒童象棋,讓幼兒了解一些常見小動(dòng)物的生活環(huán)境、習(xí)性及它們的特殊本領(lǐng)。

  2、懂得關(guān)愛小動(dòng)物,能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)。

  游戲準(zhǔn)備:

  棋子、棋盤:心形代表會(huì)跳的動(dòng)物,飛機(jī)代表會(huì)飛的動(dòng)物,汽車代表能走跑的動(dòng)物。

  游戲玩法:

  甲方代表:紅色與對(duì)方不同的棋子(如:大雁、天鵝)

  乙方代表:綠色與對(duì)方不同的棋子(如:老鷹、鴿子)

  甲乙雙方各執(zhí)(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、會(huì)飛、會(huì)跳的棋子,雙方以多種形式?jīng)Q定誰(shuí)先行,一方邊走邊說(shuō):“大雁會(huì)飛或蝗蟲會(huì)跳”另一方邊走邊說(shuō):“老鷹會(huì)飛或白兔會(huì)跳,每次從原點(diǎn)開始向前只走一步,當(dāng)一方棋子先到小河時(shí),會(huì)飛會(huì)跳的動(dòng)物直接跳到河對(duì)岸,能走跑的只能從小橋上通過,最后誰(shuí)的棋子先到對(duì)方擺棋的地點(diǎn)為贏,反之則輸。

幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)3

  目標(biāo):

  1、通過自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

  2、樂意共享自己的和別人的快樂。

  活動(dòng)材料準(zhǔn)備:

  音樂區(qū):鋼琴、鈴鼓、響板動(dòng)手區(qū):編制板、細(xì)紙條認(rèn)知區(qū):小動(dòng)物圖片若干實(shí)踐區(qū):火腿腸,小刀游戲區(qū):娃娃家所需材料計(jì)算區(qū):數(shù)字卡片、計(jì)算題板、水筆探索區(qū):雞蛋若干生活區(qū):筷子、小碗、菜、鞋帶活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入主題

  1、談話活動(dòng):你們喜歡玩區(qū)角活動(dòng)嗎?(在上次的活動(dòng)中袁嘉怡學(xué)會(huì)了系鞋帶的本領(lǐng),還有的小朋友發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多秘密)

  2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。

  3、介紹新增設(shè)的區(qū)域:今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,等會(huì)請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋讓蛋寶寶站起來(lái),好嗎?

  二、幼兒自主活動(dòng);

  1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

  2、教師觀察幼兒的活動(dòng),對(duì)個(gè)別新材料,個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索,及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。

  3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導(dǎo),爭(zhēng)取取得成功。

  4、活動(dòng)記錄:

  今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來(lái),活動(dòng)剛開始時(shí),一起玩的幾個(gè)幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來(lái),試了好些時(shí)間也不行,于是黃天成想起了去拿一塊長(zhǎng)方形,中間有鏤空的積木,結(jié)果蛋寶寶站起來(lái)了,經(jīng)他的提醒,旁邊幾個(gè)幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來(lái),后來(lái),他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料,都能讓蛋寶寶站起來(lái)。

  三、師生交流共享:

  1、教師在電視機(jī)上展示幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的照片,與幼兒一起討論那些習(xí)慣好哪些習(xí)慣不好。

  2、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感,并體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂,并引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的作品及成果。

  3、請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。

  3、共同收拾各類教玩具。

幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道紅綠燈的用處,能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  2、懂得過馬路時(shí)應(yīng)注意安全,一定要走斑馬線。

  3、對(duì)交通標(biāo)志感興趣,增強(qiáng)安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

  活動(dòng)過程:

  一、請(qǐng)幼兒聽錄音,談感受

  錄音內(nèi)容:街道上各種車輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲,喇叭聲,汽車快速行駛的聲音……突然,傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音。

  師:請(qǐng)問剛才你聽到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說(shuō)出自己的想法,并進(jìn)行討論:為什么會(huì)有這種聲音)

  二、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。

  1、播放課件《三顆星星》,使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

  2、出示斑馬線標(biāo)志,共同討論斑馬線的用處。

  3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

  嘀嘀嘀,汽車叫。

  車來(lái)了我讓道,

  過馬路,左右瞧,

  走路要走人行道,

  不玩耍,不亂跑,

  安全第一我知道,

  紅燈停、綠燈行,

  遵守規(guī)則別忘掉。

  三、交通游戲。

  1、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

  教師依次出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò),并說(shuō)出理由。

  2、紅綠燈、斑馬線游戲

  玩法:教師出示紅綠燈的變化圖,請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。

  遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng),小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。

幼兒園開學(xué)第一課的教案設(shè)計(jì)5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。(重點(diǎn))

  2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動(dòng)作。(難點(diǎn))

  3、引導(dǎo)幼兒大膽地參與活動(dòng),體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手指上畫上手指兄妹頭像。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng):《學(xué)做解放軍》、《好朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》。

  二、練聲:《小鳥醒來(lái)了》、《大貓和小貓》、《小樹葉》。

  三、學(xué)唱歌曲《手指歌》。

  1、激發(fā)幼兒興趣。

  師:今天老師帶來(lái)了一群小客人,等你們坐好了,老師就把它們請(qǐng)出來(lái)。

  2、逐一出示手指兄妹。

(以手指口吻問好)小朋友好!我們是一群手指兄妹,我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我們是姐姐,我是無(wú)名指妹妹。我們想和你們一起游戲,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  那小朋友伸出你的手指跟我一起游戲好嗎?

  3、帶領(lǐng)幼兒一起游戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動(dòng)游戲。

  4、引出歌曲名稱。

  這個(gè)游戲好玩嗎?我們把它唱到歌里去好嗎?歌曲的名稱就叫《手指歌》。帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一遍。現(xiàn)在聽老師把這首歌唱一遍。

  5、老師示范演唱歌曲。

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲。

  6、帶幼兒學(xué)唱歌曲。

  7、老師彈琴,幼兒邊唱邊做動(dòng)作。要求幼兒靈活有節(jié)奏的做出手指動(dòng)作。

  8、老師和幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作。

  9、引導(dǎo)幼兒大膽尋找伙伴或老師一起游戲。

——等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎?

——引導(dǎo)幼兒和同伴一起表演。

  四、評(píng)價(jià)本課,鼓勵(lì)幼兒回到家和爸爸媽媽一起游戲。

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