下面是范文網(wǎng)小編整理的暖暖的帽子教案3篇(溫暖的帽子手工教案)，供大家閱讀。
暖暖的帽子教案1
臨沂暖通空調(diào)
臨沂標志性項目如 臨沂大劇院（開利 麥克維爾中標），蒼山縣教育科研大廈（開利中標），臨沂國際軟件園（麥克維爾中標），臨沂旅游服務(wù)中心（麥克維爾中標），臨沂展覽館（約克），沂南縣人民醫(yī)院（約克），臨沂市人民醫(yī)院沂（約克），臨沂公安局（頓漢布什中標），書圣閣（頓漢布什中標），第四人民醫(yī)院（頓漢布什中標），鴻儒文化廣場（頓漢布什中標），蒼山人民法院（頓漢布什中標），平邑縣一中（頓漢布什中標），友匯商城（頓漢布什中標），另外天加也有出色的表現(xiàn)臨沂大劇院 衛(wèi)康醫(yī)院 新時代制藥中標。
暖暖的帽子教案2
《小班主題教案《暖暖的帽子》含反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班主題教案《暖暖的帽子》含反思！
設(shè)計背景
我園是一所雙語幼兒園，有一部分的民族孩子，民族孩子有一個習俗，他們大多時候都戴著帽子。所以帽子也是孩子熟悉的物品。本活動為了加強孩子對帽子特別是冬天帽子的認識。并提高幼兒的語言表達能力。
活動目標
1、了解冬天帽子的特點，知道冬天戴帽子可以保暖。
2、關(guān)注周圍的生活用品，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點難點
讓幼兒區(qū)分不同的帽子。
活動準備
1、幼兒每人至少帶冬天的帽子一頂。
2、教師事先準備不同質(zhì)地的棉帽，穿冬裝和夏裝的小朋友圖片各一張。
3、布置帽子展覽。
活動過程
一、開始部分
帶領(lǐng)幼兒參觀帽子展覽，引導(dǎo)幼兒感知帽子的多樣化。<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>請幼兒分散看一看，摸一摸并用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。
二、基本部分
引導(dǎo)幼兒討論帽子的多樣性。
師：這么多漂亮的帽子，你喜歡哪頂?請把它戴在頭上。幼兒自由選擇一頂自己喜歡的帽子戴在頭上。
師：你為什么喜歡這頂帽子?它有什么特別的地方?這些帽子一樣嗎?有什么不同?請幼兒自由發(fā)言。如：帽子的顏色，質(zhì)地等方面。
三、結(jié)束部分
游戲：戴帽子，引導(dǎo)幼兒關(guān)注帽子在冬天的作用。
師(張貼小朋友圖片)：現(xiàn)在有兩個小朋友也想戴帽子，請看看他們適合帶什么帽子?請幼兒說出自己的想法。
請幼兒選擇合適的帽子放在小朋友的身邊。
四、活動延伸
讓幼兒到帽子展覽中找出冬天的帽子并說出理
教學反思
本節(jié)課首先通過讓幼兒參觀帽子展覽吸引了幼兒，并讓他們在參觀中用自己的語言表述所發(fā)現(xiàn)的東西，提高了幼兒的語言表達能力。然后通過參觀讓幼兒討論帽子的多樣性，區(qū)分不同的帽子，加深幼兒對帽子的認知。最后通過游戲的形式讓幼兒知道冬天戴帽子的作用。整個過程幼兒都能積極參與，積極性也高。但幼兒的生活經(jīng)驗缺乏，語言表述也不太到位。需以后多引導(dǎo)加強。
小班主題教案《暖暖的帽子》含反思這篇文章共2262字。
暖暖的帽子教案3
情暖貧困生
——活動策劃指導(dǎo)課教案
一、談話入手，引出課題。
1.同學們，前一段時間我們一起確定了《情暖貧困生》的活動主題，并且圍繞主題確立了“走近貧困生”和“關(guān)愛貧困生”這兩項活動，我們已經(jīng)完成了 “走近貧困生”這項活動。各小組都積極開展了很多活動！現(xiàn)在請各組把活動與收獲與我們分享一下吧。
2.走近了這些貧困生，我們?yōu)樗麄儞?，難過，都想伸出援助之手，我們可以開展什么活動來幫助他們呢？
3.大家提出的這些活動能夠從方方面面給貧困生帶來幫助。尤其是**提出的愛心義賣活動，不僅能夠鍛煉我們的能力，而且還能夠帶動更多的人來關(guān)愛貧困生。張老師建議我們的“關(guān)愛貧困生之旅”就從愛心義賣開始，好不好？
板書愛心義賣。
4.有沒有人聽說過？誰知道這愛心義賣是怎么回事嗎？
二、感知愛心義賣活動
1.小義賣，大愛心！南寧小學的小伙伴們開展的愛心義賣活動還上了電視呢！大家一起仔細看，相信你一定能在其中收獲很多信息。
2.看人家開展熱火朝天，大家想不想也來試一試？那好，現(xiàn)在就開始義賣吧？你們怎么不動??？（我們買什么啊？在哪里義賣啊?怎么賣??？我們都沒有準備好啊?。α耍覀儾荒艽驘o準備之仗??！小到我們的義賣活動，大到中央電視臺的春晚，都要先進行精心地構(gòu)思和規(guī)劃，這就是——活動策劃（板書）。
三、策劃愛心義賣活動
1.今天我自告奮勇當愛心義賣的總策劃師，你們同意嗎？那么我就聘請各位做小小策劃員，我們一起來策劃這次愛心義賣活動，能行嗎？
2.小小策劃員們請注意（課件），各小組討論一下要想成功開展義賣活動，應(yīng)該考慮好哪些問題呢？（隨機板書關(guān)鍵詞：時間、地點、宣傳、分工、義賣物品、會場布置、??）
3.集體討論定下時間、地點和宣傳方面的內(nèi)容。
1.剛才我們一起商定了時間地點和活動宣傳，這些都是活動前期準備的策劃，而物品，分工，布置這些都屬于活動現(xiàn)場的重要內(nèi)容，這些內(nèi)容張老師想請各小組自主進行策劃，（課件）5.請拿出桌子檔案袋中的材料，一份是小組策劃的表格，一份是我們六年級同學開展“走進敬老院”活動策劃書。大家可以瀏覽一下，希望可以從中獲得一些啟發(fā)。
四、交流策劃書
1.經(jīng)過一場頭腦風暴，各小組的策劃已經(jīng)完成了。是不是很有成就感？別著急，馬上為大家提供展示的機會。（課件：學會傾聽，認真思考：一該組有什么亮點值得我們學習？二是該組有什么問題需要修改完善？）
哪個小組愿意與大家分享你們的成果？
評議預(yù)設(shè)：
1.提出一個亮點：這個方法的確不錯，關(guān)于這一點，那個組也有妙招？
2．提出問題：這個問題該怎么修改呢？對照他們組的問題，有沒有那個組發(fā)現(xiàn)了自己組的問題了？
3．物品：如果你是他們組的成員，對于要賣什么你清楚嗎？所以我們的每一步策劃都要具體。
4.促銷手段：他們組提出唱歌跳舞的方式，的確是有創(chuàng)意。請問你們打算唱什么歌？我們的現(xiàn)場宣傳要跟愛心義賣有關(guān)啊，要達到促銷的目的。哪個組覺得自己的促銷手段更能吸引顧客呢？
5.布置：你覺得他們的布置很好，我替你們采訪一下“你們?yōu)槭裁聪氲揭@樣布置？” 哪個組覺得自己的布置也不錯的？
6.分工：分工很明確，但剛才討論的時候我聽到一個組犯難了，說這么多任務(wù)人員不夠用的怎么辦？你們有沒有什么好辦法？
3.尺有所短，寸有所長，我們要取長補短，抓緊時間借鑒別人的亮點完善自己的方案吧。
五、總結(jié)延伸
1.剛才我們根據(jù)自己的感受提出愛心義賣活動，思考了活動的主要內(nèi)容，并對活動具體開展情況提出了自己的構(gòu)想，這就是一次活動策劃的過程！大家課后把剛才寫的這部分和黑板上的內(nèi)容整合到一起，就是一份完整的活動策劃書了。當然你也可以像這樣將策劃書整合成表格（展示投影）。
2.老師相信在同學們這樣周密策劃之下，我們?yōu)樯磉呚毨瑢W組織的愛心義賣活動一定會成功舉行，我們的愛心也一定會化為對這些同學實實在在的幫助，讓他們感受到來自身邊伙伴的溫暖！課后請同學們按照策劃內(nèi)容進行準備。
3.預(yù)祝大家下周五的愛心義賣活動成功開展！
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