體育跑步教案5篇跑步走體育教案

時間：2022-12-26 05:18:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的體育跑步教案5篇跑步走體育教案，供大家參閱。

體育跑步教案5篇跑步走體育教案

體育跑步教案1

一、活動目標

　　1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

　　2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

　　3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

二、活動準備

　　1、幼兒人手一張報紙。

　　2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

三、活動過程

（一）、開始部分

　　1、幼兒入場，做準備運動。

　　幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

　　2、準備運動：韻律操。

　　幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

（二）、基本部分

　　1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

　　2、試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

　　3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。

　　4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

　　5、復習游戲《沖過封鎖線》。

　　發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

（三）、結束部分

　　教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

教學反思：

　　活動讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。調(diào)動了幼兒的積極性，教師以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加幼兒參與活動的積極性及情趣。

體育跑步教案2

教學目標：

　　1、讓學生學會在ppt中設置“動作路徑”動畫，合理安排對象的動畫順序。

　　2、了解和掌握“動作路徑”動畫的優(yōu)勢所在。

教學重難點：

　　讓學生很好地使用“自定義動畫”任務窗格中的選項。

技能目標：

　　1、通過完成教師設計的任務，培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)作學習的能力以及獲取信息、處理信息、交流信息的能力；讓學生體驗到成功的喜悅。

　　2、利用所學知識在ppt中制作簡單的動畫片體驗做動畫的快樂。

　　課時：一課時

教學內(nèi)容：

　　一、導入新課：

　　情景導入：

　　1、同學們，龜兔賽跑的故事大家能已經(jīng)耳熟能詳了，今天烏龜和小兔子來到了我們的課堂，他們將在我們的ppt軟件當中進行一場比賽，那么今天的比賽又將會有什么樣的精彩故事發(fā)生呢，老師期待著同學們的精彩演繹的。

　　2、下面請同學們認真觀察，小烏龜和小兔子是如何進入我們的演示文稿的呢？（課件）

　　設計意圖：回憶上節(jié)課的“進入”動畫效果。

　　二、學習新課

　　任務一：熱身訓練

　　1、當小烏龜和小兔子來到比賽場地后，為了能取得良好的比賽成績，他們要先進行熱身訓練，小烏龜選擇了直線的賽道，小兔子選擇了環(huán)形賽道。

　　分組：分為兩個大組：小烏龜參賽代表隊和小兔子參賽代表隊

　　2、下面請同學們打開練習1，為你們的參賽選手在他們選擇的賽道上進行熱身訓練吧。

　　設計意圖：引出本節(jié)課的教學目標動作路徑動畫

　　3、學生演示，教師總結

　　4、展題：自定義動畫——動作路徑動畫

　　任務二：開始比賽

　　1、我們的比賽選手已經(jīng)進行熱身訓練，下面就要進入正式比賽了。

　　2、思考：比賽規(guī)則（跑步比賽中參賽選手聽到裁判的槍響后再同時從起點出發(fā)。）

　　3、打開練習2，讓我們的參賽選手在賽道上進行比賽，一定要遵守比賽規(guī)。

　　設計意圖：引出本課的重難點，即“自定義動畫”任務窗格中“開始”動作的設置。

　　4、學生演示，教師總結

　　任務三：演繹故事

　　1、同學們已經(jīng)可以利用今天所學習的動作路徑命令讓我們的參賽選手在賽道上進行比賽了，那么今天的比賽又有什么樣的精彩故事發(fā)生呢。相信同學們都喜歡看動畫片吧，那么就讓我們利用所學習動作路徑動畫來演繹一個精彩的童話故事龜兔賽跑吧。

　　2、學生演繹故事，教師總結

　　設計意圖：提高學生的學習興趣和課堂的情趣，讓學生做到學以致用。

　　3、教師播放自己制作的動畫片《新龜兔賽跑》。

　　4、問：在老師制作的這個動畫片中，我所使用的動畫效果都有哪些，你能說一說嗎？

　　任務四：我的動畫我做主

　　1、打開老師給的素材包，選擇你喜歡的小動物來編寫屬于你自己的動畫片吧。

　　2、學生講述故事

　　設計意圖：這是本節(jié)課的一個升華點，讓學生結合所學習的知識，來自己動手制作動畫片。再次提高學生的學習興趣，同時也是對學生的一個拔高。

　　三、歸納小結

　　今天我們一起學習了動作路徑動畫，并且用它制作出了精彩的動畫，下面就請同學們來說說動作路徑動畫中的動作路徑都有哪些呢？動作路徑動畫和我們之前所學習的“進入、退出、強調(diào)”這三個動畫效果相比又有什么優(yōu)勢呢？

　　學生回憶總結

　　小結：由于我們的動作路徑可以是直線、曲線、任意多邊形，而且這些路徑都是由我們自己來繪制的，所以可以更好地滿足我們這些制作動畫者的需求和意愿，使得這些動畫更加富有“個性化”的色彩，使動畫效果更加地豐富。

體育跑步教案3

一、教材：

　　1、蹲踞式跳遠;

　　2、籃球比賽;

　　3、籃球基本技術練習;

　　4、足球比賽;

　　5、足球基本技術練習。

二、教學目標：

　　1、理解跑得快、跳得遠的概念。

　　2、發(fā)展體能，掌握運動技術。

　　3、培養(yǎng)學生獨立、自主、合作的精神與拼搏進取的精神。

三、課開始的做法：

　　1、上課響鈴體育委員會與體育教師集合隊伍與整理隊伍。

　　2、體育委員或教師通過隊列報數(shù)或點名了解學生出勤情況。

　　3、教師導入語。

　　4、體育委員帶領學生慢跑，教師場地上移動或隨隊跑，鼓勵提醒學生不掉隊。

　　5、學生模仿教師做幾節(jié)徒手操。

　　6、以上練習用時10分鐘。

四、學習教材的做法：

　　1、蹲踞式跳遠：

　　a.四路縱隊按順序輪流做蹲踞式跳遠，練習內(nèi)容有：

　　5米助跑、0.5米起跳點、蹲踞式跳遠;

　　10米助跑、1米起跳點、蹲踞式跳遠;

　　20米助跑、2米起跳點、蹲踞式跳遠。

　　b.練習次數(shù)為每項內(nèi)容各一至二次

　　c.練習用時10分鐘

　　2、足球與籃球：

(1)學生選項足球進行全場比賽或半場比賽或搶截游戲;

(2)學生選項籃球進行全場比賽或半場三對三、四對四、五對五比賽;

(3)學生選項足球進行基本技術踢接球練習;

(4)學生選項籃球進行基本技術練習有：投籃、運球、傳接球練習;

(5)學生選項分組以興趣、友伴、能力等幾種形式組合;

(6)教師引導學生分組練習，進行場地巡視，了解與解決學生分組練習所出現(xiàn)的問題或與學生一起練習。指導學生練習。

(7)此部分練習用時18分鐘至20分鐘。

五、距下課鈴響兩分鐘，教師集隊與講評，或督促與提醒學生離開場地。結束本課。

體育跑步教案4

學練目標

　　1、通過教學，理解快速反應能力是提高起跑速度的關鍵并掌握多種方式快速跑

　　2、樂于參加體育活動，學習情緒飽滿，在集體活動中勇于表現(xiàn)自我

　　3學會與他人合作共同完成任務，敢于創(chuàng)新并在探索學練中獲得運動樂趣和成功愉悅

教學內(nèi)容

　　快速跑、合作游戲

　　教學程序

　　教學內(nèi)容

　　學法指導

　　主體活動

　　目標檢測

　　收心熱身

　　常規(guī)

　　快速反應練習

　　1、指令集合地點，檢查服裝，接受體委報告

　　2、向?qū)W生問好

　　3、宣布目標和任務

　　1、按指定地點集合整隊，體委發(fā)令，報告人數(shù)

　　2、齊聲向老師問好

　　3、注意聽講記住目標

　　4、精神飽滿，反應迅速

　　隊形四列橫隊

　　嚴明組織紀律性

　　激發(fā)興趣

　　游戲鉆山洞

　　潑水節(jié)自創(chuàng)練習

　　1、講解游戲方法和規(guī)則

　　2、教師引導學生進入情景

　　3、組織實施練習

　　4、安全教育

　　1、認真聽，明確游戲規(guī)則，選擇內(nèi)容

　　2、學生自由組合，進行游戲練習也可自行設計游戲

　　安全教育相互鼓勵學會合作

　　目標實施步驟

　　快速跑

　　1、蹲距式起跑

　　2、單人博物追擊

　　3、雙人合作跑

　　4、多人合作跑

　　提示何種起跑最快？繩落點與起跑姿勢，跑速有何關系？創(chuàng)想生活中的快速跑

　　1、誘導輔助練習

　　2、教師啟發(fā)學生并示范講解動作要領

　　3、教師講解原則和要求

　　4、巡回指導，語言提示

　　5、組織討論出特殊形式的快速跑方法，積極評價

　　6、教師選擇幾種方式，組織學生進行比賽

　　7、教師總結評價

　　1、學生自選起跑姿勢進行練習

　　2、學生認真觀察模仿，積極思考討論問題

　　3、學生設計活動方案，自由分組分散練習

　　4、分組協(xié)作，積極討論特殊方式快速的方法及要點、

　　5、學生主動參與，樂于接受教師指導

　　個性培養(yǎng)模仿能力合作意識探索精神創(chuàng)新能力

　　6、各組匯報表演，學生勇于展現(xiàn)自我

　　隊形同心圓站立

　　四知識擴展體驗樂趣

　　合作游戲

　　火車奔跑

　　賽龍舟

　　1、教師介紹游戲方法和規(guī)則

　　2、教師組織學生比賽

　　3、教師積極參與，鼓勵

　　1、學生聽口令分組進行比賽，學生自評互評

　　2、分組協(xié)作，發(fā)揚團隊精神

　　隊形八路縱隊

　　自信心團結協(xié)作

　　五目標反饋與評價

　　1、身心放松雙人合作造型

　　2、總結評價

　　1、要求學生創(chuàng)新造型并說明創(chuàng)新

　　2、評選最家組合

　　3、要求學生自己總結評價

　　4、教師客觀評價學習過程，給予肯定

　　1、學生積極思考，大膽想象

　　2、學會合作并勇于展現(xiàn)自我

　　3、注意聽，練習自己，自我肯定，

　　4、學生對他人積極評價

　　5、自發(fā)收換器械，師生再見

　　想象力審美觀表現(xiàn)力協(xié)調(diào)性

場地器材

　　軟式排球16個，籃球場2快，跳繩20根，呼拉圈8個