幼兒園小班體育活動小兔跳跳優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計3篇(小兔跳跳跳小班體育教案)

時間：2022-12-22 09:40:30 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園小班體育活動小兔跳跳優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計3篇(小兔跳跳跳小班體育教案)，供大家參考。

幼兒園小班體育活動小兔跳跳優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計1

《小班體育活動優(yōu)秀教案《小兔跳跳》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班體育活動優(yōu)秀教案《小兔跳跳》含反思！

【活動目標(biāo)】

　　1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳。

　　2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗樂趣。

　　3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

【活動準(zhǔn)備】

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地

【活動過程】

(一)開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

　　教師邊將3只小兔子放進新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?

　　2、扮演小兔子

　　教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，(教案出自：快思教案網(wǎng))有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當(dāng)小兔子，好嗎?”(教師有意識地引導(dǎo)動作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)

　　3、小兔子做熱身運動

　　師：“小兔子們，咱們一起來活動活動吧”。

　　教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。

　　兒歌：“小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點點頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”

(二)基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進跳

　　1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進跳。

(1)邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法

　　師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的?哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。

　　恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

(2)小兔和媽媽一起拔蘿卜

　　師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢?原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀?

　　2、運蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳的動作。

(1)把大蘿卜運回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

　　師：咱們一起把大蘿卜運回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧，(教案出自：快思教案網(wǎng))試試還能向前跳嗎?恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

　　師：兔寶寶們加油!可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀!

(2)小兔子放松活動

　　師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

(3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

　　師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

(三)結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動

　　1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

　　師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。”

　　2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作

　　師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動作)切切蘿卜(放松胳膊)，搟搟面(放松腿部)，捏捏餃子(放松膝關(guān)節(jié))，搗搗蒜(放松腿部)。

　　教學(xué)反思

　　在第二第三環(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場景有點亂，寶寶會被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點沒有做到，如果再上這節(jié)課，我會吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動我沒有和寶寶們一起參與，會讓寶寶覺得生分，老師應(yīng)該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動的大局。再活動中，寶寶留了很多汗，應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動作，寶寶表現(xiàn)還不錯，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實施，他的記憶里，發(fā)展能力都會得到提高。

　　小班體育活動優(yōu)秀教案《小兔跳跳》含反思這篇文章共4812字。

　　相關(guān)文章

《小班教案《玩海洋球》含反思》：小班教案《玩海洋球》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習(xí)慣，在探索多種玩法時提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力，掌握多種運動技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維，探索運用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠４種顏色對海洋球進行分類，愿意和同伴共同探索多種“運球”的方式，體驗集體活動和比賽的快樂，快來看看幼兒園小班《玩海洋球》含反思教案吧。

《小班教案《小烏龜運糧》含反思》：小班教案《小烏龜運糧》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，學(xué)會小烏龜爬并培養(yǎng)愛運動的好習(xí)慣，培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格，快來看看幼兒園小班《小烏龜運糧》含反思教案吧。

幼兒園小班體育活動小兔跳跳優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計2

　　中班體育活動小兔跳跳跳》

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。

　　2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

　　兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶（三只熊、海西翹翹板、月光曲）

　　活動過程：

　　一、開始局部：熱身運動

　　教師：小兔子們好，今天兔媽媽要帶你們?nèi)ド掷锶プ鲇螒?、學(xué)身手，高興嗎？但森林里可能會有大灰狼，所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊伍，一個一個跟著兔媽媽。來，我們豎起小耳朵，動身啦。。（做兔跳進活動室）

　　二、基本局部：學(xué)習(xí)動作——“夾物跳”

　　過渡語：這兒真美，我們坐下來休息一下吧。

１、說說我們剛才是怎么跳的？

２、（出示毛絨玩具）看，兔媽媽給你們帶來了什么？都有些誰？毛絨玩具想和小兔子們玩“跳跳跳”的游戲，說說怎么帶著毛絨玩具“跳跳跳”呢？（幼兒自由表達）

３、交代要求，集體練習(xí)“夾物跳”。（教師參與）

４、第二次集體練習(xí)“夾物跳”，要求夾緊“毛絨玩具”，同時聽到“大灰狼來啦”，迅速的兩人一組跑到“呼啦圈”內(nèi)站好。

５、游戲：《小兔跳跳跳》

　　教師介紹游戲玩法，幼兒游戲1至2次。教師講評。

　　三、結(jié)束局部：放松運動

　　互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩

幼兒園小班體育活動小兔跳跳優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計3

　　幼兒園小班體育活動：跳跳樂

　　作者：程麗麗鄭艷紅王曉燕楊璟

　　來源：河南濮陽市中原油田中心幼兒園

　　上

　　設(shè)計意圖：

“雙腳連續(xù)向前跳”是小班體育教學(xué)的一個重要內(nèi)容，通常，我們采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式來組織。由于大皮球能連續(xù)跳躍，它能形象地表現(xiàn)出“雙腳連續(xù)向前跳”的基本動作，因此，這次我們選擇了更為常見的“皮球跳”來組織活動。我們以“跳跳樂”為活動主題，創(chuàng)設(shè)了一系列皮球?qū)殞毜挠螒蚯榫?。幼兒在模仿大皮球跳的過程中，輕松理解了“雙腳連續(xù)向前跳”的動作要領(lǐng)，掌握了動作技能，并通過在不同游戲環(huán)節(jié)的大膽嘗試和體驗。在多種活動材料組成的環(huán)境中進行有效練習(xí)，提高身體平衡能力，增強腿部力量。

　　目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動作，發(fā)展身體平衡能力，增強腿部力量。

　　2．嘗試不同的玩法，鞏固雙腳連續(xù)向前跳的動作。

　　3．體驗與同伴游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1．在地上畫一個大圓圈。

　　2．設(shè)置四種小橋：(1)兩座直線形泡沫墊小橋：長3米，寬30厘米。(2)一座波浪形紙板小橋：長4米，寬40厘米。(3)一座折線形海綿小橋：長4米，寬40厘米。(4)一座直線形木板小橋：長2米，寬25厘米，高5厘米。

　　3．平衡木四座(分別擺放在橋的兩邊)，各種動物毛絨小玩具人手一個。

　　4．樂曲《甩蔥歌》《敲咚咚》。

　　過程：

　　一、熱身活動，模仿皮球進行雙腳連續(xù)原地跳

　　1．幼兒跟隨教師在場地中一個跟著一個做走跑練習(xí)。如直線走小橋、曲線走、變換方向跑、變速跑、走過平衡木等。

　　2．幼兒集體做熱身操。

　　師：請出我的小手?jǐn)[一擺(幼：擺一擺，擺一擺)，請出我的小腰彎一彎(幼：彎一彎，彎一彎)，請出我的屁股扭一扭(幼：扭一扭，扭一扭)，請出我的膝蓋蹲一蹲(幼：蹲一蹲，蹲一蹲)，請出我的小腳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(幼：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn))，請出我的身體動起來(幼：動呀動，動呀動)。我們一起變變變，變變變，變成一個大皮球。

　　3．幼兒跟隨教師模仿皮球進行雙腳連續(xù)原地跳。

　　師：現(xiàn)在我是皮球媽媽，你們是皮球?qū)殞?，我們一起來學(xué)皮球跳。跳得低，跳得低??跳得高，跳得高??轉(zhuǎn)著圈跳跳跳，跳跳跳??嘿!

(析：在走跑練習(xí)和身體各部位的熱身準(zhǔn)備中，師幼自然轉(zhuǎn)換角色，變成皮球媽媽和皮球?qū)殞?，初步進行“雙腳連續(xù)原地跳”的動作練習(xí)．為后面“雙腳連續(xù)向前跳”和“跳得穩(wěn)”作鋪墊。)

　　二、玩游戲“找朋友”，初步學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳

　　1．教師示范玩法，幼兒觀察雙腳連續(xù)向前跳的動作。

　　師：現(xiàn)在，皮球媽媽要來找朋友了。你們站在圈上，仔細看媽媽是怎樣找朋友的。預(yù)備!(教師屈膝預(yù)擺)開始!(教師用雙腳連續(xù)向前跳的動作跳到一位幼兒面前，和這位幼兒擁抱。)我找到誰做朋友了?我是怎么找朋友的?

　　2．個別幼兒進行示范。

　　師：你會像我這樣找朋友嗎?誰來試一試?

　　師(根據(jù)個別幼兒的示范動作進行小結(jié))：皮球?qū)殞氁p腳一起跳，一起落地，跳得穩(wěn)穩(wěn)的。

　　3．集體練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

　　師：你們會不會這樣跳?現(xiàn)在，請皮球?qū)殞毟鴭寢屢黄疬@樣跳著出去玩吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。音樂停止，教師發(fā)出指令：“找一個朋友抱一抱?！苯處熥⒁庥^察幼兒跳的動作，靈活進行總結(jié)與提示。

　　4．幼兒坐在“椅子”(平衡木)上休息，做揉膝、拍腿、轉(zhuǎn)腳踝等放松動作。

(析：先由教師和個別幼兒示范．讓幼兒觀察雙腳連續(xù)向前跳的動作，同時滲透基本動作要領(lǐng)——要雙腳一跳得穩(wěn)穩(wěn)的。游戲中，教師的邀請“你會像我這樣找朋友嗎?”“你會不會這樣跳”能夠調(diào)動起幼兒的練習(xí)熱情。接著，幼兒模仿大皮球，跟隨皮球媽媽玩“找朋友”游戲，自由地練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳．在愉快的氛圍中輕松掌握動作要領(lǐng)。)

　　三、玩游戲“過小橋”，嘗試在不同寬度、形狀的小橋上練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳

　　1．在3米長、30厘米寬的直線形泡沫墊小橋上練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

　　師：這里有兩座橋，橋那邊有許多小動物在等著我們過去玩。皮球?qū)殞氁趺磸臉蛏咸^去呢?能不能跳到橋外面?為什么?誰來跳給大家看看?

　　師：橋下面有魚寶寶在睡覺。我們跳的時候要注意什么?(要輕輕地跳。)

　　幼兒跟隨教師一個跟著一個練習(xí)輕輕跳過小橋。幾遍之后，組織幼兒找“動物”做朋友，坐在“椅子”上適當(dāng)休息。

(析：這組活動材料對雙腳連續(xù)向前跳的練習(xí)寬度進行了適當(dāng)控制。游戲中教師提出的問題“皮球?qū)殞氁趺磸臉蛏咸^去”將動作直接指向“雙腳連續(xù)向前跳”，有利于調(diào)動幼兒已有的跳躍經(jīng)驗；“能不能跳到橋外面?為什么”這個問題強調(diào)了游戲規(guī)則“要在指定的范圍內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳”。同時，導(dǎo)入“魚寶寶在睡覺”的情景，提醒幼兒要“輕輕跳過小橋”，對動作的要求又有新的提高。這些要求便于幼兒通過練習(xí)掌握“在一定范圍內(nèi)雙腳直線連續(xù)向前跳”的技能。)

　　2．嘗試跳過其他不同寬度、形狀和材質(zhì)的小橋，進一步提升身體平衡能力。

　　師：我們帶動物朋友回家做客好嗎?咦，這里多了好幾座橋，(教師簡單介紹“橋”)你想跳過哪座橋，就帶著動物朋友去試試吧。

　　師：你剛才跳的是哪座小橋?你是怎么跳的?

　　鼓勵幼兒大膽表達，同時可針對幼兒的練習(xí)情況靈活進行小結(jié)。

　　師：小動物還想過一過其他的小橋，咱們帶著它再去跳一跳。

　　幼兒自由嘗試，教師觀察指導(dǎo)，及時提醒幼兒在指定范圍內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳。

　　3．組織幼兒休息。(幼兒抱著“小動物”，做拍一拍、搖一搖等動作哄它睡覺，最后自然放下“小動物”，來到場地一邊。)

(析：這組活動材料的寬度、形狀、材質(zhì)各不相同，以“帶動物寶寶回家做客”的情景，鼓勵幼兒練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。巧妙添加的動物毛絨玩具小巧輕便，不但不會影響幼兒單手持物跳，還能豐富游戲內(nèi)容，吸引幼兒主動嘗試與練習(xí)。由于幼兒在完成基本動作的同時還要靈活調(diào)整身體運動方向，因而面臨更大挑戰(zhàn)。)

　　四、放松身體，結(jié)束活動

　　1．皮球撒氣。

　　師：大皮球玩得高不高興?累不累?哧——皮球沒氣了!(攤開身體、躺在地上放松，做滾一滾、蹬一蹬等動作。)

　　2．師幼一起隨樂曲《敲咚咚》做放松動作。

　　3．幼兒帶著“小動物”回家，活動自然結(jié)束。

(析：在激烈的運動之后，幼兒自然形象地模仿“皮球撒氣”進行放松，并隨著歡快的樂曲敲打身體各個部位，在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束活動。)編輯：cicy

幼兒園小班體育活動小兔跳跳優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計3篇(小兔跳跳跳小班體育教案)相關(guān)文章：

★ 幼兒園中班冬天教案3篇中班有關(guān)冬天的教案

★ 幼兒園小班學(xué)期工作計劃大全3篇幼兒園小班學(xué)期工作計劃第一學(xué)期

★ 小兔請客教案數(shù)學(xué)3篇(中班數(shù)學(xué)小兔請客教案)

★ 幼兒園小班音樂活動教案《快跳起來》及教學(xué)反思大全3篇我們大家跳起來音樂教案幼兒園

★ 幼兒園中班音樂活動教案《小樹葉》及教學(xué)反思最終定稿3篇(小樹葉中班音樂教案和反思)